清明節黑板報通知

  年年清明,今又清明,這是我們的傳統,這是我們的節日。下面和小編一起來欣賞吧.

  資料1:緬懷

  清晨特別令人感到落寞。東昇的太陽,透過窗戶顯得特別的迷人。然而,它的魅力卻不吸引我去欣賞。此時此刻,我的思緒遠了……

  一年一度的清明節假期在結束了,只記得,清明節的那一天我們一家人很早便開著汽車像飛鵝墓園駛去。坐車坐了大概一小時吧,那裡的車位幾乎爆滿。我們捧著祭品,有白花、蠟燭、紙錢……慢慢地走進了墓園,首先映入眼席的是數不清的墓碑,在那我被許多的人們感動了。

  晚上,天上的星星也只有稀疏的幾顆。在這孤寂的夜晚,我彷彿看到了那些長眠在烈士墓裡的烈士;看到了他們為了中華民族的崛起不惜拋頭顱、灑熱血的情景;看到了他們一個個為了祖國的美好前途而壯烈犧牲的背影……此時此刻,我的心中是多麼的澎湃,回憶起自己從小學至今所學過有關英雄的課文,有李大釗、方誌敏、葉挺……不止這些偉大的人物,還有許許多多不知名的革命先烈。昔日不懂事的我,也許不會去思考什麼是烈士,烈士為我們做出了多大的犧牲。是誰拯救了中華民族?是誰留給了我們一筆又一筆精神的財富?又是誰換來了我們今天的美好生活?是,革命烈士,是他們!沒有他們也就沒有今天祖國的繁榮昌盛,在祖國危難之際,他們挺身而出,以自己的鮮血保衛了祖國。他們的英雄事蹟永遠都記在了史冊中,他們的精神,深深地激勵了後代子孫,他們偉大的背影,留在了人們的心裡。臧克家的《有的人》裡面的一句話說的好“有的人活著,他已經死了;有的人死了,他還活著。”後半句用來形容這些革命烈士是十分準確的。把今日的生活與昔日的生活對比,我才發現自己是身在福中不知福。倘若,沒有他們,哪裡有今天的祖國,哪裡有今日美好的生活?想到這,我是多麼的慚愧。

  又過了一個清明節,我真正地瞭解到自己已經長大了,對於昔日的無知我會感到無地自容。如果有機會,我一定要到烈士陵園去,去緬懷這些革命烈士,去記錄他們的光輝事蹟……

  設計圖

  資料2:封存的記憶

  一把推開教室門,彷彿拔掉沸水壺的氣門,滿室喧囂撲面而來,我的腳步頓了一下,然後便邁進了教室。靜靜地放下書包,環視了一下教室,在同學們的臉上,看到了喜悅、看到了憧憬、看到了放鬆……我疑惑了,抬頭看中考倒計時:距中考只餘74天。我不懂:如此緊張的衝刺階段,什麼事能讓他們如此興奮,一掃往日的疲憊與陰霾。正思考中,答案便傳入耳中:“……清明……放假……”我恍然大悟:“是啊,緊張的初三,放假之於我們,是如此的奢侈而激動人心。”我的心裡也是一片歡欣,但隨之就被一抹沉重壓下。然後陷入了的深深地思考……

  年年清明,今又清明,這是我們的傳統,這是我們的節日。

  今又清明,卻彷彿變成了我們的假日。

  父母背井離鄉,帶著我們異地奔波,清明節便變的可有可無起來,只知道它是一個節日,在這一天應祭奠死去的親人。當幾年前,清明節被定為法定節假日時,對學生來說,它好像又多了一重身份:可以放鬆身心的假日。

  放學時,老師的一聲“明天休息一天!”令同學們歡心鼓舞,懷著期待的心情,邁著輕快地步伐走出了校門。而我卻有一絲茫然:今又清明,家在遠方,讓我去祭奠誰?呵!十幾年的記憶裡,僅兒時在老家隨著姥姥度過一次清明。仔細回憶時,記憶卻模糊了,只記得那時姥姥騎著單車,帶著酒、冷食、冥幣,穿過一片片荒田,去那墳頭跪拜我不知是誰的親戚。姥姥伏在地上,莫名地哭泣,冥幣大把大把的燒,眼淚大把大把的流,彷彿要澆滅那竄起的火苗。空曠的地方,涼風襲來,荒墳上的招魂幡便沙拉沙拉地響。我那時心中害怕,便也跟著哭,後來便昏昏沉沉的回家了……

  而現在,卻連個拜祭的親人都沒有,心裡空落落的,有點無奈,有點悲傷,亦有點釋然:那時太小,不懂悲傷;現在長大,懂亦不懂,卻沒了悲傷的機會。

  清明這天,我走在路上,卻無法體會古人“清明雨紛,行人斷魂”的悲慼。我看見很多人跪在公路邊,高樓前,公園裡,廣場上……默默地燒著紙幣,大多數人僅能在這樣的地方為逝去親人擺一些冷食,然後跪拜。我感到一抹深沉的悲哀,清明時“拜無可拜之人,跪無可跪之地”是現代人的一種尷尬處境。現在的我們連那令人心怵的墳頭都無可跪拜。古人云“入土為安”,無法想象那在地下沉睡的逝者無法安然。當若干年後,他們的子孫後代是否仍能找到他們這“大隱隱於市”的沉睡之地?我的心頭彷彿佈滿了鉛重的陰雲。風起了,吹走了那灰燼,紛紛揚揚;雨開始下了,淅淅瀝瀝,澆滅了那火焰,青煙消逝。

  清明,清明,年年清明,今又清明。我走在路上,欲——斷——魂。