尊重他人主題班會演講稿

  “尊重他人”是青少年必備的品行。“尊重他人”教育對青少年品行培養具有重要作用。青少年“尊重他人”體現為尊重父母、尊重同學及尊重其他與自己交往的人。如何作?本文是小編整理的,歡迎閱讀。

  篇1:

  老師們,同學們,大家上午好:

  今天我要講的題目是:《尊重別人,就是尊重自己》。

  有這樣一個故事:一位商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員,頓生一股憐憫之情。他不假思索地將10元錢塞到賣鉛筆人的手中,然後頭也不回地走開了。可是,走了沒幾步,他忽然覺得這樣做不妥,於是又返回來,並抱歉地解釋說自己忘了取鉛筆,希望不要介意。最後,他鄭重其事地說:“您和我一樣,都是商人。”

  幾年之後,在一個商賈雲集、熱烈隆重的社交場合,一位西裝革履、風度翩翩的推銷商迎上這位商人,感激地自我介紹道:“您可能早就忘記我了,而我也不知道您的名字,但我永遠不會忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺得自己是個推銷鉛筆的乞丐,直到您親口對我說,“我和您一樣都是商人為止。”

  尊重如一處燃燒在黑暗中的篝火,溫暖著他人淒冷的心,照亮著他人的希望所在。僅僅因為富翁說的一句“你和我都是商人”的話,那個推銷鉛筆的窮人於是奮發圖強而最終成為一名成功的商人。這就是尊重的力量,無形而巨大;尊重能給人以鼓勵,能給人以自信;尊重能點燃生命之激情,產生無限之鬥志。假如沒有那句滿含尊重的話語,那個窮人很可能仍在陰暗的自卑心理下自暴自棄,甘於平庸,成功將永遠與他無緣。

  人與人之間,就應當互相尊重。只有這樣,我們的社會才會充滿和諧、溫馨,才會走向文明和發展。尊重從來就是相互的,尊重別人是一種美德,受人尊敬是一種幸福,尊重別人,也就是尊重自己。

  劉墉說:“幫助人,要給予他人最高的尊重,這就是助人的藝術。”

  尊重如一泓澄清的甘泉,滋潤著乾涸的心田,催生出愛的花朵。當濮存昕緊握著艾滋病人的手時,艾滋病人的臉上綻放出的是沐浴著尊重和愛心的笑容。

  如果孔乙已得到那時世人的尊重而不是嘲諷和歧視,又怎會落得那樣悲慘的結局?

  尊重是相互的,就像“授人玫瑰,手有餘香”一樣,只有我尊重別人,別人才會尊重我;只有我尊重人人,人人才會尊重我。同學們,老師們,尊重別人吧,就像尊重自己一樣!

  謝謝大家!

  篇2:

  今天,我就與同學們談談如何“學會尊重他人”這個問題。

  人都有一定的自尊心,你要想他人尊重你,你就必須先尊重他人。一個不懂得尊重他人的人,是絕不會得到他人的尊重的。在我們的學習生活中,自己待人的態度往往決定了他人對我們的態度,就像一個人站在鏡子前,你笑時,鏡子裡的人也笑;你皺眉,鏡子裡的人也皺眉;你對著鏡子大喊大叫,鏡子裡的人也會衝著你大喊大叫。因此,我們要獲取他人的好感和尊重,首先必須尊重他人。只有做到尊重他人,自己才會受到他人的好評和尊重。

  同學們,我們在與人交往溝通的過程中,千萬不要傷害對方的自尊,否則,受損失的一定是你自己。有一位中國留美學生常在課餘時間幫一家餐館洗碟子。廚房的監督是一位美國人,他很慷慨,但也很嘮叨。他常在留學生工作時站在旁邊“演講”:你太幸運了,我們的政府批准了你來這裡讀書,現在我又給你一份工作和許多食物,使你連飯錢都省下了„„有一次,這位監督又要重複著說這些話時,留學生站起身指著對方的鼻子說:“你要是再說下去,我就一拳打扁你的鼻子。”從此之後,監督再也沒有發表類似的“演講”了,因為他知道了要尊重別人。

  這件事也許能給我們一些啟示。作為一名學生,就是要認真上課,虛心聽取老師的講解,積累知識、增長才幹,這樣才能把學習搞好。而要搞好學習,前提就是必須尊重老師。下面我再給你們說個故事。

  這是發生在美國紐約曼哈頓的真實故事。

  一天,一位40多歲的中年女人領著一個小男孩走進美國著名企業“巨象集團”總部大廈樓下的花園,在一張長椅上坐下來。她不停地在跟男孩說著什麼,似乎很生氣的樣子。不遠處有一位頭髮花白的老人正在修剪灌木。

  忽然,中年女人從隨身提包里拉出一團白花花的衛生紙,一甩手將它拋到老人剛修剪過的灌木上面。老人詫異地轉過頭朝中年女人一眼,中年女人滿不在乎地看著他。老人什麼話也沒有說,走過去拿起那團衛生紙,把它扔進了一旁裝垃圾的筐子裡。

  過了一會兒,中年女人又拉出一團衛生紙扔了過來。老人再次走過去把那團衛生紙拾起來扔到筐子裡,然後回到原處繼續工作。可是,老人剛拿起剪刀,第三團衛生紙又落在了他眼前的灌木上„„就這樣,老人一連撿了那中年女人扔過來的六七團紙,但他始終沒有因此露出不滿和厭煩的神色。

  “你看見了吧!”中年女人指了指修剪灌木的老人對男孩大聲說道:“我希望你明白,你如果現在不好好上學,將來就跟他一樣沒出息,只能做這些卑微低賤的工作!”

  老人聽見後放下剪刀走過來,和顏悅色地對中年女人說:“夫人,這裡是集團的私家花園,按規定只有集團員工才能進來。”

  “那當然,我是‘巨象集團’所屬的一家公司的部門經理,就在這座大廈裡工作!”中年女人高傲地說道,同時掏出一張證件朝老人晃了晃。

  “我能借你的手機用一下嗎?”老人沉默了一會兒說。

  中年女人極不情願地把手機遞給老人,同時又不失時機地開導兒子:“你看這些窮人,這麼大年紀了連手機也買不起。你今後一定要努力啊!”

  老人打完電話後把手機還給了婦人。很快一名男子匆匆走過來,恭恭敬敬地站在老人面前。老人對來人說:“我現在提議免去這位女士在‘巨象集團’的職務!”“是,我立刻按您的指示去辦!”那人連聲應道。

  老人吩咐完後徑直朝小男孩走去,他伸手撫摸了一下男孩的頭,意味深長地說:“我希望你明白,在這世界上最重要的是要學會尊重每一個人„„”說完,老人撇下三人緩緩而去。 中年女人被眼前驟然發生的事情驚呆了。她認識那個男子,他是“巨象集團”主管任免各級員工的一個高階職員。“你„„你怎麼會對這個老園工那麼尊敬呢?”她大惑不解地問。 “你說什麼?老園工?他是集團總裁詹姆斯先生!”中年女人一下子癱坐在長椅上。

  這個故事進一步說明只有真正學會尊重他人、尊重身邊的每一個人,才能得到他人的尊重,最終才不會使自己受到損失。

  “尊重別人就是尊重自己”,一個集體往往靠一種相互支撐的尊重維繫著成員之間的和諧與默契。尊重是一把火炬,在心靈與心靈之間傳遞著信任與愛;尊重是一把金鑰匙,能開啟所有上鎖的靈魂,並驅使著自己為集體爭光添彩。

  篇3:

  尊敬的各位評委老師:

  下午好!

  孟子有云:“愛人者,人恆愛之;敬人者,人恆敬之。”

  強調了尊重他人的重要性,一個人在與別人交往中,如果能很好的理解別人,尊重別人,那麼他一定會得到別人百倍的理解和尊重。尊重,就像“一個善解人意的小姑娘,她透明的微笑叫理解,她淳樸的心靈叫高尚;尊重又像一位德高望重的學者,飽含待人處事的智慧,盡顯人格操守的高貴!” 懂得尊重,是做人最起碼的一種道德要求。做到了尊重別人,則是一種境界,一種美德。尊重別人,是人生必不可少的重要素質,尊重他人,是對他人人格與價值的充分肯定,同時,亦是贏得他人對自己尊重的基礎。自尊方能得以周全。所謂尊人尊自己,這是一種辯證的關係。要想得到別人的尊重,首先要懂得和學會尊重別人。

  人與人之間的互相尊重,可以讓人開心,使人奮進,助人成功。尊重,是一種理解與寬容。與人相交,求同存異,學會移行易位換位思考。千人千面,我們不能夠要求所有的人都按照同樣的方式活著。與人交往,你可以有所選擇,卻不要想著去改變一個人。豁達大度,是人際交往中的積極因素。

  尊人有地位高低之分,但無人格貴賤之別,只有靈魂高度上的差別,只有道德品質高下之別。任何人不可能盡善盡美,完美無缺,我們沒有理由以高山仰止的目光去審視別人,也沒有資格用不屑一顧的神情去嘲笑他人。假如別人某些方面不如自己,我們不要用傲慢和不敬的話去傷害別人的自尊;假如自己某些方面不如別人,我們也不必以自卑或嫉妒去代替應有的尊重。一個真心懂得尊重別人的人 ,一定能贏得別人的尊重。尊重,是一種修養,一種品格,是一個人待人接物的態度所折射出的自身的操守,品質。

  尊重,時時存在,處處需要。尊重,是自重,是自言自語,是友情中的信義,是愛情中的真誠。當別人信任了你的人格,你的人品,你們也就會擁有一些共同的祕密。但你卻沒有為之守口如瓶,甚或將這樣的祕密轉化成傷害他人的武器。那麼,你的真實為人,你的本來面目,便由此可見一斑。無須任何指責的語言,你就應當感到無地自容才是。因為,這,已經不僅僅是一個誠信的問題了,它與你的人格,道德觀念直接相關。

  普希金說:“尊重別人吧,你會使別人的快樂加倍,也能使別人的痛苦減半”。尊重是一門學問。尊重別人,就是尊重自己,就是將自信、善良和寬厚播種在他人的心田。自信,是對自己最好的尊重,是對情感的尊重,是對歲月的最好尊重。