社交口才學習

  每個人都不喜歡被強迫,與人溝通也是如此,如果你說教味太濃,則勢必會激起對方的逆反情緒。下面是小編與你講一些有關的內容,供你參考。

  說話要得體,“身份”先定位

  說話要得體,可以說是口語交際的一項基本原則。在近幾年的中考語文試卷中出現的頻率極高,這與《語文新課程標準》在“口語交際”裡提出的第一條目標“說話要符合說話人的身份,能根據不同的物件和場合,文明得體地進行交流”正相吻合。

  【現場演練】

  傍晚,我和8歲的兒子一同外出散步,看見一位年輕漂亮的阿姨隨手把一根香蕉皮扔在地上,兒子慌忙跑過去,你認為他該怎樣說話,才能既符合人物身份,又禮貌得體,還能讓阿姨樂於接受呢?   

  A、阿姨,你不小心把香蕉皮掉在地上了,我幫你把香蕉皮撿起來,扔進垃圾箱裡好嗎?

  B、阿姨,我們每個人都有家,垃圾箱就是香蕉皮的“家”。來,我倆一起送香蕉皮回家吧!

  C、阿姨,香蕉皮躺在地上,會被別人踩痛的,它好可憐呀!請你把它從地上撿起來吧!

  D、阿姨,你把香蕉皮扔在地上,它就像一個迷路的孩子,請幫助孩子回家吧!

  【參考答案】

  答案選B。A項顯得過於直白,把話說得太清楚,是一種大實話,但會導致聽者的難堪和羞愧;C項從孩子的角度看問題,也比較符合人物的身份,但大家要注意,對話並未涉及到對香蕉皮的處理,只有一味地可憐與同情,讓人總覺得言猶未盡;D項反映了一種童真,有一定的“童味”,但讓聽者有一種如墜雲霧之感,當然聽後也一定手足無措,因為說話者根本就沒有表達清楚;只有B項,8歲的孩子立足於兒童的心理世界,既表現了天真爛漫的童真和童趣,又在這個8歲的孩子身上,彰顯出了小幽默、大智慧,真可謂是“人小鬼大”!

  【試題照錄】

  下面是一個不完整的幽默故事,請選擇恰當的一句填入,組成一個完整的故事:晚上,3歲的玲玲已經躺在床上了。她請求母親:“媽媽,給我一個蘋果吧?”“孩子,太晚了,蘋果已經睡覺了。”“……”   2009年湖北省襄樊市中考題

  A、媽媽,蘋果怎麼會睡覺呢?我要蘋果。

  B、不,小的已經睡覺了,但大的肯定還沒睡覺呢!

  C、媽媽,蘋果也會睡覺嗎?那我明天再吃。

  D、不,你把蘋果叫醒吧,我要吃蘋果。

  【方法指津】

  俗話說,是人說人話,是鬼說鬼話。一般說來,商人的話較為伶俐圓滑,知識分子的話較為書面文雅,小孩的話較為稚氣好笑……如果你說大字不識的農村老大爺滿口講的都是唐詩宋詞,這恐怕沒有人相信。此外,說話還要符合人物的年齡特點,切合人物的心境等,因為,人物的身份不同,他們的生活閱歷自然就有差別,反映在說話上理應有較大的區別。

  【參考答案】

  選B 項,寫出了一個3歲小孩的心理狀態,也表現了她豐富的想象力,最關鍵的是符合人物說話的身份,符合一個3歲小孩的認知特點,細細揣摩,讓人忍俊不禁,卻又意味深長。

  【專家點評】

  本題顯然是從年齡差異的角度來考查用語的得體性,要充分考慮說話人的身份。玲玲是個3歲的小孩,稚氣十足,她對媽媽所說的“蘋果已經睡覺”的謊話應該不會提出質疑,這也是大人經常哄孩子的方法,所以A項首先排除;如果選C項,這則故事又會平淡無奇,缺乏幽默感;而D項的用語雖然吻合孩子的年齡特徵,卻只能突出玲玲的性格固執,仍然無法讓人會心一笑;只有B 項既符合孩子的心理,又表現了玲玲想象力豐富的特點大人睡覺比小孩子晚,那麼蘋果也該如此,並且這種幼稚的推理符合人物的身份,並能引人發笑。

  同學們,小小考題裡卻有大智慧,我們知道了什麼樣的人說什麼樣的話,說話一定要符合說話人的身份。