漢字育兒知識大全

  識字對孩子來說是必須學習的東西,那麼育兒的漢字知識有哪些呢?下面是小編為你整理的,供大家閱覽!

  漢字育兒知識

  生孩子之前有段時間對胡適感興趣,看過市面上胡適的所有傳記,其中提到胡適在父母的教導下,兩歲即識字過千,胡適的母親非常重視他的教育,他的開蒙也非常早,這為他日後成為一代大家打下了堅實的基礎。看過以後,我和童童爸專門討論過關於孩子的識字問題,當時我的想法是,小時候多識字未必會有所成就,但有所成就的大人物好像小時候都認識很多字吧,畢竟開發智力啊。

  於是,我們想,我們的小寶寶也要早早的學習認字。

  童童看書開始得挺早,我有意識的教她認字是從一歲多開始的,但我家裡沒有買這樣那樣的掛圖,我教童童認字只有一個方法,一個簡單至極的方法。每次給童童看書,不論什麼書,我會指著書名,一個字一個字的指著給她念一遍,不論字的難易,不要求她重複,也從來不考核她是否認識了這些看過的字,指著讀,一遍或者兩遍。

  童童16個月的某一天,突然指著書名上的一個字說:“物”,的確,是個“物”字,好像是本關於動物的書吧,都記不清了。我知道,童童開始認字了,而且是這麼複雜的一個字,哈,我一時興起,想多教童童認幾個字。那時候,童童會說的話也不多,我只教童童會說的,比如,爸爸,媽媽,舅舅,外婆等一些稱呼,寫在紙上教她認,她也記住了。教了幾天,我懶了,就不教了。又教她認了幾個數字,慢慢的,0-9也認識了,我又不教了。太懶了

  但每次讀書的時候指讀書名是一定要指的,這已經成了我們讀書的一個習慣。

  到兩歲左右,我專門做了字卡,把米粉盒子裁成一寸見方的小方塊,寫上動物的名字,或者其他一些童童感興趣的東西,每天會教她兩三次。教的方法也很簡單,把字卡通常寫一個詞,而不是單字,比如,老虎,獅子疊起來,一個一個讀給她聽,只念一遍,每次大概念10個詞吧,就這樣,不到一個星期就能認50個字左右,速度非常快。認了一個星期,我做的字卡認完了,我也懶得再做,第一呢,家裡沒有那麼多米粉盒子,第二,我覺得按照這個速度認下去,漢字不夠認了怎麼辦啊,嘿嘿,其實主要還是懶得再做字卡了。

  這樣的字卡認字進行了兩次,每次一週,每次都是做字卡趕不上她認字的速度,太累,就不做字卡了。

  我也想過像別人一樣滿屋子貼上字,冰箱上貼“冰箱”,電視上貼“電視”,最終還是因為太懶作罷。

  我們接著指讀書名吧,只讀不考。慢慢地,童童喜歡和我一起讀書名了,我讀了第一遍,第二遍她就跟我一起讀。

  慢慢的童童不到3歲半的時候已經認識差不多1000多漢字,小學水平,我有點惶恐不安,認字太快了,從那時起,我就不讓她認字,開始進行一些音樂和圖畫學習,下面就是我經常用的一些小方法,希望看到學到這些方法教孩子的媽媽喜歡,這些方法很簡單,也不會花錢。

  漢字育兒知識方法

  1.捉迷藏:即把字卡藏到容易找的地方讓孩子找。找到了,讀一讀,表揚一番。也可讓孩子去藏字,媽媽找字,讀字。

  2.玩玩具:跟孩子玩什麼玩具,就在玩具上寫上相應的字,讓孩子認讀。

  3.做動作:邊教字邊做動作;教“跳”字做一個青蛙跳的動作;……等等。凡是動詞都可以做相應的動作,加深印象。

  4.裝表情:教育些帶感情色彩的動詞和形容詞 要有臉部表情。如教“笑”字,要帶動孩子哈哈大笑,教“哭”字要和孩子一起裝作哭的樣子;動作、表情的適當誇張,可加深孩子識記。

  5.釣魚識字:把字卡當作魚撤在地上,讓孩子去“釣”,釣來一個字卡教一個字,此法可把孩子認過的字當作魚讓孩子釣。成人讀一個字,孩子必須釣到那個字,讀出那個字才算釣到了“魚”。也可以幾個孩子比賽看誰換釣到“魚”。這方法用來複習鞏固效果好。

  6.表演識字:讓孩子表演他最喜歡做的遊戲,如孩子喜歡當小大夫,就讓他坐到寫有醫生的位置上,對病人問這問那,用一聽筒在聽,開藥方,打針……這時候教育他識讀,“醫”、“藥”、“病”、“針”等,就不會太難。

  7.吃東西識字:孩子在吃東西時,往往是最高興的,這時教他識讀字,興趣也會高些。如削菠蘿時教“菠”、“蘿”,切西瓜時教“西”、“瓜”,吃棒冰或糖果時教包糖紙上的那些字。

  8.講故事識字:給孩子講故事,邊講邊把故事中主要人物,關鍵情節在黑板上寫下來認一認,講完故事後讀一讀,讓孩子複述時再認一認。這樣既不影響講故事、故事,認了字又可使孩子把故事情節記得更牢。

  9. 遊動物園識字:把許多字卡圍成一圈當作動物園的圍牆,“圍牆”裡面放許多寫有各種動物名字的字卡。說有許多小朋友要上動物園去玩,開哪個門進去呢?看門人說走“××”門進去安全,如果開錯門,老虎會逃出來咬人的,這時候要孩子去“××”門,開對了才能進動物園,開錯了重開。進了“動物園”讓孩子撿一個個的字卡來問:“媽媽,這是什麼呀?”媽媽說:“唷 ,好大的大老虎的‘虎’字…”如果場地大,還可在動物園內再分隔成幾個“猴”、“虎山”、“雞禽館”、“熊貓館”之類的小圈圈,可以把各種飛禽走獸的名詞都教孩子認讀。此法複習舊字,認新字,效果都很好。

  10.踩字過河識字:地上畫兩條平行直線當作是一條河,河中間放若干個字卡當作“橋”,孩子要從“橋”上“過”河去,先要讀出一個字才能上前踩中跨到前面的這個字上,讀錯了重教重讀。過了“河”還要從“橋”上返回來,再一個字一個字讀過來複習一遍,能做到一字不錯返回來的要大大表揚。

  11.教布娃娃識字:讓孩子當小老師,讓布娃娃、絨毛狗、小熊、猩猩、企鵝、大熊貓等絨布玩具當學生,成人當班長喊“起立、坐下”識字……此法用來複習已經學過的舊字有很好的效果。

  12.出門之前識字:讓孩子上兒童公園前,先要認一認“兒童公園”四個字。凡是孩子迫切要求出去玩的時候,都可以先識幾個字再行動,到外婆家去也可以學“外婆”兩字,認認外婆家居住和街道、村莊、門牌號碼等。

  13.引誘孩子識字:成人與成人說話,故意相互問字,教字,寫字,猜字謎考字,談得津津有味,吸引住孩子的注意,引誘孩子主動來看來問,積極參與識字活動。

  以上介紹的十幾種室內識字法,還僅僅開了個頭;針對3歲前孩子的心理特點,還可能創造出更多更好的方法來。但不論何種方法,識字活動都要做到三定;定時間、定地點、定教師。

  要每天固定一恰當的時間和一個比較安靜的地點,根據孩子學習情緒高低進行幾分種到十幾種遊戲學習,天天不間斷。學習地點要安靜,有文字、圖畫、桌椅、黑板、地圖、玩具、小紅花、表揚欄等智育環境佈置。這樣時間一久,便會形成條件反射,一天不學孩子會悶得難受。

  至於室外遊戲識字,方法更多;成人要隨帶紙筆備用,孩子外去,視野寬,十分高興,什麼都感到新鮮;特別是看到自己認過的字在廣告、標語或招牌上重現,會像老朋友久別重逢一樣興奮,很喜歡讀。這時對出現的新字也特別好奇,愛問愛讀。所以室外遊戲時要鼓勵孩子多注意文字,時時處處留心。玩耍中遇到新奇事物,應立即寫給孩子看、讀。