青少年異性交往誤解

  其實在生活當中我們經常會發現,家長在孩子未成年的那個階段會非常警惕,他們與異性的交往,擔心孩子會出現早戀或者作出一些越軌的行為,其實很多時候就是家長對異性交往存在誤解。

  一:與異性交往是少數“壞學生”的行為,“好學生”不應該仿效。

  與異性交往是青少年心理髮展的正常需要,所有發育正常的中學生都會自然地產生這方面的需求。但是由於中學生被灌輸了對異性交往的很多偏見,他們很可能自覺或不自覺地壓抑自己的需求,一些學生則採用“地下活動”方式與異性交往,不敢讓老師和家長髮現。這樣的境況對學生正當的異性交往是非常不利的。如果一個學校裡,真是隻有少數學生對異性交往感興趣,我們就不得不懷疑這個學校出了什麼問題。

  二:如此交往下去,擔心他們過早地發生“那種”關係。

  體內驟然劇增的雄性激素男或雌性激素女,使他們無法抹掉對異性懷有的特殊敏感和關注。

  然而,並不是所有的青少年都知道這樣的衝動是自然的、正常的。許多人會懷疑自己的感受,甚至懷疑自己是否是個“好人”,但是,他們又實在不能剋制自己的衝動。

  實際上,過早或隨便發生性關係多是那些被嚴格限制與異性交往,或家庭缺乏溫暖的關懷的中學生;而那些生活在比較民主的家庭中的青少年,可以和父母公開討論與異性交往或性的話題,則通常會在性行為上採取較為謹慎的態度。

  三:學生的主要任務是讀書,與異性交往是長大以後的事。

  這種說法聽起來頗有道理,實際上卻自相矛盾。學生的主要任務是成長,而不是讀書。學會與人交往,是個人成長不可缺少的內容,也是學生學習的任務之一,是一門意義重大的功課。這門課雖不在升學考試的科目之列,卻會考人一輩子。

  同時,學會與異性交往也是“青春期”最重要的社會目標之一。一個正常人從初中開始就需要建立異性友誼。因此與異性交往並不是“長大以後的事”。相反,如果等到離開學校走上社會以後才開始學習與異性交往,很可能就會因為缺乏鍛鍊而成為這方面的“困難戶”。

  四:中學生還不成熟,不懂事,不具備與異性交往的條件。

  這實際上是在將異性交往神祕化,把異性交往劃為禁區。青少年確實還不成熟,但是,人的心理成熟不可能靠坐等得到,與異性交往的技能也只能在實踐中去摸索,去提高。

  事實上,一個沒有學會與異性交往,沒有達成異質社交性的人很難說是一個成熟的人。在一定的程度上,學習與異性交往是青少年走向成熟的一條重要途徑。

  相信在生活當中很多的家長都會出現上面的這種理解吧!其實如果孩子在青春期的時候有一個比較正確健康的異性交往,那麼對他們的心理健康也是有幫助的,所以家長們不要盲目的去阻止。