借物喻人作文範例

國小四年級作文 全文約737字

【篇一:粉筆借物喻人】

張柏銘

在教室的某一個角落,大家可能經常會看到老師上戰場的“武器”—粉筆,它在老師手中慢慢地犧牲自己,給予了我們無限的知識,相信大家都對它心存感激。

當你看到粉筆時,它那潔白短小的身軀,熟悉到我們一看便知它是誰。可是,在我眼裡,它彷彿就是老師的影子。

我們經常看到,老師拖著疲憊的身體,在桌前批改如山高的作業;我們經常看到,深夜,老師休息的很遲很遲,總是在燈光下奮筆疾書;我們經常看到,老師已經生病了,可為了我們依舊堅持上課,毫無怨言。

是的,老師就像粉筆,用自己的生命和全部的力量來把我們教好,希望我們羽翼豐滿,展翅高飛,而他們自己,卻日漸消瘦,變了模樣。

想到這裡,我不禁對粉筆肅然起敬。就是它讓我們學會了知識,讓我們成為國家棟梁,讓我們成為一個有用的人。謝謝你,粉筆,謝謝您,老師!

【篇二:蠟燭作文借物喻人】

李明博

夜深了,星星困的直眨眼,一支蠟燭靜靜的在黑暗中燃燒著。

它個子不高,潔白無瑕,光點微弱,卻有著值得我們學習的品質。

它,總是在黑暗中為我們指引回家的道路。我不禁想到了老師。每當我們在黑暗中掙扎的時候,老師總是及時的給予我們批評指正,讓我們走出一條光明的道路。每當我們遇到困難時,老師給我們正確的指引,讓我們在困境中看到前方的希望。

蠟燭,直著身子站在黑暗之中,不怕辛苦,不畏風吹雨打。就像老師苦口婆心地給我們講做人的道理,讓我們向正確的道路進發。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹,正是有了這樣的引導,我們才能努力前行。

蠟燭,它明亮的燈光,照亮我們幼小的心靈,把我們人生路上的一隻只攔路虎嚇跑,讓我們得以走出困境、黑暗和自卑。

蠟燭,你教會了我們太多太多做人的道理。是你,讓我們在前進的道路上,充滿動力,充滿勇氣。

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