難忘的課堂作文範例

國小六年級作文 全文約634字

每個人都有尷尬的時候,課堂上老師也有尷尬啦!

一個陰雨綿綿的下午,本來一節正常的英語課,突然變成了公開課。“鈴鈴鈴”上課了,老師帶著我們來到學校新建的大教室。

聽課的人到齊了,吳老師開始上課。

在複習環節她的幾次提問,問題都是回顧舊知識的,舉手回答的人很多。後來,老師問了一個有點生僻的問題,全場突然安靜下來,沒有人舉手。老師見到這樣的場景露出了尷尬又不失禮貌的微笑,她在教室裡來回踱步,一會兒想請這個同學,一會兒又想請那個同學,臉上顯現的是猶豫不決。這時,一個同學勇敢地舉起了手,全班同學的目光馬上落到了她身上。因為平時很少舉手,這次見那麼多人都在關注她,她的臉立馬紅了,而且還紅到了耳根。

接下來是兩人一小組的問答環節,就有很多人舉手,這又讓老師不知如何是好了,因為其中好多人平常極少發言。老師用眼睛看了一次又一次,她的手有時才伸出去一點就收了回去,遲疑了一會,終於在舉手的人當中做出了選擇。這位同學站起來大方得體、聲音響亮的回答,讓全場的人都聽得清清楚楚。老師似乎也鬆了一口氣,臉色更加和悅起來。

臨近下課時,到了最後一個環節,就是把今天學過的課文劃橫線的地方背出來,這就有一些難度了。一共只有四個人勇敢地舉起了手,可是還差兩人。老師又開始來回走動,嘴裡還不時發出“嗯、嗯”的聲音,有時還笑一笑,點一點頭。走了兩個來回,老師終於找到人了,自己舉手的同學背得都很流利,而老師請的卻支支吾吾。

每個人都有尷尬的時候,需要別人的幫助,這個時候,我們就應該幫忙化解才好。

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