學習和溝通作文範例

國小六年級作文 全文約528字

在寫作業的時候,難免會有一些解不出來的問題,既然搞不懂,就應該去問,去學習。

記得在四年級的時候,我和汪誠毅是同桌,他的學習成績很好,我們經常會在一起討論問題。

有一次考試,考完試後,全班人都覺的這次考的不好,發試卷的時候,我問汪誠毅:“你覺的你這次考多少?”汪誠毅緊張說:“80分以上就不錯了。”我心想,連汪誠毅都這樣,那我不就更差了。

老師一般發試卷的時候,是這樣發的,一個個的喊上去,考的不好的會被罵。誰都不想被罵,我也是,一個、兩個、三個……三十二個,這麼多人都被喊了,快到我了,我感覺有一隻小鹿在我心中亂蹦。

“汪誠毅,85。”老師說。我發現個規律,每上去一個人,分數都比以前高,“黃胡瀟晗,96。”拿完試卷,坐在座位上,有個題目我想不出來。

下課了,我和汪誠毅討論試卷上的不懂之處,我發現:汪誠毅做對的題目,我錯了,我對的題目,汪誠毅錯了。我看看我的錯題,再看看汪誠毅的那題,我問汪誠毅:“為什麼這題這樣做?”“因為這題目中的樹和後面的人有關係,先用5x6,得出總的樹,然後再用總樹除以人數,再然後把間距求出來,然後再……”“哦!明白了。”我教他他不會的,就這樣,我們不會的題目都懂了。

你們看!學習是一種溝通,溝通也是一種學習。你們說對不對?

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