善意的舉動作文範例

國小六年級作文 全文約949字

有人問:“魚兒的家本該在哪?”它的家不該在那空間狹小的魚缸裡,而是生活在大自然裡,呼吸著新鮮空氣,讓它自由自在的生活在水中。

來到金筆作文老師便開始宣佈:“同學們,今天我帶來了一份禮物送給你們。”說著,老師便端出了一個魚缸,告訴我們:“今天,我們要做一次善意的舉動,將這些魚兒送回它們的家。”頓時,教室裡炸開了鍋,同學們都踴躍報名參加:有的要端魚缸;有的要保護小魚;有的要放生小魚……總之,一句話,同學們都太想做“好人”了,都太想給小魚自由了。就這樣,伴隨著一陣陣吵鬧聲,我們走在了路上。

路上的我們說說笑笑,十分激動,看著路邊的綠葉以及花壇裡、樹上散發著陣陣香氣的小花,不由得心潮澎湃。這時,我的目光迅速轉移到了端魚缸的那位同學身上,他慢慢的向前走著,小心翼翼地保護著手中的魚缸,生怕一不留神兒把魚缸弄掉了。而小魚似乎察覺到了危險,一動不動的在魚缸裡,我們每走一步,它就覺得危險在向它靠近一步,於是,它便一個勁兒的向裡遊。來到盤龍山腳下,環顧四周,一切似乎都變了一樣,花兒露出了它最燦爛的笑容,小草伸出了腦袋,樹葉變得越來越綠。再往裡走,眺望遠處,山、樹、花、房子,盤龍山上的一切都充滿了生機。我們巡視了一週後,終於將目標鎖定在了山腳下那個水池,池水清澈見底,從那池水中,我們看到了池底的水草和其它有助於魚兒生長的植物了……我們便一致同意將魚兒放生在這片區域裡。

我們終於狠下心決定將魚兒放掉。老師拿著魚缸,向下一倒水,魚兒就使勁往裡遊,小魚好像在說:“小主人,小主人,我不要離開你們,請不要將我放生。”老師猛的一倒,小金魚終於離開了魚缸,回到了屬於它的家,而這時的小魚彷彿看懂了我們的心思,在水中使勁擺動尾巴,好像在說:“謝謝你們,我會感謝你們的,再見了,好心人。”小魚終於離開了,游到了池底,而我們已不見它的蹤跡,再次向它揮手道別。

離開了小金魚後,我的心很不淡定,它曾給我們帶來了歡樂,而此刻我們十分的悲傷。但是這次善意的舉動,讓金魚開心我們更開心,金魚獲得了自由,我們也做了好事兒,當了好人,拯救了魚兒,此刻我們的心情無比愉快!

這次善意的舉動讓人們看到了我們的心,看到了我們善良的一面,而不是調皮的一面。通過這次活動,我們明白了:只有做善良的人,你的一生才會與善良相伴,與善良共度一生。

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