漫畫同學作文範例

國小五年級作文 全文約997字

我在班裡有一個好朋友,他叫雷卓軒,他的愛好很與眾不同。

他喜歡蟲子,什麼蟲子都知道。他經常告訴我,什麼顏色的有哪幾種蟲子,什麼蟲子生活在地方,什麼季節有什麼蟲子,這是啥蟲那是啥蟲等。聽他講話就像在聽課一樣,講的一般都是我不知道的蟲子,與他交流讓我熟悉了有關蟲子的資訊。如果繼續這樣下去,我想我也會成為蟲子的發燒友,也會知曉更多昆蟲的名字和習性。

雷卓軒不但喜歡瞭解關於昆蟲的知識,他也很擅長捕捉各種蟲子。有一次,只聽見一聲“老陳快來呀!”把我“呼喚”了過去。原來是雷卓軒發現了蟲子,他手舞足蹈。對他來說,發現蟲子好像跟發現了新大陸一樣開心。他平時都在走廊附近的牆體上找昆蟲,可這次卻在廁所對面的牆上,可真是罕見啊!

原來雷卓軒口中的蟲子是一隻蜘蛛。你看,他又開課堂了:“這隻蜘蛛是一隻跳蛛。”

“為什麼你認為是跳蛛呢?”我不解的問道。

“這還用說?”他回答道,“因為我看到這個小傢伙是從地上蹦到牆上的。”

“原來如此,長知識了。”我喃喃地說道。

他輕輕地往前走了一小步,小蜘蛛看到有人走近,有點不知所措。雷卓軒蹲下身子,慢慢張開雙手,手掌慢慢向小蜘蛛那邊靠攏。說時遲那時快,只見他用最快的速度合攏了雙手,“哈!”他的臉上露出了得意的笑容。他慢慢張開手掌——難道抓住了嗎?我興奮地朝著他的手看去,啊!並沒有抓住。原來小蜘蛛從雷卓軒手的縫隙中溜走了,來了次死裡逃生。

“不!”雷卓軒尖叫起來,“今天我一定把你抓到才罷休!”看樣子他要和蜘蛛幹到底。我有些著急了,快上課了,我連忙勸道:“跟蜘蛛較什麼勁呀!要上課了!”可他死活不聽。我明顯發現小蜘蛛經歷了前面的事件,開始警惕了起來。這時,雷卓軒看準時機,伸出雙手,一個虎撲,動作一氣呵成。這次小蜘蛛沒有上次那麼幸運了,被我這個夥伴生擒,我們倆都露出了得意的笑容,打打鬧鬧高興地跑回了教室。

捉蟲子已成為雷卓軒的習慣,蟲子已變成他的“另一半”。我想以後我這個夥伴會成為傳說中的——“蟲人”。

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