書法真讓我著迷作文範例

國小六年級作文 全文約1009字

墨香環繞鼻尖,時光悄悄流逝,提筆還是正值當午,收筆卻已近夕陽。轉眼,書法已讓我著迷。

初練書法,尚顯懵懂,寫什麼都滿懷好奇,卻不過一刻,早已厭煩,不願再次提筆。每次上課都不情不願,卻總暗中羨慕那些寫字行雲流水,每首詩都一氣呵成的哥哥姐姐,總覺得那模樣好不帥氣。

漸漸的,我習慣了書法,漸漸的,我喜歡了書法,漸漸的,我對書法充滿了著迷。

有一次,父母有事外出,我無聊至極,便想自學寫一首詩,好在下週的書法課上大放異彩。我熟練地擺好用具,坐了下來,自然地提起筆,臨摹起這首《贈汪倫》。剛開始寫了一遍,字的用筆略帶一絲不自然,粗看整體馬馬虎虎,細看卻處處是破綻。尤其是那個“聲”,寫得慘不忍睹。我沒灰心——我已對這種困難習慣了,不再如第一次般不知所錯。我開始字字斟酌,一字一字地練習。

起初的半句還較為簡單,我僅練習幾次,字形便尚可。直到碰到“聲”這個攔路虎,我便直皺眉頭,已練三行,卻依舊毫無進展。我略顯煩躁,越寫越糟時,發現自己心態過於急躁,便強迫自己整理好心情,嘆了口氣,舒展了下眉頭,便低頭接著練習。這次我吸取了前幾次的教訓,認真地觀察了一下字帖上的原字,重又開始一筆一劃練習。良久過後,字稍顯雛形,我再接再厲,再次認真練了一行,它終於成為了我的手下敗將。我喜上眉梢,低頭接著練字。

時間一點點地溜走,筆尖在宣紙上緩慢而謹慎地行走著,渲染出一條條優美的錦緞。“不——及——汪——倫——送——我——情——,寫好了!”隨著我一聲聲呢喃及一路過五關斬六將,一首《贈汪倫》終於誕生了,雖然整體看上去不錯,但筆法仍透著青澀。我一陣欣喜後,不悅地皺了皺眉,再次提起筆練習起來……許久過後,我終於滿意了。無意間抬頭望向時鐘,猛然發覺已經練習了倆小時,我略微驚訝後,重又恢復平靜,接著練字……

“嘎吱”一陣開門聲“驚醒”了我——父母已經回來了。再望向窗外,已近落日,才發覺我已無意識地學了三首詩。

書法真讓我著迷,讓我忘記了時間的流逝。

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