我與素描作文範例

國小五年級作文 全文約863字

第一次看見貼在六(2)班門前的幾幅素描之後,我就不止一次地羨慕他們,希望自己也能畫得這麼好。後來,我欣喜若狂地發現美術書上有關於素描的內容!

我期待著這節課,一遍又一遍地預習它,並嘗試臨摹書本上的圖片。遺憾的是,老師沒有上這節課。但我不放棄,又報了暑假素描興趣班。

假期人很多,初級班都滿了,來太晚的我只好插進已經學了兩個多學期的“大神班”中。雖然周圍的人進展比我快,但我絲毫不擔心。

第一節課,出現了許多我沒想到的困難。

首先是削筆。你也許會說,削筆有什麼難的,往卷筆刀裡一塞,再一轉把手不就好了嗎?可是,素描用的筆,筆尖要留出兩釐米,卷筆刀可削不出來,只能用手削。削斷了,再削,又斷了,再削……終於削好啦!

把紙貼好,就開始畫了,我要畫最基礎的正方體。老師指著書上的圖片告訴我:“首先,要把物體大概佔的位置畫出來,再把物體的幾根主線找出來……這裡,是明暗交界線,是物體最黑的地方,再畫這裡的時候,要用B數大些的筆……”我心裡想著:這有什麼難的,不就是照著書上那個圖片畫一個正方體,然後把黑的地方塗黑嗎?

我認真地完成打型,接下來是上色。我一會兒向左畫,一會兒向右畫,一會兒豎著畫,一會橫著畫。老師看見了,過來告訴我:“上色的時候,線條要朝著同一個方向畫。否則整個畫面看起來會很亂。不過你現在畫都畫了,還是用紙巾揉一下吧,把線條揉勻一點。”於是,我把紙巾捏成一團,在紙上揉來揉去。大部分的線條揉勻了,可是一些狹小的地方紙團進不去,沒有辦法揉。我只好又找來我的大救星——老師。哦,原來紙巾是要折成三角形來揉的呀,因為三角形的尖端剛好可以用來揉那些邊邊角角。

時間在一點點流逝,我的畫也在一點點變得完整。三個小時過去,我卻覺得只過了三分鐘呢。

從那以後,我開始正式學素描,每節素描課都認真學習。我的水平越來越高,再也沒有像第一節課那樣手忙腳亂。

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