教室裡的硝煙戰作文範例

國小六年級作文 全文約763字

我和同桌是名副其實的冤家,三天一小吵,五天一大吵,是我們之間的日常,好像雙方有著不共戴天之仇。

嘿,機會來了!只見他的手臂超過了“三八線”,我毫不猶豫地猛力一推。哼!敢抄我線,活的不耐煩了。他先是一愣,隨後咄咄逼人道:“我就超,怎麼賴,看你能拿我怎麼辦!”隨即,還用胳膊肘賞了我一拳。我一下子火冒三丈,對著他的屁股,使出了“佛山無影腳”,疼得他眼淚都要流出來了。他呀,也不是個吃素的,等疼痛減弱後,使出“降龍十八掌”,掌法有力度地擊中在我的背上。老虎不發威,你當我是病貓呀!我也一手砍在他身上,他見打不過,急忙去搬救兵,帶著“十萬大軍”前來應戰。

呵呵,以為我沒“後盾”是吧,咱們走著瞧!沒過一會,我也召集“精兵”前來討伐。就這樣,我們由一開始的個人競技,逐漸成為團隊爆破。一個個手拿“方天畫戟”(直尺)英勇殺敵,越戰越勇……兩軍混戰,打得書本滿天飛,課桌四處倒,教室裡不時傳來一陣陣慘叫。直到上課鈴響了,我們這才“鳴金收兵”。

呀!不好,我的橡皮滾到了他的領地。虎落平陽被犬欺,只見他用力踩在我的白橡皮上,還拈了拈。哼!氣死我了,還跟我記仇。我隨即撕出一張紙,寫下“勢不兩立”,遞給他。

放學了,我們回家是同路,可他卻遠遠走在我前頭,頭也不回。望著他的背影,想起以前我們一路歡聲笑語同行,是多麼的美好。而如今卻落得如此地步,我不禁後悔不已。

爭吵換來的是疏遠和冷漠,它會讓我們丟失珍貴的友誼。看來,我得找個機會好好跟他道歉,不再讓爭吵成為我們的絆腳石。

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