排練作文範例

國一作文 全文約668字

寒冬的冷意漸漸退去,樟樹的舊葉落了滿地,枝頭上滿是零碎可卻充滿了清新的淺黃,在一片淺黃中,有不知名的鳥兒在唱歌。與這樣的春景相比,教學樓裡的景象卻是寒冷的。當然,這樣排練的氣氛中不斷有合唱的歌聲相呼應,可卻極不和諧,一曲曲都是獨立的,似乎都欲把彼此的聲音比下去,壓下去,都想著要佔上風。明著是唱,似乎暗地裡也是在爭鬥著。別班走廊上,還會迴響著“把誰班比下去”的口號。

在課間樓道里,遇上別班的同學,是熟悉的,登時心生好奇,想問問他班的排練情況。

“主唱有沒有?”

“不知道!”對方回答得模糊但堅決。

“自選了什麼曲子?”

“不知道!”對方投來了白眼。我無言,確確實實的,我沒有惡意,而我沒有想到要做的,他們卻懷疑到了。我感覺到敵意,還有說不清的野心。

偶爾跑到別的班走廊上走走,會看到門窗緊閉著,窗簾也合上了。走道上沒有一個那個班的人,而裡面,模糊地傳出合唱的聲音。自己班上有耐不住好奇的,把窗戶開了,掀起窗簾的一角,但我看到那一班的人集體用冷冷地眼光看我們,又有兩個“放哨”的,把窗簾捂上,再鎖上了門窗,最後用冷峻的目光,逼迫我們離開。

剎那,我心間掠過小小的悲哀,這是老師說的竟爭的社會?可惜,竟爭給於冷漠可乘之機,加厚了班級之間,同學心間的牆壁。

不甘之下,逛到另一個班級,令我有些驚訝,窗開著,窗簾也大開著,悅耳的歌聲頓時圍繞了耳畔,使我感覺到愉悅,裡面的人發現了我,笑了笑,更賣力地唱,彷彿我就是觀眾,我想無論別的班唱得再好,都沒有這種氣度更有吸引力,可惜這是評委與老師覺察不到的。

在那歌聲結束的時候,我霎那間送上了掌聲……

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