我們的舞臺作文範例

我們的舞臺作文100 全文約1102字

我站在講臺上,迎著同學們的目光,內心感覺很神奇—視野好開闊啊!同學們端正的坐姿,老師期待的目光,組員們鼓勵的“V”字手……我的內心充滿了緊張、興奮、激動,我像百家講壇的教授,主宰著課堂—我們的舞臺。

“我的舞臺交給你”

從前,教室裡的我們正襟危坐。老師說,我們聽;老師講,我們記;老師站在臺前,我們坐在桌後……偶爾如老師的姿勢一般站立著回答問題,依然戰戰兢兢。講臺,在我們的心中永遠是老師神聖不可侵犯的領地!它,從來都不是我們的菜!

可今天,老師卻說:“我的舞臺交給你!”那一刻我的心情錯愕、驚奇、興奮!

“讓我輕輕地告訴你”

“讓我輕輕地告訴你—怎麼學?從何學起?”“怎麼學?從何學起。課題!對,課題!讀一篇文章不都從課題讀起嗎?”想到這點,我激動不已。“從課題學起,給你三把金鑰匙—是什麼、為什麼、怎麼樣……”老師講得專心,我們聽得認真,就連平時最調皮的孩子也都屏息凝神,洗耳恭聽!

“哦—我知道了!‘問—讀—思—寫’四部曲,一篇文章的學習竟這樣簡單,我從未發現!”環顧四周,大家的表情也全和我一樣,充滿著對實踐理論的嚮往。

“教室沸騰了”

聽,教室裡熱鬧的交流、爭論甚至爭吵,把整個教室瞬間點燃,大家都沸騰了!

老師說,狹路相逢勇者勝,有效的時間,看哪個小組學習效率最高!而且我們採取隨意抓鬮,抓到誰誰就去講—臺—上為大家講課!”

Oh,mygod!這還了得!看,我們組的程凱急了,他的表現讓我覺得他恨不得再長兩隻手,兩雙耳朵……只見他,一邊聽,一邊往書上批,還一邊問:“這個問題究竟怎麼回答啊?組長,再講一遍!”一邊問還一邊往組長跟前湊……要知道,他平時可是被我們戲稱為“凱勒”的啊,因為他在課堂上常常聽不見、看不見、也說不出。

……

終於,要上臺了,這一刻多麼激動人心,同學們一個個摩拳擦掌,因為我們有備而來的!

“給你一片楓林”

“樹為什麼是城市的標識?”你從15自然段中找到了答案,他從17自然段中發現了端倪!你將書中的句子化簡,他用自己的話說得更明瞭。

人人都有一雙慧眼,你說你的眼睛亮,我說我的眼睛才最尖!

“寫法?”什麼?五種!是的,你聽得沒錯。

老師的預設是兩點,我們交給她的卻是五點!

難怪老師說:“我原想採擷一枚紅葉,你們卻給了我整個楓林!”

……

在新課改的課堂中,同學樂了,老師笑了。如果你要問我,在課改中我收穫了什麼,我要告訴你,我收穫了手握金鑰匙,開啟知識大門的愉悅;我收穫了與同伴合作交流,你爭我辯,同行共贏的歡暢;我收穫了站上舞臺自己做主的充實!

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