燒不壞的手帕作文範例

國小五年級作文 全文約873字

“丁零零—”上課了,同學們陸陸續續地走進教室,等待著老師的到來。這時,老師手裡拿著兩個裝有未知液體的杯子,一塊手帕和一個盤子走進了教室。我看了,丈二的和尚—摸不著頭腦,心想:老師帶這些東西有什麼用處呢?其他同學也不例外,一個個都被矇在鼓裡,琢磨不透老師到底要幹什麼。老師見我們疑惑不解的樣子,神祕地笑了笑,舉起一塊手帕,笑眯眯地問:“同學們,你們知道這是什麼?”“手帕!”我們異口同聲地回答道。“對,這的確是一塊手帕,而且是一塊‘神奇’的手帕。不信,我們來做一個小小的實驗!”同學們聽了,更加詫異了。

實驗開始了,同學們目不轉睛地盯著老師,我也瞪大著眼,生怕看漏了一個細節。這時,老師拿出兩個裝有未知液體的杯子,把手帕放入裝有未知液體的1號杯,直到手帕浸透為止,然後放入裝有未知液體的2號杯,放了大約10秒鐘就拿出來了,最後從口袋裡掏出一盒火柴,取出一根,對我們說:“我要開始點火了!”這時,同學們的心一下子被提了起來。只聽“哧”地一聲,火柴棒點燃了,接著又“轟”地一聲,手帕點燃了,盤子裡騰起熊熊的火焰。最令人不可思議的是,手帕上“燃燒”的居然是藍紫色的火焰!我心想:這麼大的火,手帕非燒著不可。這回,老師的牛皮可吹大了!可是,事情好想不是我想的那樣。

只聽老師大喊一聲:“見證奇蹟的時刻到了。”在一陣白煙中火焰漸漸熄滅了,而手帕呢?居然完好無損!這讓我心中的迷團又加重了一分。燃燒而又冒著白煙那塊手帕為什麼會毫髮無損呢?究竟是什麼神祕力量“保護”了手帕讓它不受火焰的“傷害”呢?

我心中的這一切謎團終於被老師解開了:原來1號杯裡的未知液體是清水,2號杯裡的未知液體是酒精。而手帕燒不壞的祕密竟然是這樣的:原來,手帕被水浸透後,再浸入酒精杯中,酒精由於密度比水小(水的密度是1,酒精的密度是08)所以只能附著在手帕的表面,當火被點燃後,燃燒的只是酒精。而酒精燃燒僅僅是蒸發了手帕中的一些水分,所以手帕就這樣“燒”不壞了。

經過這次實驗,我不僅看到了美麗的現象,而且讓我懂得了不少科學道理,這次真是讓我受益匪淺啊!

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