唱給青春的讚歌相關作文20篇
唱給青春的讚歌 篇1
國三作文 ,921字逝者如斯夫，不捨晝夜。時間流逝，一刻不曾停歇。總以為到不了的是明天，不經意，昨天已經過去，再怎樣努力也無法到達。青春悄然而去，入口苦澀，回味甘甜，是蕩氣迴腸的奮鬥？是餘音嫋嫋的愛恨？是戛然而止的懵懂？讓你我多少次夢裡不知身是客，多少次慷慨激昂解情懷，多少次推杯問盞唱讚歌！
青春是一首蕩氣迴腸的奮鬥之歌。最清晰的足跡往往留在最泥濘的路上，多少人的青春，獻給了青燈苦讀。長夜相伴的唯有累累書卷，點點星辰。三更燈火五更鳴，不是在學堂就是在去學堂的路上。奮鬥的青春最美麗，你看那鑿壁借光為苦讀的匡衡，你看那程門立雪拜名師的楊時，你看那懸樑刺骨出人頭地的蘇秦，更有那韋編三絕的孔聖人。回首往事，仍然能令人慷慨激昂的，唯有不休青春裡，那些日夜奮鬥的勵志之歌。
青春是一首餘音嫋嫋的愛恨之歌。情竇初開的年紀，遇到一位翩翩少年郎，遇到幾個相知相隨的知己，遇到支援理解的親人。這是生而為人最幸福的事吧！如波瀾壯闊的詩人蘇子一生，有一同乘舟破浪的友人可以把酒言歡，有貶謫相隨的親人可以哭訴哀腸，有十年生死兩茫茫的愛人可是懷念。那內心想必是充實平靜而安詳的吧！也有如陸游與唐婉一生，相愛相知，卻不能相隨。芊芊紅酥手，淺淺黃藤酒，喝出的是無盡疼惜，真真叫一個此恨綿綿無絕期呀！恨不能常伴左右，唯有愛恨餘音嫋嫋，繞樑三日，不可斷絕。
青春是一首戛然而止的懵懂之歌。沒有彩排，不經琢磨，就那麼突然的不再幼稚。可以幼稚是一種幸福，有人護著你，有人替你負重前行。不再幼稚是一種責任，不曾清貧難成人，不經打擊老天真。在一次次磨礪後，獲得了珍珠，在一次次摔倒後強化了雙腿，在一次次打擊後脫變出雙翼……這世上有太多的陰差陽錯，就看你有沒有將錯就錯的本事。這本事，這耐心，這韌勁兒就是你一次次戛然而止的傷痛換來的教訓。因為太過迷戀青春，這懵懂仍顯稚嫩，即便戛然而止，也顯得那樣美麗，哪怕是悽美，是壯美，也都是一種美！你要欣賞青春的美。
千迴路轉不見君，雪上空留馬行處。青春君已然不在，只要我們自己知道，天空沒有鳥的痕跡但我已飛過，足矣。青春啊，是一首唱不盡的讚歌。是蕩氣迴腸的奮鬥之歌，是餘音嫋嫋的愛恨之歌，是戛然而止的懵懂之歌，你，覺得呢？朋友！
唱起我們青春的讚歌 篇2
國三作文 ,831字我們在唱著青春的歌。
A是一座金字塔，是進取；B是兩個連在一起的心，是友誼；C是未滿的月牙，是缺憾；X是人生的交叉路口，是選擇；F是一根柺杖，是幫扶；H是互相牽著的手，是真誠；W是崎嶇的山路，是坎坷。青春是什麼？是用這些字母譜成的一首青春讚歌！
墨色的天幕掛在頭上，讓繁星點綴得格外神祕。你若看見了最閃耀的那顆星，那定是我們的青春。
在初中，你才會感到時光匆匆。進入初三已經這麼長時間，可是一不小心，又會向初二教學樓走去。幫別人寫本子上的名字時，一不小心就會寫成初二十四班，即使寫完了那麼幾本，卻也沒人發覺。青春，一本倉促的書；青春，一條走了就無法回頭的路。
我害怕失去，也害怕分離，儘管“天下沒有不散的宴席”是亙古不變的真理。
即使借錢不還讓我火冒三丈，哭泣時送來的安慰仍然讓我感動；即使初三十八班很差，可我仍然捨不得這個班；即使每位老師都懲罰我們，可我仍然對老師們的認真心存感激。在我的小圈子裡，有一個鉛筆盒充當一個飯盒。下課時飛奔出去買來幾包方便麵，上課時趁老師不注意時偷吃，然後其中一個惡搞來一句“XXX，在幹什麼呢？”，嚇的同伴一口全噴在對桌臉上。知道什麼叫“有福同享，有難同當”嗎？乃當一個男生沒有方便麵時，另一個男生把自己的倒一半在鐵鉛筆盒裡，然後兩個人一起偷吃，“嘎吱嘎吱”。這就是臭味兒相投吧！
我害怕，害怕畢業以後再也見不到這樣的奇葩，多麼有趣的青春啊！“神馬才是青春？快樂的男孩兒一百分！神馬才是青春？歲月偷不走單純！”記憶拼湊不回昨天，珍惜時間；珍惜友誼；珍惜我們所擁有的一顰一笑，一分一秒；珍惜青春。
青春，就似一顆水晶球，透明，清澈又容易破碎，它是敏感而又脆弱的，淚水過後，其實也沒有什麼了不起。如果說人生是一曲美麗的樂章，那麼青春就是樂章的畫龍點睛之筆；如果說人生是一條條馬路，那麼青春就是致命的轉折點。
青春，那個可以放縱的年代。我們年少輕狂，我們還是孩子，我們慢慢長大。
我們笑過，哭過，瘋過，鬧過，玩過，我們唱起了青春的讚歌！
唱給家鄉的讚歌 篇3
國二作文 ,916字我愛唱歌，也常唱歌。今天，我要為生我養我的家鄉唱唱讚歌。
一歌贊景美
“家鄉美，家鄉美，最美的還是那家鄉的水。”我的家鄉多水，是個水深湖泊多的地方。當你漫步于山野之間時，你會時常發現山澗裡淌出的清泉。泉水飲來既甘甜可口又清涼去暑，是純天然的礦泉水，多喝有益健康。
這裡的山雖然不像名山那樣高大險峻，但它的小巧玲瓏也別有一番滋味。就拿清江河邊的一座小山峰來說，遠觀此山峰，它的形狀就像一根向上翹起的食指，筆直地指向天空。故人們給它取了一個名，叫“石柱子山”。其名雖俗，卻也給人們無限遐思，“指點江山”、“與天邂逅”、“催人奮進”……
更有趣的還是人們四季遊樂於這世外桃源之中。春天踏青，夏天消暑，秋天狩漁，冬天的江面在銀裝素裹中似一條碧綠的帶子盤繞在土家山寨中，凸顯出了大山的不凡氣度與江河的博大胸懷。
二歌贊民俗
“二月裡來是新春，娃娃跟姑去相親。”新年外出探親相親，是家鄉人必有的活動。你瞧，馬路上的人流物流車流格外繁忙。一戶戶人家攜老帶幼手抱禮品匆匆行走在歡聲笑語中，紅撲撲的臉上怎能掩飾住新春的愉悅及對未來的憧憬？
端午節是我家鄉過得隆重的節日。每到端午，吃粽子、喝雄黃酒自是不在話下，但我覺得最有趣的還是賽龍舟。隨著高亢激昂的號子聲，船槳划動的水波層層向岸邊急速地盪漾開去。岸邊，歡快激動的歡呼聲此起彼伏，詮釋了土家兒女自信、奮進的豪邁。土家牛王節、女兒會等眾多的民族聚會，讓我們在幸福中徜徉。
三歌贊人情
“我生在一個小山村，那裡有我的父老鄉親，鬍子里長滿故事，憨笑中埋著鄉音。”我的父老鄉親都是地道的農村人，農村人沒有文化，但骨子裡的善良、憨厚、淳樸讓世人敬仰。
清晨的溪邊，一群活潑的少女正在洗衣服。她們容顏俊美、手腳麻利，嘴裡自然流淌悅耳的山歌，婉轉的樂音盪漾在雲霧遮蔽的大山之中。黃昏中，勤勞的莊稼漢正趕著牛兒在辛勤耕耘。古銅色的肌膚在暖陽中越發顯得鋥亮，汗珠在面頰上流淌、滾落在犁鏵新翻開的泥土中，播種莊稼，也耕耘希望。
大樹下，清風中，孩子們在大人的懷抱中，聆聽著“牛郎織女”、“嫦娥奔月”的美麗傳說，在數星星中甜甜地睡去。老人們手搖蒲扇，享受著茫茫月色，好不愜意。
家鄉，我溫暖舒適的家。家鄉，我一生的牽掛。
唱給經典的讚歌 篇4
國一作文 ,853字悠悠經典，縈繞我心，經典的文學作品是智慧的源泉，是歷史的瑰寶，是世界的財富。每每手捧經典，沉迷其中，萬分享受寂寂書香散發出的獨有氣息。
詩云：“富家不買良田，書中自有千鍾粟，安居不用架高堂，書中自有黃金屋。”可見經典書籍的重要性。
“昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。”小時候，從《三字經》中瞭解到學習環境的重要性，知道了父母為了教育子女付出全部。從那時候懵懂無知的我，就把這似懂非懂的文字銘記在心中，父母的恩情，也在以後的學習生活中一點一點地清晰地刻進我的心中。
“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。”從《遊子吟》中我體會到了母親對子女深沉的愛意，還有那盼著遊子歸來的思念之情。“誰言寸草心，報得三春暉”，我記住了要孝敬父母，因為他們是無私的、偉大的、默默無聞的。
“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。”《龜雖壽》開闢了一個詩歌的新時代，也讓我體會到了曹操的雄心壯志。漢武帝罷黜百家，獨尊儒術，禁錮漢代人的思想，直到東漢末年天下分崩，風雲擾攘，政治思想文化發生重大變化，而作為一代梟雄的曹操帶頭離經叛道。《龜雖壽》給文壇帶來了自由活躍的空氣，這也是它真正可貴价值所在。
《假如給我三天光明》裡的小海倫刻苦學習的事蹟激勵了全世界身殘志堅的人，在他們心中種下一顆追夢的種子，也讓他們看到了生命中燃燒的希望，也讓我們每一個曾經“碰壁”的人意識到，要懷著堅定信念去奮鬥，也許頭破血流，終將戰勝困難。
《海底兩萬裡》這本科幻小說曾經伴隨我的童年，它以奇麗的想象，講述了博物學家阿龍納斯、其僕人康塞爾和魚叉手尼德兰一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周遊海底的故事，引領無數少年兒童走向一個更加輝煌的、充滿想象的世界。
《平凡的世界》中的孫少平、少安兩兄弟雖然貧窮，可他們從來不會被生活這個殘忍的惡魔打彎脊樑，反而越磨礪，越光芒。它告訴困境中的人們要堅強，因為人生很長，關鍵的就是那幾步。
經典伴我們成長，引領世界前進。經典給予我開闊的視野、博大的胸襟、人生的智慧。讓我們譜一首讚歌，獻給經典！
青春的讚歌 篇5
國二作文 ,680字青春不朽，即使有一天你葉落歸根，那也是在內心積蓄力量，只為來年更好的開放。一一題記
閒暇時，總會從書海中仰起頭，揉一揉痠疼的脖子，視線就自然地落在了窗外那棵鬱鬱蔥蔥、枝繁葉茂的大樹上。陽光不時地落在樹葉上，給它綠色的肌膚鍍上一層金黃，透過層層疊疊的樹葉，在水泥地上印下一個個小圓點。
窗外那棵樹，能讓我摸著它的生長軌跡感念歲月。燦爛的六月是樹的青春，當我習慣了它的分明脈絡，當我習慣了葉縫間的參差陽光，我開始懼怕秋天，但轉念一想，人生不也如同草木，生命常在，青春不朽？
誠然，秋風的到來會讓葉子飄落，將思念和感懷掛上枝頭。歲月匆匆，韶光易逝，光滑的臉上會被時間啃蝕得溝溝壑壑，然而，誰言青春只是美貌的容顏？
世人皆贊青春之風華，不僅是那段青蔥歲月的恣意，更是那段拼搏歲月所付出的淚泉、汗水和鮮血！
正因青春的寶貴，我們才要抓緊時間，灑下青春的汗水，為夢想前進。但這並不意味著人生只有在青春時才放手一搏。“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”，著名愛國詩人陸游如此寫到。葆有青春的辦法便是守住夢想，有夢想的人，在逐夢之路上就有堅定的目標，並有強大的動力支援。
在復興漢室的大業中孔明恐黃忠年老，不肯重用，然黃忠高聲大喝：“老夫寶刀未老！”他有建功立業、報效君主的渴望，誰說他不如張苞、關興等小將？
青春就像一場大雨，縱然會感冒，仍想再淋一次。而我們在那場大雨中摔過跤、吃過苦、受過傷，當你回首往昔，定感彌足珍貴。
我要唱一首青春的讚歌，不僅僅是為那段永不再來的時光，而是它那種拼搏上進、力爭上游的精神。這種精神在任何歲月都有發揚、昇華的機會，正如我深深凝望的那棵樹。
唱給什麼的讚歌 篇6
國三作文 ,824字唱給西湖的讚歌
千年風起雲湧，千年歷史積澱，臨安城因它而令人心馳神往。傳說中的西湖之美，此刻在眼前一一清晰呈現。
“畢竟西湖六月中，風光不與四時同。”盛夏的西湖，在黃昏夕陽的照耀下，在輕風的柔撫中，波光粼粼，盪漾起伏。踏過白堤斷橋，但見花紅柳綠，蟬鳴蝶舞，六月天亦有陽春三月之景，不禁想起白居易“幾處早鶯爭暖樹”之景。
繞過白堤，踏上蘇堤，雷峰夕照映入眼簾，似乎近在咫尺。三潭映月之景令我想起了青蛇、白蛇與法海決鬥的故事。這便是西湖，風光迷人，充滿著浪漫與神話。
為何提名曰“蘇堤”“白堤”？只因紀念東坡、樂天二人。白、蘇二人興修水利，造福於民，便成這二堤。今日西湖之景，是勞動與智慧和天然的結晶，西湖唱響著勞動的讚歌。
除了千年流傳的輝煌與美麗，歷史也曾在這片水城留下疤痕。岳飛、于謙這兩位少保的墓與祠都在這西湖的岸邊。忠魂令人敬佩，而他們的死卻都是冤屈而令人悲嘆的。相傳，這茫茫西湖之水也曾為於少保之冤而乾涸。他們二人，一位“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”，另一位“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”，民族精神因他們而更加光輝燦爛。西湖之美景，也令宋朝官員們陶醉其中，所謂“晚風薰得遊人醉，直把杭州作汴州”。然而這偏安一隅的南宋，雖能一時倖免金人的追擊，卻最終沒能逃脫元軍的馬蹄，令人深思。往日的榮華富貴，在鐵騎之下灰飛煙滅。歷史為杭州，更是為西湖添上了濃墨重彩的一筆。西湖的歷史讚歌，將永遠徘徊在臨安城的上空，並飄向更遠的地方。
淨慈寺的鐘聲陣陣，不知不覺已是傍晚了。聽到這熟悉的鐘聲，我想起了曾經在這寺裡修行的濟公大師。“鞋兒破、帽兒破，身上的袈裟破。”從國清寺到靈隱的再到淨慈寺，一路上打抱不平，扶危濟困，看似瘋癲卻心藏大智，千古佳話在長江三角洲一帶流傳。西湖之畔，濟公大師所到之處，令我向往與欽佩。
俏麗西湖，積澱深厚，才子佳人、民族英雄均在此塑起了一座座不朽的豐碑。西湖的美景與歷史文化交織在一起，譜成一曲生動的讚歌，讓她的名聲遠播世界。
唱給生命的讚歌 篇7
國一作文 ,724字四季更替，萬物生長。昆蟲鳥獸在山間高談闊論，花花草草在陽光下竊竊私語，山澗小溪潺潺細流，江河湖海波濤洶湧……萬物有情，萬物有音，譜成一曲曲輝煌的讚歌，獻給世間所有的生命。
清晨，第一縷陽光灑向大地，不經意間喚醒了一個幾乎錯失的生命。
它在此沉睡數年之久，從來沒有人去把它叫醒。它，是巖縫中一枚小小的蒲公英種子。
就在這一天，一束陽光照進它沉睡的小窩。它第一次感受到了人間的溫暖，從此，它迷戀上了這種感覺。數年來，陪伴它的永遠是陰冷、潮溼。它不想再過這種生活，它想去追尋這種奇妙的感覺。
細小的根鬚是它的腳。它聽到來自生命的聲音對它說，只有積蓄足夠的力量才能見到那朝思暮想的陽光，它開始向著巖縫上方努力生長，它不停地讓自己的根鬚向四周擴散，在細小的巖縫中汲取僅有的一點營養。哪怕，腳底下沒有肥沃的土壤，有的僅是光禿禿的石壁；哪怕，銳利的碎石會劃傷它幼嫩的枝幹，蟲蟻會啃咬它脆弱的根莖；哪怕，拼命努力的背後換來的僅是少得可憐的營養。但是，為了它想追尋的陽光，為了對那個來自生命的聲音表示感謝，它不會向這些阻礙低下它高傲的頭。
就這樣，日復一日，年復一年，它的努力從未停歇。
終於，在一個紅霞滿天的黃昏，它從那深不見底的巖縫中倔強地挺起了頭，掙脫了那陰冷潮溼的地底世界。它同蟲蟻鬥爭過，與風雪鬥爭過，同大自然給她的種種困難爭鬥過。這個生命，在一次次的挫折裡，被打磨得愈加頑強與不屈。
春天即將遠走的那一天，在它凋零的花上冒出了幾個雪白的小絨球。一陣微風拂過，它在風中輕輕搖擺，把白色的小生命向大地揮灑，那是它在向生命致謝。
萬物生靈，開花結果，終究離不開生命的輪迴。
讓我們傾聽生命，感謝生命，以天地為舞臺，以萬物為音符，共奏讚歌，獻給大地上蓬勃的生命。
唱給匠人的讚歌 篇8
國三作文 ,681字一個夏日的午後，我漫步在故宮的甬道上，只見片片琉璃瓦覆在屋簷上，在陽光的照耀下熠熠發光。簷角的九隻金龍栩栩如生，雖歷經千年風雨，卻不見半分的滄桑，反倒有一種凌雲直上的霸氣，我不禁讚歎於工匠手藝之精湛。
望著眼前壯觀的故宮，我的腦海裡不禁浮現出匠人們辛勤工作的情景：成百上千位匠人手中拿著不同的工具，認真專注地完成著眼前的工作。哪怕是一道細小的裂縫，也要一絲不苟地填平。不時站起來看看自己的作品，若是滿意，嘴角便會微微的上揚，可若有一絲一毫的瑕疵，便繼續埋頭苦幹，直到自己的工作近乎完美……
或許，正是這精益求精、追求完美的精神，才造就了故宮這件氣勢磅礴、巧奪天工的藝術品。
我讚歎於工匠精湛的技術，更想為他們高尚的精神唱一曲讚歌。
走著走著，忽然，一家不起眼的”手工繡品”店吸引了我的注意。我拿起一個繡品仔細端詳，只見那一塊青石雖是繡在布上，顏色卻重重疊疊，好似一塊真石頭。泉水滴到石頭上，開出一朵朵美麗的花，好一幅逼真的“滴水穿石”圖！
“小姑娘，可不要小看這幅繡品，它雖小，卻用了十幾種針法，若不練個幾十年是無法繡到這種程度的。”旁邊的那位奶奶一邊刺繡一邊對我說。
“幾十年？！”我驚訝地張大了嘴，心中卻油然而生一股敬意。
“當然了，正如你手中這幅繡品的寓意，若沒有幾十年如一日的練習，又怎能繡的如此逼真。做事啊，貴在‘堅持’兩個字。”老奶奶笑著說，笑容的背後卻藏著無盡的深意。
這一刻，我突然明白，正是匠人們追求完美，堅持不懈的精神，才造就了一件又一件完美的藝術品。也正是這精神，令無數人為之讚歎。
我走出店鋪，心中卻情不自禁的為這些匠人們唱起了一首讚歌。
唱給自己的讚歌 篇9
國三作文 ,814字天色微明時，我們的大隊人馬從教室蜂擁而出。我於這樣的天色裡抬頭，看到的總是那墨藍的、瑩澈的天空中三五顆未落的星子，夜的靜謐持續發酵，一天的晨跑拉開帷幕！
天色陰沉，一如我迷茫的心境。我望著那將明未明的天色，總會在心底默默問自己：這樣跑真的有用嗎？沒有回答，也無暇多想，跑步開始了。
我跑步實在不大好的，別人跑個三五圈是足下生風、氣息平穩，而我卻是呼吸不暢、雙腿無力。自信心單薄如紙，揉皺，展平，又揉皺……
老師們跟跑的身影被夜色裁剪，墨色沾染令人肅然起敬。偶爾駐足，也是用敏銳的目光掃視四周，手、眼、口同時發力，催促偷懶的同學。老師們都還未放棄我們，我們何苦先放棄了自己？我暗自握緊雙拳，堅持了一圈又一圈，哪怕慢如蝸牛。只是當別人一圈又一圈地超越自己，還是會忍不住懷疑：是不是一些人註定體育差勁？在黎明前最深的黑暗，我一面苦澀，一面堅持。
朋友說："別把自己想得太特殊！"但是我除了看到強者飛奔時腳尖揚起的飛塵，還看到他們發間抖落的汗珠。躊躇感慨之餘，天邊，一線流光突起。
"四月二十一日體育加試！"有人志在必得，有人惶惶不安，而我除了堅持，別無選擇。有多少次徘徊在心灰意冷的邊緣，就有多少次重新爬起。不再意志消沉，我心無雜念。忍著累，受過痛，只想用自己的汗水，為自己交一份無悔的答卷！
不知是從什麼時候起，我跑步不再氣喘吁吁，三五圈下來也是輕輕鬆鬆的了。某個早上的晨跑結束，老師和藹可親地問我："跑步為什麼不擺臂呢？"我訝然抬頭，發現天邊亮了一角，似乎發現了自己跑不快的"祕密"。下一個早上，跑步時我儘量擺臂，速度果然有所提高。這以後，我跑步如有神助，身邊，天色乍明。
體育模擬考試那天，我聽從朋友建議，先穩住自己的步伐，然後慢慢超越，最終取得3分30秒43的不錯成績。所有努力，終於在那一刻得到回報。
自卑過，懷疑過，還能全力以赴！我是多麼慶幸！靈魂深處，掌聲響起，彷彿耳邊悠悠飄來舒緩的音樂，我知道，那定是唱給自己的讚歌！
唱給生命的讚歌 篇10
國一作文 ,564字有著這樣一個看似簡單的終極哲學問題：生命的意義何在？生命因何而珍貴？許多思想泰斗和哲學巨擘都曾苦苦思索過這個問題，最終得出了許多不同的答案。其實，大自然早已向人們敞開懷抱：到這裡來吧，這裡的生命可以給你們一些啟示與靈感。
一次，我去參觀了一幅鄉間的生命奇景——千年流蘇樹。站在它遮天蔽日的樹冠下，你所看到的一切都足以使你感受到來自另一個強大生命的心靈震盪：它那三人合抱之粗的枝幹，它那企圖飲盡地下水分的根群，它那層巒疊嶂般的花海，它那包容天地的陰涼……而當我撫摸著它堅實的軀體時，我也感嘆於生命的堅強。電閃雷鳴沒有擊倒它，狂風暴雨沒有淹沒它，烈日干旱沒有燒燬它，它仍然堅定地屹立在這裡，綻放著穿越千百年的一樹銀裝！它的存在，正是生命的一曲讚歌！
當然，生命也有弱小的一面。小草似乎就很軟弱，風能吹倒它，雨能淹沒它，火能驅除它，但你什麼時候見它放棄過、逃避過？它可以被一再摧毀，但它不會永遠倒下，它可以在一次次毀滅中浴火重生！所以，生命有時雖然弱小，但它永遠能頑強地復興。生命的珍貴，在於它的頑強。
生命可改變世界，也可適應世界。如果沒有植被，全世界都將成為一片荒蕪；如果沒有動物，地球也將因迴圈的死寂而自我毀滅。生命為何會進化？正是因為它不斷適應。
這便是一曲生命的讚歌。