泉水之韻相關作文20篇
泉水之韻 篇1
國小六年級作文 ,458字“嘩啦啦，嘩啦啦，譁……”
我在山間，聽見了這一歡快的歌聲。雖然茂密的枝葉擋住了我的視線，但我還是能猜到，這一定是泉水在歡唱。
一陣微風吹來，樹葉發出了沙沙的聲響，與泉水的聲音呼應著，宛若一曲優美的合唱。我聽見了泉水滴落在石頭上，“叮咚”“叮咚”，如水晶般清脆。
我循著水聲走著。忽然間，天空陰雲密佈，一道閃電從雲間劈落，發出了“轟隆隆”的聲響。不一會兒，大雨傾盆，豆大的雨點從天上墜落下來。落在葉間，落在我的傘上，落在泉水間。
泉水在雨中依然叮咚作響，我聽著這自然的迴音，頗覺得在聽一曲雨中交響樂：泉聲，雷聲，雨聲，響成一片，這是多麼震撼人心的聲音啊！大自然真不愧是最偉大的音樂家，這雨中的歌，是人類無法演奏的。飄灑空靈的雨絲，是五線譜，譜出了這一曲曼妙的樂章。
雨漸漸小了，泉水的聲音更清晰了。那聲音好似一位姑娘在輕敲三角鐵，明亮而清澈。如果把剛才的交響樂比作一名英姿颯爽的戰士的話，那這時的音律就如一位優雅的窈窕淑女，清麗而溫婉。
雨停下了，唯有葉片上滾落的水珠和泉水還在叮噹作響，彷彿在演奏著雨中最後的旋律。
泉水之韻 篇2
國小六年級作文 ,458字“嘩啦啦，嘩啦啦，譁……”
我在山間，聽見了這一歡快的歌聲。雖然茂密的枝葉擋住了我的視線，但我還是能猜到，這一定是泉水在歡唱。
一陣微風吹來，樹葉發出了沙沙的聲響，與泉水的聲音呼應著，宛若一曲優美的合唱。我聽見了泉水滴落在石頭上，“叮咚”“叮咚”，如水晶般清脆。
我循著水聲走著。忽然間，天空陰雲密佈，一道閃電從雲間劈落，發出了“轟隆隆”的聲響。不一會兒，大雨傾盆，豆大的雨點從天上墜落下來。落在葉間，落在我的傘上，落在泉水間。
泉水在雨中依然叮咚作響，我聽著這自然的迴音，頗覺得在聽一曲雨中交響樂：泉聲，雷聲，雨聲，響成一片，這是多麼震撼人心的聲音啊！大自然真不愧是最偉大的音樂家，這雨中的歌，是人類無法演奏的。飄灑空靈的雨絲，是五線譜，譜出了這一曲曼妙的樂章。
雨漸漸小了，泉水的聲音更清晰了。那聲音好似一位姑娘在輕敲三角鐵，明亮而清澈。如果把剛才的交響樂比作一名英姿颯爽的戰士的話，那這時的音律就如一位優雅的窈窕淑女，清麗而溫婉。
雨停下了，唯有葉片上滾落的水珠和泉水還在叮噹作響，彷彿在演奏著雨中最後的旋律。
水之韻 篇3
國小六年級作文 ,939字水是萬物的生命之源，因為有了水，才使生命的花朵有了生活的溫床；水是自然奇妙的產物，因為有了水，才使地球更加美麗；水是天地間靈氣的結晶，因為有了水，生命才能由此萌發、延續；水是一件巧奪天工、鬼斧神工的作品，水是多麼的迷人呀！
洋洋灑灑的雨水，是天庭飄下來的千萬條銀絲，是涔涔流瀉的涓滴。那緩緩降下的甘霖，潤澤了每個人封閉的心靈，澆灌了乾涸的大地，你聽！雨打在屋面上，“滴滴嗒嗒”就像奏著打擊樂；雨掉在河裡，“丁丁丁”濺起了一朵朵水花，盪出一圈圈小波紋。一滴滴雨水如同跳躍的小精靈，在田野裡唱著歌，在都市裡跳著舞。有這樣一首歌，筆直、潔淨的道路幻化成彎彎的五線譜，點點雨滴是那高高低低的音符。洋洋灑灑的雨水，是多麼歡快的舞曲呀！
洶湧澎湃的瀑布，是一幅巨大的白布帶，是遙不可及的宇宙銀河。那一瀉千里的白練，如巨柱擎天，直插蒼穹，如閃電劈空，格外醒目，那傾瀉而下的白練，在陽光的照射下，如一匹永不斷頭的銀色長娟，從天女的織衣機下倒掛下來；那奔騰不歇的白練，如一個漫長的故事講也講不完……正如“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，瀑布是一首震撼人心的交響曲呀！
潺潺流水的小河，是一條翡翠色的綢帶，是一位活潑的少女。“叮咚叮咚”，清脆悅耳的河水聲是那麼柔美，那是大自然的旋律；“叮咚叮咚”清脆悅耳的聲音是那麼動聽，那是一支歡樂的歌；“叮咚叮咚”，清脆悅耳的河水聲那麼漫長，那是一個耐人尋味的故事。那一涓涓的細流，在陽光的照耀下，像無數個小星星在閃爍，發出奪目的光彩。它是小魚的溫床，小青蛙的歌房，小蜻蜓的育嬰室，也是小蝦、螃蟹快樂玩耍、追逐嬉戲的遊樂場。那流動的水流是流動的音符，演奏出優美的樂曲。潺潺流水的小河，是一首多麼悠揚美好的小夜曲呀！
水天一色的大海，是水滴們的家。那皎潔的浪花，似乎是一簇簇純潔的白梅；那浩浩蕩蕩的大海，似乎是一名鐵騎將軍，帶領著千軍萬馬，向海岸進攻，又彷彿是海洋萬物的母親；浪花迎面而來的聲音，就是大海的迎客曲。朵朵浪花有節奏地拍打著海岸，它們打在礁石上，浪花碎玉似的亂濺開來。大海，是一首多麼和諧流暢的協奏曲呀！
水是萬物的生命之源，是自然奇妙的產物，它有時是一首活潑歡快的舞曲；有時是一首震撼人心的交響曲；有時是悠揚美好的小夜曲。水呀！我深深地為你著迷！
溱湖水之韻 篇4
國二作文 ,710字“溱湖風光，千里白雲，萬里水花。望溱湖內外，水比陸大。喜鵲湖上，浪頭滔滔。水光瀲灩，欲與紅花試比妙。陽光下，看溱湖風光，分外妖嬈。溱湖如此多嬌，令無數遊客神亂繞。愛溱湖水景，心曠神怡。泛舟湖上，十分愜意。一代天寶，四不像鹿，低頭不語嚼青草。俱往矣，數風景名勝，還算溱湖。”
這裡是我的家鄉，這裡鑲嵌著一粒璀璨的明珠—溱湖5A級國家溼地公園。來到這裡參觀的遊客絡繹不絕，人們對這裡充滿了熱愛，大多數人都喜愛這裡的水。
這裡的水是清的。這裡的水宛如明鏡一般，清晰地映出了藍的天、白的雲、紅的花、綠的樹，陽光照在這樣的湖面上，像給水面鋪上了一層閃閃發光的金緞子。這裡的水是活的。微風輕拂，湖面皺起一絲絲波紋，從這邊一直滾到那邊去了。一層層鱗波隨風而起，伴著跳躍的陽光，伴著我的心，在追逐，在嬉戲。
這裡的水是綠的。水浮蓮隨處可見，翡翠色的小圓葉中間開著金黃的小黃花。抬頭看天，天是綠的；低頭看水，水是綠的。極目遠眺，水天相接處那長長的葦牆，也變成了一條似有似無的綠線。
我們泛舟湖上，靜靜地聆聽著水聲，“嘩嘩譁”的水聲是有規律的，旁邊的蘆葦與我們擦肩而過，說不定會突然響起一陣悠揚的笛聲，那準是有人在對岸迎接著我們到來。不時有一條大魚跳出水面，水花打到你的臉龐，你會覺得有一絲涼意。
過了水，還是水。這裡有一個“香水池”。“香水池”旁各種各樣的花的香氣聚合在一起，會讓你倍感陶醉。這裡的荷花算是極品了，粉紅色的的荷花亭亭玉立，別人把她比作少女，我覺得是俊男，美俊的花瓣透著一股秀氣，加上荷葉的映襯，越發顯得高貴脫俗。淡黃色的，給人一種迷濛的美感。
溱湖的水是有韻味的。輕輕走著，慢慢聽著，你會發現，溱湖水國勝江南。
水之韻 篇5
高二作文 ,880字水是有靈性的。
零度，它是冰，那樣晶瑩剔透；一百度，它是汽，那樣朦朧，迷離。
江南的水與北方的水是不同的。
江南的水，溫柔，多情，一圈一圈，讓人願意為之沉溺。一灣灣，一曲曲，是纏綿的，婉約的。微風拂過，才漾起了一層一層的細紋，一波一波地盪開去，夏日，荷葉上常常滾動著幾顆水珠，在陽光下折射出奪目地光芒。荷葉一動，水珠便不安分地抖動，很是可愛。一不小心，水珠滾落下去，便與湖水溶為一體，再也不能分辨了。
北方的水，寒冷，肅殺。冰冷，冒著寒氣。一碰，那種冷入骨髓的冷便瀰漫全身。冬日，水面結了層厚厚的冰，可冰下卻是暗流湧動。人們在冰上行走，甚至開車。有人破冰垂釣，幾隻蚯蚓便可吸引那些無知的魚兒。場面熱鬧，倒也給著寒水帶來了不少生趣。
不同地方的水差別也很大。
長江的水是熱情的，奔放的，有大江東去浪淘盡的氣魄；西湖的水是安靜的，內斂的，有淡妝濃抹總相宜的氣質。黃河的水是渾厚的，雄壯的，有奔流到海不復回的豪邁；洞庭的水是澄澈的，優美的，有秋水共長天一色的風情。
雨與雪是水的化身，那細細如蠶絲的雨，那潤物細無聲的雨，那瓢潑傾盆的雨，那猛烈瘋狂的雨……那雨中是無數水的精靈。雪則是另一種美，無暇，純淨。那樣不緊不慢，輕盈地飄落，紛紛揚揚，那雪中是水的魂。
詩中的水又被賦予了詩的韻味。
“瀉水置平地，各自東西南北流。”以水喻人，生而貴賤窮達不一致。“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”以水喻愁，水不盡，愁不滅，此恨綿綿無絕期。“孤帆遠景碧空盡，唯見長江天際流。”以水喻情，那濤濤江水中包含了多少對友人的依戀與不捨。“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。”以水喻景，春水那樣美好，讓人陶醉。
畫中的水又是另一番景象。中國畫中的水寥寥幾筆便有了水的神韻，而西洋畫中的水，往往要經過精雕細琢，才初具水的形。因此，我更喜歡水墨畫中的水，簡約而不簡單。
水之韻，包羅永珍，沁人心脾。水的靈性是大自然賦予的最原始的美。古代的文人墨客最喜愛遊山玩水，是水所具有的特殊魅力吸引了那一顆顆焦躁的心。那如詩如畫的水，可以淨化人的心靈，洗去人靈魂裡的汙點。聆聽水的心聲，為水之韻而感動。
水之韻 篇6
國小四年級作文 ,494字水之美，不像松柏之蒼勁，花草之嫵媚。它時而磅礴，時而清新，時而凶猛，時而平靜……瞧，它就像一面多稜鏡：在大海里，它凶猛得像一頭暴怒的獅子；在小溪裡，它嘩嘩的流水聲似清脆的歌聲清新無比；在湖泊裡，它安安靜靜，宛如一面碩大的銀鏡仰面平躺；在瀑布中，它勇敢而壯觀，像一個激流勇進的青少年，義無反顧，勇往直前。
水之凡，在生活中隨處可見，平凡無奇。從小河到大江，從溪流到大海，從地上水到地下水，從自然水到自來水……我們的生活離不開水，水亦為我們平凡的生活增添一道亮麗的風景線。譬如水鄉周莊，出門見水，小橋、流水、人家，構成一幅恬靜優雅的水墨畫。乘上小舟，放眼望去是潺潺流水，隨手拈來也是清涼之水。水，成了水鄉人生命中不可或缺的東西。
水之品，就如同人品。孔夫子把水比作君子，因為它在孔子眼中是那麼的高潔，它能夠盪滌一切汙垢。成語“滴水穿石”，鼓舞著一批又一批的人在追求夢想的路上堅持不懈，持之以恆。“滴水之恩當湧泉相報”則告誡人們要學會感恩……
水之美、水之凡、水之品此三者可謂水之韻。水之美，用眼可發現；水之凡，用眼亦可發現；而水之品，則需要我們用心去感悟。水之韻，值得我們每個人細細品味一生。
滴水之恩，湧泉相報 篇7
國小五年級作文 ,714字鳥兒感謝天空，因為它知道是天空給了可以讓它自由翱翔的地方；花兒感謝大地，因為它知道是大地給了它的豔麗；蜜蜂感謝花兒，因為它知道是花兒給了它過冬的美食。連這些小生靈都會感謝，那我們就有許多需要感謝與幫助的人了！
面對父母無微不至的照顧，你有想過感恩嗎？面對老師苦口婆心的教育，你又想過感恩嗎？我們的生活中有如此多的愛，你又想過感恩別人嗎？
我出生時，是個小不點，是爸媽教我學走路，從不放棄，媽媽十月懷胎將我生下，真是含辛茹苦呀！每當我遇到困難時，爸爸媽媽總是第一時間跟我一起想辦法解決，每當我生病時，爸媽總是陪在我身邊照顧我。記得有一次，我生病了，爸媽揹著我去醫院，在那凜冽的寒風中，爸媽毫無感覺！一瞬間，我懂得了感恩，熱淚不停地往下流，溼透了爸爸的衣裳。
我要感謝老師，是老師教我們知識，教我們面對困難，教我們如何去體會生活中的酸、甜、苦、辣，教我們要珍惜生命。每當老師聽見我們清脆的朗誦聲，老師臉上都會露出喜悅的表情，有時還會忍不住誇我們呢！更重要的是老師教會了我們做人的道理，讓我們記得刻骨銘心呀！每當我們聽見教師的語言，老師慈祥的笑臉，就有無窮的力量，老師不圖我們什麼，只希望我們好好學習，將來做棟樑之材。
我們也要感謝同學，在學校遇到困難時，我們可以跟同學訴苦，忘帶東西了，同學無條件地借給我，在同學的鼓勵中，我登上了那個舞臺，在同學們的關心中，我們的困難也就解決了，同學給我的溫暖，讓我學會了包容，學會了付出，學會了體諒。每當我走出家門時，都會發現同學在等著我呢。所以，每天我都有一個好心情，如果這個世界的人都會感恩，那這個世界是多麼和諧呀！
俗話說：“受人滴水之恩，必當湧泉相報”這句話一直鞭策著我，是我前進的動力。
滴水之恩當湧泉相報 篇8
國一作文 ,685字“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”感恩潛藏在世間萬物之中。因為有心，才會有恩；因為有一顆金子般的心，才會結草銜環；因為人人都有一顆感恩的心，所以世界才會更溫暖。
不要讓愛你的人失望。我們的身上牽繫了親人們對我們的期望。作為被愛者，我們要懷有一顆知恩圖報的心。回憶父母對我們的諄諄教誨，叫我們怎能不心動？想起老師整夜為我們批改作業，叫我們怎能不心疼？朋友對你的真誠，你如何去回報？士為知己者死。感恩，我們同在。
也許在你身邊就有許多人懷有一顆感恩的心。有一個感動全中國人的例子，一個從小就歷經挫折、艱難地挑著全家的擔子的人，四處求學時感受到了社會的溫暖，他堅定的信念使他不退縮，他懷著感恩的心建立了一個慈善基金會，來報答社會。世界因感恩而美麗，他的感恩之花，在一瞬間綻放，溫暖了每一個人的心。
不要讓愛你的人失望，所以，我們要有信心，真心誠意的為他人做一些事，讓他人感到一絲幸福。如果你懷有一顆真正純潔的心，那麼就為他人奉獻多一點，自己得到少一點，就像一顆流星，劃過天空時，也留下了些許美好的回憶。你要自信地說：“我不會讓你們失望！”
“滴水之恩當湧泉相報”人不應該如此嗎？即使沒有人關注你，也要活出自己，用真誠的心去溫暖全世界。人生就在於奉獻，就算只有一句話也不要緊，因為一雙援助之手可以拯救千萬條生命，一個美好的舉動可以感化千萬個人的心。奉獻一點，你會得到更多，就算世界再大，也大不過人的心靈，就算天空再深遠，一把傘也可以溫暖人心，就算你奉獻不多，也可以得到快樂。
天空因白雲的純潔而深遠，小溪因溪水的清澈而明鏡，世界因人們的奉獻而美麗。請記住：滴水之恩當湧泉相報！
滴水之恩當湧泉相報 篇9
記敘文 ,582字滴水之恩當湧泉相報，這一句古話千百年來傳承了下來，也是中華民族的優良傳統，為什麼我會記住這一句話，那是因為爺爺跟我講過一個他小時候當兵的故事。
在爺爺很小的時候，家裡面的經濟條件是十分的落後的，那是爺爺在家裡面是排行老大的，什麼活都是由他來乾的，爺爺那時候很喜歡當兵，最後就到了部隊上，到了部隊之後，爺爺很快的認識了許多的朋友，我爺爺的脾氣很好，比較的沉穩，所以人緣十分的好，在有一次的下午，爺爺的朋友把爺爺叫到了自己的寢室內，跟他聊了很長時間，出來之後爺爺二話沒說的幫助了他，是因為當時爺爺的那個朋友到了結婚的年紀了，可是手裡面沒有錢，爺爺二話沒說的就把錢借給了他，當時的他很是激動，他告訴我的爺爺，滴水之恩當湧泉相報，在我最困難的時候，是你幫助了我，以後你遇到了什麼難題，一定要來找我，最後他們成為了最好的朋友。
現在的爺爺還是每到節日的時候，都會去看望我的那個爺爺，因為當時的戰亂，使爺爺的朋友雙腿受到了創傷，現在有又加上年紀的問題，也沒有什麼好轉，可是還是可以跟我爺爺回想起當兵的、那時候的事情，一起回想一起堅持過的事情。
對於我現在的工作，是比較的好的，都是因為爺爺的教導還有那位爺爺的幫忙，要不是當時爺爺的滴水也不會有我現在的湧泉，爺爺告訴我的這件事也使用我懂得了不管以後的路怎麼走，滴水之恩湧泉相報，陪伴你的人和你陪伴的人都是你這一路上最美好的財富。
滴水之恩，湧泉相報 篇10
國二作文 ,844字是她，滋潤著祖國未來嬌弱的花朵。她是辛勤的園丁，培育著我們快樂成長；她是溫暖的燭光，給予我一絲驅除寒冷的希望；她是心靈的嚮導，指引我們走出前方的黑暗。在一個看似平凡的工作上，她奉獻了自己的青春和力量，默默地雕琢我們，讓我們綻放出絢麗的光彩！
“三尺課桌，一根粉筆，教育一生。”她只是一位普普通通的數學老師，在我第一次見到她時，我認為她跟大多數老師是一樣的，沒有很多心思管我們，只是單純的負責上課。可是，在這後來的日子裡，我對她有了全新的認識。
第一次與她的交流，還是因為我是班上的“倒數第一”，面對母親的焦急與責備，我已經習以為常，打算就這麼荒廢三年。可是，她的出現讓我的人生軌跡發生了重要的改變。我記憶最深的是在她下課後，讓我去她辦公室，她沒有生氣，也沒有責備，只是一直在詢問我是不是因為她上課講的太快，讓我有些聽不懂，沒有吸收完知識，還告訴我基礎不好就要多加練習。總而言之，這次考差了，我要勤能補拙，下次有一點進步就好。沒辦法，我心大的比宇宙還廣闊，聽了之後就左耳朵進，右耳朵出，完完全全沒放在心上。
第二次考試，依舊考出那樣差的成績，完全不出我所料地穩坐“倒數”，我的內心還是毫無動搖。然而，她一反往日溫和的態度，在班級上批評了我。雖然沒有點名到姓，但你我心知肚明的那般難堪讓我受到了一些打擊。
下課之後，我便去找了她。可能是良心上過意不去，我向她承認了自己的錯誤，並表決心要“改邪歸正”，她露出笑容對我說：“一個學生知道自己錯在哪，並知道要改正，那就是一個好孩子。”我眼眶裡打轉的淚水全部湧了出來，那一次，我心中的烏雲彷彿被這一陣清風吹散。在她的監督與指導下，我花費了一整個學期跟上了進度。現在的我，雖然成績並不算優秀，但相比之前有了非常大的進步。
“滴水之恩，應當湧泉相報”，在未來的日子裡，我還要拼盡全力去參加中考，用自己的實力打敗對手，贏取勝利的喜悅。
非常感謝這位數學老師對我的辛勤付出！中考的日子慢慢臨近，又似乎很遠，看著我們勤奮讀書的樣子，她的臉上永遠掛著燦爛的微笑！