優勝劣汰相關作文20篇

優勝劣汰 篇1

去年，我去韶關旅遊，一下高鐵，看到川流不息的計程車，心想：應該很快就可以去賓館“呼嚕”了。

沒想到，接下來發生的事令我火冒三丈。

到了的士站，爸爸上前和藹地和司機交流。可當司機們聽到我們要去的那個酒店離市區較遠後，他們都向爸爸粗魯地擺擺手說：“不接。”就開走了。我等了許久，都沒上到車，火氣就上來了。好不容易，才找到一個肯載我們的司機。可當我上車時屁股剛一落下，車就像脫韁的野馬一樣飛奔起來。“唉！我車門還沒關呢！”我向司機喊。可司機卻當我的話是耳邊風，我不禁火冒三丈，氣頭到了嗓子眼了。

到了酒店，我們卻沒有看到與我們同行的張叔叔，原來他們的司機把他們扔到了一個路邊就開走了，讓他們摸黑進來。若不是一位好心人指路，他們還不知道怎樣呢。

第二天，我和媽媽去看電影，媽媽打開了“滴滴”專車軟體操作了一會兒，一輛車就來了。車主十分和藹可親，他把我們帶到目的地，還介紹了韶關，之後又教我們怎麼走。這一比較，昨晚那的士不知落後了多少。因為“滴滴專車”，使我們在韶關玩得很開心。

這一次旅行，讓我解開了一個謎團，那就是為什麼的士的地位會越來越低。因為現在的士的交通網路太複雜了，“滴滴”專車的操作十分便利。而且，的士的服務態度差，而專車的司機態度非常好，深受廣大人們的喜愛。

這件事讓我懂得了一個道理—優勝劣汰。

優勝中隊 篇2

又一個星期一到了，看著這一大早就淅淅瀝瀝的下個不停的雨。我心裡想今天早晨升旗儀式肯定要泡湯了！

早晨我一到教室交好了作業就和別人一樣拿出語文書開始讀，老師也在講臺上看著我們讀書，可就在我們讀書的時候大隊輔導員王老師滿面笑容，手裡拿著鮮豔的紅旗走到我們班的教室，當時我非常疑惑，付老師馬上走上去問：“有什麼事情啊？”大隊輔導員，王老師說：“你們班得到啦文明小擂臺的優勝中隊，還是全校最高分數呢，本來是要在升旗儀式的時候發的，因為今天天空不作美，所以我就把小紅旗送上來了，你們可以掛在教室外面因為外面有釘釘子，也可以掛在教室裡面。”說完就把紅旗送給了付老師，這時我的心情是激動萬分！付老師接過紅旗說：“還是掛在教室裡吧！”然後把小紅旗拿上了講臺對我們說：“這面小紅旗是大家努力爭取來的，請你們好好想一想吃，為我們班爭光還是為我們班扣分呢？如果沒有那些人我們的分數還能更高！請那些人反思一下。要努力！讓小紅旗永遠留在我們班！我相信你們！一定可以的！加油！在我心中你們是最棒的！”

看著這面小紅旗，我心裡非常自豪，因為小紅旗在我們班，因為我們努力啦！

再見了，優勝者足球俱樂部 篇3

眨眼間，就到了足球夏令營的最後一天，為了紀念這段時光，教練便把這幾天拍的照片一張一張放給我們看。我們在烈日下揮灑汗水，在雨中盡情奔跑，教學時認真練習，比賽中相互合作，滿滿的美好回憶。

看完了照片之後，我們開始熱身，首先是顛球，經過一星期的練習，我已經可以按要求連續顛球10個以上了；然後是慢跑和關節活動；經過一小時熱身，教練把我們分成兩組，開始最後的友誼比賽。每隊8名球員，5人上場，3人替補。因為大家的年紀相差好幾歲，所以每個隊都有比較薄弱的環節。我們隊就商量好猛攻對方防守最差的球員（就是那些小屁孩）；那些一年級的小屁孩哪裡擋得住我們高年級球員的猛攻，紛紛敗下陣去，我隊在場面上佔據優勢，但由於射術欠佳，一直沒有進球，反而讓對方隊長強攻得分，暫時落後。可我們隊一點也不慌張，我們商量好打出配合，將球推進到對方的禁區內，然後我得球一腳爆射，球打在對方守門員的臉上彈進了球網。對方守門員負傷下場，可替補門將更不是我們的對手，在我們後續的進攻中連連失誤，丟了好幾個球。不過對方的進攻球員也很厲害，雙方你來我往，比賽十分激烈。經過半小時的對抗，我隊最終1球險勝。

這場友誼賽，不但讓我們體驗了比賽的樂趣，而且讓我們之間的友誼更進一步。賽後，我們開始了畢業典禮，等教練們講完話後，各隊分別喊口號、唱隊歌，在一片歡樂的氣氛中開始了頒獎儀式。當這一切都圓滿結束後，總教練鄭重宣佈，本期優勝者足球俱樂部夏令營正式圓滿結束；小隊員們相互告別，戀戀不捨地離開了營地。

劣勢轉化為優勢 篇4

在事物發展的程序中，存在著一個頂峰狀態，用格拉德威爾在《異類》中提出的數字模型解釋就是，“倒U型曲線”，由起步上升到頂峰，再平緩下降的規律現象。這個規律一直存在於大自然的生命程序中，包括人一生的生老病死規律就是這個弧線的完美體現。

中國人之所以崇尚中庸之道，是因為相信過猶不及，更是寓意著事物之間相互轉化的道理。如“倒U型曲線”過了頂峰狀態就是下坡路了，無論再付出什麼資源補救都無濟無事，就像往一個杯子裡倒水，最多是滿的狀態，再多就裝不下了反而會溢位來。滿杯水是優勢的狀態，到繼續加水的話，優勢就會轉變成劣勢了。生活中人們往往強調將優勢發展到極致，但是事物能否發揮作用是靠關鍵性的環境條件的，在某些特殊條件下，被忽視的劣勢往往能神奇地轉化為優勢。

閱讀對於失讀症患者來說是困難的，理解同一段文字內容，他們常常比正常人要花上好幾倍的時間。美國某高校曾做過一個“認知反應測試”的實驗，發現如果把測試的試卷印得很難看，比如字型間距很小，潦草的字型等，在讀起來很困難的情況下，測試者的成績反而更高了。失讀症患者閱讀也是類似的情況，因為閱讀得慢，失讀症患者更善於抓住本質和要點，對閱讀內容進行更深層次的思考，而且將知識點記憶得更牢固，這就解釋為什麼失讀症患者多是出人才。從這個意義上來說，失讀症反而是由劣勢轉化為優勢，正如尼采說過，“凡不能毀滅我的，必使我強大。”

抗戰勝利70週年優秀徵文 篇5

【篇一：銘記過去，振興未來】

在七十多年前，那是時我們的爺爺奶奶還未出世，我們的祖國卻面臨著嚴重的危機。

那時，人們的耳鼓前充滿著炮彈的聲音，眼眸中浸滿了血淚的顏色。戰爭的殘酷肆虐著大地，也讓人們的心靈遭受著重創，雖然那些不堪入目的痕跡如今已消失了大半，但那些慘

痛的記憶從不該被忘記。

我們生活在和平年代，戰爭沒有記憶，所以並不能明白戰爭的殘酷，有人甚至希望能再出現世界大戰，讓現代高科技武器在戰爭中“大顯神威”。可戰爭怎會像想象中的那樣簡單，伊拉克戰爭能讓世界為之停頓，世界大戰就足夠讓現在的地球毀滅。和平，不是要像古代人爭王奪霸，由一人一國統治世界，而是要各個不同的國家彼此信賴，讓世界成為一個共同的家。而科技，是為了讓所有人的生活更加美好，不是把人類推向無盡的深淵，武器也只是用來消除一些不安全的因素。

無法切身體會，也許真的不容易讓人醒悟，那就從小見大吧。我們身邊會有犯罪的出現，我們都知道殺人要判死刑，也知道在這種情況下死一個人，很有可能會害了兩個家庭。那戰爭呢？死傷無數，不經意間會牽動一個國家的生死。放大一些，中東石油之爭，可以把多年積攢的財富和幸福在短短几個月就打得支離破碎。和平的不易並不深奧，只有一句話：幾百年的和平可以被一次戰爭就吞的一乾二淨。

和平需要被維護，哪怕世界不再進步，也別讓一些不良的進步毀了世界。所以我們需要了解，需要明白自己的所作所為不僅會和自己有關，更會影響到身邊的一切，由小到大，就像曾經人們說的“一隻巴西的蝴蝶輕扇翅膀，就有可能引發美國的一場龍捲風。”所以我們要學習，要讀書，從書中獲得的知識是次要的，道德觀念，人品思想才是主要，否則你未來輝煌的成就永遠得不到世人的認可。

沒有人知道未來，也沒有人能改變過去，人只有把握好現在；改變不了時間，那就控制好自己。銘記著過去，要相信自己：我有能力振興未來。

丹陽市裡莊初級中學

【篇二：銘記歷史，緬懷先烈】

還記得很小的時候大人給我講了許多抗日戰爭中犧牲的英雄人物的事蹟，他們有的是久經戰場的老兵，有的是剛入伍的新兵，有的卻還是孩子，他們不怕犧牲，敢於為國家獻身的精神便在我們的心裡紮下了根。

隨著我慢慢長大和對歷史的深入學習與瞭解，我終於明白了抗日戰爭這一具有歷史偉大意義的神聖戰爭對世界帶來的影響。七八十年前盧溝橋的槍聲，揭開了中國人民反擊日本法西斯侵略，全名抗戰的序幕，歷時八年的錚錚歲月，中國人民終於熄滅了日寇在華夏大地燒起的戰火。

遙想當年，祖國那積貧積弱的時代，日本帝國主義的鐵蹄肆意踐踏了我國的大好河山，置我同胞於水深火熱之中，對中國人民犯下了令人髮指的滔天罪行。一邊是戰爭狂人的陰森獰笑，一邊是國土淪喪、血流成河。處處燃燒著戰火，人民家破人亡。在南京大屠殺時，敵人燒殺搶掠，無惡不作，對手無寸鐵的南京人民和投降的中國軍人進行了殘忍的屠殺，致使三十多萬同胞含冤而死。

今天，我們紀念這場偉大戰爭的勝利，就是銘記歷史，銘記慘遭日寇屠殺的中國人民，銘記在抗戰中英勇獻身的戰士，銘記參加抗戰，為戰爭做出貢獻的愛國人士，海外華僑、國際友人。銘記他們的浴血奮戰，銘記他們的智慧與聰明，銘記他們的大公無私，銘記他們的深深愛國情。我們紀念這場戰爭，不是為了仇恨，而是著眼未來，歷史是不能忘記的，忘記意味著背叛。這段歷史，本應滲入我們的血脈，合成在我們的DNA中，成為子孫後代與生俱來的記憶，就像一個永遠醒著的傷口，以一種永遠無法迴避的痛楚，時時提醒我們落後就要捱打，中華當自強！

回顧中國人民抗戰史實和整個中國近現代史，放眼當今世界現實，我們更深切地認識到。只有國家的統一，中華民族才能屹立於世界民族之林。習近平總書記說：“每個人的前途命運都與國家和民族的前途命運緊密相連。國家好，民族好，大家才會好。實現中華民族偉大復興是一項光榮而艱鉅的事業，需要一代又一代中國人共同為之努力。”“知恥而後勇。”牢記歷史，勿忘國恥，才能從內心深處激發愛國之情和報國之志。

今天的我們，在深深的被那些英靈們所觸動的同時，更是要居安思危，飲水思源，牢記歷史，發奮圖強，努力學習，為中華民族的偉大復興而努力奮鬥。

【篇三：為了忘卻的歷史作文】

遺忘歷史是可怕的，忘記歷史的民族沒有歷史。—題記

又是一年九月了，聽，耳畔又響起了激昂的國歌聲。回眸一看，那面鮮紅的五星紅旗再次冉冉升起。彈指一揮間，已經70年了，70年前的中國，你可曾還記得？

隨著78年前盧溝橋上的槍聲，抗戰的序幕被揭開了，隨著一聲聲的吶喊，中國人民站起來反抗了，歷時八年的崢嶸歲月，中國人民終於熄滅日寇在華夏大地上燃起的戰火硝煙，中華民族終於扭轉了任人宰割的歷史，古老的中國終於走向獨立和自強了。

遙想當年，你可曾還記得，日本帝國士兵那冷氣陰森的獰笑，你可曾記得，日本用那飛機炮彈肆意的摧殘著我國的大好河山；你可曾記得，日本士兵們喪心病狂的殺戮搶掠；你可曾記得，南京大屠殺時，三十萬同胞的含冤而死……中國人名生活在水深火熱之中，街頭上，是堆積如山的屍體，處處可聽見啼哭聲，咆哮聲和撕心裂肺的吶喊聲。

就在這關乎中華民族存亡的非常時刻，一大批的熱血兒女站出來了。他們用自己的身軀築起了堅強的肉盾，用自己的鮮血換來了希望與未來。如王二小故事原型閆富華，將生的希望給了夥伴，將死的危險留給了自己，似左權，在小家與大家之間，他毅然決然地選擇了大家，為了集體顯出了自己年輕的生命，殊不知，在另一方的妻子與女兒是多麼的思念他……我們要銘記在這些在抗日戰爭中逝去的英勇的先烈們，我們要銘記在災難時勇敢挺身而出的英豪們，我們要銘記在危險時刻義無反顧站出來保護中國人民的海外僑胞們。我們要銘記他們的智慧，銘記他們的無私，銘記他們的勇敢，銘記這濃濃的愛國之情……

時過境遷，現在，沉睡的雄獅早已覺醒，我們正大步地走在世界的前列，但日本的投降並不代表著放棄，只是短暫的休克，所以我們只有不斷在教訓經驗中前進，不斷進取，不斷髮展，不斷進步，才能不受欺辱，不被“捱打”。如今已步入了21世紀，我們將是未來的接班人。我們要自強不息，把握歷史賦予的使命，在祖國統一大業，民族偉大復興的征程中走向祖國激昂時代的最強音。

在這裡，讓我們宣誓：我們是英雄的子孫，未來是屬於我們的時代，學習英雄的精神，結果英雄前輩的旗幟，從現在起，堅定立志，把祖國的強盛當做自己的夢想。

少年們，勿忘國恥，銘記中華民族偉大的復興夢，讓我們朝著未來，出發吧！

【篇四：觀抗戰七十週年閱兵有感】

2015年9月3日，我國在北京天安門金水橋舉行盛大的抗日戰爭勝利紀念日閱兵，不為仇恨，只為銘記歷史，守望和平。這是對正義戰勝邪惡，光明戰勝黑暗，進步戰勝反動的偉大勝利的紀念；這是中國人民捍衛國家主權和領土完整，實現中華民族偉大復興中國夢堅定意志的彰顯；這是中國人民維護世界和平的堅強決心和不可動搖的原則立場的宣誓！

“牢記歷史，珍愛和平，勿忘國恥，圓夢中華。”70年前那場決定世界前途命運的偉大勝利，就是要牢記歷史，不忘過去，珍愛和平，開創未來，更好地推進全面建設小康社會，實現中華民族偉大復興的光輝事業，更好地促進人類和平與發展的崇高事業。中國人民抗日戰爭的偉大勝利，是中華民族全體同胞團結奮鬥的結果，也是中國人民同世界反法西斯同盟國人民並肩戰鬥的結果。中國人民為取得抗日戰爭的偉大勝利感到驕傲，也為同世界各國人民一道取得世界反法西斯戰爭的偉大勝利感到自豪。

70年後的今天，歷史的警示仍在，日本右翼勢力卻屢次公然踐踏國際秩序，企圖為侵略歷史翻案。從參拜靖國神社，到解禁集體防衛權；從丟擲“侵略未定論”，到對有關慰安婦問題的“河野談話”進行所謂背景調查；從渲染中國威脅，到妄圖拿走我釣魚島。

“歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑”。2014年12月13日，在首個南京大屠殺國家公祭日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在儀式上發表重要講話時強調，歷史是不會因時代的變遷而改變，事實也不會因巧舌抵懶而消失。

閱兵式紀念，是為了警告那些罔顧事實，纂改歷史的人，中國早已不是過去積貧積弱之民族；是為了提醒我們的同胞，銘記先輩們的犧牲，銘記今天和平生活的來之不易；是為了謳歌無數先烈們浴血奮戰，窮其生命追求民族自強的精神。飽經滄桑，歷經磨難的中華民族，更加熱愛和平，更懂得珍惜和平。今天，我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復興的目標。我們要凝聚中國力量，為了共同夢想努力奮鬥。抗日戰爭勝利的歷史雄辯地證明，正是有了全體中國人民的心往一處想，力往一處使，才匯聚起奪取抗戰勝利的磅礴力量。我們要在愛國主義的旗幟下團結一心，捍衛人類尊嚴和歷史正義，維護國家主權和世界和平，我們就一定能夠開創嶄新的未來。共圓中華民族偉大復興的中國夢！

優勢與劣勢 篇6