先甜後苦作文相關作文20篇

“先甜後苦”與“先苦後甜” 篇1

國小三年級作文 ,430字

在生活中，若是細心觀察，我們會發現吃葡萄時，不同的人會有不同的做法。比如說，有些人喜歡先吃大的，好的，再吃其他的。也有些人喜歡先吃相對來講不太好的，小的那些葡萄，再吃好的大的。這表示每個人面對同樣的事物，會有不同的選擇，體現了不同的人生態度。

我認為，先吃大的好的葡萄，也許一開始是甜的，吃到後來就會選擇越來越少，葡萄越來越小，味道也會變酸。這就像人生走過路一樣，開始是寬闊美好的，後面慢慢變得崎嶇起來。習慣了平坦大道，便難以接受狹窄小徑。先甜後苦，在苦中只會越來越留戀甜時的感受，有的人就會在遇到挫折時一蹶不振。

再說說先吃小的不好的葡萄。一開始就把最不好的做了選擇，坦然接受了。吃到後來，葡萄是又大又甜，味道越來越好，人也越吃越開心。這就好比人生的路一開始充滿了苦澀，經歷了磨鍊以後，人生就一步步美好起來。先苦後甜，苦盡甘來。因此，人也會在磨鍊中堅強許多，體驗到人生的價值。

如果讓我選擇，我會選擇第二種吃葡萄的做法，因為我喜歡先苦後甜，更期待後面的精彩。

那一次，我真後悔作文篇2

國一作文 ,2310字

【篇一：那一次，我真後悔】

那一次，我真後悔，後悔自己的衝動，膽怯和沉默。驀然回首，那件事在記憶的長河中縈繞，大概永揮之不去罷。

依稀還記得，那一次週末，我們幾個五年級的同學約好去順峰山騎單車，放飛。那一天，天朗氣清，夏天的風柔柔地吹著，微微潤溼的空氣，吹來些絲絲荷香。一片祥和，水光瀲灩，近水樓臺，天上風箏飛著，伴著遊人陣陣闔家嬉鬧聲，飄蕩著我們幾個踩著單車早就飛揚的銀鈴般的笑聲。

大概是我們太興奮了，對於這心馳神往的美好，久違了。尤其於我，整個人早就舒暢地馳騁在這片快樂的“原野”上。“飆車”一陣陣，呼嘯而過，忘記了周遭，猛然卻發現走錯了路，當回過神來，小夥伴們早已消失在遠方的視線裡。看著眼前草坪中蜿蜒如蛇的一條條水泥路，心想我可不能落下，旋即卯足勁拼命地踩啊踩，單車好似飛起來了，越來越快，越來越快，耳邊呼呼風聲像似在為我歌唱……最終，單車失控了，像離弦的箭。“千萬不要撞到人啊！”我急切地祈禱著，手足無措。

可悲劇還是發生了—眼前不遠處分明停著一輛摩托車，車上坐著一對母子。那一瞬間，腦子一片空白，我想剎車，可又清楚地知道，以我這麼快的車速，一剎車，整個人可能就會飛出去，我想喊，可卻又嚇得喊不出聲來，來不及了！“砰！”我還是撞了上去。車子翻地，車輪還在咻咻地轉著，幸好我被甩到旁邊的草地上，強大的衝擊力使我暈乎乎的，可意識又被身上的疼痛拉回來。“嗚嗚……”小孩坐在地上嚎啕大哭。摩托車也翻了。隨之而來的劈頭蓋臉的那位母親的責怪聲：“你這哪裡跑來的野孩子，騎車好歹睜大眼睛看清楚前面啊！騎車騎得那麼快啊！我就停下來一會兒停在路邊上都被你這孩子撞上了！幸好沒什麼事！看把我家娃娃嚇得！你看看你這野孩子，摔痛了也好長個記性！……”一邊去安慰自己的孩子，一邊埋怨著我。我感到羞愧難當，不知所措地立著，孤零零地沉默地低著頭，想說聲道歉，可那聲音低得我自己都聽不清。然後扶起單車傷心地離開了，淚水差點兒噴湧而出。

“現在的小孩子，讀書都到哪裡去了，長得這麼乖巧的，嚇得妹妹哭了，也不知道說聲對不起！……”

騎上單車，風中再次傳來那位母親的責怪聲，吹痛我的臉龐。我轉身瞥見那母親鄙夷的眼神，像芒刺一般，眼淚簌簌地滾落下來！我好後悔！如果我沒有那樣不顧一切地向前衝，那麼一切就不會發生；如果我能走上前去大聲地表示道歉，也許我也不會那麼難堪；如果我能走上前去幫助這對母子，也許還能彌補一些過錯；如果我不沉默，也許那位母親就不會只顧著自己的孩子埋怨我甚至鄙夷我，興許那位母親也還會轉變對我的看法，因為我也是個孩子，身上也摔得很疼！如果……，也許就不會有這樣的誤會！

那一次，我真後悔。後悔自己是個衝動，膽怯和沉默的孩子。可是，晚了，這個世界上沒有如果，也沒有後悔藥。擦乾眼淚，依舊惠風和暢，前面不遠處焦急找尋我的夥伴們，望著藍藍的天，一切都還是美好的！我不禁在心中慨嘆：人與人之間的河流，一定是有一條溝通的橋樑。藍藍的天，它應該寬恕我了吧！以後的我會慎思篤行，切忌莽撞大意。

逝者如斯，願清風捎去我的歉意！對不起！

【篇二：那一次，我真後悔作文】

歲月匆匆，時光緩緩流逝，記憶裡的那一件事始終讓我後悔不已，就像一道雷時不時劈打著我的內心……

“夕陽無限好，只是近黃昏。”深秋了，落葉滿地，風一起，它們微微打轉，轉出了時光的流逝，也轉出了命運的無常。遠處的夕陽也拼了命似的，想盡自己最大的努力，去燃燒整片天空，無奈，“只是近黃昏”……

外婆總是慈祥的，從不打我、從不罵我，佈滿皺紋的臉上總是給予我絲絲甜蜜的微笑。她笑時，眼睛與眉毛擠在一起，像彎彎的月牙，總是樂呵呵的。

“你爸媽這幾天不在，我去你家照顧你吧！”電話那頭傳來外婆熟悉的聲音，我心裡微微一震：“糟了！”眾所周知外婆雖然很好，但也是個嘮叨、守舊的，果然沒幾天，我就受不了了。

電視裡傳來一陣陣誘人的聲音，滿是精彩的對話，我抵擋不住好奇心，偷偷地跑過去瞄了幾眼。“你看看你，這都幾點了？還在看電視？作業寫完了嗎？”外婆連續幾個問句從頭上劈了下來，彷彿一道“轟天雷”。“哦，嗯，知道了，我儘快。”我也只好默默吞下這口氣，怯怯地回到房間，開始寫我的作業。

外面的電視聲又響了起來，彷彿一個惡魔緊緊揪住了我的心，遲遲不肯鬆開。抵擋不住誘惑，又悻悻地溜了出去。真好，外婆不在客廳。約莫十分鐘過去了，而我早已被電視情節深深吸引住了，完全沒發覺危險即將來臨。

“又在看電視，不是說寫完在看嗎？”一道熟悉的不能再熟悉的聲音響起來，“怎麼可以這樣？一點都不專心，一點兒也不認真，怎麼學得好？”緊箍咒又“嗡嗡”在耳邊喧囂。

我終於忍不住了，將我積蓄下來的怨氣全部說出來了，不耐煩地衝外婆喊道：“知道了知道了，整天都在說，煩不煩煩不煩？”突然，周圍一下沉寂了下來，電視的喧鬧聲顯得格外的清晰。外婆原本興奮的眼睛突然黯淡了下來，原本嘴角的微笑也緩緩地淡了下去，她放下手中的牛奶，繼而又憨厚地朝我笑笑，尷尬地說了一句：“繼續看繼續看。”慢慢地轉過身，只留給了我一個意味深長的背影……

“樹欲靜而風不止，子欲孝而親不在。”電視裡的公益廣告一下戳穿了我的心，彷彿給了我個晴天霹靂，我突然意識到自己做錯了，我不應該衝外婆大喊。回頭看，外婆的背影早已消失在走廊上，而我原本想致歉的心，也隨之一同消失了。這件事拖了好久好久，我已沒有顏面再去見外婆了……

如今，外婆已不在了，她的嘮叨聲、她的無微不至的愛護、她的和藹可親也一同不見了，現在想想，那“緊箍咒”竟是如此的順耳、動聽啊！只是外婆那綿柔、細膩、溫暖的愛終將一去不復返……

“子欲孝而親不在”我一直沒有忘記那件事，一直為那件事悔恨於心……

關於00後的作文篇3

話題作文 ,4704字

【篇一：“浮誇”的00後】

“你當我是浮誇吧，誇張只因我很怕，似木頭似石頭的話，得到注意嗎……”這首《浮誇》紅遍了大江南北，絕大多數十四五歲的孩子都能哼出它的調子。愛上這首歌的原因，大概不只是它飛揚的曲調，也許更多的是它帶來的共鳴。

我很“浮誇”

從我記事起就不記得自己是一個安靜的人，從骨子裡透出的是放肆和不收斂，跟我熟識的人都知道我是什麼樣的人。曾經我問過好友，問她第一次見到我我是什麼樣，她倒也冥思苦想了一會兒，答道：“你就是人群裡最咋咋呼呼的哪一個啊。”我無言，自己也回憶，也確實如此。小時候總想被關注，所以特別招搖，恨不得拽出一盞聚光燈照在身上，這大概，就是00後的浮誇吧。

她很“浮誇”

“物以類聚，人以群分。”在茫茫人海中，總有那麼幾個人跟你五行相輔八字相合，你們的磁場出人意料的吸引，於我，那人是她。認識她到現在也有八九年了，她從來都是那麼張揚，說話也“不正常”，笑起來還格外魔性，方圓五百里都聽得到聲音，還挺喜歡切換自己的聲調。可這些都是她在人前的表現，人後的她也會十分安靜，“靜若處子，動如脫兔”形容她無比貼切，這大概，也是00後的浮誇吧。

他很“浮誇”

因為什麼而記住了他呢？仔細想，是因為他放縱跋扈又愛欺負人，與我萍水相逢的人我不可能都記得一清二楚，可我記得他。我見過他的無理，卻也偶然見過他對一隻小小的貓兒露出燦爛的笑容，和之前判若兩人的他卻又在一夜之間恢復原狀，只那一次，我看到了他強勢背後的小心翼翼：他努力維護自己光華的外表，讓自己備受矚目。這也一定是00後的浮誇了。

我和她又何嘗不是這樣，用同樣浮誇的行為掩飾自己的孤獨，讓自己看上去活的圓滿。我的咋呼讓自己顯得無所畏懼，但我也會怕；她的多變讓她顯得無憂無慮，但她也有愁；他的不羈讓他顯得蠻橫，但他也會溫柔。

不僅僅是某個人，每個00後都會是一隻刺蝟，用浮誇的利刺讓自己真實的一面不被發現。浮誇，是00後保護自己的盾牌盔甲，是自己最安靜的心。

【篇二：成長中的00後】

若說80後沉穩冷靜，如山間聳立的松柏直插青冥；90後敢創敢想，如燃燒的火種星火燎原；那麼00後便自我堅強，如生來便立志搏擊長空的海燕，只有在暴雨的洗禮中豐盈雙翼，在海浪的擊打中敏捷身姿，才逐漸成長為勇敢迎接巨浪的戰士。

身為一名00後，我幾乎是標準的00後形象。每到週末，無線網路是我的寵妻愛妃，手機電腦是我的賢官能將，沙發一角是我的瓊樓玉宇。難得的週末時光，我又深深地陷入沙發一角，戴上耳機，將自己與世界相隔，沉入那深不可測的網路世界。節奏感極強的音樂在我的腦中敲起“咚咚”鼓點，悅耳的旋律讓我忍不住跟著哼唱起來。

突然，耳中的耳機被拔了下來，音樂戛然而止。我滿腔怒火地把目光從那巴掌大的熒光屏上移開，正準備發洩一通休息時間被打擾的怒氣，卻看到父母臉色陰沉如同暴風雨前的重重烏雲。“每天一放假就知道玩手機！”爸爸不由分說的把我視若珍寶的手機給收走，“你有多久沒有出門散步了？難得的週末，和我們散步去！”我正欲反駁，但看到父母陰沉的臉色，喉嚨里正欲湧出的話被硬生生地吞了下去。在父母不耐煩的催促下，磨磨蹭蹭地走出門去。

夏末的夜晚已有絲絲涼意。昏黃的路燈下，時不時地跑過幾個孩童的歡快身影。清脆的笑聲如一串銀鈴在我耳邊響起，喚醒了我麻痺睏倦的神經。週末本該是與家人出門散步的日子，在街上卻極少有00後的身影。看著父母一前一後的背影，我忽而發現，不知從什麼時候開始，我已經很少和父母散步了。似乎是從我升入初中開始，似乎是智慧手機開始普及以來。00後特有的自我任性，如一把鋒利的巨刃，在自己與父母之間劈開了一道深深的代溝，溝通與溫情被網路無情扔入那絕望的深淵，拋進那冰冷的囚籠。

一種難言的後悔伴隨著眼淚慢慢潤溼了我的眼眶。“爸！媽！”我輕喚了一聲，“怎麼了？”父母回過頭，溫柔地看著我。我輕輕挽起父母的手，笑著說：“走，咱們散步去！”

或許那時候，我才開始發覺我在成長著；我才開始真正瞭解“00後”這個群體。像我一樣，他們或許是任性，自我，善用網路，與親人缺少溝通。但他們最大的特點，還是“成長”。就像嬌花看到溫室外的草木才欲挑戰自我，春水看盡花落方知人生不易，海燕經歷風雨才能搏擊長空，成長是00後積蓄力量的階梯。這便是00後，是一代成長中的00後。

曾是一朵被溫室庇護的的嬌花，理所應當地享受著雨露無私的浸潤；曾是一汪奔騰東流的春水，花落燕歸間懂得人生的真諦。在生命中感悟著，在淚水中成長著，這便是00後，一代成長中的00後。

【篇三：自信的00後的作文】

換好衣服，大家相視一望，笑了。

“哎呦，這身衣服帥的呦！”

“小白鞋配這個裙子也蠻好看呢！”

一片笑聲中，不知是誰說了句：“別鬧了，再對一遍詞！我怕一會兒情緒激動忘了。”嘻嘻哈哈的我們一秒鐘變正經，迅速站好隊形，認真的對詞“從巍峨峻拔的高原走來……”僅僅穿著單薄的襯衣的我們，在秋天微涼的風中，響亮的聲音在隨風飄動的裙角上跳動。

臺上的班級，上上下下走過好幾個，要麼是舞蹈，要麼是豔麗的服裝，除此之外再無其他特色。我們暗暗的笑了，信心十足地進行最後的準備。估摸著快到我們上場朗誦了。“刺啦”一下開啟書包，倒出我們別具一格的獲勝寶貝—幾張碩大的字貼，零零散散的國旗貼畫和兩面火紅的國旗。

接下來，大家手忙腳亂的進行“服裝美化”。領誦的四個人，胳膊上被小心翼翼地貼上“中華少年”四個字。而我們齊誦的後背上又貼上大大的“中華少年”。最後，細心地在襯衣的領角上貼上幾個可愛的小紅旗，純白的襯衣顯現出一種小小的美好。彼此在臉上貼上國旗，相互加油打氣。

“接下來請22號班級帶來朗誦表演《中華少年》……”

整一下衣服，會心的一笑。我們帶著自信的微笑開始朗誦。這一次，再也沒有人忘記自己的詞，再也沒有人走錯隊形，再也沒有人犯小錯誤。臺下的評委老師靜靜地聽著我們朗誦。響徹整個舞臺的是大家富有情感的聲音，洪亮的朗誦。彼此的默契，完美的配合，高漲的情緒使我們的朗誦表演順利收場。

井然有序地下臺，心臟在身體裡強有力地跳動著，每個人的臉頰因激動而粉撲撲的。開學洋溢在每個人上揚的嘴角邊。

回想起這近兩週的排練，沒有老師太多的指導，沒有耽誤一點功課。每一個隊形，每一套衣服，每一個裝飾都是大家齊心協力靠自己完成的。

結果的好壞並不重要，過程美麗就夠了。努力了，就無畏。這就是我們00後，或許並不完美，或許並不成熟，但一點一滴都是我們自己的努力換來的。

這就是我們00後，自信的00後，最好的中華少年！

【篇四：新時代的00後】

曾看到這樣一句話：“你們是初升的太陽，充滿光明和希望”，覺得用來形容00後真是再合適不過了。我們是二十一世紀的新生一代。充滿著朝氣與活力，像是太陽一樣帶給人希望。

00後的孩子愛玩和幻想，我就是個鮮明的例子。我曾經畫過一幅畫，一朵有著五彩花瓣的花，而且花瓣畫的不對稱，大小不一，當我充滿自信的把畫交給老師的時候，老師毫不客氣的批評我並且給我指出了錯誤：你家的花兒的花瓣有一大一小一長一短的嗎”？來吧，我教你重畫。我當時十分的不服氣，向老師說，我畫的是童話裡的七色花，老師你數數有七種顏色呢，有魔力的花當然不一樣的啦。當時的我就沉浸在童話故事裡，認為世界上就是有很多不可思議的東西。我曾又幻想我能有一支馬良的神筆，想把我畫出的東西變成真的。

00後的孩子動手能力很強。我曾目睹過我的弟弟如何將一根廢棄的可替換筆芯三下五除二的製作成了一個微型彈弓。對於我來說真是個難題，因為我從來沒有往廢棄物變成小玩意這方面去想。我在微博上搜了一下這方面的內容，發現類似的教程還真不少，而且00後們似乎對於這小製作很感興趣。

某次我去一個朋友家裡，看到她桌上的一幅畫，她說那是她想象出來的未來城市的模樣。見我有興趣，她就開始激動地給我講起了她心目中未來城市的樣子，不時的還寫寫畫畫。她說未來就可能會實現，我感覺像是好萊塢電影裡的科幻片一樣。我這才知道這是她的夢想。當她興奮的說將來會貢獻出自己力量的時候，我看到她的眼睛都是放光的，她充滿著超人的自信。

新時代的我們，接受新事物的能力很強，有夢想、有追求，我們敢於追夢。00後有新時代賦予我們的新的使命和責任，我們在此同時也在我們的生活中努力的為來我們的夢想而奮鬥著！

【篇五：幸福的00後】

00後的生活大家並不陌生，雖然00後並不是現在社會的主旋律，但他們已經有了與前人與眾不同的特點。身為00後的我。認為零零後最大的特點是幸福。

00後出生在一個和平，經濟快速發展的年代，可以在一個優良的環境中茁壯成長。這種幸福也是從先人身上的對比出來的。

在小學的時候，老師佈置了這樣一道特殊的作業—調查家中長輩的兒時生活。對於這個問題，我也是充滿了好奇，回到家後我就跟在媽媽的後面不停地問這問那，媽媽見我如此迫切地求知態度，於是放下手中的活講起了她那時的生活。你姥姥一共有六個孩子，五個女孩兒一個男孩兒，當年國家計劃生育孩子多的家庭要交錢的。所以每一年辛辛苦苦掙的錢，幾乎全都要上交，家裡吃的飯都很艱難，所以你大姨他們，還未上小學就下地幫忙幹活兒了，因為我學習好，你舅，大姨都堅持讓我上學，雖然我不用那麼辛苦，但學校並不像現在這樣，那時到學校就一些平房，沒有電燈風扇連桌椅都是學生自己從家搬來的，早上起早趕夜路，晚上在那微弱的燭光下寫作業……在媽媽的講解中，我的腦海中浮現出一幅幅畫面……

第二天，經過老師的分析，我們知道了長輩那一代生活是非常艱苦的，但是我們卻生活在一個有明亮的教室；每天回家都有許多好的飯菜；父母的愛，一直陪伴在我們身邊。與我們的父輩們相比，我們是幸福的。

時代在進步，社會在發展，我們零零後生活在一個幸福的時代，在享受幸福的同時，我們也要去珍惜。

【篇六：00後的“無奈”】

不羈的年華中，輕狂的歲月裡，00後的我們處於每位成人都懷念的時光，可以不必為社會中的勾心鬥角煩心，卻可以在足球場上肆意揮灑汗水；可以不必擔憂爾虞我詐的奉承，卻可以享受清晨第一縷暖心的陽光。可又有誰知道，在這麼多如此美好之中的我們的無奈。

經歷過的人都說，上學的日子是最輕鬆的。的確如此吧，我們不必在許多場合說違心的話，費盡心思的討好。圍繞在我們身邊的，只有那如山的壓力。00後的代名詞似乎就是早熟，幼稚等諸如此類的形容，把無奈這一個似乎飽經風霜的詞語安在這樣的群體上，任誰都會質疑。而這些質疑的聲音的來源，一定是一個不瞭解00後的人。00後的無奈，得於無數次努力之後成績的毫無起色，得於面對強大約束力的不得反抗，得於憤怒於社會上某些人的作為而不敢發聲。更得於無權質疑和挑戰權威。

在很平常的一次作文品析活動中，優秀作文如春筍般使老師眼花繚亂，在一些代表性的作文中，一份最典型的範文脫穎而出。老師極富文采的賞讀一番後，照例讓我們寫感悟，可在我的印象中，對於一篇立意明確的命題作文，那篇“範文”的側重點偏了。活動結束後我把自己獨特的看法告訴老師，卻被敷衍了事。憤憤不平的我跟家人提起這件事，卻得到了“老師肯定的一定有值得你學習的”的回答。好勝的我得不到一點支援，卻又無可奈何。年齡尚小的00後，和權威的距離太遠吧，獨特的想法只會當作幼稚，這就是00後的無奈吧。

00後的生活就像陽光，抬頭時溫暖著我們的心靈，而同時又灼痛的雙眼。這種無奈會隨著時光老人的腳步日漸消磨，最後不了痕跡。當打破它的時候，就是我們成熟的瞬間。

曾有人說“少年不知愁滋味，愛上層樓”，誰又能理解00後的“卻道天涼好個秋”呢？而這種無奈又何嘗不在幫助我們，在未來的生活中乘風破浪！

弟子規聽後感作文篇4

弟子規聽後感作文 ,6370字

【篇一：《弟子規》陪伴我成長】

在不知去哪？幹什麼的初一，意外得到一本《弟子規》，讓我對初一做了一個堅定的目標，我似乎成了指南針，《弟子規》是磁，指導我指向前方，永遠堅持面向同一個方向，永不轉變。是《弟子規》告訴我“德”是人的根，沒有了它，長得再茂盛，總有一天會枯黃。

剛剛進入初中生活，有點不適應。還沒天亮，就要匆匆地出門，看著烏黑的天空，冷清的月亮感到寂寞，想父母能陪在身邊，與我一起上車，送我進校門。可是《弟子規》的“入則孝”告訴我，要為父母著想，關心他們，幫助他們，使他們能開心地生活。想到這，我取消了這個念頭，想著開心的事，揹著書包上學去。

進入新的學校，接觸新的事物，最重要的是要接受新的老師的教育方法。英語老師剛畢業不久，對學生和藹可親，事事都疼愛著我們，不罵我們，為我們著想。可是有些同學就學的老師好欺負，上課大吵，大喧，不聽老師講課就算了還罵老師。老師罰了他們，可是因為老師十分疼愛我們，沒有對做錯的學生重重的罰。那些同學再一次又一次地罵老師搗亂課堂。老師覺得自己做錯了，之後對我們十分凶，儘管如此，我還是靜靜地聽老師講課，認真地完成作業。因為《弟子規》的“謹”裡說過“見人惡，既自省，有則改，無加警”這句話告訴我們，看見別人的缺點或不良的行為，要反躬自省，檢討自己是否有這些缺失，有則改之，無則加勉，警告自己不要犯錯。看見同學的不好，我沒有學習，因為老師這樣做事為我們好，老師辛苦地備課，為我們上課，為的只是我們。我們應該好好地感謝老師。

《弟子規》裡的一個學習方法更應該我們學習“心有疑，隨札起，就人問，求確義。”能幫助我們更好地學習新的東西。

一年來，《弟子規》教會了我許多東西，我要把《弟子規》裡的東西告訴別人。我的成長裡少不了《弟子規》。

【篇二：我的無聲老師《弟子規》】

在我小學的時候，老師就經常讓我們閱讀《弟子規》，還經常用《弟子規》中的句子教育我們，不久，我也跟著開始閱讀這本充滿哲學的書，它是依據至聖先師孔子的教誨編寫而成，教導學生為人處世的規範，做到與經典同行為友。《弟子規》是儒家的基礎，人性的基礎。

“見人善，即思齊”，每每讀起《弟子規》中的這句，都會讓我情不自禁地想起在我六年級時的一件依然記憶猶新的事情……

因為六年級開學前爸爸媽媽讓我去補習，所以我六年級時的成績突飛猛進，經常在班裡名列前茅，我的好朋友也隨著增多，下課後同學們也都過來跟我玩耍、聊天。

佩服我的人越來越多，然而讚賞我的話也隨之變得越來越多。

我有一位好朋友，每當自習課或放學都會過來找我一起做練習，一起討論，請教我的學習方法，日子一天一天的過去，她的成績也跟著一天一天的上升了。可是因為我常常都聽到同學們對我的讚賞聲，虛榮心得到了很大的滿足，開始驕傲起來，所以對好朋友成績的突飛猛進並沒有感到在意，我也開始對她的問題不理不睬了。

不知不覺，我在同學們的讚賞聲中度過了半個學期。期中考試的日子快到了，老師把我叫到辦公室去，慎重地對我說：“你的成績已經退步了不少，都快被人追上了，再不用心學習，恐怕你在這次期中考試中會讓人非常失望！”我知道快追上我的人就是我的好朋友，不過我只是對老師點了點頭，沒放在心上，心裡想：我開學前就補過習了，考試時應該難不倒我。

考試中，很多題目我都沒有什麼印象，很多都不會做。考試結束了，不久，考試成績發了出來，居然被老師說中了！而我的好朋友理所當然地考得了好成績，我試卷上不理想的成績像在嘲笑我。我突然想到《弟子規》中的“見人善，即思齊”，恍然大悟：我的好朋友能夠向我學習，為什麼我就不會學習她好學、謙虛的優點呢？

於是，我開始改掉驕傲的壞習慣，經常與優等生一起討論問題，不懂的就去請教老師。直到期末考試後的成績才讓我的努力獲得了獎勵。

《弟子規》中“見人善，即思齊”讓我獲得了巨大的收穫和做人該有的品質。《弟子規》一直伴隨著我成長，幫助我迷路時拉回走向出口的道路。它是一本值得讓人領悟、富有哲學的書，更是一位教導我們做人的道理和正確的思想的無聲老師！

【篇三：《弟子規》生活的長者作文】

在我的成長中，一直有它在指導著我，它是我的良師益友，帶著我學習了許許多多的東西，而它就是《弟子規》。

“父母呼，應勿緩，父母命，行勿緩”這是它叫教導我的，那這之前，爸媽每一次叫我幹活，我都以“等會。”來回應他們，對他們的話沒有一絲一毫的重視，可是，現在我懂了，父母呼喚，應及時回答，不要慢悠悠的很久才應答，父母有事交代，要立刻動身去做，不要拖延或推辭偷懶。

“財物輕，怨何生，言語忍，忿自泯。”這是教導我與人相處時不要積極計較財物，怨恨就無從生起；言語能夠包容忍讓，不要發生衝突和憤怒，怨恨就自然消失。記得以前，別人不小心弄壞了我的東西，我就大發雷霆還真的不應該，凡是忍耐一下還不錯嘛。

“借人物，及時還，人借物，有勿慳”這是教導我，借來的物品，要愛惜使用，並及時歸還。別人借東西，如果自己有，就不要吝嗇。不要看到自己喜歡的東西就強行要，別人的終究是別人的，不能強迫。

“己有能，勿自私，人有能，勿輕訾”這是教導我當自己有能力可以服務別人的時候，不要自私自利，只考慮自己而不捨得付出。對代別人的才華，應當學習，欣賞和讚歎，而不要批評、妒忌和毀謗。

“人不閒，勿事攪，人不安，勿話擾”這是教導我對幹正在忙碌的人，不要去打擾他；當別人心情不好或身心欠安時，不要干擾他。

“思欲報，怨欲忘。抱怨短，報恩長”這是教導我受人恩惠要時時想著報答，別人有對不起自己的事，應該寬大為懷把它忘掉。別人對自己的怨恨要很快忘記；別人對自己的恩德，則要長記不忘，常恩報答。

《弟子規》是一本提高國民素質，實現中華民族偉大復興，和諧中國的書；是一本能指導你成長的書，讓所有人都能受益匪淺的書。

【篇四：生活味，一起嘗】

當我赤裸裸來到世界上，體重不到十斤，身長僅一尺多，不會說話，不會走路，衣食住行，大小二便都沒辦法料理自己，只會用哭泣來表達我心意。

弟子規，一直指導我成長，教我，懂我，讓我品味世界生活中的做人道理。

孝，是我們中華民族一直承傳下來的傳統美德。孝，使我回想到小時候任性的我。總愛到外面玩滑滑梯，總玩到忘記時間不肯回家吃飯。有一天，我又跑出來玩了，不知什麼的，自己顧著玩，連媽媽去哪了，我也不知道。直到天要黑了，我哭了，媽媽才把我找到了。結果，我還強詞奪理，還說：“媽媽真壞，自己跑了，還把我弄丟了！”媽媽沒好氣了，只好把我帶回家了。原來，我自己跑了出來，忘記跟媽媽說了，自個兒往外跑，媽媽忙著呢，啥也不知道，知道晚了，才知道我又出來了，急得媽媽如同熱鍋上的螞蟻。我，從此以後，我懂的孝了。我成長了一點點。

悌，是兄弟姐妹的關係吧！雖然我只是獨生子女。不過，我有許多的青梅竹馬就如同我的兄弟姐妹了。雖然我們的年齡也許不大一樣。不過，我們卻像兄弟姐妹一樣的成長。有時，我們也會有矛盾。有一天，我們如往常一樣在玩耍，可是，不知道為什麼的，我和慧吵架了，結果，不歡而散，還說絕交了。其實，我們兩個人都不開心，我們都各自在家，不出門，不玩遊戲，不吃飯，沒心情。其他的朋友們也在嘆惋，他們都來勸我們別這樣。我們都死牛一邊頸，不肯讓路。結果，終於忍不住了，兩個人都出來道歉了，都說不該這樣。這樣，我們又友好了，甚至，我們還發誓，不可以再那麼小氣，總是生氣。我又懂了一個道理，我又成長了一點點。

謹，就是謹慎。在放假的時候，我幫媽媽看鋪，有一個女人，她進來了。她選完之後，就給了我一百元，我以為那張一百元是真的，就放心的收下了，還找了八十幾元給她。誰知，媽媽回來後，一看，火冒三丈，說：“這張錢是假的！”可那個人早就逃遠了。媽媽氣消後，就說：“這就給你買個教訓。”我慚愧的低下了頭，說：“我會改的。”這給我嚐了苦頭，讓我還清了媽媽的一百元，我沒錢了，不過讓我懂得了謹慎。

弟子規，陪我走過了千萬條道路，酸、甜、苦、辣……

【篇五：孝心捧出家和睦】

《弟子規》也許在我們大家還牙牙學語的時候就接觸了吧，《弟子規》中的每一個字都蘊藏著極其深刻的道理，作為中學生，我們應該把它理解得更透徹。

孔子用簡簡單單的1080個字描繪了人生的131件事，每件事都意味著一個人生哲理。“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。”是啊，父母生我們養我們，整天為我們早出晚歸，不分日夜奔波著，父母到了家裡一定是累了，我們為父母幹一些不值得一提的家務活，是應該的。我們應盡心盡力的去為父母“服務”，因為爸爸媽媽給予我們不求回報的愛，我們這輩子必定還不完！

在生活中，我想我還是做不夠，每天放學回家，爸爸勞累了一天，也回了家，渾身痠痛，疲憊得不得了，但我卻因為作業而發著牢騷。“來，女兒，給爸爸按摩吧！”爸爸疲憊的聲音又在我耳邊縈繞，“沒時間，沒看見我正在寫作業嗎？”我不耐煩地應對著。其實我錯了，爸爸累了還不是為了我，為了這個家？就算去我給爸爸按摩，也不足以爸爸對我的付出多。

“父母教，須敬聽。父母責，須順承。”在人的一生中難免會有犯錯的時候，而我也不例外，每次做錯事的時候，總是要被媽媽說一通。當然，我那不爭氣的眼淚，也隨之在眼角流落下來，我表面上不敢反抗，可心裡早已生出了許多不滿的埋怨。可是在讀完《弟子規》後，我知道媽媽都是為我好，為了我能有一個美好的未來。正如大人們整天總是嘮叨：我們就像一棵，父母不為它修枝剪葉，小樹總也長不成一棵正直的參天大樹。

今後，我一定要管好自己，自己心裡所想，就要用心去做，弟子規所講述的每一個道理，都給我帶來了啟示。“孝、悌、謹、信、愛、仁”就是一個人最應該擁有的。

【篇六：如是我聞，如是我行】

“弟子規，聖賢訓，首孝悌，次謹信……”每天的早晨學校都會響起朗朗的讀書聲，而且最近學校開展了一次“一起學習《弟子規》”的活動，這使我我們都受益匪淺，感觸很深！

其中“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責，須順承。”這句話最讓我記憶深刻。它的大概意思是：當父母呼喚的時候，應當立刻回答，不能遲緩。執行父母命令時，應立刻行動起來，不能拖延偷懶。對父母的教誨，要恭敬地聽明白它。對父母的責備，要順從接受。

而且我對這句話不只是從字面上理解就罷了，而是把它運用到了日常的生活中。

在以前的時候，我常常不打掃衛生，認為這都是父母的事情，即使母親叫我洗衣服、整理房間我也不願意去做，覺得我這個年齡不須要為家作貢獻，不須要幫家裡幹事情，只須要讀好書，取得較好成績就行了。可是自從我學習《弟子規》之後，我認識到了：不管我是什麼年齡，都應該儘自己的能力去幫助家庭，所以之後我就開始幫家裡做事，幫助父親，常常幫母親洗衣疊被，而且，每一次家裡發生衝突時都會馬上平息。

記得有一次放學的時候我突然想起了《弟子規》中曾經說過我們要孝順父母，幫助父母。可是我該幹些什麼來孝順父母呢？於是我想了半天終於決定了要炒菜給父母吃，讓他們不用這麼辛苦。所以我回到家，從冰箱裡翻出了兩個西紅柿，兩個雞蛋和一些菜。於是我就開始做菜了，我先把西紅柿用開水燙了一下，去皮切成四塊，翻到一邊，又學著媽媽之前打蛋的樣子去打了幾個蛋，打完後，我開啟煤氣爐，在鍋裡放了些油，等油冒煙了，就把雞蛋倒進去抄了起來，雞蛋慢慢地熟了，盛出雞蛋。我又把西紅柿倒進鍋裡，因為西紅柿裡有水所以鍋裡噼裡啪啦地爆出油來，雖然很燙，但是一想到這菜是給父母吃的我就不覺得痛了，翻炒了幾下，這個菜就炒好了，之後我炒了幾個菜，炒完之後，媽媽爸爸都回來了，看到桌子上盛著的菜和滿臉油煙的我，高興地笑了，還說我是個孝順的女孩。

從此之後我知道孝順父母是很重要的，然而通過一次次地閱讀與理解《弟子規》我不斷地在日常生活中引用到這些道理，而且每次在迷茫的時候，《弟子規》的道理就像黑暗裡的一盞明燈，指引著我的成長。

【篇七：《弟子規》引領我成長】

《弟子規》使我懂得了許許多多。它讓我變得懂禮貌，學會禮讓，它使我懂得去關心長輩，尊敬長輩…不信，你們看。

讓座

夏天一個炎熱的下午，我和媽媽坐公車去東塔公園。公車上，十分多人。我和媽媽好不容易才擠進去找到兩個位置，我慶幸自己幸運好。剛坐下沒多久，有一位孕婦阿姨滿臉大汗地挺著肚子上了車。我忽然腦子裡想起了《弟子規》中說：“長者立，幼勿坐，長者坐，命乃坐。”於是我站立起來對阿姨說：“阿姨，這個位置讓給你坐吧！”說著我就坐到了媽媽那兒。出乎我意料之外，竟然有一個年輕人把位置給搶走了。孕婦阿姨看見了，皺了一下眉頭。見此情景，我和媽媽不約而同地站了起來，請那孕婦坐下。

我真想不通：連小孩子都懂得的道理，大人卻不懂。

關心

原本我對家裡人的身體不怎麼關心，自從讀了《弟子規》以後，可不一樣了。弟子規裡說：”親有疾，藥先嚐，晝夜侍，不離床”。有一天，奶奶病了，躺在床上，這下可把我忙壞了：我端起杯子倒來一碗水，學著媽媽平時給我吹開水的樣子，撅起小嘴吹了幾下，感覺不燙了，遞給奶奶喝，接著，又餵奶奶吃藥，晚上，還給奶奶端熱水泡腳呢！

第二天，奶奶氣色好多了，從這以後，奶奶逢人就誇：“我的孫子可真會照顧老人。”

以前，別人說我是小刺蝟，見誰就刺誰，現在大家都說我是可愛的小貓貓，見誰就舔誰。大家都誇我懂禮貌多了，懂事多了，自理能力強了。這一切歸功於《弟子規》。

《弟子規》伴我成長，它可真是我的良師益友。

【篇八：這本神奇的“書”】

一本好書，可以影響和改變一個人和一個家庭的命運，也可能影響和改變一個家族和一個民族的命運…

—題記

《弟子規》，一本小巧玲瓏的“書”，一本對於我們來說，再熟悉不過的“書”，一本韻含著許許多多做人的道理的“書”。

毋庸置疑，在很小的時候，父母就讓我們接觸這本“書”；在小學發新書的時候，每人人手必定會得到這本“書”，至於學校重不重視，那就是另外一個問題了；然而在初中發新書的時候，我們再一次收到一份神奇的禮物—這本神奇的“書”。不僅規定每天早讀五分鐘，還每學期舉辦一次關於它的比賽呢！

或許，有的人會覺得這本“書”微不足道，甚至有的人都把它拋到九霄雲外去了；有的人卻把這本“書”視為珍寶，甚至有的人還可以倒背如流呢！然而，有多少人明白這“書”中做人的道理呢？或者，又有多少人知道了這“書”中的道理、去堅持不解地達到這些道理的要求呢？

為了讓更多的人明白並學習這些道理，就請不厭其煩地聽我再一次介紹這本司空見慣而又神奇的“書”中的道理吧！

《弟子規》，原名《訓蒙文》，是清朝康熙年間秀才李毓秀所作，後經乾隆年間賈存仁修訂，並改名為《弟子規》。其內容以《論語》中的“弟子入則孝，出則弟（悌），謹而信，泛愛眾，而親任，行有餘力，則以學文”為指導思想編篡而成。內容包括為人子弟如何孝敬父母、友愛兄弟、待人接物、修身治學等為人處世應有的基本理念和規範，特別講求生活和做人教育，是啟蒙養正、教育人們敦倫盡分、防邪存誠、養成忠厚作風的“書”。

我對這本“書”的感情很深，這本“書”是我人生中所接觸的書中的第一本。我對它鍾愛有加，反覆閱讀，不會覺得厭倦。這本“書”教會了我許許多多做人的道理。例如，“百事孝為先”---我學會了孝敬父母是我們的天職，並且懂得了父母的辛苦勞累；“人不可無恥。無恥之恥，無恥矣”---我學會了自尊和尊重他人，並且得到了他人的尊重；“獨學而無友，則孤陋而寡聞”---我學會了真誠待人，並且獲得真摯的友誼……

雖然，我在做法上，遠遠沒有這本“書”所教的那麼完美，但是“沒有最好的，只有更好的”。我會盡自己的努力，達到要求，並且把這本“書”所教的精神發揚光大！

人人都是為人子女，人人都是為人弟子。因此，人人都有必要學習鹼性這本“書”。讓我們行動起來，然我們一起，學習併發揚這本“書”的精神吧！

快樂與痛苦作文議論文篇5

議論文 ,2960字

【篇一：快樂與痛苦作文議論文】

雄鷹在振翅翱翔時是快樂的，但那是在痛苦練習之後；運動員在奪冠時是快樂的，但那是在痛苦訓練之後。快樂，幾乎就在痛苦背後。沒有痛苦，你不知道快樂的滋味；沒有痛苦，你不知道快樂的來之不易；沒有痛苦，你不知道珍惜眼前的快樂。

古有司馬遷忍受著宮刑之痛苦，立志完成那部經典，歷經幾十年，最終完成了那堪稱“史家之絕唱”的《史記》，這時的他應該是非常快樂的。今有林東賢，一個視力僅有0。1度的人卻走上了與視力息息相關的射箭當中，可是這並沒有打倒他，十幾年的痛苦與堅持不懈的訓練，終於讓他在奧運會上奪冠，這時的他是快樂的。

快樂總在痛苦之後，但許多人卻並不想先經歷痛苦，反而想先快樂，然而這可能嗎？也有人會認為美好的事物會讓人感到快樂，但許多人都沒有想過這快樂的背後有什麼，正如那嬌豔的罌慄花，它的果實極少時可以讓人將那最痛苦的時段熬過去，然而，如果您食用過多，卻是得到相反的結果，讓你享受片刻的快樂，但在之後，卻要承受那無盡的痛苦，而且這還不是一時的，也許會讓你痛苦一生一世，直到生命的消亡。

在現在高三中，許許多多的人都在為高考而奮鬥，但也有的人為了不學習找千奇百怪的理由，他們將時光用在這些無謂的歡樂之上，卻沒有想過這歡樂亦是建立在痛苦之上的。有人會在學習中享受快樂，因為他懂得方法，他們更加熱愛學習，雖然我們做不到他們這樣，但我們也不能將未來的快樂現在用掉，而是應將快樂留到以後盡情的享受。

快樂在痛苦之後，正如那乾裂的大地，迎來了令它歡樂的雨露；正如那寂靜的森林，等到了令它歡樂的鳥鳴；正如那靜止的松林，迎來了令它歡樂的波濤陣陣；正如我們永無止境的攀登的人生，在我們登上每一峰時，俯視群巒時我們是快樂的。是的，快樂總在痛苦之後。

【篇二：快樂與痛苦作文議論文】

老子在兩千多年前指出事物具有向相反方向轉化的規律。“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。”既然禍與福是可以相互轉化的，那麼就有了苦盡甘來和樂極生悲。

雛鷹一次次的跌落懸崖，終於擁有了強韌的翅膀；蝴蝶一次次的撲打著柔弱的雙翅，終於破繭而出；蜜蜂一次次不辭辛苦的飛舞於花叢間，終於釀得百花成蜜。

坐在庭前，看著牆角的桃花飄零，思緒慢慢地飄到了遠方……

臥在薪柴堆上，口中舔著苦膽。只為不忘那被俘之苦。越王勾踐，為了保國家之安，只能為奴於吳國。曾經的一國之主，享盡榮華富貴，美人繞膝。如今的他，成了吳國一個人儘可欺的奴隸。這樣的痛苦並沒有讓勾踐迷茫、墮落，知恥近乎勇，臥薪嚐膽，終究三千越甲可吞吳。

司馬遷，僅是為李陵辯解了幾句，慘遭宮刑。宮刑之恥哪是尋常人所能忍受的。巨大的痛苦埋藏在司馬遷的心中，在名節與著作之間艱難抉擇。最終他選擇了著作。留下了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，被後人敬仰。

幡然領悟，原來桃花落盡便是果實。

當一滴水跳出大海的懷抱，必將為烈日所蒸發，當一粒沙掙出群山的臂膀，必將為急流所侵蝕；當一棵樹逃出森林的雙手，必將為強風所摧殘。

躺在草地上，看著天邊雲彩變幻，漸漸地進入了夢鄉……

因幽王只為搏得美人一笑，烽火戲諸候，待敵軍來臨之際，卻無援軍，大好江山，被其斷送，曾經的宮闕園亭，酒池肉林都將離他而去，豈不悲乎？

夢醒，恍然大悟，雲彩變幻，亦是人生變化無常。

閒坐庭院看花開花落，悠躺草地觀雲捲雲舒。苦盡能甘來，樂極亦生悲。我們若是能在苦樂之間懂得轉化，成功離我們還遠嗎？

【篇三：快樂與痛苦作文議論文】

暗夜星空之下，一人獨立於宿舍窗臺，一抹寒風從我的耳角邊輕輕溜過，淚水在眼眶中不爭氣的打著轉，但我卻很快樂，此時很快樂。

在不經意之間，緩緩憶起那段與青春打馬而過的時光，與你們一起揮霍青春的時光，一段由快樂轉向痛苦的青春時光。

帶著一份憧憬，帶著一份豪邁和你們一起踏進了那段高三時光。高三，我和你們一起鬥志昂揚，一起早起，一同貪黑，享受著奮鬥的激情與曼妙，此時的我，很快樂，很快樂。

時光的腳步匆匆向前，帶走的不僅是一份份事物的變遷與人世的滄桑，也無情的開始的消磨著我所剩無幾的激情。我們幾人開始慢慢懈怠於學習，並開始複製高二那份與世無爭的隱士形態的學習狀態。那時的我們才初嘗奮鬥的快樂，卻在一番陶醉之中，落入了痛苦的圈套，各種請假的理由，各種上課酣睡的無厘頭姿態，各種開不盡的玩笑與打不盡的籃球，開始將我們幾人徹底拋入了圈套之中，此時的我們，以為很快樂，也很陶醉，內心深處卻翻湧著一份又一份的痛苦與莫名惆悵之情。

“日日測，週週練，月月考”，班主任雙手撐著講臺，歇斯底里的向我們喊道。班級中的好學生們將其奉若真理，於我們幾人，只是那一陣過耳的秋風，根本擾亂不了我們幾人平時的各種玩樂大計，此時，我們幾人那沒心沒肺的笑臉似乎預示著我們很快樂，很快樂。

一模，二模，三模，一次次我們總是豪言壯志，次次卻是鎩羽而歸，落荒而逃。當教室上端的倒計時如水一般流淌，不待我們幾人去細細觀察，轉眼便只剩下了廖廖幾天，此時，我們依然很快樂，心想著還有高考這一場真正的戰役，但此時我們的笑臉與快樂似乎顯的那麼的蒼白與無力。

還沒等我們幾人披上作戰的鎧甲，高考之役便如期殺到，殺了我們幾人全軍覆沒。看到成績的那天晚上，我們幾人卻沒有再笑，痛苦無情的籠罩在我們幾人的臉上與心頭。

你們離開，已有三月之久了，我也重新啟航，與歲月同行，奮鬥向前。只是為了不再陶醉於暫時的快樂，而墮入痛苦的深淵。

黑夜之下，我憶起了你們，也想起那段痛苦與快樂相交織的青春歲月，此時我在奮鬥，所以我很快樂，很快樂。

【篇四：快樂與痛苦作文議論文】

臘梅忍受著嚴寒，在風雪中綻放，贏得路人的讚美；荷花忍受著汙濁，在淤泥中挺立，接受世人的褒揚；曇花忍受著寂寞，在黑夜中綻放，擁有羨人的容顏。經歷著痛苦，感受著快樂，痛並快樂著。

時光荏苒，我們進入高三已經有一段時間了。張愛玲說：“時間太窄，指縫太寬，時間從我們的指縫中悄然溜走。”正在高考賽場上奔跑的我們，不敢懈怠一步。

每天都是三點一線的生活，無限迴圈著。等待著我們的是寫不完的作業，背不完的書，還有永遠不夠睡的覺。“枯躁”成了高三的代名詞。總是會看到有人在偷偷地抹眼淚。是不是有人在夜深人靜時還在奮筆疾書，是不是有人在路途中還揹著單詞，是不是有人在吃飯時還想著沒算出結果的數學題……

有人說：“不若不累，高三無味。”正是流了太多的汗水和淚水，才讓我體會到快樂的意義。沒有人願意過平淡無奇的生活，即使受傷，即使很痛，卻也可以快樂著。

付出了並不一定有回報，但只要收穫一點點，那種快樂便難以隱藏。舍友特別喜愛數學，每次她在做難題的時候，眉頭總是緊鎖著，但一旦有了思路，便立馬撥開雲霧。她在痛苦和快樂中掙扎，感受著痛，感受著快樂。

我們又何嘗不是這樣。放棄課外時間背誦的古詩文終於得到滿分，絞盡腦汁理解的數學題終於能舉一反三，難懂的語法終於得以運用，貫穿全球的洋流終於找到規律。我們會微笑著擁抱這痛苦中幸運生存下來的快樂。總是有人喊苦喊累，但卻也在無謂的叫喊中欣然接受這一份特別的痛苦，頂著烈日，向前跑。

都說不經歷高三的人生是不完整的人生，不參加高考的人生是不完美的人生。只有經歷了，才能體會到這句話的意思，才能真正感受到那一份痛苦與快樂並存的滋味。

痛苦與快樂是可以相互轉化的，在這征程中，我們痛並快樂著。

孔乙己後傳作文篇6

國二作文 ,1696字

【篇一：孔乙己後傳作文】

風吹著樹上枯葉，枯葉落得滿地都是。時至深秋，天氣驟冷，街上一片冷清，時不時有幾個短衣幫收工回家。

一片樹葉飄到一個角落裡，落在一個破爛的夾襖上。破夾襖忽然抖了抖，從裡面伸出一個滿頭蓬髮的人，他的身材看上去很高大，可是卻是一副病怏怏的樣子，蒼白的臉色，皺紋間夾些傷痕，亂蓬蓬的花白鬍子，他的嘴脣乾裂開來，時不時地咕噥幾句，許是很久沒有進食了吧！

半天過去了，他只前進了不過十來步。又過了一會，他終於爬到了臨近的巷子裡。他爬到了一戶人家門前，艱難地舉起骯髒的左手，輕輕地敲著小木門。過了好一會兒，一個瘦弱的男人打開了門，低頭看見了趴在地上的孔乙己，隨口罵道：“你個臭叫花，在我家門前幹什麼？滾，快滾！”孔乙己聽到了那人的聲音，就開口發出了低啞的聲音：“求，求求你，行行好，給，給我點吃的吧！”男人聽了，更加生氣了，接著大聲吼道：“你個臭要飯的，我自己家都快沒有吃的了，哪有多餘的飯給你吃啊？滾，快滾，滾得越遠越好！”也許是那個男人的聲音太大了，周圍的人都被吸引了過來都停下來圍住了孔乙己。其中有個人認出了孔乙己，就大聲嘲笑道：“孔乙己，我說你怎麼沒去喝酒啊？你怎麼在這兒啊？是不是又想人家偷東西了？孔乙己你的破長衫呢？”說完就哈哈大笑起來，周圍的人也跟著鬨笑起來。孔乙己這次再也不爭辯了，他已經沒有力氣說話了。就這樣他在人們的笑聲默默地用手慢慢地走遠了。偶爾有幾個人停下來，議論幾句，便又走了。

次日凌晨，當人們從夢鄉中醒來時，孔乙己蜷縮在路邊的地上一動也不動。一個小孩蹦蹦跳跳地從孔乙己身邊跑過，好奇地停了下來，看了看，又摸了摸。過了一會兒，有幾個大人走過來，嫌孔乙己在這裡太礙眼，也不吉利，就拖著他的“屍體”扔進了荒山野嶺之中。

【篇二：孔乙己後傳作文】

陰森的荒野中涼風陣陣，“嚎—”，時不時傳來幾聲狼的叫聲。樹枝上棲息著幾隻漆黑的烏鴉，它們都睡著了。地上鋪滿了落葉，靜悄悄的。

突然，一棵大樹下的落葉動了動，但很快又停了。周圍一隻落單的野狼跑了過來，它嗅了嗅，好像發現了什麼。它用爪子將地上的那一層厚厚的落葉扒開了，從裡面露出一個長長的東西，它用牙齒將那東西拖了出來，竟然是一個人。它好像幾天沒有尋找到獵物了，聞到了人味，便兩眼發光。它張開了血腥的大嘴，那白亮亮的狼牙就要刺穿那人的肉層了。

“嘿！畜生，滾開！嘿，嘿！”一個身後背竹簍的白髮老人，用手中的一根長竹竿，跑上去驅趕那隻野狼。但野狼不甘心放棄這到手的食物，它與老人搏鬥起來。老人也急了，他不停地揮動手中的竹竿去抽打野狼。過了一會兒，老人和野狼都有些疲倦了，他們都在竭盡全力。終於，老人沒有堅持下去，一不留神，他被野狼撲倒在地，狼牙刺穿了他的血管，一道血柱噴了出來，染紅了老人的長衫。野狼飽吃了一頓後，對躺在地上的那人沒有了興趣，就轉身離開了。

也不知過了多久，當早晨的第一縷陽光照到森林裡，那人終於動了。他搖搖晃晃地慢慢支起身，他聞到了空氣中瀰漫著一種血腥味，他向前匍匐著。終於他爬到了老人的屍體旁，他回想著，似乎明白了一切。他用兩隻手支撐著艱難地爬起來，向那個老人拜了兩拜。

這時，從老人那被野狼撕碎的長衫中落下了一本書。他好奇地撿起來，撣去上面的灰塵，看到了“金針刺穴”四個大字。他的心猛然一跳。他又從老人身邊不遠處的竹簍裡找到了幾樣東西，一些藥草，還有一包銀針。

他用自己的一雙手，用了一天的時間，在地上扒了洞，將老人的屍首放了進去。天已經黑了，他向山上爬去。深厚遠遠的傳來幾聲狼嚎。

當他爬到山腰時，前面出現了一座小竹舍。他爬了進去。屋裡瀰漫著一股中草藥味，周圍的牆壁上掛著一幅人體穴點陣圖。他爬到屋後的一條山泉中將身上的汙穢洗乾淨了。如果有魯鎮的人在這裡，一定會大叫道：“鬼啊！他不就是孔乙己嗎？”

在經歷過人生的諸多艱難後，孔乙己終於領悟了人生的真諦。當他看到那本書時，他就下決心，要學好醫術，救治更多的人，完成那位老人未完成的事業。

他先用將近半年的時間將書本上的內容研究透了，又用自己作為實驗物件，終於，他學有所成，並且將自己的腿也治好了。

在此以後，他踏上了重返魯鎮的路。

想起那件事我就後悔作文600字篇7

高一作文 ,2759字

【篇一：想起那件事我就後悔作文600字】

夕陽斜下，大地沐浴在彩霞的照耀下。晚風徐徐地送來一陣陣花草的幽香，使我心曠心怡。此時無憂無慮的我猛然想起一件令我後悔的事。

記得那是在寒假期間，一個陽光明媚的日子。我和媽媽一起去西單圖書大廈買書。

我對媽媽用大人的語氣說：“今天我去買數學輔導的教材，您去買語文的。這樣節省時間。”媽媽皺著眉頭，憂慮。擔心地說：“你能行嗎？萬一走丟了，那後果可不小啊！”我拍拍胸脯，說：“包在我身上，您就放心吧！”

可等我回到和媽媽說好的會和點卻連人影也沒看到。我頓時急得像熱鍋上的螞蟻，四處飛奔尋找媽媽。

我剛準備去四層，忽然有人拍了一下我的肩膀，我不由地拌了一下，我的手掌心出了許多汗。我驚慌地轉身回頭看看，原來是位面容慈祥，面帶笑容的阿姨。她笑眯眯，親切地說：“小朋友，你是遇到困難了吧？怎麼這麼急呀？”我擦了擦頭上的汗珠，筋疲力盡地不經思考就說：“是呀，我媽媽找不……”我頓時停住了。馬上又轉過彎來，心想：呀，完蛋了，剛才怎麼對陌生人說自己的困難呀！她說不定是壞人！沒錯，一般壞人都會用這種方式騙小孩，於是，我叨咕說：“面容和藹可親，心裡詭計多端。她就是壞蛋！”“怎麼了？你說我什麼？”她急迫地問道。“還想裝，”我疑神疑鬼地說“你一定不懷好意。”她解釋說：“我可是好人，幫你的，來幫你的！”“我知道，可我沒什麼困難，真的，沒什麼，沒什麼。”我用緊張的語氣蒙她說。說完我就迅速轉身向後，左腳先踏一步，右手往前搖了一下，漸漸加速，跑走了。我抹了一下頭上被嚇出的汗珠，長嘆了一口氣，放鬆了。在臨走時，那阿姨說：“嗯，孩子，別跑呀！”我則撅起嘴：“哼，我不會上”地轉了一圈，說：“難道我剛才餡露了我的大困難？難道是哪位阿姨幫了我？”隨後，我和媽媽找我們沒確定下來的“感激之人阿姨”。可我也沒找到。

我真後悔當時對阿姨很不好，沒用好的態度對待阿姨。

有的人說：“助人，是一種美德；助人，是一種高尚的表現；助人，是一種心靈開闊而不狹窄的表現。”是啊，助人似陽光照耀的光彩行動。正像那位阿姨，因為畢竟阿姨是個陌生人，可她去用盡全力幫我。她太樂於助人了！我們要像阿姨學習，像阿姨一樣樂於助人！

【篇二：想起那件事我就後悔作文600字】

在我的記憶中，有許多閃亮的小星星，其中記憶深刻的事情，就像那一顆最耀眼的星星，時常浮現在我的眼前。

這是發生在今年春節的一件事。

鞭炮，似乎是春節這個傳統節日的孿生兄弟，對中國人來說，如果不放鞭炮，就少了年味兒。可是我還是和往年一樣，不敢放鞭炮，而是站在陽臺上看著別人放亮的焰火，聽著別人點響的爆竹。當鞭炮聲此起彼伏，焰火把漆黑的夜空照亮的時候，我的心裡也有點癢癢：我要不要去試一試呢？遲疑了好久，終於，我鼓足勇氣下了樓。但是，我剛一推開單元門，就有一股股濃重的火藥味兒撲鼻而來，噼啪作響的鞭炮聲使我不由得捂起了耳朵，我剛剛鼓起的勇氣隨著我的膽怯溜走了。

我站在漆黑的樓道里，心裡既緊張又興奮，我多想參加到放鞭炮的人群中去啊！這時，樓上的東東從外面跑了進來，他氣喘吁吁地說：“太過癮了！我回家再拿些鞭炮出來放。”說完，他就迫不及待地跑上樓去。我想：放鞭炮真的那麼有趣？我為什麼不去試試？這樣想著，我又一次推開了單元門。

二姨媽幫我點燃了放鞭炮用的香，我開啟一盒叫做“大風車“的煙花。說明書上說，這種煙花點燃之後，風車片會旋轉並噴出五顏六色的花瓣，美極了！我把風車葉片安裝在把手上，然後轉了幾圈把它固定住。這時，我還是有點猶豫不決。二姨媽好象看出了我緊張的心情，就說：“一耕，勇敢點，沒什麼可怕的。”“我還是有點怕。”我不好意思地說。“這種花威力很想，不會傷人的。”二姨媽繼續鼓勵我。可是，就在我鼓足勇氣，小心翼翼地準備點燃煙花時，突然從不遠處傳出“砰”的一聲脆響，嚇得我扔掉手中的香就跑開了。最終，那個煙花還是二姨媽點燃的。

過了幾天，春節結束了，鞭炮也禁止燃放了。唉，我真後悔沒親自放一次鞭炮。記得有一句諺語說：“爬樹並不困難，困難的是你不能擺脫別人施加給你的陰影。”對我來說，這個陰影完全是我自己施加給自己的。看來，人需要戰勝的，是自己內心的膽怯。

【篇三：想起那件事我就後悔作文600字】

終於放寒假了，正好爺爺和奶奶要回老家看一看，爸爸和媽媽又要去上班。“真是太棒了，我可以自己在家自由自在地玩嘍”，我心裡這樣想。媽媽不放心我一個人在家，所以每天都打幾個電話來關心我的起居生活，其實是在查崗，這讓我特別反感。

“叮鈴鈴”，電話鈴又響了，肯定又是媽媽或爸爸打來的，真鬧心，從早上到中午，一共打來5次電話了，不是抓緊寫寒假作業、就是別自己出去，再就是你在幹什麼、是在玩電腦嗎？容易把眼睛玩壞了，千萬別這個、別那個的等等，電話鈴聲就像是“緊箍咒”，指揮我向東就向東，指揮我向西就向西，要不就腦袋疼，電話就像是控制自由的東西，我嘆了一口氣，忍著那煩人的電話鈴聲。

“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，電話鈴響個不停，我真想把電話摔在地上，電話鈴彷彿在叫，“小主人，快接聽電話，要不然爸爸媽媽會不放心的”。我拿著沙發靠墊捂住電話，電話鈴聲變小了，我想：我不能捂一天吧？忽然，我眼珠一轉，想出了一個絕妙的方法，拔電話線！說幹就幹，我很快就把電話線拔了，家裡吵鬧的鈴聲沒了，心裡甭提多高興了，衝著電話說：“你跟我鬥，沒門”。我開啟電視機，看我喜歡的卡通片，就在我看得起勁，沉浸在卡通情節中時，突然聽到樓道傳來又重又急促且是乎熟悉的腳步聲，是爸爸的？可是為什麼腳步聲這麼急呢？平時爸爸可不是這樣啊？我心裡開始不安起來，便下意識關掉電視機，想去看一看究竟，就在這時，門鈴聲響了，“女…兒？在…嗎？開…門，是…爸爸”，我聽了，隨口答到：“來啦！來啦！”，急忙把電話線插上，去開門，門開了，爸爸喘著粗氣，上氣不接下氣：“女…兒，你…沒事吧？我給家裡打電話，怎麼你不接呀？”我嚇壞了，低著頭，吱吱唔唔地說：“這…這…”，“好了，好了，沒事就好，我以為出什麼事了”。爸爸又叮囑了我幾句，說公司還有事，就急急忙忙的趕回單位去了。

我眼睛裡含著淚水，心裡充滿愧疚地望著爸爸離去，此刻說不出是什麼滋味。關好門，回到屋裡坐在沙發上，兩眼直愣愣的發呆好久好久，心裡想得好多好多，想得最多的是：後悔；後悔自己不聽爸爸媽媽的話，後悔自己的無拘無束，後悔那沙發靠墊，後悔那電話線，後悔那卡通片……。如果我聽爸爸媽媽的話，接聽每次電話，主動回答我在幹什麼，讓他們放心；如果我不拔電話線，就不會聽到那急促的腳步聲，就不會看到爸爸那滿臉的汗水和那急切而不安的表情；如果電話再一次響起該多好啊！因為在電話線的另一端，是愛我的爸爸媽媽，他們是那樣愛我，我也應該好好愛他們。

“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，電話鈴又響了起來！

我並不後悔作文篇8

國二作文 ,1926字

【篇一：我並不後悔作文】

又到了幾天一次輪迴的集市，一到這時候，原本街上三三兩兩的人群一下子變得熙熙攘攘，把每條街巷都圍堵得水洩不通。

手裡緊緊地攥著出門時媽媽給我的100塊錢，那是用來購買自己愛慕了很久的毛絨娃娃用的，生怕一不小心就讓它沒了蹤影。街上的行人可真是多啊！到處都是黑壓壓的一片，好似一個龐大的蟻族在大肆地遷徙。周圍全是嘈雜的聲音，各式各樣的叫賣聲喊叫聲打成一片，充斥著我的雙耳。

突然，當這片浩浩蕩蕩的“人海”前進至某個地點時，原先那震耳欲聾的聲響又摻雜進了另一種聲音，並且越來越強烈。“快滾開，別擋著我做生意”“走開走開，客人都被你嚇跑了”“怎麼這麼晦氣，滾”……我循著這聲音，奮力擠開密集的人群，映入眼簾的是一個衣衫襤褸的老爺爺，他的頭上佈滿了白雪似的白髮，歲月的痕跡在他那黝黑的臉上留下了深深的皺紋，似乎也把挺直的腰板壓的蜷縮在了一起。他左手拿著一個破碗，右手支著一隻樹枝，他是多麼的瘦弱！他像一根早已乾枯的樹幹，看上去只是皮包骨，拿東西的手指關節分明，受到攤主的罵斥，他只得步履艱難的往前挪動。從他邊上經過的人很多，卻都像什麼都沒看見似的徑直走開。偶爾會有幾個人往他那破碗裡投進了幾個硬幣，也偶爾會有幾個人像見了瘟神似的捂著鼻子連忙跑開，還一邊說著：“這老不死的真臭”這時我又該如何讓抉擇？是隨波逐流頭也不回的走開，還是伸出援助之手？

過了一會兒，我清楚的看到，有幾顆滾燙的淚珠從老人的眼裡滾落下來在地上開起了一朵朵小水花。是啊，這換做誰也受不了，或許在許多人眼裡，乞討是一件異常可恥的事情，可是，當一個老態龍鍾的老人，他已經近乎失去了勞動能力，可他為了生存下去，只得扯下自己的老臉，在眾目睽睽之下，沿街乞討，這得需要多大的勇氣啊！老人原以為會有好心人肯幫幫忙，可是人們卻不理解，用一顆冰冷的心去對待他，用醜惡的詞彙去侮辱他，這怎麼能不讓他落淚呢？

我毫不猶豫的走上前，把手裡那張早已被我揉得皺巴巴的“老人頭”輕輕地放到了老人的碗中，說：“爺爺，這個，給你。”老人頓時老淚縱橫，一個勁地說著：“孩子，謝謝，謝謝。”

待我回到家時，媽媽見我空手而歸，深感疑惑，我就把事情的來龍去脈給媽媽講了一遍。媽媽試探性的問我：“沒買到玩具，你後悔嗎？”我一臉輕鬆地說：“‘老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼’，幫助老人是一件理所應當的事，又何必後悔呢？”媽媽滿意地點了點頭，會心的笑了。

我也跟著笑了起來，眼前彷彿看見那位老人正在美美的飽食美餐的畫面。

【篇二：作文】

不聽老人言，吃虧在眼前。我在後悔！

早知現在，何必當初。我也在後悔！

白了少年頭，空悲切。我還在後悔！

但那時，那事，我並不後悔！

那是一個想想都讓人流口水的假期—初三的學生要中考，所以初一初二的學生可以放三天的假。我早已為這個神聖的假期安排好所有的事情了—大約有四分之三的時間都分給了“玩”，我激動的巴不得早一點放學，哪怕是早一秒放學也好！可是，就在這快要放學的時候，一個“厄運”毀滅了這一切安排，澆滅了我心中熊熊燃燒的火焰—老師讓我去當此次中考的服務生。老師說：“你也知道初三學生中考，學校要求每個班推選出一位服務生的吧。”我面無表情地點了點頭。於是老師又說道：“服務生的要求是學習要好，禮貌要好，習慣也要好，而且早上是萬萬不可遲到的，哪怕是一秒鐘也不行，嗯，我考慮過了，你是我們班最適合的人選了。”聽完老師的這些話，我的心都碎一地了，我的假期啊，就這樣與我擦肩而過了嗎？哎，可是，老師都已經把話說到這個份上了，我又能怎樣呢？

放假的第一天，還在美好的夢幻世界裡遊玩的我就被刺耳的鬧鐘聲叫醒了，匆匆忙忙的洗臉刷牙就趕去學校了，可是真不幸運，我還是遲到了，而且被校長狠狠地批評了一頓，接著，我就得打掃衛生、鋪桌子角、貼名單……搞得我手忙腳亂，上氣不接下氣，我就在這累人的勞動中度過了這假期的第一天。

到了第二天，我的任務就稍微輕鬆了點，大部分時間都是坐在門外，再就是幫老師跑腿。雖然說這天的任務是比較輕鬆，但是，我依舊還是過得很辛苦—昨天還是烈日炎炎，不知怎的，今天就寒風刺骨，我不禁打起了寒顫，更使人無奈的是，考場是裡一片寂靜，所以即使是門外的桌子椅子稍稍一動，聽起來也像是被擴大了幾百倍。於是，我又不得不一絲不苟地坐著椅子。最悲催的是，之後一天感冒先生就來看望我了，我簡直是這世界上最“幸福”的人了。

雖然當服務生真的很辛苦，但是，我並不後悔，因為通過這次當服務生，我不僅改掉了上課愛踩著椅子搖晃的壞習慣，還感受了中考時考試的氛圍，與此同時，我似乎也為初三的同學們做了點什麼。

我並不後悔，如果有可能，我還想去當服務生。

那一次我真後悔作文600字篇9

國小五年級作文 ,1470字

【篇一：那一次我真後悔作文600字】

從小到現在，發生在我身邊的事如五彩的明珠，可那一次，我卻終生難忘，只要一想起，就會後悔。

記得那是一個明媚的下午，我蹦蹦跳跳地來到校門口，突然看到傳達室外的花壇旁坐著一個老乞丐。他衣衫襤褸，面龐消瘦，臉上佈滿了皺紋，一雙蒼老的手垂搭在膝蓋上，面前擺著一個破碗。

我心頭不禁為之一怔，走過去仔細瞧了瞧，只見他的破碗裡只有零星的幾個硬幣，分別是一角、五角，連小小的一元都沒有，多可憐的老人啊！我忍不住將手插進褲兜，摸摸自己的半天零用錢—一元，想送給那位老人，讓他去買兩個熱包子來充充飢。可轉念一想：下午還有一堂體育課，上了體育課我都會口渴的，我得用它換一瓶礦泉水來解渴呢。算了，不當好人了，還是自己要緊。於是，我裝作視而不見的樣子，若無其事地走進教室了。

進了教室，透過教室的窗玻璃，我看到了老人可憐巴巴的樣子，心裡充滿了同情心。心想：要是有人給他點餅乾什麼的，哪怕是半塊餅乾，也可以解解他的燃眉之急啊。這樣也許會使我那有一點慚愧的心得到絲許安慰。我不能安坐，不時地向窗外望去。期盼著有人大發慈悲，施捨施捨點這位老人。

過了好久，我終於看見了一個小姑娘面帶微笑地跑向老人，將幾個硬幣扔進那破舊不堪的碗裡，老乞丐不知有多感激，頻頻向小姑娘點頭致謝。

我不禁更同情這位老乞丐，我想此時他肯定是飢腸轆轆。如果有一塊餅乾給他，或許他會狼吞虎嚥起來。我身為一位少先隊員，怎麼能那麼自私呢？想著，我走到小賣部去買了一袋餅乾。可當我走到老乞丐的位置，想把餅乾送給他時，老乞丐已經走出了校園。

望著老乞丐遠去的背影，我後悔極了，要是我剛才直接把那一元錢給老乞丐，那多好，現在我也不會有這深深的後悔之心了。這件事就這樣成了我的心頭之病，永遠無法忘記。

【篇二：那一次我真後悔作文600字】

生活中，我們曾發生過許許多多的事情，有開心的，感動的，失落的，後悔的，總之，這些事都將成為人生中的一個個靚麗的插曲。

令我後悔的一件事，至今還記憶猶新。這件事發生在我上四年級的時候。

考試的前一天，我們做練習十分投入時，我同桌不知不覺地把胳膊放在了我模擬試卷的一角。

我剛做完，就猛地拿著紙卷站了起了起來，“吱啦—”一聲，我的試卷從被同桌壓著的一角一直到卷子的頂邊扯出了一道口子，目不堪睹。看著被一分兩半的卷子，我是既心疼，又憤怒，於是我生氣的將同桌踢了一腳，只好再重新做一張卷子。

第二天考試，我早早把試卷做完。這時，同桌請假上廁所去了，他的試卷靜靜地躺在桌子上。我忽然想起了昨天的事情，準備以牙還牙。撕還是不撕呢？於是，我環顧了一下四周，同學們都在靜靜地寫著試卷，老師也正好在一邊看不到我。我心想：機不可失，失不再來。看來我非撕他的試卷不可了。

我鬼使神差地把卷子抽過來，輕輕地撕開了一個大角，以迅雷不及掩耳之勢，並且又神不知鬼不覺地放了回去，誰也沒看到這一幕，我心裡舒坦了許多，心裡得意地哼起了小曲。

這時，我的同桌回來了，看到被撕爛的卷子，不禁大叫起來：“我的卷子怎麼爛了？”這引來全班的鬨堂大笑。老師走過來，默默地看了一下，一聲不吭，重新給他一張卷子，他用最後的時間很努力的想把試卷做完，可是時間不夠了，他只交了做了一半的試卷，接下來的是他趴在桌子上傷心地哭了。

分數出來以後，全班都考的不錯，只有我的同桌重新補考了一次，雖然他的成績也不錯，但是我心裡也還是酸酸的。

如果時間能倒流那該多好啊，那樣就可以挽回那次不該犯的錯誤了，直到現在，我還是心存自責和後悔，這件事就像一塊巨石，沉沉地壓在我的心上。

我錯了但我不後悔作文篇10

國小五年級作文 ,1793字

【篇一：我錯了但我不後悔作文】

四年級，我做錯了一件事情，但是我不後悔！

四年級時，我坐在教室角落，不多話，不讓人注意，是個溫柔的女孩，別人打了我，我也不會還手。

可是，這種情況在一堂體育課上發生了變化。

期末體育課，大家都考完試了，老師就讓我們自由活動。正巧6年級的一些男生正在踢球，他們經常把球踢到跑道上，影響了我們班和別的班。老師就讓我去提醒一下他們。於是，我走向球往前的守門員，他好像是隊長，可是我還沒走到他面前，背後就被一球砸中了。然後許多高個子跑過來，罵我不長眼睛，悶了他們一求，想把我轟出球場。我覺得奇怪，這背後哪兒來的眼睛？於是上去和他們理論了幾句，就被他們打了一拳。我生氣了，憤憤的說：“幹嘛？我說的是事實！怎麼樣？想打架？”說完，我轉身就跑。他們其中一個人追了上來，我靠敏銳的覺察力，在他離我最近的那時候，轉身踢了他一腳，又把他往後推了一把。又往老師那兒跑去，他不追了，回去踢球了。

後來我把這件事跟媽媽說了，媽媽說，我做錯了，我不應該使用暴力，應該找老師解決。

我是錯了，但是我不後悔，因為對於那孤芳自賞、唯我獨尊、驕傲自大的6年級高個子們，就應該這麼做！因為跟他們說道理是沒有用的。

我錯了，但我不後悔。

【篇二：我錯了但我不後悔作文】

“對不起，但我不後悔！”我鄭重的向對面的那位姓管名君笑的同學道歉。“其實我也有錯的，對不起！”就這樣，剛才還打得不可開交的兩個人便和好如初……

“好，看這句它的主語是……”課外的英語課可真無聊，我只好對著那塊黑板發起了呆，忽然我摸到了一個硬邦邦的小方塊，掏出來一看，竟然是前一天的巧克力。我急忙轉過身去，把那塊巧克力遞給了後排的管君笑。她毫不客氣地接了過去。

“唉，下課又只有我一個了。”我故意大聲抱怨道。“哎喲，有什麼大不了呀！”管君笑陰陽怪氣的說。“我又沒說你呀，有什麼事能讓“您”這麼費心啊！”我也學她。“哼！”她走過去時，還“不小心”地踩了我一下，我也生氣了，同樣回敬了一腳。本來我是可以大人不計小人過的，可以想到管君校那副欠抽的樣子，就來氣，便毫不留後悔餘地地回敬了她。管君笑見我也踩她，生氣了，便也打了我一下，我也還了一下……

就這樣，我們扭打了起來，從站著到滾著，從滾著又變成躺著，一直在掐架，到老師出來，都沒停。

老師讓我們互相道歉，我們也很真誠的做了。可我不後悔，因為這讓我把心中的對她的不滿，全部發洩了出來，讓我們兩個人不再有了偏見。

我錯了，但我不後悔！

【篇三：我錯了但我不後悔作文】

我一直沒有主見，軟弱，可愛是我的寫照。我心裡一直有一片孤獨的天地，裡面創造著我的世界。大家所認為的我的朋友，其實真的不懂我，他們只是認為我百依百順聽話，但不知道我心中自己的想法──直到那次，我“爆發”了。

那是一個普通的上學日，老師佈置的家庭作業：“馬上要考第四單元了，自由分組做第四單元知識點提綱。”我心中暗喜，我已經提前做好了。

下課了，小尹和小王來找我：“小張，我們一起做複習提綱吧！”我想了想，說：“我已經做了，不過，我們可以再做一遍！”“好！”小尹和小王高興極了。

週末到了，她們想到我家來，。雖然主要不是我做，但我還是同意了。下午，小王和小尹都陸續來了，我看著她們分別打了一些字。忽然，小王問我：“幫我們打一些，行嗎？”“好啊！”我乃大名鼎鼎語文課代表美女，幫這點忙不算什麼。我飛快的打起字來，手走如飛，文思如泉，看得旁邊的兩位連連驚歎。小王說：“你語文真好！”小尹說：“你打字好快呀！”“嗯，謝謝！”我說。“再打一點好嗎？”小王問我，“我們都沒你打字快耶。”我極不情願的答應了。

我快速的打著字，手腕酸酸的，手指累累的。“我休息一會兒啊！”我說。“不，繼續打！”小尹說。“什麼？總該讓我休──息──”“不！不行！再打一會兒！節約時間！”小尹大聲說。“這本來就不該我做！”我生氣的說，“是你們讓我做的，現在你們還逼我寫！”我一怒之下，刪掉了所有的內容，包括她們自己打的。“你瘋了！”小王失色說。“本來就不想讓你們到我家，用我電腦，是你們偏要來的！”她們愣住了，肯定是沒見過這樣的我。我瞪著雙眼，離開電腦旁。

“你不該這樣的！”小尹從房間向我喊道，“我們自己的也沒了！”“誰讓你們來的？”我嘀咕著。後來，她們走了，又重做了一份。

事後，我清醒了一點，我確實是錯了，但我不後悔，因為我想表達出真正我的想法。

歇後語作文篇11

國小四年級作文 ,775字

小和尚唸經—有口無心

從前，在深山老林裡，有一座古老的寺廟，寺廟裡有一個小和尚名叫“二休哥”。這二休哥做啥事都三心二意的，不信我就來說說吧！自從他上山開始就讀《三字經》了，可是到現在已經有兩年了，還沒背熟呢！你瞧，他又在有口無心地念《三字經》呢！不知道今天，他是不是又要被師傅罵呢！我們快去看看吧！

清晨，隨著起床的鐘聲敲響，新的一天開始了，一大早，師父就帶著小和尚們上山唸經。一路上，所有小和尚都跟著師父走，只有二休哥一會兒捉蝴蝶，一會兒撿樹葉，玩得可開心了！不一會兒師父說：“好，現在大家都坐下，我們開始念。”他的話音剛落，小和尚阿大就說：“二休哥不見了，大家趕快找啊！”這時二休哥從大樹後面走出來說：“我在這兒呢！”師父有些生氣，便說：“二休哥，上山的時候你沒有站好，唸經的時候可要好好唸啊！”二休哥嘴上答應，不一會兒就忘得一乾二淨了。開始唸了，其（next88）他小和尚都認認真真地念著，只有二休哥在那兒打呼嚕。師父見了，就讓二休哥留下，其他人都去休息。師父把二休哥拉到前面說：“你把《三字經》背一遍。”二休哥撓了撓頭背道：“人之初，性，性，性啥來著？”“哦，我姓二！”二休哥一拍腦門兒叫道。師父很生氣，但還是讓他繼續往下背。“席，席？睡涼蓆！”二休哥高興地叫道。師父火冒三丈，說：“你明天必須把這一章背熟！”說完就生氣地走了。

光陰似箭，轉眼間冬天到了。小和尚在他的房間裡念《三字經》，仍然心不在焉的。揹著揹著，二休哥覺得肚子餓了，就想：如果能吃一根大火腿該多好啊！想著想著，嘴裡竟冒出“大火腿”三個字，這時師父走了進來說：“二休哥呀，一年馬上就要過去了，你把《三字經》的第二章背一遍吧！”二休哥背了一半，就開始說：“大火腿，真好吃！”師父無奈地搖了搖頭。

“唉！真是‘小和尚唸經—有口無心’呀！”師父皺著眉頭說道。

歇後語作文篇12

國小四年級作文 ,622字

小和尚唸經—有口無心

咚—咚—咚—午後，山上的廟裡傳來了又低又沉的敲鐘聲，原來，到了唸經的時候了。

廟裡的和尚們穿好衣服，來到南海觀音菩薩像前，用火柴將香點著，然後坐到各自的座位上，準備唸經了。在這當中，有一個廟童，名字叫嵩田東野，他也跟其他的廟童在一旁唸經。開始唸經了，所有和尚都閉上眼睛，一邊搖頭一邊唸經，這時，從廟旁邊的方格木屏風外，飛來了一隻五彩繽紛的蝴蝶，它有一對大而長的翅膀，上面還有朝霞般的漸變色，觸角又黑又長，再加上一對雪亮的大眼睛，真是美極了！它飛到了小東野的頭上，小東野睜開眼睛，哇！好漂亮的蝴蝶啊！但他轉念一想：師傅在這兒，萬一讓他抓到我怎麼辦？他回頭一看，師傅正閉著眼睛唸經呢！於是，他躡手躡腳地跑了出去，可追呀追，蝴蝶最後不見了！小東野只好跑回廟裡，繼續唸經了。不久，又從屏風外飛來一隻大蜜蜂，大蜜蜂嗡嗡的聲音，打擾到了小東野，他又睜開眼睛，哇，一隻他從未見過的大蜜蜂，於是他又沒剋制住自己，又去追蜜蜂了，當然，還是沒有捉到，他又沮喪地回到了廟裡。剛到廟裡，香就燒完了，師傅要檢查背經了，小和尚著急了，他連忙跑到房間，想要背經書，但師傅大喊：“嵩田東野，快來給我背經書了！”小東野這下可著急了，他想：怎麼辦！怎麼辦！我沒背經書，萬一背得不好，要被師傅用戒尺抽的！怎麼辦！果然，他今天又被師傅教訓了一頓。

後來，廟裡就流行起來一句歇後語：小和尚唸經—有口無心。

歇後語作文篇13

國小五年級作文 ,703字

王婆賣瓜—自賣自誇

從前在一個村莊裡，住著一個叫王小鄰的老太婆，是村裡鼎鼎有名的“神嘴王婆”。

夏天來了，可是王婆家的西瓜大都長勢不好，小小的，也不是熟透的，這下可把她急得團團轉，突然她腦子裡冒出了個燈泡，心想：把可食用色素和水注到裡面不就大功告成了嗎。說幹就幹，過了好一會兒，王婆弄好了，她把不甜的幾十個瓜放車下面，推到了別的小鎮上。

到了集市上，她停好車，拿起大喇叭喊道：“走過路過不要錯過，王婆牌西瓜又大又甜又好吃，不甜送兩個甜瓜！”一個年輕小夥子，剛下班，聽到這吆喝聲走了過來問：“這瓜幾塊錢一斤？”“五塊錢一斤。”王婆說，“才上市嘛，貴一些。”小夥子說：“給我兩個大西瓜。”王婆邊說好，邊稱，小夥子付完了10塊走了。

一位高貴又時尚的女老闆走了過來，她揮金如土地說：“我要十個瓜。”王婆聽了，兩眼直冒金光，簡直不相信自己的耳朵。女士付了1000塊將瓜裝進車開走了。

一對老伴兒走在路上，看著又大又甜的西瓜說：“我有糖尿病，不能吃這瓜。”王婆聽了馬上改詞：“這瓜不甜，可預防糖尿病。”他倆馬上商量起來決定買，王婆二話不說，馬上給他們嚐了一下，真不甜，王婆還說：“你們看我都這把年紀了，還能小跑，功勞全是這瓜。”他們買了三個小瓜。

路邊的一個孩子又拉又拽著媽媽，鬧著吃冰棒，王婆眼珠子一轉說：“這瓜又大又甜，小孩子吃了無公害，西瓜會提高智商，成績變好，還可以做冰棒！”孩子媽媽聽了說：“我要嘗。”王婆給她嚐了一塊，果然，她把剩下的全都買走。王婆看著滿車的瓜全都賣出去，邊數錢邊唱：“今天發了，今天賺了，這下錢就不用愁了。”

當她看見城管來了，馬上上車，踩下油門，“嗖”的一聲開的無影無蹤。

動物歇後語作文篇14

國小三年級作文 ,693字

雞蛋碰石頭—不自量力

從前，有一隻雞蛋很驕傲，名叫“天不怕”。有一次，雞蛋在賽場比賽跑步，不知哪個雞蛋碰了一下子桌子，雞蛋全部掉了下來，只有“天不怕”掉到了一塊棉花上，其他同伴都粉身碎骨，“天不怕”看了看周圍的同伴，驕傲地拍了拍胸脯，說：“看看你們幾個，還是我最堅硬！”從此以後，“天不怕”每天都昂首挺胸地走在路上。

它走在路上，遇到了棉花小姐，它對棉花小姐說：“棉花小姐，過來。我要跟你較量一下！”棉花小姐用顫抖的聲音說道：“人家身體弱小，怎能跟你比呢？再說了……”還沒等棉花小姐說完，“天不怕”就對著棉花小姐的腰撞了過去，把棉花小姐撞得粉身碎骨。“天不怕”拍了拍自己身上的土，說：“棉花小姐還真是柔弱啊！”

它在路上又遇到了螞蟻，它笑眯眯地對螞蟻說：“螞蟻先生，在樹下乘涼涼快嗎？”螞蟻先生說：“當然涼快啦，要不，你來試一下吧！”“天不怕”對螞蟻先生說：“我不是來乘涼的，我是來找你比試的！”螞蟻先生嚇得趕緊往石頭上靠了靠，說：“我可不要跟您比較，我身體瘦小，您身體龐大，我肯定必輸。”但雞蛋二話不說，直接朝著螞蟻先生滾了過去，螞蟻先生被壓在了“天不怕”的身下。“天不怕”更加驕傲了，大搖大擺地走在路上。

不一會兒，它又遇到了石頭爺爺，“天不怕”沒有看到，徑直撞了上去。“天不怕”“哎呦”一聲，氣憤地說：“本大爺在此，趕快讓道吧！”石頭爺爺說：“年輕人，您看我年紀大了，您不能繞道走嗎？”“天不怕”生氣了：“嘿，我說話你還不聽，我看你是想死吧！”說著，它就撞了過去。只聽“啪”一聲，雞蛋殼破了，裡面的蛋液流了出來，石頭爺爺說：“唉，雞蛋碰石頭—不自量力啊！”

動物歇後語作文篇15

國小六年級作文 ,938字

狗拿耗子—多管閒事

歇後語很有趣，如“雞蛋撞石頭—不自量力”，“小和尚唸經—有口無心”等等。我今天就給大家來介紹一個歇後語的小故事：“狗拿耗子—多管閒事”。

在18世紀時，有一戶富得流油而且流得滿地的人家養了一隻貓和一隻狗，貓叫做“春兒”，狗叫做“葉兒”。它們倆總是覺得主人更加喜歡對方，所以成了冤家。狗想：這隻臭貓天天眯著眼享受陽光或軟褥，又不幹活，主人憑什麼喜歡它？它既不會看家也不會送信，哼！貓想：這隻破狗，吵死了！不能好好地趴一會嗎？主人喜歡它，太奇怪了。

一天，吃飯時，狗看見了貓的飯盒。貓的飯盒裡有魚乾、牛奶、貓糧（米和鼠肉和水拌在一起的物質）……把狗的眼睛都看花了，而它自己卻只有沾著肉的雞骨頭。狗怒了，掃乾淨自己的那份便推開貓，惡狠狠地質問道：“你怎麼有那麼多食物？”貓嚇了一跳，但立刻恢復原來的狀態，冷冷地說：“因為你太傻。”說完便走了。夜深人靜時，大家都睡覺了，“悉悉嗦嗦”幾隻小老鼠從牆角鑽了出來，狗豎起了耳朵，貓警覺地跳了起來，弓起身子，向幾隻趴在瓜上的老鼠撲去，一會兒就抓住了一隻，另外的幾隻想跑，卻被貓踩住了尾巴。

天亮了，主人起床了，看見了被貓捉住的老鼠，喜笑顏開，給貓準備了一盤大餐才出門。貓吃完飯愜意地晒“日光浴”，狗有些嫉妒，心想：抓耗子多簡單，我也要去試一下，保證一抓一大把！它又轉念一想：嘿，要是抓了許多老鼠，主人肯定會獎勵我，給我加餐，天上不就下起肉骨頭雨了嗎？

又一個晚上來臨，狗使勁睜著眼睛不讓自己睡著，就為了捉老鼠。但等著等著，狗再也忍不住，打起了瞌睡，突然，老鼠有了動靜，狗立刻振作起來，老鼠一下子跳到一條美麗的綢緞上，張嘴就要咬，狗一看“嗖”地躥了上去，可是它哪有老鼠快啊，把老鼠嚇跑了，也踩壞了布錦。狗跟著老鼠跑上跑下，撞倒了書桌，一個精緻的大花瓶“嘩啦”一聲摔在地上，瞬間裂了，巨響吵醒了主人，他點起蠟燭，向書屋走去。“啊！”主人大叫一聲，他看見一片慘狀：綢緞壞了，橘子掉了，最珍貴的大花瓶也裂了。他抄起掃把，向狗的頭打去。貓在一旁忍著笑，跑了。狗夾著尾巴，縮回了小窩……

狗再也不敢做這種閒事了。

故事結束了，現在，你知道了吧？這不就是狗拿耗子—多管閒事嗎？

動物歇後語作文篇16

國小五年級作文 ,609字

黃鼠狼給雞拜年—沒安好心

一年一度的春節到了，家家戶戶都貼上了春聯，掛上了紅燈籠。在農場裡，動物們歡聲笑語，迎來了新的一年。

在黃鼠狼家，黃鼠狼開啟自己的倉庫，看有沒有東西吃，結果，只見倉庫裡只有雞便便了。它感到很失望，在書房裡踱步，“怎麼辦？怎麼辦？我該吃什麼？”它自言自語道。這時，它聞到隔壁鄰居家的烤雞味，心想：前幾天雞大媽不是生了幾隻小雞嗎？我可以吃小雞呀！

這時，它看到家家戶戶都走親戚。“我可以給雞拜個年，然後偷走小雞，帶回家來吃，就可以了。”可是，拜年也不能空手去呀，於是，它在家裡找了一個籃子，在裡面放上了些石頭，再放些乾草在上面，摘了幾朵鮮花，放在了籃子旁邊，心想：真完美啊！

到了雞媽媽家門前，它敲敲門說：“雞媽媽，我來給您拜年了，祝您春節快樂！”雞媽媽聽了，想：這不是鄰居家的黃鼠狼，它怎麼會給我拜年呢？便沒有答應。

黃鼠狼見沒答應，再次說道：“我給您送了乾草，夠您搭一個窩了。”雞媽媽瞄了一眼，動心了，但還沒開門。

黃鼠狼著急地說：“您這個窩該換了，到春天下雨時，再不換就會漏雨的！”雞媽媽真動心了，開啟門讓黃鼠狼進來了。

雖然雞媽媽打開了門，但它還是知道黃鼠狼沒安好心，它在地上放了滑板，滑板正對著後門，後門前有一條河。當黃鼠狼進門時，正好踩在了滑板上，滑板“哧溜”一聲滑了出去，穿過了後門，滑進了河裡。

雞媽媽告訴小雞們：“黃鼠狼是我們的天敵，如果它給我們拜年，一定沒安好心。”

那一次我真後悔作文400字篇17

國小三年級作文 ,914字

時光匆匆，匆匆時光。

時光飛逝，我已上五年級了。在一至四年級的時光裡，發生了許多令我高興、悲傷、生氣……的事，它們如天上的星星，而星星裡卻記載著那些點點滴滴。

有一天，我摘下了一顆格外亮的星星。捧著星星，我念了唸咒語，頓時從星星裡蹦跳出了一本書，書上記載著一件事。看到那件事，我不禁感到後悔。

那件事發生在是我上三年級的時候。開學時，老師領著一位衣冠整齊的女孩兒，叫陳欣蓮。她穿著一件黑色外衣，濃濃的眉毛，大大的眼睛，高高的鼻樑，櫻桃小嘴，能說會道，真是長得眉清目秀。

令我萬萬沒想到的是，老師讓她跟我同桌。一次上科學課，老師讓我們做筆記，我在書包裡找了半天也沒找到筆記本。抬頭一看，老師正緩緩向我走來，我繼續找始終還是沒有找到。眼看老師就要走到跟前了，我心裡暗暗想：“這下肯定糟了，怎麼辦？都怪我平時丟三落四。”頓時，我有種被打入了十八層地獄一般的感覺。突然，陳欣蓮把她的筆記本撕開，立即分了一些給我。“你……”我驚訝得連話都沒說出來，頓了頓，我說，“這個美麗的筆記本不是你姑媽從北京寄給你的嗎？你真捨得撕壞了給我？”她微笑著很輕鬆的答道：“沒事的，我叫姑媽再買一個不就行了？”頓時，我那不爭氣的感動的淚水，溼潤了我的眼眶，流了下來，喉嚨也哽咽了，我拿著她給的筆記本認真抄起來……

“叮鈴鈴—”下課鈴聲響了，我抄好了筆記，不禁讓我想起了令我後悔的“那一次”。那天上數學課，老師佈置了課堂作業。陳欣蓮的鉛筆芯斷掉了，剛好她沒帶削筆刀，她用乞求的眼神看著我。我卻裝作不知道沒搭理她，低頭做著自己的作業。她眼見我沒理會，便用傳統方式去“削”筆，花費了很多時間。一節課下來，她只做完了一道題。因為作業沒完成，下課後老師狠狠批評了她。因為羞愧，她流下了眼淚。回想起那一幕，我手中的筆似乎千斤重，心裡十分後悔。便拿出紙寫道：“對不起，陳欣蓮，那天數學課我不該不借你削筆刀，請你原諒！”寫完，我便將紙放入她的語文書裡，等著她的反應。沒想到卻換來她的寬巨集大量，紙上面赫然回覆道：“沒關係，過去的事情就讓它過去吧。我不怪你，願我們友誼長存，一起度過美好的校園時光。”看到她的回答，我的心裡很不是滋味。

哎，想起那一次，我真後悔……