克里克塔讀後感相關作文20篇
克里克塔讀後感 篇1
讀後感 ,415字一條全身青綠的動物，背上有著深綠色的斑點，喜歡到處鑽來鑽去。猜猜這是什麼？對了，這就是一條蛇，它的名字叫克里克塔。
它是我的新朋友，課堂上，它幫助我們學習，課下，它又是我們最好的玩伴。有的時候，它會跟我們玩捉迷藏，我們一整個課間都找不到它；有的時候，它會變成長繩，讓我們跳來跳去，然後又突然故意把一個學生絆倒，再去把那個同學纏住，用它那又細又長的舌頭去舔舔那位同學。最有趣的一次，它變成滑滑梯，一些同學坐到它的身上，正要滑下去時，克里克塔故意搖晃身體，大家頓時感到好像來到了大海上，上下顛簸，讓孩子們覺得既好玩又刺激。
它還會幫助我們解決問題，是我們的及時雨。我們班裡有一位同學，總是膽子很小。有一次，我們老師讓她上講臺來寫一個字母，她竟然膽小消過度，忘了怎麼寫，就在她低下頭時，卻看到了克里克塔在地上用身體擺出了那個字母的樣子，然後她恍然大悟，迅速寫出來了。
怎麼樣，你很羨慕吧？相信世界上不會有孩子不羨慕我擁有的這樣的新朋友！
居里夫人的三克鐳讀後感 篇2
讀後感 ,427字我懷著激動的心情一口氣讀完了《居里夫人的三克鐳》這篇課文。我被課文那動人的故事所吸引，更被文中的主人公居里夫人所感動。我佩服居里夫人的愛國精神；佩服她的獻身科學；更佩服她的大公無私！
課文《居里夫人的三克鐳》主要講居里夫人曾擁有三克鐳，第一克鐳是自己提煉出來的，第二，三克鐳是公眾捐贈的。
居里夫婦為什麼會放棄專利呢？居里夫人曾說過一句話：人類需要勇於實踐的人，他們能從工作中取得極大的收穫，既不忘記大眾的福利，又能保障自己的利益。但人類也需要夢想者，需要醉心於事業的大公無私的人。
記得有一次，媽媽給我講過一個故事—從前，有一位畫家，他因為老百姓的安危而被退了官。於是，他邊走邊賣自己畫的畫，但是他的畫從來都不賣給那些達官貴人，而賣畫的錢全都送給了那些家境貧寒的窮人。聽了媽媽給我講的故事，我不禁想起以前假公濟私的自己，臉紅得像煮熟的蝦。
居里夫人的大公無私使我深受教育，我一定要學習居里夫人的大公無私，不能假公濟私，不然，後悔也來不及了！
天才少年維克多讀後感 篇3
讀後感 ,1722字相信自己
在我生日的時候，媽媽送了一套書給我，其中就有這本《天才少年維克多》，那個橙色封面上的戴著眼鏡的小男孩模樣看起來有點傻，居然能解出高斯那道著名的算術題，這就大大勾起了我的好奇心！就這樣，那個外表傻傻卻有著超高智商的維克多的形象便走進了我的心中。
這本書講的是世界頂級智商俱樂部—門薩俱樂部的主席維克多的親身經歷。維克多是一名早產兒，說話晚，吐字也不清楚，六歲時被診斷為認知能力低下。雖然爸爸媽媽總是給他加油鼓勵，但在學校的他還是倍受嘲弄和打壓。在他小的時候，同學們更是用盡一切辦法去欺凌他，在他的椅子上放裝了墨水的氣球，甚至同學們都稱他是傻子。他指出參賽模型的缺陷，同學們全當沒有聽見，還嘲笑他傻子懂什麼；他解開一道難住全班同學的題，老師認為他在撒謊；智商測試是173，卻被老師說成是73。最終，維克多輟學了，連初中都沒有畢業。
在一次偶然的機會中，維克多通過解答廣告牌上的題目成為了艾弗利公司的職員，並知道了自己的智商是173，找回了自信心，他通過不懈的努力，竟然成為了全世界最頂尖，獨一無二的門薩俱樂部的主席。維克多在成長的道路上從來沒有被懷疑、誤解和蔑視打倒過。他的自信和堅強讓這個一遇到自己弱項就退縮的我反思許久！
人，總會有失敗的時候，總會有失望的時候，總會有不如意的時候，但是請你記住“相信自己”就是他們最大的敵人。這是媽媽經常對我說的話。“加油，相信自己，你一定可以的。”媽媽鼓勵的聲音響亮地迴盪在耳邊。想起自己的最近一次跳繩比賽的成績，全班最後一名，應該也是全年級最後一名了吧，當我把成績告訴媽媽的時候，媽媽的傷心和難過我看在了眼裡。跳繩，一直是我最差的一項體育運動了，每次一有跳繩考試，我總是會害怕，會想逃避，怕自己跳不好，怕被同學取笑，因為這樣那樣的想法，我對跳繩更是敬而遠之了。媽媽是看在眼裡急在心裡。在那次比賽之後，媽媽和我坐下來好好交談了一番，媽媽說：“我們從頭開始再練練，如果實在不行我們再放棄，這樣可以嗎？一切都有媽媽陪著你。”“算了，我不想再練了。我們換一種運動吧。”我輕聲說。“就這麼輕易放棄了嗎？媽媽做不到，媽媽相信你也不是真心要放棄的，再練練好嗎？你也要有信心，相信你一定可以做到。”我低下頭，忍住淚水點頭答應了。
因為一開始跳繩的姿勢不對，所以跳起來很累，而且也跳不快，媽媽很著急，我也很無奈，以至於到後面我對跳繩都心生恐懼了，運動只要不是跳繩我都可以。四年了，媽媽也一直監督我，讓我改了跳繩的姿勢，可是這就像是一種頑疾，我越是害怕就越是不喜歡，越是不喜歡也就越抗拒，一說起跳繩我就覺得自己是不行的。在媽媽的鼓勵下，在老師和笑媽媽的建議下，我們嘗試了新的跳法，從一開始的練習跳斷繩，從手腳的協調能力練起，媽媽數腳跳的個數，我數手甩的次數；腳的姿勢慢慢改過來了，再練習跳整繩。可是整繩不像斷繩不管怎樣都能跳過去，進度又一次中斷了。媽媽一直不停地示範動作讓我看，笑媽媽也一直看我的視訊指出不對的地方。慢慢地從十個一組到二十個一組，不知不覺中跳繩的姿勢也就改過來了，一次比一次跳的多了，也比原來更輕鬆了。讓我更加相信自己一定可以的。汗水無數次溼透了我的衣服，頭髮；因為運動過多導致腳的痠痛也沒能阻止我練習的步伐。因為在我的心中一直有個信念：我行的。最終，那可惡的頑疾被我攻克了。我也從對跳繩的恐懼到不排斥再到現在的還有一點點喜歡。
“預備，開始。”媽媽手拿計時器。我奮力起跳，繩“嘩嘩”地甩過地面，我努力縱身躍過，一，二，三，四……我在心裡數著。“還有十秒，加油啊。”我拼盡全力。計時器響起，170個，我竟跳了170個。我頂著一頭汗水開心地撲入媽媽的懷抱。功夫不負有心人。跳繩的成功也讓我找回了自信心。下次的比賽我再也不會拖班級的後腿了。
那一刻，我知道我已戰勝了自己，突破了自己。就像書中維克多所說的那樣：請相信自己，請相信自己是一個偉大的存在。這樣的話，我們的行動也會變得偉大。
以後的學習和生活我還會遇到這樣那樣的困難和坎坷，但是我一定會相信自己，相信自己總會有辦法去面對和改變。有時候每個人都可以是飛人劉翔，生活就是那一道道欄，等著你去跨越，而“相信自己”就是你腳上無所不能的跑鞋。
《天才少年維克多》讀後感 篇4
國小四年級作文 ,1157字“就它了，《天才少年維克多》！”我認真地跟媽媽說道。“好，你也正好可以對天才以前的故事多些瞭解！”媽媽一口答應。
因為媽媽的啟發，我用了整整一個上午，就把《天才少年維克多》這本書看完了！維克多是多麼純潔，多麼善良。可是，有一些孩子，因為維克多有口吃，他們總恥笑地說：“呃嘻嘻嘻，這個傻瓜！”而維克多並不在乎。哎！這些孩子真可恨。
書中讓我記憶猶新的，不是維克多，而是蕾切爾老師的那句話：“不管是什麼，你要多多觀察，多多思考，這樣才會讓自己不斷進步。不管在哪裡，你都要用心去看，絕對不要放棄，知道嗎？”
就因為蕾切爾老師的那句話，我想到了很多！
記得那一次銅獎考試，在團隊合作考試中，我們……“別人都快成功了，我們連這一點點連線球的順序都弄不好，這該怎麼辦呀！”一名同學急切地說！突然間，我覺得整個世界都安靜了下來！大家都沉浸在失敗的氣氛中。“我們可以這樣，單數站在左邊，雙數站在右邊。連線的時候，左邊往左邊走，右邊往右邊走。”我靈機一動，興奮地說，“怎麼樣？”
“試試不就得了嗎？”同組的同學回答。第二次試驗開始了，我們一個個目不轉睛地盯著球，努力去完成實驗！“你別把手擋在這裡。哎又失敗了。”另一名同學失落地說。“不要放棄！”我大聲地說道。失敗了就繼續實驗，我們又開始第三次實驗。這一次，我們一個個都是在緊張而又慌忙地接著球，但多了份默契和耐心。雖然是在這慌亂的氣氛中，我們最後還是成功了！大家都高興得一蹦三尺高。這次的成功，給我們接下去的考驗增添了一份信心。經過一次次的努力，我們最終在比賽中得了第二名。對，蕾切爾老師說的是對的，一定不要放棄，自己去思考，去觀察，肯定能想出解決問題的辦法。就像毛主席說的：“世上無難事只怕有心人！”
“好了，現在開始考試！”老師邊說邊發下理論考卷子，我像一隻走到地獄的兔子一樣。怎麼那麼難？這一份試卷上的題目，我重來沒看到過。怎麼辦呢？此時，真是恨透自己了，為什麼平時不多多關注社會時政呢，為什麼不多看報紙呢？既來之則安之，我總不能交白卷呀。頓時，我給自己鼓足了氣，心想：不，一定能寫出來的。我認真仔細地閱讀每一道題目，大腦飛快地運轉著，搜尋著記憶中的知識。一道道題目就像一隻只大老虎，把我嚇得心驚膽顫。我只聽見老師嚴肅地說：“還有二十分鐘，抓緊了！”
當時，我急得像熱鍋上的螞蟻，心急如焚！我不斷鼓勵著自己：“不要放棄，你能行！加油！徐搏愷，你一定能寫完！”
時間到了，我沒有交白卷，我做到了！銅獎少年徐搏愷和維克多一樣，面對困難不放棄。
對呀，沒有努力沒有思考沒有堅持，哪來的成功。我們做每件事都應堅持不懈，敢於克服。我做到了，所以我成功通過了銅獎少年的考驗！接下去，還有銀獎少年，金獎少年，我相信我也一定能挑戰成功。維克多也一樣做到了，最後維克多成了智商為172的天才。
天才少年維克多讀後感 篇5
讀後感 ,844字父母的勸誡，朋友的舉止和旁人的看法都會讓大多數人無法做內心深處的那個自己。因此，很多人而改變，就像籠子裡的小鳥一樣被束縛了能在天空飛翔的自由。但《天才少年維克多》這本書中的維克多卻並不曾因他人的看法而改變自己，而是尊重自己，相信自己，絕不放棄地做心中的自己。
“不管擁有多麼傑出的才能，如果自己都不相信自己才能，那麼這些才能根本就沒有用武之地。”這是出自天才少年維克多口中的一句話。正是這句話卻在一次比賽前深深地鼓勵了我。
寧靜的夜晚，焦躁的我跺著腳望著窗外，手上還時不時地轉著筆，一刻也不想停歇。回想起白天老師通知我的訊息：“這週末要去參加一個大型的作文比賽，請做好準備。”我就十分地緊張，雖然晚飯時家人都給我打了氣，但是我還是不斷地冒著冷汗，坐在書桌前手足無措，就像一個漏了氣的輪胎，提不起勁兒來。
突然，一個念頭在我腦海中閃過：不如整理一下抽屜打發下時間儘量分散注意力吧！說幹就幹，我拿起書，一本一本地裝進了抽屜裡。不經意間，我翻到了一本《天才少年維克多》的書，上面密密麻麻的字吸引了我的注意，我便不緊不慢地瀏覽了起來。卻沒想到，這一看卻對我影響巨大，整個主題都是圍繞“決不放棄”這四個字，而最先映入我眼簾的就是“不管擁有多麼傑出的才能，如果自己都不相信自己的才能，那麼這些才能根本沒有用武之地。”這句話，它深深地把我打動了，讓我開始相信自己，不那麼緊張了。
比賽當日，我精神煥發，毫無壓力。比賽後，我依然安安靜靜，並不迫切的想要知道自己的成績。但得知自己的成績後卻真的讓我嚇了一跳，因為我得了一等獎，看著同學們熱烈地鼓掌，看著老師親切的目光，那句話又在我耳邊響起：“不管擁有多麼傑出的才能，如果自己都不相信自己才能，那麼這些才能根本就沒有用武之地。”
從此，不光是在寫作上，我更加努力，更加出彩，其他的學習我也一點不鬆懈。每逢遇到比賽，我會用那句話不斷地激勵著自己，絕不放棄，相信自己。書中的維克多，也是憑著這點克服了生活中的很多困難。我也要和他一樣，相信自己，就能做最美的自己。
《SOS泰坦尼克號》讀後感 篇6
讀後感 ,552字《SOS泰坦尼克號》這本書是法國作家克里斯蒂娜。費雷——費勒裡的一部小說。書中她以朱麗亞自稱，描寫了她在前往營救泰坦尼克號的客輪卡帕西亞號上，親眼目睹了泰坦尼克號沉沒後的搜救工作，見證了每位死裡逃生的遊客遭受到的慘痛災難，給她留下難以磨滅的深刻印象。
書中的主人公朱麗亞是個活潑的14歲女孩，夢想做一名記者。他同父母一起搭乘卡帕西亞號從紐約出發，跨越大西洋前往義大利。途中，卡帕西亞號接收到了來自泰坦尼克號的求救訊號，於是整條船上的所有船員和乘客都積極行動起來，全速前進，搭救泰坦尼克號上的人員。但不幸的是，當他們趕到時，泰坦尼克號已經沉沒，他們盡力搭救了許多泰坦尼克號的救生艇上的乘客。
書中令我印象最為深刻的是通過朱麗亞和泰坦尼克號上的倖存者傑克的對話，還原出了泰坦尼克號出事的經過。泰坦尼克號上的?望員沒有及時看見北極冰山，使泰坦尼克號從側面撞上冰山，造成了很大的缺口，客輪上的隔水艙相繼進水，船的左舷位置不斷升高，突然船斷成了兩截，沉入了冰冷的大西洋。傑克是在船頭翹起時，跳入大海的，後來被救生艇上的乘客搭救，最後一同登上了卡帕西亞號。
災難是可怕的，就像泰坦尼克號的沉沒使一千多名乘客失去了生命。但災難中，人們相互救助的精神卻是閃光的，這種光可以使人們一起戰勝困難。
天才少年維克多讀後感 篇7
讀後感 ,1349字請相信自己
暑假裡，我讀了《天才少年維克多》這本書。當時，一看到這本書的書名我就被吸引住了，以為維克多是一名天之驕子，看完才知道這本書主要講了：維克多小時候別人都把他認為是一名智商為73的低能兒，在學校裡遭到同學的嘲笑。有一次，他解開了一道數學題，卻遭到了老師的誤解。但是他沒有瞧不起自己，仍然相信自己，長大後在老同學蘿拉的幫助下，成為了艾佛利公司的經理，得到了董事長的肯定與讚賞。
一次偶然，維克多和蘿拉去了梅林學校，發現檔案上寫著“智商173??維克多·羅傑斯”，還加入了門薩協會，併成為了協會主席，成了整個舊金山高達173的智商最高的人。
在天才少年維克多的成長過程中，讓我們感受到，不管別人怎麼無視你，嘲笑你，你都不應該自暴自棄，要相信自己，勇敢的去面對這一切，讓自己變得越來越強大！其實生活中我們也會遇到很多困難和挑戰，難道不是嗎？
記得我7歲的的時候，建德市舉辦了一次挑戰主持人大賽，我好朋友的媽媽讓我去參賽，我心想我什麼也不會，怎麼去參加比賽啊！我好朋友就說：“試試呀！不試怎麼知道呢！”站在旁邊的同學聽到了，不屑地說：“夏婧雯，你都沒有上臺過，能參加這種比賽嗎？”本來我心裡還在猶豫，一聽她這麼說，我頓時不服氣了，為什麼我不行，不就是挑戰主持人嗎？試試總可以的。於是，我果斷的就報了名。
報了名之後，我又開始心虛了：我能行嗎？比賽要求朗誦一篇詩歌，預賽結果出來了，我沒有通過。好在複賽有一位小朋友棄權，組委會把這個名額給了我，我別提多興奮了，十分珍惜這個來之不易的機會。可是，看到競爭對手的實力如此之強，我又想退縮了。這時媽媽鼓勵我說：“雯雯，媽媽相信你，你一定行的！”媽媽的話讓我重拾自信。
接下來的日子，我按照比賽要求，刻苦訓練，沒想到被我擠進了半決賽，讓我信心滿滿。半決賽決定最後的成敗，如果能進入決賽就能獲獎。我加倍訓練，通過自己的努力，不負眾望成功進入了決賽。
決賽要求更高了，分兩個環節，一個環節是自我介紹和才藝展示，另一個環節是模擬主持《新生見面會》。我每天對著鏡子練表情，做手勢。邀請家人當觀眾，我給大家表演，讓大家給我指出不足之處，一遍又一遍努力的改正，練的我口乾舌燥。
決賽的時間終於來到了，我當時很緊張，心怦怦地跳個不停。輪我上場了，我深深地吸了一口氣，平靜地走上舞臺。落落方方地自我介紹起來，並給大家帶來一曲拉丁舞演繹革命歌曲《映山紅》。接著模擬主持《新生見面會》，入情入景地進行了演說，獲得了陣陣掌聲。
比賽結束，要公佈成績了，會場裡鴉雀無聲，都在靜靜地等待著，我更像懷揣著一隻兔子，怦怦直跳。終於聽到“第二名，夏婧雯”，我簡直不敢相信自己的耳朵，連忙問媽媽有沒有聽錯。在得到確切的答案後，也讓我明白了“臺上一分中，臺下十年功”的深刻含義。沒有嘗試過，就不要給自己的能力下定論，人的潛力是無限的。正如威爾遜曾經說過：“要有自信，然後全力以赴??假如有這種信念，任何事情十有八九都能成功”。請相信自己，相信自己一定行。只要有自信，肯努力，不服輸，永不放棄，終究會獲得成功。
天才少年維克多讀後感 篇8
讀後感 ,756字我最近讀了一本書，名叫《天才少年維克多》，書中講述的故事讓我很受啟發。
這本書介紹了世界頂級智商俱樂部主席維克多的成長故事。維克多是個早產兒，他說話晚，吐字也不清楚，六歲時被診斷為認知能力低下。儘管在家裡父母親總是給他加油鼓勵，但是在學校，他卻備受老師和同學們的嘲笑和打壓：他細心地指出參賽模型的缺陷，同學們理也不理，還嘲笑他傻子懂什麼；他解開一道難住全班同學的數學題，老師卻認為他在撒謊……
這樣的生活一直持續了很久很久，直到有一天，學校的斯圖爾特老師發現了維克多用樹枝擺出的動物造型非常獨特，大吃一驚，於是對維克多大加讚賞，維克多也對自己開始有了一些信心。可沒過多久，學校搞了一場智商測驗，維克多智商很低，居然只有73。於是他被迫退學，跟著父親一起打工，他剛有的信心又不翼而飛了。
維克多打工直到成年，一切才有了轉機。有一天，維克多解開了廣告牌上的謎題，從而進入了著名的艾弗利公司工作，公司的老闆很欣賞他，讓他從事發明工作。
一個偶然的機會，維克多知道了自己當年的智商測驗結果並不是73，而是驚人的173，他才是舊金山智商最高的天才！痛哭過後，他的心情反而變得舒暢，積壓在腦子裡的東西好像也慢慢消失了。從此他進入了世界頂級智商俱樂部——門薩協會，最後還當上了協會主席。
維克多的成長故事觸動了我，他說過的話也深深地激勵著我：“不管擁有多麼傑出的才能，如果自己都不相信自己，那麼這些才能更本沒有用武之地；如果還沒有嘗試，一定不要給自己的能力下定論；請相信自己，請相信自己是一個偉大的存在，這樣的話，我們的行動也會變得偉大……”
我一定要向維克多學習，相信自己，決不放棄，做一個德才兼備的好學生，好少年。
泰坦尼克號讀後感 篇9
讀後感 ,941字在一溫和的下午，通過《歌手》這一契機，我又回想了那個浪漫而又悲慘的故事——《泰坦尼克號》。而我更願意叫它《JackAndRose》。
它向我們講述了主人公們在一艘豪華遊艇上的故事。從一開始的安寧祥和，到撞擊冰山，最後沉沒在無邊無際的大海的兩個小時中，人們形形色色的舉動。我從中看到了人的美與醜，高尚與自私。
在這漫長的旅途中，特別讓我印象深刻的是，當遊輪開始下沉時，傑克卻因被人誣陷，被鎖在船的底層。而露絲為了心愛的他，捨身忘死，直衝底層。不為別的，就為那份純粹的，來之不易的感情。在這之前，露絲本可與其他人逃出生天，但她沒有這麼做。幾經波折，找到了傑克，這時的露絲，拼了命地想要救他，卻於事無補。正當十萬火急之時，她從倒數第二層消防箱中拔出了消防斧。少頃，砸碎那層隔離著她與真愛的玻璃，掄起斧子衝向傑克。而這時，水已漫至脖子處。她卻毫不在意，拖著斧子繼續前進。一面艱難前行，一面推開漂浮物。忽然，一聲巨響，連線著斧子的管子直冒火花，幸好她躲開了。傑克心急如焚，卻又無能為力。我知道他在想什麼，萬一自己的手被露絲失手砍掉了，那可就前功盡棄了。這時，傑克才發現她為了自己，早已衣衫襤褸。眼看水就要沒過頭頂，最終，他在雙手與愛人之間，還是果斷選擇了相信愛人。若不是最真摯的戀情，哪會有如鐵一般的信任？露絲竟然一次就成功了。我也領悟到了，人與人之間需要也存在著信任，同時被信任的人也得儘自己最大的努力去迴應，支援。
到這裡，我不禁又想到了另一個故事。兩個人站成一列，前面的人向後倒，後面的人要及時接住他。大多數站在前面的人都會有些顧慮：“後面的人會不會接住我？”，“如果接不住，那我不就慘了！”。殊不知，與此同時，後面的人會想：“我一定要穩穩地接住他。”。他們之間存在著信任。由此可見信任在我們平時生活的重要性。他能在平常增進感情與友誼，還能在危難關頭挽救生命。而且，信任還可以創造幸福生活。
縱使最後遊輪不復存在，戀人天各一方，但他們之間的信任長存。這，也許就是這部影片最想告訴我們的吧。
那一晚，露絲睡得特別安詳，在夢裡，他似乎又回到了泰坦尼克號上，在眾人的歡聚下，和傑克擁抱在一起。
天才少年維克多讀後感 篇10
讀後感 ,783字做命運的主人，走自己的路
這個暑假，我看了一本名為天才少年維克多的書，另外影響很大，看完這本書我感悟甚多。
少年年維克多是個早產兒，6歲開始便成為了弱智兒童。他的智力測試成績只有73，受到了同學的鄙視與嘲笑。而他的同學羅拉因為長相醜陋使她的弟弟受到父母偏愛，而羅拉卻受到與弟弟不同的待遇。他們曾經放棄過前程，但在一次偶然的情況下，維克多因為解開了廣告牌上的謎題成為一名出色的設計師，而羅拉與老師蕾切爾一起創作。後來，羅拉突然得知維克多的真是智商，維克多不是弱智兒童，而是一位智商173的天才。最終維克多成為了世界智商俱樂部主席，羅拉則成為了一位童話作家。
他們有放棄過前程，他們也曾失落感，那麼，是什麼讓看似無藥可救的他們重歸人生巔峰？
莎士比亞曾說：是金子總會發光。我認為不然這歸功於蕾切爾老師的一句話，不管在哪裡，你都要用心去看，努力去學，絕對不要放棄。這揭露了文章的真諦：相信自己。
是啊，如果沒有這句話，維克多不會去解開廣告牌上的謎題，更不會成為智商173的天才。他相信自己不是傻瓜，相信自己能夠成功，相信自己，是維克多成功的祕訣。
不是所有金子都會放光，每個人都是一塊金子，重點不在於天賦，而在於相信自己是一枚獨一無二的金子，挖掘隱藏深處的金光。偉大不是簡單的數字可以代言的，偉大是一種精神，一種品質，那就是成功的祕訣，相信自己。這才是最金光閃耀的金子。
美國總統尼克松在第一任期內政績斐然，但他害怕失敗，不相信自己能獲得勝利，派手下進入競爭對手的總部水門飯店安下竊聽器，使本來穩操勝券的他導致慘敗。
相反，小澤征爾再一次指揮家大賽決賽時，發現了不和諧的聲音，他認為樂譜錯了，可評委團卻一致說樂譜沒錯，小澤征爾卻堅持說樂譜有錯，這是評委團隊的圈套，小澤征爾因為相信自己獲得了勝利。
做命運的主人，走自己的路。相信自己，就是相信自己能夠成功，也就是成功。
天才少年維克多讀後感 篇11
讀後感 ,1078字傻瓜？天才？
傻瓜，顧名思義，是智商低下的低能兒。天才，是指天資聰慧，智商極高且精通某一方面。這兩者簡直是天壤之別，可就是有這麼一個人，卻把這兩者集於一身，他就是門薩協會（世界智商協會）主席維克多。
他，是個早產兒，說話結巴，行動遲緩，連最簡單的題目也不會做，從上學第一天起，同學們就捉弄他，嘲笑他，排擠他！在一次智商測試之後，他被貼上了“傻瓜”的標籤，同學們便從此不願和他交往，老師也不再信任他，最後不得不綴學。
而多年後的他，解開了招聘啟示上的一題數學難題，被一家當時頂級的公司錄用，通過他的努力當上了經理。他重新測試了自已的智商，發現當年是個錯誤，自已不是那該死的被認為低能的智商73，而是173，一個天才的智商！他為了一個數字，過了十七年的傻瓜生活。這一切，是怎麼造成的呢？當然是因為維克多不自信的緣故，他小時候說話口吃，被一位心理專家診斷為語言障礙，智力低下。
維克多在那次以後，就更認為自已是個低能兒，所以他在學校裡也常被同學們譏笑。久而久之，他心理總會暗暗想：我，我是個，傻瓜，傻瓜……多麼可怕啊！要是一個人長期否認自已，那麼一直惡性迴圈下去，最終自已也會變成潛意識裡暗示的那個人。
我想，無論誰，首先都不應否認自已，更不能被別人之口所左右，專心志致地幹自已要乾的事！不要一遇到挫折就放棄，相信自已，也就等於相信人生！正如維克多的老師說：“世界上，沒有誰是完全準備好了的。不論什麼事情，如果不去嘗試就無法瞭解。所以，不要害怕，即使遇到困難，也應該勇敢地去闖一闖。”“只有確信自己可以的人才會成功。我們必須相信自己。”……
其實，相信自已並不是什麼難事，就比如在應對考試時對自已說聲：“我能行。”或是在受挫時對自已說聲：“我不會放棄的”或是……這會使勇氣大增，別人怎麼說都隨他去吧！與維克多相比，我所碰到的困難，都不算是困難，我所碰到的挫折，都不算是挫折，他行，我也行！他能成功，我也能成功！相信自已，就是對自已人生負責，傻瓜與天才，你想做哪個？嗯？
請記住維克多主席的一段話“不管擁有多麼傑出的才能，如果不相信自已的才能，那麼這些才能根本沒有用武之地，我們擁有的才能，不是數字可以評價的，如果還沒有嘗試，一定不要給自已的能力下定論。請相信自已，相信自已是一個偉在的存在，這樣的話，我們的行動也會變得偉大起來！”
天才少年維克多讀後感 篇12
讀後感 ,1042字“相信自己，相信自己是一個偉大的存在。”這句話，在我腦海中久久揮之不去。由美國作家喬辛·迪·波沙達和雷蒙德著作的《天才少年維克多》講述了一個“傻瓜”脫變成舉世聞名的天才的感人肺腑，動人心絃的故事。讓我受益匪淺。
書中講述了一個叫維克多的早產兒，說話磕磕巴巴，在學校受盡老師與同學的嘲笑和諷刺。記得有一次，老師在黑板上例舉了一道難倒全班的數學題，維克多經過不懈的思考，和另一名同學同時回答正確，而老師則認為維克多抄襲，不由分說地把獎品給了另一名同學，維克多十分傷心。但，他在這被命運調侃的幾年裡，也得到了許多人的幫助，他的爸爸媽媽和另外兩名老師，他們在維克多失落時鼓勵他，傷心時安慰他，被世人無視時幫助他。儘管這樣，維克多卻還是不相信自己，認為自己是個“傻子”，過了十七年的傻子生活，這期間，他曾恨自己，厭惡自己，在暗無天日的停車場打工。終於，他的命運發生了轉折，在老師的幫助下，他知道了自己真正的智商——173，全舊金山最高時，他重拾信心，努力工作，成為了艾弗利公司的經理和世界頂級俱樂部主席。
曾經我也有過類似的經歷，記得有一次，全體足球隊要到主席臺上講話。我十分緊張，那可是在一千多人面前講話呀，我努力記臺詞，卻怎麼也靜不下心來。一張張人臉浮現在我的腦海裡“萬一說錯了怎麼辦？”“萬一記不起來了怎麼辦？”……種種可能在我腦海中翻來覆去，騰雲駕霧。我的手開始發抖，腳開始哆嗦。這時，老師說的話讓我至今都難以忘懷。“大家不用緊張，要相信自己，就當是射一次門，射偏了沒關係，重要的是你長了一次經驗。所以，萬物不在於結果，而在於過程，而過程就在於有沒有相信自我，永不放棄的精神！加油！”或許是被這番話說動了，我努力記臺詞。終於，功夫不負有心人，我們都很流利的說完了。
所以，就像維克多說的“不管擁有多麼傑出的才能，如果自己都不相信自己，那麼這些才能根本沒有用武之地。”
其實，在生活中，我們要面臨各種各樣的考驗。挫折和失敗也是顯而易見的，我們沒必要因為一次小小的失敗而止步不前，也沒必要因為一次小小的成功而得意忘形。反之，相信自己，相信明天。驀然回首，成功所在處燈火闌珊，就像維克多一樣“決不，決不，決不放棄！”
只當借放——《道士塔》讀後感 篇13
讀後感 ,895字歷史的羅盤飛快的旋轉，望著飛揚的黃沙，我站在中央，心中有著太多的悲憤與無奈。但，回不去了。
—題記
我深深記得，學習中國古代史時我對洋人的怨恨，恨他們強盜一般的舉動，恨他們將中國的藝術寶庫洗劫一空，我恨！
但，現在，我迷茫了。
到底是外國的“強盜”毀了我國的敦煌文化還是我們自己呢？
心中的天秤，漸漸向自己傾斜……
沒錯，就是我們！我們自己地府了這一切！
我無法想象那些官僚吃著俸祿，住在王府，過著錦衣玉食的生活併到處逍遙時，是怎麼一副嘴臉輸出運費太貴；我無法想象他們用破舊的席子、麻繩捆著一筆筆文化財富時，沿途那撈碗油水時的自然，如此之“不經意”的將其放入己袋；我無法想象他們知道這些為無價之寶時，講的不是怎樣保護、使這筆文化延續下來，而是用它去賄賂高官時的阿諛奉承，我真的無法想象，更覺得噁心！
我怨王圓篆，但我不恨他，因為他只是無知，因為他只是一個想有點寫的普通百姓，用他自己的價值觀認為很值的將文物賣出去，這筆債讓他背，實在太沉，太沉。我怒於斯坦因他們從一個不知世事的道士手中用哄騙的卑鄙手段換取一車車經卷，但我也無奈與此，就如一群飢腸轆轆的人，見到一間擺滿山珍海味的房間，他們本想用自己所大的獵物來換取，誰知連個守門人都沒有，屋門開啟，像在恭迎他們似的，誰不欣喜若狂？而彷彿最與此無關的那些官僚們，卻是我的所恨之處。恨他們終是沒有那份覺悟，恨他們終是沒有那份赤腸忠心，不曾為祖國著想，不曾發覺這是一筆文化財富，不曾認為將一絢麗榮耀的文化所埋沒的罪惡感！但我也無法想象如果洋人沒有把這些文物帶回去，沒有看清它的價值將其放入博物館小心珍藏，這些東西會怎樣被我們糟蹋？也許，我們連文獻的膠捲也沒有了吧？
王道士，他只不過是這場變故里的一個受牽連的人物罷了，那些洋人也只不是一零星的火星而已，真正恐怖的是那些官僚的心理，思想，這才是真正的導火線啊！
抬頭望天，那大洋彼岸的人們吶，我真誠並鄭重的感謝您們幫中國保管著這筆文化呵，但那終只是借放，敦煌之魂，一直纏繞著這一有著燦爛文明的古國。
只是，那時的我們，迷失在了沙漠，努力的揮舞著雙手想要撥開重重迷霧，但終是，未瞥見綠洲……
小豬西里呼嚕讀後感 篇14
讀後感 ,663字媽媽買給我一本書，是《小豬唏哩呼嚕》。還沒有看之前，我以為小豬是頭懶惰又好吃的笨豬，讀完了才知道西里呼嚕和其他的小豬不一樣，是個一頭善良，勤勞的小豬。
其中我最喜歡看的是《小豬賣橘子》，在這個故事裡有很多人，有小豬唏哩呼嚕、小猴子皮皮、鴨太太、狐狸掌櫃、豪豬先生、猩猩經理、黃狗先生、馬太太、灰兔子爺爺、熊經理、象博士、山羊老伯、猴子太太等十幾個人物，故事講了小豬唏哩呼嚕想要一輛新的自行車，可是又不想問爸爸媽媽要錢買，他決定自己想辦法去掙錢買輛新自行車。他先是學習了做生意的方法，然後用有的錢買了一筐橘子到集市上去賣，小豬學著別人叫賣的樣子賣起了橘子。可是沒想到他遇到了許多不順心的事，貪心的馬太太吃了他的橘子後，滿嘴的牙都掉光了，害得小豬還要陪著馬太太去象博士那裡鑲牙，給馬太太鑲牙的錢讓小豬唏哩呼嚕給象博士幹了三個月的活兒才還清。後來，小豬又開動腦筋，自己開了一個技術諮詢所，讓鴨太太賺了錢，自己也賺了錢，他終於買到了一輛漂亮的自行車。
小豬雖然有些傻傻呆呆，但是我從它身上學到了許多許多，譬如說要做個善良的人，記得有一個故事中小豬被大灰狼叼走，大狼為了救自己的幾個孩子，沒辦法叼走了小豬，準備給自己的孩子做食物，小豬用自己的聰明智慧逃走了。但是看著大狼餓的嗷嗷叫的三個小狼，小豬沒有丟下他們不管，而是找了很多的蚯蚓給他們吃。
我喜歡小豬西里呼嚕，而且我也要做個和小豬西里呼嚕一樣的小學生，認真的做好每一件事情，認真的對待每一個人，和每一個同學都友好相處。還有就是，好好吃飯，好好學習，做個像小豬一樣開心又健康的小學生。
居里夫人讀後感 篇15
讀後感 ,1318字艱難困苦玉汝於成
還在小學一年級的時候，媽媽就給我講過居里夫人的故事，從此“瑪麗居裡”這個光輝的名字就深深地烙印在我的心裡。如今，老師鄭重向我們推薦了“名人傳記系列”中的《居里夫人》，長大了的我多麼希望能夠閱讀到它，全面的瞭解居里夫人啊！終於，我如願以償地圖書角從借到了這本書，我高興的差點蹦起來，在回家的路上竟情不自禁地翻閱起來！
瑪麗居裡夫人是波蘭人，她的人生道路充滿了坎坷和艱辛。懷著亡國之恨的她，在10歲那年痛失母親，對於一個幼小的孩子來說，這是一場場怎樣的災難啊。可是對於居里夫人，不幸的經歷彷彿是一個個鍛鍊她堅強意志以及成全她最終走向成功的臺階。也許正是童年的苦難成就了居里夫人超人的品質，生活的清苦和煎熬磨折不了她對科學真理的不懈探索，榮膺諾貝爾獎的桂冠挽留不住她繼續研究的腳步，甚至是失去至愛的飛來橫禍，也沒有打倒這位偉大的女性，她反而以頑強的毅力堅持完成丈夫未竟的事業，又一次站在了諾貝爾獎領獎臺上。
一次次凝望書籍封面上那個目光深邃，面容沉靜的傳奇女性，我不禁要問她：您那看似柔弱的外表下，有著一顆怎樣堅強的心啊！爸爸說：“艱難困苦，玉汝於成。”—莫非，正是生活的苦難成就了您？您那堅毅的脣線略略上揚，彷彿在向我微笑：“只有發現創造之花才有永開不朽的美麗—”“人最重要的是要有耐心，更重要的是要有恆心—”是啊，是啊，在那一面面白白的牆壁上，您曾這樣微笑著無數遍這樣教誨我們，只是，我們那時都不曾留心……
人們往往只看到居里夫人光輝的一面，卻沒有看到她為成功所付出的艱辛是常人所不能想象的。正如《成功的花》所言：“……人們只看到她的明豔，然而當初它的芽兒浸透了奮鬥的淚泉。”是的，一個人要想成功，就必須付出努力，如果想不勞而獲，他是永遠不會成功的！我想：一個人需要在事業上有所成就，就必須像居里夫人一樣一步一個腳印的探索，奮鬥……
為了提煉出鐳元素，為了事業，為了祖國，為了科學，居里夫人甘守清貧，在那間條件簡陋的實驗室裡，在冒著熱氣的成噸的瀝青之間，像最艱苦的體力勞動者一樣重複著繁重的提煉工作，一干就是3年零9個月。再想想我們平時在家裡是“衣來伸手，飯來張口”，在學校裡做事沒有恆心，一遇到難題就想走“終南捷徑”。真是汗顏！以前，我曾無數次想像：如果自己能成為和居里夫人一樣的女科學家，在知識的海洋遨遊，到科學的世界裡去探索，去揭開自然界中一個又一個祕密，去擷取學術王冠上的一顆顆明珠，那該是多美好的事情。但如今，居里夫人讓我在羨慕科學家的輝煌成就之外，又體驗到了另一種偉大，感受到了心靈的崇高，更讓我循著她的足跡，看到了一個普通人成為智者偉大的真實歷程。居里夫人之所以能成為萬眾矚目的科學家，是因為她有與命運頑強的拼搏精神和克服一切困難的勇氣。
讀你，讓我跨越時空，近距離的感受自己人生的楷模—你的偉大，值得我用一生去品味；讀你，讓我平添勇氣，敢於坦然地面對生活中的不如意—你的堅強，教給我苦難對於人生的積極意義；讀你，讓我心靈成長，不再只豔羨浮華的名利—你的高尚，鞭策我追求更加純粹的靈魂……謝謝你，居里夫人！
梅里山鷹讀後感 篇16
讀後感 ,760字《梅里山鷹》是著名動物小說作家沈石溪的作品。主人公是一隻長年生活在日曲卡雪山的梅里山鷹金薔薇，它不是具有超能力，也不是神仙點化的神鷹，然而它卻憑藉濃濃的母愛，打破了骨肉相殘的生存法則，同窩養育了兩隻雛鷹。
從遠古時代起，梅里山鷹就形成這樣一種汰劣留良的競爭機制：同窩的兩隻雛鷹在出殼半個月左右時，受遺傳密碼的指示，它們之間就會爆發一場生死—互相用身體衝撞、傾軋，力氣大的那隻雛鷹將力氣小的另一隻雛鷹從鷹巢擠兌出去，從而獨霸父母寵愛和食物。母親金薔薇不忍心看著自己的心肝骨肉藍燦和金追手足相殘，用盡心血，改變了梅里山鷹的原狀，不可思議地保留了兩隻幼鷹。經過長時間的努力，它把藍燦和金追哺育成了一對名副其實的兄弟鷹。
金薔薇這位偉大的媽媽，用母愛這一神奇的力量改變了金追和藍燦的命運，讓不可能成為可能。讀到這裡，我愧疚萬分，我的媽媽對我何嘗不是如此良苦用心。
我從小體質比較弱，醫生說要加強營養和鍛鍊，媽媽除了在飲食上精心照料，還在工作之餘，拖著疲憊的身子帶我鍛鍊。一開始懶散的我，不僅不領情反而老埋怨媽媽，每次媽媽總是變著法子哄我每天多走幾步，在媽媽的耐心教導下，我慢慢的喜歡上了運動，身體也漸漸壯起來了，這些都多虧媽媽的功勞。
對於我學習的輔導，媽媽也有著金薔薇一樣的耐心。才開始接觸英語，我對它有著恐懼心理。而媽媽對英語也是一竅不通，那段時間我發覺媽媽每天晚上不再看她喜愛的電視劇，而是跟著電腦學習26個字母的發音，然後變著花樣教我讀，一段時間下來，在媽媽的感染下，我改變了對英語這門課的看法，期末考試還取得了不錯的成績。“世上無難事，只怕有心人”，果真如此呀！
以前總覺得媽媽對孩子的愛是天經地義的，直到遇到《梅里山鷹》，才真正明白媽媽的良苦用心。感謝《梅里山鷹》，感謝媽媽，感謝所有像金薔薇一樣的媽媽。
藍色通天塔讀後感 篇17
讀後感 ,1292字《藍色通天塔》中最引我矚目的或許是結尾的那場恐龍大戰了，在這樣一個領地意識極強但不會使用工具的恐龍國度，面對一群手持武器殺氣騰騰的恐龍無疑送死，但這場戰爭卻因一個謊言而扭轉乾坤，可見在戰爭這盤生死棋中謊言的重要性。
這個謊言實質上是一個戰略性欺騙計劃，當我看到這段時，不免有些興奮，因為現代化的戰爭模式已經很難再看到這種軍事性戰略欺騙了。像美國對伊拉克、阿富汗所發動的戰爭，都是以優勢兵力，精良裝備來恃強凌弱，這樣的戰爭是毫無懸念的。假如把這比喻成一場足球賽，那就像一流球隊打三流球隊，結果不言而喻。如果如此戰爭，歷史早就不是如今的模樣了。
人類最後一次成功的戰略欺騙恐怕得追溯到二戰了。盟軍當時破譯了德軍的恩尼格瑪（Enigma）密碼，得知了德軍的機密，於是釀下一個驚天大騙局：法國諾曼底登陸。為了保證登陸成功，盟軍在登陸前故意洩露出要在加萊登陸的假情報；蘇聯方面又佯攻挪威、瑞典，使德軍急調法國的四個師去抵抗；盟軍又在加萊附近建造大量逼真的假坦克、假飛機；甚至拋下兩具攜帶諾曼底登陸真實檔案的上校屍體，德軍卻認為盟軍又在玩西西里登陸的把戲，從而更確定了盟軍從加萊登陸……這一切的一切騙得德國兵力分散，六神無主，雖然風險極大，但好在德軍這條大魚在如此撲朔迷離的騙局下，上鉤了。於是，盟軍用此欺騙在歐洲開闢了新戰場，加速了法西斯的滅亡。
說起二戰時的戰略欺騙，不得不說偷襲珍珠港。日軍在此之前，為了麻痺美軍，先派高官前往美國，假意同美國和好，美國上下一片歡騰。誰知這時，大批日艦已經出動，美國政府卻毫無察覺。直到那個陽光明媚的上午，美國夏威夷的珍珠港基地被密密麻麻的日本飛機覆蓋，俯衝，投彈，俯衝，投彈……肆無忌憚地狂轟濫炸，重創美國海軍，使美國海上力量一時陷入窘境。可以說，提出此計劃的日本指揮官，不僅要有過人的膽量，更要有氣吞宇宙的卓識謀略。這次巨集偉的欺騙偷襲讓日本可謂收穫頗豐，在逼迫美國參戰的同時，又在太平洋海戰初期一直佔據著主動權。
由這些戰例再回到本質上來—戰爭—戰爭是什麼？克勞塞維茨在他的《戰爭論》一書中寫道，“戰爭無非是政治通過另一種手段謀求利益的繼續”。他是一個國家外交上的最後一道防線，但一旦打起仗來，單靠蠻幹是不行的。於是戰略就應運而生了，戰略欺騙也成為了以弱勝強的關鍵因素。夜襲，火燒，迂迴，包抄，誘敵……都是不按常規出牌，出其不意而擊之，用欺騙性戰略使敵人猝不及防，從而一招致勝。戰爭是殘酷的，機不可失，失不再來，任何“人文主義”、“仁義之道”帶到戰爭中來，結果必是災難性的。既然政治家選擇了此路，就要以勝為目的，堅定不移，甚至用欺騙性戰略“不擇手段”地走下去，之後再施“仁政”。
既然欺騙不可避免，與其躲閃，不如直面。不能在高科技時代就喪失了欺騙的戰略意識。當然，地球上的人類是一家人，人們不喜歡戰火紛飛，那就應該聯起手來，在或許真的面對恐龍世界中一樣遠強於我們的時候，就一起用“欺騙”的智慧抵禦外敵，共建和平。
英國前首相丘吉爾曾說過，“戰爭中真理是如此寶貴，我們要用謊言來保衛”，是啊，戰爭無情，欺騙無情，但人心有情，足矣。
烏塔讀後感 篇18
讀後感 ,497字最近，我們學了《烏塔》這篇課文，課文主要講了一個14歲的女孩烏塔花了三年時間，在家裡為獨自遊歐洲精心做了各種準備，並且成功獨遊歐洲之事。這篇課文給了我不少的感觸。
烏塔雖然是個女孩，但她卻不嬌氣，反而還很獨立，從她去發廣告宣傳單掙取旅遊費用，到每個地點都能準確地找到當地警察局的電話號碼，並知道給家裡打電話報平安等事情就可以看出。相比之下，我們中國的孩子卻顯得嬌氣不少，很多在家裡都是“飯來張口、衣來伸手”的“小王子”“小公主”，出去玩也都是爺爺奶奶爸爸媽媽一行人前後左右護擁著，極其缺少獨立生活的能力與意識。
為什麼烏塔能做到那麼獨立呢？我想可能是因為烏塔有膽量、並且願意去嘗試生活中的事情，而我們卻只願意享受現狀吧；當然，她的這種獨立自主的能力與意識，我想與她的家人的鼓勵與幫助是分不開的，在這方面，我們的爸爸媽媽也是需要有一些學習與改變。
另外，她去旅遊從來都不拿爸爸媽媽的錢，都是靠自己外出打工賺的錢，這一點也讓我非常佩服，小小年紀就懂得靠自己的雙手，一步一步的努力去實現自己的願望。
我們要向烏塔學習獨立，不能養成什麼事都依賴父母的壞習慣。真希望有一天我也能像烏塔那樣自立，獨遊世界。
烏塔讀後感 篇19
讀後感 ,326字有一個金髮小姑娘，她獨自一人游完歐洲，還懂得怎樣待人接物，落落大方，會保護自己，考慮周全，安排仔細。她，就是我們課本第二十七課這篇課文中那個叫烏塔的小姑娘。
外面的世界危機四伏，為什麼烏塔的家長放心讓烏塔獨遊歐洲呢？除了烏塔是一個細心、懂得防範的女孩外，歐洲孩子的家長對孩子怎樣管理，想必也是一個重要原因。歐洲的家長放心讓孩子在沒有家長的情況下旅遊，讓孩子培養獨立性，早早認識世面，是一個絕佳的好辦法。
而在我們中國，家長們為了防止孩子受到傷害，有些家長甚至連看著孩子自己過馬路都不放心，一定要手牽手過馬路，更別提什麼獨自一人遊慈溪市、浙江省、全中國了，根本沒有給孩子培養獨立性的機會。因此，我認為中國的家長應該放手讓孩子獨自做一些事，讓孩子獨立起來。
烏塔讀後感 篇20
讀後感 ,522字學了《烏塔》這篇課文之後，我非常佩服烏塔。一個14歲的小姑娘，竟然能一個人獨自游完全歐洲。
“一個14歲的小女孩，獨自一人遊歐洲，如果不是親眼所見，我絕不會相信。”課文中的這句話我也同意。在中國幾乎沒有發生過這樣的事，要是真有一箇中國孩子要外出遊玩很多天，即使自己願意，他的父母也肯定是千萬個不同意的。他們怕孩子遇到危險，怕孩子肚子餓沒飯吃，怕孩子生病不會照顧自己，怕孩子在外面不會自己洗衣物……總覺得孩子永遠長不大，抱在懷裡怕掉了，含在嘴裡怕化了，把他們當成自己的心肝寶貝來對待。
我聽說過一件事，中國有個大學生考上了一所非常好的大學。可是，他總是依靠父母，雖然考上了名牌大學，但他不會照顧自己，最後，他只能退學回家了。
外國的父母，雖然過得很寬裕，但他們會讓孩子學會生活自理，做一些力所能極的事，從小得到鍛鍊。而中國父母只會寵壞孩子，讓孩子有一個依賴的思想，想幹什麼就幹什麼，想怎樣就怎樣，自私且沒有獨立能力。
烏塔的父母沒有讓烏塔成為溫室裡的花朵，而是讓她闖蕩世界，讓她成為搏擊暴風驟雨中的雄鷹。所以，中國的父母們，我知道你們也不想讓孩子成為溫室裡的花朵，那就大膽地放手讓孩子獨立自主勇敢地面對困難和挫折吧，讓我們成長為國家和社會的棟樑。