圖書遊記相關作文20篇
圖書遊記 篇1
國小五年級作文 ,914字我愛看書，我喜歡看書，所以，我經常去書城閱讀。今天，和往常一樣，我來到了書城，拿了一本沈石溪的《混血豺王》，津津有味地看了起來。
忽然，一陣眩暈過後，我來到了一片灌木叢。定了定神，揉了揉眼睛，忽然發現灌木叢前面有一群毛色通紅的動物。我連忙捂住了嘴，仔細一看，呀！這不是豺嗎！再看那隻，毛尖紅，臉上一塊白斑，尾尖一簇黑毛，這不是書中描繪的白眉兒嗎！我慌了神，剛準備跑，一隻豺凌厲的眼神猛然轉向我這裡，我嚇得在原地一動不敢動，那隻豺走到了灌木叢裡，它離我只有一步之遙了！它嗅了嗅，奇怪，為什麼沒看見我？我再一看自己，原來我是透明的！太好了！那隻豺離開了。我大膽地站起身來，觀察起這群豺來。這片草地，那塊蛤蟆巖，難道現在就是書中說的白眉兒稱王的時候？我目光掃了一遍，白眉兒特別容易認出來，它身邊的，好像正是兔嘴哩！我預測對了！
可惜的是，我剛剛錯過了一場精彩萬分的豺狼大戰，可惜了。我這麼想著，默默觀察豺群的行動。一切和書中描繪的一模一樣，白眉兒順理成章的繼承了王位。但是這一幕還是發生了，夏索爾橫躺在它面前，表示服從狀，白眉兒卻在猶豫這要不要下嘴，“咬啊！白眉兒，最後它會害死的你的！”我不禁喊出了聲，整個豺群的眼睛霎時全部轉向了我這裡，不好！它們看不見，卻聽得見我的聲音！一時間，許多匹豺向我這個地方奔襲而來，我悄悄移動了一個位置，它們又是無功而返。它們好像也聞不見我的氣味。
這麼一鬧，王位就這樣更替了，什麼也沒發生。我默默的為白眉兒捏了一把汗，期望它接下來沒事。一切發展的和書中一樣，除了個別時候，還是有幾隻豺經常“發現”我，一切都還算正常。
最後的時間還是來了，獵人們來了，他們關起了小豺，白眉兒正在躊躇著要不要去救，按照這樣發展下去，白眉兒就必死無疑了！我衝到籠子遍，想解開鎖，放小豺們出來，可我是透明的，根本就摸不到鎖，我甚至可以進籠子，但也救不出小豺們，我只能眼睜睜地在現場看著書中的慘劇發生，當白眉兒發出一聲聲豺嘯時，最後的時刻已經到來，我瘋狂地跑，不願看見這悲慘的一幕幕。跑著跑著，我又是一陣眩暈，清醒時，我已經不是透明的了，我回到現實中，這只是一場奇妙的幻想。
參觀香港中央圖書館記 篇2
國小三年級作文 ,712字一放暑假，爸爸媽媽就帶著我到香港旅遊。在我們住的酒店旁恰巧有我喜歡逛的圖書館，問了一個香港老爺爺，這家居然是香港最大的圖書館，叫香港中央圖書館，我迫不及待的拉著爸爸媽媽來到了這個圖書館。
一走近這個圖書館就感覺非常的氣派和莊重，正門前有個漂亮的噴水池，池上有旋轉的地球儀，這是圖書館的標誌物，我想一定代表了世界各地的知識匯聚於此的喻意，這裡的藏書一定很豐富，我可來對地方嘍。
我急急向裡面走去，在通往大堂入口的階梯上，我注意到每級臺階上居然都鐫刻著一句中英文的名人名言，或者是一本書名及這本書中最有名的一句話，人們彷彿在一步步地踏著知識的階梯通往文化的殿堂中，讓我不僅放慢了腳步，仔細的品味起來。
來到了大堂內，感覺真不愧是香港最大的圖書館。館內的圖書按照各種型別被排放在無數的書櫃中，數也數不清楚，但看上去卻又這麼的錯落有致。館內有很多人在借閱書刊，雖然座無虛席，但大家都鴉雀無聲，彷彿獨自徜徉在知識的海洋中，我們香港同胞還是很愛學習的，怪不得香港發展的這麼繁榮昌盛。
我也不甘落後，迫不及待地找了本愛看的《俄羅斯童話集》看了起來。我發現香港的圖書都是繁體字，而且都是豎著排版的，雖然一開始看著有點吃力，感覺像看古書，但慢慢就習慣了，還有些古人讀書的味道。不一會，我就被書中精彩的情節深深的吸引而不能自拔了。
“我們該走啦，時間有限哦”，爸爸的聲音打斷了我的思路，“哦，好的，不過我真想在這裡多呆一會啊。”我不情願的應著，“這麼喜歡這裡，你以後成績優秀可以考香港的大學，那就可以天天來這裡啦！”爸爸和我開玩笑道。這倒是個好辦法。說著無意，聽者有心，我心中暗自下決心，回去要好好學習，將來考取了香港的大學就可以經常來這裡啦！
札記漫談——愛上圖書館 篇3
散文 ,1191字近日，幾朋友相聚，我隨口一問，圖書館於你們來說是什麼？最多的答案是“讀書唄”。我仔細想來確實如此，可不知怎的，又似乎少點……
圖書館是一座城市的寶藏，也是一座城市的精神家園。作為一位讀書人，圖書館是必經之地，我每到一處，必會尋當地圖書館一遊。因為我實在無法抵擋它的誘惑，一次次走進它，親近它，直至愛上它，所以一得空兒，便遊圖書館，讓自己不再流於世俗，流於躁亂。
館內一般安安靜靜，偶得有一二翻書聲和刷刷寫字聲，有些雅緻些的便會配上清雅的古樂器聲，從極遠處傳來很輕很柔，很美很飄。書架上的書琳琅滿目，整整齊齊，透著淡淡油墨香味，望著滿架的書，想著滿館的書，莫名地讓人感到踏實。書籍有散有雜，它們或記載了歷史的興衰成敗，或汲取了當代的社會技能，或承載著一幅幅美麗的祖國山川圖，實則，壯哉。有些人自知在館內必然想讀些正經書籍，可我覺得不然，書是抓起來便可閱讀，無論何種書籍，讀不讀得透徹，都能給予我們成長，不是有言道：書是人類進步的階梯。
只要一本書，便可打發一下午。如果你在圖書館待上一天，不管這座圖書館有多麼小，當你面對人類積累下來的無窮智慧，你的心中只會滿懷敬意，甚至會夾雜著淡淡悲哀。圖書館予我之感，是放鬆想看書，也是一個人的世界，在淘書……信步在高高的書架中穿梭，往四下裡尋尋覓覓地搜尋，也不急，也不知，手指劃過一排排書脊，聽著指甲劃過的聲音，走走停停，有時若無其事地抽出一本書翻開，隨意地看上幾頁，又興趣索然地放回書架。呵，別樣趣味。我酷愛躲在一個偏僻角落，盤腿而坐或尋一旮旯依靠，沏杯不入格的咖啡，透著嫋嫋白煙，手捧一本雜書，不知所云，閒看窗外川流不息的人群和擁擠的車道。圖書館便是如此，它不居之高閣，它存於塵世，又脫於世俗，它有一處必定是雅緻的，也有一處可以讓你感到喧鬧。
圖書館的書也是別樣的，它們經過挑選分類，被貼上標籤，編進目錄，定製整理，被借走，被歸還，可每本書都是實在的。它讓一群群鮮活的生命在一起彼此對話，喚醒，碰撞，交流，分享閱讀的樂趣。有時我想象自己就像一條缺水的魚，遨遊在書海，汲取營養。書撫慰我的憂傷，讓我遠離圖書館帶離了世俗的侵擾，都市的喧囂，生活的瑣碎，洗去心中的雜念；人生困惑；身心疲憊，剩下的只有純淨的思想滌盪著心靈。
掩卷長思，我不禁驚歎於圖書館的海納百川，博大精深。面對現在越來越便捷的資訊網路，電子書等網上閱讀形式層出不窮，實體書籍越來越少人去觸碰，但圖書館卻一直存在著，且不說它是唯一一處不會拒絕躲雨人的地方，也是人們心中聖地，一個類似於西方教堂，東方寺廟的地方。它或“高大上”或“矮矬窮”，但它的美需要你走進觀賞。不正應了古人那句“富家不用買良田，書中自有千鍾粟。安居不用架高樓，書中自有黃金屋。娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇。男兒欲遂平生志，六經勤向窗前讀。”
能靜下心來嗎？去圖書館吧！愛上圖書館！
圖書館一日遊 篇4
國小六年級作文 ,890字前不久，我們懷著激動的心情前往百色市圖書館。在車上，同學們嘰嘰喳喳地討論著，一路喧譁著到了圖書館。
百色市圖書館位於城區龍景東路，是一座外觀簡潔的建築，它猶如一座雕塑，層層疊疊，仿若梯田、山巒，中部形成的空間又如天坑、峽谷。
走到門口，解說員介紹稱：目前館內紙質圖書藏量28萬冊、電子圖書20萬冊、年度報紙期刊1385種、非書資源2000種、資料庫資源10種。圖書館內設成人部、少兒部和24小時自助圖書館三部分，共24個功能室。
走進一樓大廳的少兒部，映入眼簾的便是顯示屏。周圍佈滿了電子裝置，有自助辦證機、電子書借閱機、CD唱片借閱機、電子讀報機等，沙發和矮凳隨處可見，讀者們可以隨時進入閱讀狀態。
緊接著，我們走進了七彩宮。七彩宮是一間少兒借閱室。各種書籍安靜地躺在書架上，好像在等待喜歡它的讀者。桌椅擺放在玻璃窗邊，玻璃窗外面就是綠化帶，要是看書看累了，可以看著綠化帶裡的花花草草休息一下。牆邊還擺放著自動借還機，讀者借書或者還書就可以在這裡登記，非常方便。
走出七彩宮，我們又來到了蘑菇園，這裡的設計非常有童趣。兩個“大蘑菇”站在中央，小朋友們可以坐在蘑菇底下看書。這裡的書架要矮一些，因為考慮到小朋友的身高問題，所以使用矮書架就不用擔心他們拿不到書了。
走累了，解說員就帶我們去多功能報告廳看電影。這裡和電影院不大一樣，報告廳裡有98個座位，在播放電影的大螢幕前還有一個舞臺，可以在上面表演，左右兩邊的牆上還掛著兩臺電視機，如果坐後排的人看不到，就可以通過電視機看到所播放的電影。
休息片刻，解說員帶著我們繼續參觀。我們走過綠化帶，一邊欣賞著碧綠的小草和美麗的鮮花，一邊跟著解說員走到了成人部。與少兒部活潑的風格不同，成人部更顯得大氣、沉穩。可以自由活動了，同學們歡呼雀躍著跑向自己喜歡的功能廳。成人部有14個功能廳，1至3樓均有分佈，同學們可以自由選擇。
快要回學校了，老師叫同學們集合，與這充滿書香的地方合影，照片定格在我們滿足的笑臉上。“最是書香能致遠，腹有書香氣自華”，讀書可以潤澤心靈，可以豐富人生，可以開闊視野，既然讀書有那麼多的好處，那我們又何樂而不為呢？
書海遨遊記 篇5
國小三年級作文 ,433字在這個世界上，沒有什麼比書本更讓我著迷了，那優美的文字，如同清涼的泉水流進我的心窩。
一次，我獨自划船，來到書海遨遊，進入到了一塊叫做《導盲犬迪克》的大陸上，剛踏入這片土地，就看到了那隻醜陋小狗的悲劇，剛剛斷奶，就被主人遺棄，飢餓、寒冷威脅著這隻小狗的生命，但是，小狗毫不畏懼，與它們作對，最後，它變得自力更生，會捕獵，懂得了如何生存，飢餓、寒冷最終變成了它的優秀老師。後來，小瞎子阿炯收養了這隻小狗，並給它取名叫迪克，迪克就這樣做了導盲犬，時時刻刻，陪伴著阿炯……我的心跟著迪克和阿炯的悲歡離合而變化著，那跳動的文字，指引著我繼續向前摸索，可是，時間總是流逝得那麼快，我不得不離開這塊土地，不得不離開書海，不得不回家，我依依不捨地和阿炯、迪克告別，返回途中，我的心還掛念著迪克到底會何去何從，阿炯會有怎樣的命運，這些事一直縈繞著我的心，久久不散去……
書本，對我來講，有極大的吸引力，這可愛的文字小精靈，表達著各種各樣豐富的感情，這片海洋，值得我去繼續前行、探索！
圖書館裡的驚魂記 篇6
國小五年級作文 ,492字我閱讀的書越來越廣，偵探小說讓我絞盡腦汁，科幻小說讓我走進了魔法世界，文學小說讓我積累了生活的體驗。只要週末一有空，我都會去圖書館。
我跨過幾級臺階，跑向書櫃，從人群中擠過去，我的眼睛像探照燈一樣急切地尋找一本我最喜歡的書—《福爾摩斯探案集》。咦，怎麼不見了，再找一遍。啊，它在這裡！我眯起眼睛，開心地笑了。我馬上抽出書，好像生怕別人搶走似的。我抱著書席地而坐，津津有味地看著。
這本書講的是《最後一案》，書的故事令人身臨其境，似乎我就在福爾摩斯身旁，看著他摔下懸崖，掉進奔騰不息的河裡。“啪—”我真想跳下去救他。可是，剛想跳下去時，突然，有樣東西掉了下來，砸在我腳旁。我嚇了一大跳，馬上站了起來，想：會不會有人想偷襲我？我頓時感覺周圍有人在盯著我，我心裡一陣恐懼。
抬頭一看，原來是書啊。“呼—”我大舒一口氣。剛想繼續讀時，圖書館的大喇叭開始叫了：“請叫周某某小朋友到櫃檯來，你的媽媽正在等你！”我低頭看看手錶，天啊！已經看了一個小時了！媽媽一定在找我，肯定急壞了，她竟還到廣播室找我了呀！我心裡一驚。合起書，將它放回書架，依依不捨地走向了櫃檯。
湘鄉圖書館半日遊 篇7
國小三年級作文 ,552字一個熾熱的下午，一條長長的‘長龍’經過了河邊上的馬路，這是在幹什麼呢？讓我來告訴你吧！這是我們東方紅學校的小記者去圖書館參觀，就讓我來向你們介紹介紹吧！
來到圖書館門前，一座氣派的鎮湘樓映入眼簾，（整個圖書館也就是鎮湘樓），這裡面一共有六層，（帶負一樓），我們就來到了一樓，上了電梯，就到了二樓，二流是一個圖書館借閱處，一進去，我就看到了一個放了很多書的高高的櫃子，但是那些書都不能看，只是充當於一個擺設品。緊接著，我便看到了去第二層的樓梯，右邊有許多的放電腦的座位，左邊是一些書籍，一看文學類眾多。在大廳的中間，有一個圓形的看書的地方；第一樓的第二層，幾乎只有下面那一層的一半，但是裡面大桌子很大。
接下來我們到了負一樓，群眾文化活動中心及少兒圖書館，裡面有一些兒童玩耍和看書的地方，玩耍處還有很多高科技，小孩子們多很喜歡吧！再往右邊看，有許多用長方體軟凳拼成了微彎的馬蹄形狀。前面有一個大螢幕，繼續往右看，也有一些放電腦的桌子，不過，不要一去圖書館就來玩電腦哦！玩多了會對眼睛有傷害。電腦桌前面有三個搖籃，還放上了枕頭，如果累了也可以到這休息。再看前面，就是我們小孩子看書的地方了，我們可以在書中自由的翱翔，享受著書中的知識。
今天我的介紹就到這裡，如果還想知道其他樓層的用處的話，就去圖書館看看吧！
書城環遊記 篇8
國小五年級作文 ,624字書是什麼？有人說書是一位沉默的老師，有人說書是成長的好夥伴，也有人說書是一個形影不離的好朋友……而在我眼中，書是一座城市，一座“滿腹經綸”的城市。
第一站：漫畫
上幼兒園的時候，媽媽拿著漫畫書走來，我第一眼就被封面漂亮的圖畫所吸引了。我拿著書，津津有味地看著上面的圖畫。看到壞人被抓了，我無比興奮；看到好吃的東西，我羨慕地舔了舔嘴巴；看到好人被冤枉了，我十分生氣；看到……我走過了“第一站”。我對書產生了興趣，讓我對這座“書城”的“戀情”打下了基礎。
第二站：童話
慢慢地，我上一年級了，捧起了充滿想象力的童話書。我拿起一本《安徒生童話》，為其中賣火柴的小女孩而感到可憐；啊！那個皇帝（皇帝的新裝）真是愚蠢，我為此感到可笑；海的女兒雖然被逼在巫婆手掌之下，仍不放棄自己的願望，而我為其中的王子對她的態度憤憤不平……我走過了“第二站”。我愛上了書，愛上了這座“城”。
第三站：小說
又過了幾年，我是一位三年級的小學生了，我也開始閱讀一些長、短篇小說了。曹文軒的《青銅葵花》讓我嚐到了兄妹之間美好的友情；沈石溪的《狼王夢》也使我感受到了一個母親望子成龍、望女成鳳的期望……我走過了“第三站”。我對書已經如痴如醉，對這座“書城”更是不忍離開。
如今，已經上五年級的我並未停下腳步，努力學習，認真閱讀，走進書城的“第四站”：古詩文。
書是一座應有盡有的城，有可口的晚餐，有明亮的電燈，有遠揚的帆船……它讓我快樂成長，更讓我的世界充滿陽光。我喜歡這座“城”。