實踐著快樂著相關作文20篇

我實踐我快樂 篇1

國小六年級作文 ,712字

今天早晨,我又戴上光榮的記者帽和記者證,以一名小記者的身份,和其他小記者一起去參觀電站村生態園!

來到電站村,導遊姐姐先簡單地介紹了電站村的特點以及榮譽,令人驚歎的是電站村曾經獲得過10種以上的榮譽呢!接著,導遊姐姐就帶領我們參觀草莓園!走進大棚,一股濃濃的草莓香撲面而來,一顆顆紅豔豔的草莓好似紅瑪瑙等著我們採擷,讓人垂涎三尺。導遊姐姐用她那溫柔的聲音說:“這是奶油草莓,是不是很誘人呀!”她又指了指大棚裡的一個蜂巢對我們說:“在這裡養蜜蜂是為了讓它們把一朵花上的花粉傳播到另一朵花上,這樣等花凋謝後才能結出又大又紅的草莓。”參觀完草莓園,我們有幸品嚐到了香甜可口的奶油草莓,脣齒留香的感覺讓大家都意猶未盡!

慢慢往前走,我們又來到了火龍果種植區,這還是我第一次近距離接觸火龍果的生長環境呢!走進大棚,熱浪迎面而來,“火龍果是熱帶植物,所以這間特殊的大棚裡一年四季的溫度都必須達到30度以上,如果在這裡呆久了會中暑哦!”導遊提醒道。我們開始觀察火龍果樹,可越看越奇怪,一排排支架上擺放的並不是火龍果樹,而是“仙人掌”,我們不禁把臉轉向導遊,導遊姐姐看著我們一張張充滿好奇與不解的小臉,笑眯眯地解釋道:“這並不是仙人掌,但它是屬於仙人掌科的喲。”我們這才恍然大悟。

最後一站是開心農場。我們來到養殖區,肥嘟嘟的小豬在打滾,美麗的天鵝伸著脖子在散步,小羊在慢悠悠地吃草……一派祥和的景象!蔬菜種植區生機勃勃,菜地被分成許多長方形小塊,其中有些已經長出了綠油油的蔬菜,有些地剛播上種子。

快樂的時光總是那麼短暫,時間不知不覺已經指向十一點了,我們只得萬分不捨地和這裡說再見,這次電站村農場實踐活動讓我度過了美好而又有意義的一天!

我實踐我快樂 篇2

國小二年級作文 ,265字

星期五的下午,我們二十小學二年七班的全體同學一同來到了萬達商城的阿爾卑斯披薩店,共同體驗披薩的製作過程。

全體同學到了那裡之後服務員阿姨已經為我們準備了相關的食材,有披薩餅,還有各種水果拼盤,看到他們我們都想立刻吃掉它了,經過阿姨的細心講解,我們熟悉了披薩的製作過程。於是我們在他們的幫助下精心製作自己的披薩,雖然這個過程中遇到了一些小困難,但是都被我一一克服了,經過將近半個小時的努力,我的披薩製作完成,送給阿姨,送入烤箱,我就等著我自己的傑作了。

當披薩從烤箱拿出來之後,一股香氣撲鼻而來,我把披薩送給了媽媽,因為媽媽最辛苦。

實踐著快樂著 篇3

國一作文 ,672字

“明天,我們初一年級要去賈汪農業實驗田挖紫薯!”焦老師話音剛落,班裡就沸騰起來了,同學們嘰嘰喳喳地討論著,我也興奮得不得了,要知道這可是我們升入初中以來第一次外出實踐活動啊!

回到家裡,我認真地向爸爸媽媽請教了挖紫薯的方法,並準備了一把結實的小鐵鏟,相信這次我一定會取得好成績的。

次日清晨,我們坐上了大巴車,愉快而又焦急的心情持續了一個小時,終於到了目的地—實驗田。一聽到焦老師“衝鋒”的命令,同學們就一擁而上,挖的挖,拽的拽。我也不甘示弱,連忙揮舞著小鐵鏟衝進了“戰場”。多虧了爸爸媽媽的事前指導,我先找著了一根紫藤,順著紫藤向下挖,我慢慢摸索著。忽然,從紫藤旁的一個小洞裡鑽出了一條蚯蚓。我平時最怕這種蟲子了,我連忙雙手合十在心裡祈禱:蚯蚓啊,你快爬走吧,我要的不是你而是紫薯啊!蚯蚓好像聽懂了我的話,一下一下地爬走了。我又繼續往下挖,終於挖出了半個紫薯,可還有半個埋在土裡。我用力一拽,呀!拽了我一臉泥。我顧不上抹一抹臉上的泥,就趕緊看這個戰利品,這個紫薯還不小呢!它的深紫色的肚皮上傷痕累累的,上面有一個小球,活像一尊挺著大肚子的彌勒佛,可愛極了。我按捺不住喜悅的心情,又發起衝鋒,收穫了好多紫薯。我轉頭一看,好朋友正對著一半露出土的大紫薯發愁呢,我連忙跑過去幫忙。最後,那個紫薯終於被我們倆齊心協力挖了出來。人多力量大,我體會到了同學互助的快樂。

回來後,我拎著滿滿一袋紫薯邊走邊想:雖然我的手劃破了,衣服也髒了,但這次難忘的實踐經歷一定會深深刻在我的心裡。我對“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”又有了更深一層的的體會。

種花其實也很快樂 篇4

國小五年級作文 ,571字

我一直認為種花是一種苦工,跟種田一樣,還不如直接買盆花養養呢!直到我親自動手體驗過種花的滋味後,我才改變了這個念頭。

有一次,爸爸下班後,帶來了一小包茉莉花種子。我請求爸爸,想嚐嚐種花的滋味,爸爸爽快地答應了。

第二天早晨,我迫不及待地奔向陽臺,拆開那一小包種子,選了兩顆比較完美的種子。接下來,我找到了一些種花用的工具,便興沖沖地開工了。

我先澆了一些水,使泥土溼潤些。接著挖了一個不大不小的坑,挑出裡面細碎的土塊,搗碎。又找出大大小小、硬邦邦的石塊,堆在一邊。然後,我對著兩顆完美的種子祝了福,便小心翼翼地放進了坑裡。最後,我用黝黑髮亮的泥土“蓋”在它們身上,澆了清涼甘甜的水,把花盆捧到陽臺上,吸收著溫暖的陽光。

每天,我一有空,就跑到陽臺上,給花鬆鬆土,澆澆水。不久,小花朵長苗了,它對世界好奇得不得了,在風中微微聽我講述有趣的故事。

有一天,我發現小苗有點枯黃了,我急忙問鄰居爺爺要了點肥料,給小苗施了肥,又澆了水。沒過幾天,它的葉片又恢復成了綠色。

經過我精心照料,小苗兒健康成長,如今已經花蕾滿枝,個個含苞待放。

茉莉花,你收斂了淡淡的傷感,絲絲的離愁,綻放出成功的喜悅,種植的快樂。相信我,明天的晨曦,快樂的小仙子們隨著你身上晶瑩的露珠翩翩起舞……

種花,其實也很快樂!

挑戰其實也很快樂 篇5

國小六年級作文 ,967字

在生活中,必定缺少不了挑戰,我們不能隨遇而安,應該學會挑戰,這樣才能贏得成功,而那一次的挑戰則讓我正真領略了別一般的快樂。

那一次學校要舉行象棋比賽,我們班裡棋手中的佼佼者——我,當然要參加這次比賽。可是,我已經好久沒有下棋,目前棋藝大減。

在臨近比賽的幾天中,我每天晚上抽出時間讓爸爸陪我練習。因為我明白:年級組裡的幾個我的“老對手”不那麼好對付,特別是二班的那個同學,去年的奪冠者,我也是敗在他的手下。所以,我一定要加油!

象棋比賽如期而至,這無疑會掀起一場頭腦風暴。

第一場比賽我十分輕鬆地獲勝了,可讓我想不到的是他竟是我的第二個對手。我想:難道我又要被他……比賽還沒開始,我可不能不攻自破,輸掉信心呀!雖然擊敗他絕非易事,但我也要挑戰一下自己,我暗暗地對自己說。一場激烈的比賽垃開了帷幕。

剛一開局,他就用車馬炮組成一個恐怖的陣形,而我還忙亂地在自己家門口準備著,他毫不留情地向我的鬆散陣營發起了攻擊。炮一轟,車一衝,馬一跳,一下子就損了我一車一馬兩元大將,兵也傷亡了好幾個。頓時我不知所措,心想:“不愧為衛冕冠軍。”但我還是鎮定下來,打起十二分精神,開始反擊。沒想到他的陣形變化多端,堅不可摧。只見他露出了得意的笑容。久攻不下,他便又大軍壓上。壓得我透不過氣來。我也迎面而上,步步十分謹慎。只見他的車虎視眈眈地望著我。我的馬便往他的將邊靈巧一跳,成了一記漂亮的抽車將,他不在乎這一點,我的馬也被他捉了個正著。他的馬不知不覺已潛入我的陣營,炮也穩坐中間,我只好舍兵救帥,還好逃過了一劫。可我的將士越來越少。我思索著,有什麼辦法可以挽回這快失敗的局面呢?

就在這時,我突然發現對方右邊的兵力十分空虛,將也暴露在外,中路已被堵死。真是“智者千慮,必有一失”,而這一失,則是致命的。我調兵遣將,把炮、車都放在暢通位置上,馬卻逼近著將,對方兵臨城下攻勢猛烈,但我還是能挺十幾個回合。我看到對方一心想著進攻竟忘了自己的將軍,我突然一將對方防守已晚,他的將一命嗚呼,旁邊看棋的同學無一不叫好。

我憑智慧,贏得了比賽。我沉浸在勝利的喜悅之中,這次的挑戰,我成功了!

就在那一刻,我真正深刻地體會到挑戰其實很快樂!

失敗其實也很快樂 篇6

國小五年級作文 ,901字

快樂會讓人開心,失敗總讓人沮喪。人生旅途中常會有不盡人意之處,遇到這樣那樣的挫折和失敗。在失敗面前,我們若能及時發現錯誤和不足;並且馬上改正,阻止錯誤的繼續,就能朝著成功方向邁進。

愛迪生髮明燈泡的故事家喻戶曉,愛迪生失敗了那麼多次,面對親友們一次又一次勸說,愛迪生堅持不懈,最後他成功了,給全世界帶來了光明,獲得了經歷無數次失敗背後的巨大快樂。

愛因斯坦也是如此,曾經被老師和同學嘲笑動手能力極差的他,並不以小板凳做得不好而感到恥辱。他認為既然已經盡了最大的努力,就應該敢於把努力的成果拿出來,至於旁人如何評價,是別人的事,只要自己從中得到了收穫,就不失為一次成功的嘗試。失敗了找出自己不足,相信下次會做得更好,他們面對挫折永不放棄、積極樂觀的精神永遠值得我們學習。

我們面對失敗,也應有如此的信心,才能走得更遠。我清楚地記得,四年級時的“寫作大賽”。當時,考場靜悄悄的,只有“刷刷”的寫字聲。考試一結束,大家紛紛議論。我這才發現,他們說的題材跟我的大相徑庭。啊!我跑題了!由於跑題的緣故,我上課無精打采的,老師看出了我的心思,把我叫到了辦公室,語重心長地說:“失敗了,不要氣餒。相反地,應該慶幸,發現了自己錯在粗心,找到病根,就能對症下藥,在哪裡跌倒,就在哪裡爬起,才能改正錯誤,記住這次的粗心,讓自己以後的每次作文都不跑題。失敗是一種人生歷練,它能讓人們吸取教訓。這次你失敗了,你吸取了教訓,老師相信你同樣的錯誤不會再犯,明年繼續參加比賽,也許有意想不到的收穫呢。”聽了老師的話,我若有所思地點了點頭。

在以後的每次寫作時,我都會想起老師的話,仔細審題。在第二年的競賽中,我抓住題眼,仔細審題,寫完後認真修改,檢查錯別字。當成績宣佈下來,我脫穎而出,如願以償地獲得了成功,我高興得一蹦三尺高。在那個時候,我才真正理解了老師說的話。面對一年前的那次失敗,我並沒有沮喪,而是積極地找出錯誤並改正,所以我更加珍惜成功的不易。

不經歷風雨,怎能見彩虹!失敗是成功之母。因此,我要說:“失敗其實也很快樂。”

誠實讓我快樂 篇7

國小五年級作文 ,524字

生活中有許多的快樂,如勞動後感到成就而快樂,聽了好聽的音樂因陶醉而快樂,而我卻感覺誠實可以給我帶來更大的快樂。

古人云:人無誠信而不立。在生活中也是一樣的,誠實是一個人的重要品質,它可以使人與人之間建立信任與感情,讓人感覺放鬆與快樂。

那是暑假的一天,我們一家人去北京玩兒,在一個超市購物的時候,我望著琳琅滿目的商品,想像著一會兒滿載而歸的情景,禁不住有些激動起來。最終,我挑選好了自己心儀的商品,到收銀臺結賬。排隊在我前面的是一個正宗的美國黑人老外,黝黑的面板,捲曲的頭髮,讓人感覺很友好。老外結完賬,便匆匆地離開了超市。

輪到我了,我正準備往收銀臺上放東西,這時候,我猛地看見了收銀臺上有一盒口香糖。我立刻猜想肯定是剛才的老外忘記拿了。想到這裡,二話沒說,我拿起口香糖便以百米衝刺的速度飛奔出去,看到老外剛準備要騎車離開。我立刻衝到他跟前,把他嚇了一跳,直到我把口香糖遞到他手裡時,他才反應過來,連忙嘰裡咕嚕地說了幾句英語。我猜想他應該是向我表示感謝,我也用很不流利的英語迴應著。

回家的時候,我心裡非常高興,覺得周圍鳥語花香,天空萬里無雲。我因為自己的誠實,讓外國人感受到了我們中華民族優秀的品質,我心裡很自豪,很快樂,它會繼續伴我成長!

其實我很快樂 篇8

國一作文 ,573字

生活中的我,是一個快樂的人。總覺得,快樂無處不在。

在我看來,快樂是一個人獨處時的自由。駕著心愛的兩輪“紅旗車”,疾駛在寬闊的柏油馬路。一陣冷風迎面而來,別提有多爽了。

所以,我最喜歡做的事,就是騎著心愛的車,獨往青山寺。

出門前,先要檢查車子,以防意外發生。查完之後,騎上車,踩著踏板,前往幽靜的青山寺。

途中,兩排小樹急速地從我眼前閃過。不敢多望,免得眼花繚亂。到了十字路口,減緩車速,等待綠燈。綠燈亮後,緩慢加速。雖一路是坡,但也仍要爬。

路邊,有著四季變換的風景。春天,長滿綠油油的野草;秋天,鋪滿金燦燦的小麥。為我孤獨的騎行,增添無盡的色彩。

不出幾分鐘,就到了青山寺。

青山寺沒有嘈雜的汽車喇叭聲,沒有喧囂的集市吵鬧聲。只有,我的炫酷聲。每每到這兒,我都要大秀車技。不管身邊有無觀眾,只是我騎我秀,快樂就好。

平坦地界,抬前輪,猛踩腳踏板,使盡手臂力量,要多高就有多高。旋轉360°,摔了也沒關係。我為之驕傲,也為之快樂。

接著,騎到不遠的小山頂,勇敢滑坡。心中不畏恐懼,大膽向前衝。真像專業的山地自行車手,氣質非凡。

最後,停止騎行。走進寺廟,燒香拜佛,慰問寺人。肚子餓了,還可以吃點寺廟午飯。

對了,我的騎行宣言是:陽光少年,擁有快樂。釋放憂愁,開心自我。

怎麼樣,和我一起,體驗這騎行之樂吧!

累並快樂著 篇9

國一作文 ,494字

回憶如同夏日的凋荷,秋日的蕭蕭落葉,雖然已枯萎,卻添幾分悽美。而現在,是怒放的玫瑰,忍不住嗅嗅她的馥郁濃香,觸碰它的嬌嫩。但微小的刺卻讓淚水流淌。—題記

半年前來到完全陌生的學校,雖然奢華的一切曾經令我心底的欣喜氾濫。但疏離的陌生卻讓我緘默。只懂得奮鬥拼搏兼之空閒的回憶。一次次的勝利證實了我的實力,但對手卻越來越多,任何一次輕微的鬆懈都是致命的。

老師說我是榜樣是模範是很大同學為之追趕的目標,老師說不要驕傲,不要鬆懈,革命尚未成功,同志還需努力。同學們說羨慕嫉妒,說我要向級部第一發起衝擊。

可是榜樣太累了,不想再努力了。我多想還能和從前一樣輕鬆一樣驕傲一樣平凡一樣肆無忌憚。多想和朋友一起聊天一起飆車,一起海闊天空。可是老師在監督,同學在攀比,我還有一個多麼優秀的妹妹在前面慢悠悠的踱步,我哪敢鬆懈?

其實誰不是這樣呢?馬不停蹄地奔向前方,誰不想落後捱打,但勝利者只有一個,誰不羨慕啊?但誰又瞭解高處的凜冽寒風會讓他搖搖欲墜呢?勝利就意味著朋友越來越少,對手越來越多,意味著寂寞。

但我更知道,奮鬥是快樂的,拼搏是快樂的,也許會有輕微的疼,但汗水和血水更勝過玫瑰的芬芳。

閱讀著,快樂著 篇10

國小四年級作文 ,560字

我喜歡閱讀,閱讀帶給我無限的快樂和收穫。它為我開啟知識的大門,讓我在知識的海洋裡暢遊。我讀過的書籍許多,它們給予我不同的啟迪。如:《英雄人物的故事》告訴我英雄人物一生的經歷,他們的英雄事蹟讓我敬佩不已。

《成長》這本書的故事激勵著我成長,我在困難到來時,知道逃避是沒有用的,迎著困難勇往直前,才是明智的選擇。

《親情故事》這本書讓我深深感受到:父母對孩子的愛是無私的,是不求回報的,是世界最偉大最聖潔的愛。我在生活中要尊敬父母,長大後回報父母。

《感恩老師的100個故事》這本書,讓我體會到老師的辛勤與無私的愛。老師處處關愛著我們,老師是太陽,無私地普照著大地。老師把我們培育成才,我們對老師最好的報答,就是學會感恩。

自從我讀了世界經典小說《魯濱遜漂流記》這本書後,才對自理能力有了新的認識。一個人如果沒有自理能力,就沒有生存能力。我的自理能力很差,屋子很少收拾,桌子上的書本堆的像小山似的,地上全是紙,地板髒了也不擦,很少做家務……我決心要做魯濱遜那樣能克服一切困難的了不起的人物,現在就得開始學習自理。

閱讀對我的人生與學習影響非常大,它使我懂得做人的道理,培養起堅強的毅力。閱讀讓我擁有廣闊的思維空間,我發現自己充滿了豐富的想象力,寫作水平不斷提高。我在閱讀中收穫,我還會不斷地閱讀,因為這是讓我感到最快樂的事!