我愛踢毽子相關作文20篇

我愛踢毽子篇1

國小三年級作文 ,460字

我喜歡的運動很多，打籃球、踢足球、打乒乓球、跑步、打羽毛球、跳繩等等。

我喜歡的運動專案那麼多，可我最近迷上了踢鍵子。自從我開始踢毽子，就好象忘記了乒乓球和羽毛球似的。有一天，我看見了乒乓球站起來好像凶巴巴的對我說：??！自從你會踢鍵子之後，就不和我們玩了。我看了看羽毛球說：這也不能怪我，要怪就怪這天氣，說完我就拿著毽子走了。剛開始踢毽子我不會踢，一次踢幾個，現在一次可以踢幾十個，而且越踢越來勁，越踢越喜歡。

想知道我是怎麼學會踢毽子的嗎？讓我來告訴大家：我家旁邊有個姐姐她有一個鍵子，她踢鍵子踢得很好，我-和他一起玩，很好玩，很有樂趣。後來我自己也買了一個毽子，有小夥伴時和大家一起玩，沒小夥伴的時候，我就一個人玩，有時要媽媽、奶奶跟我一起玩，特別是奶奶踢毽子時好像年輕了許多。踢毽子好玩，也沒有場地限制，既好玩又鍛鍊了身體，而且全身暖暖的。毽子可以購買，價格也不高，也可以自做。我就學著做了兩個，一個編織帶的，一個閃光帶，好漂亮的。爺爺、奶奶都誇我心靈手巧。

我喜歡毽子，更喜歡踢毽子，它帶給我樂趣，帶給我快樂！

我愛踢毽子作文300字篇2

國小三年級作文 ,794字

【我愛踢毽子】

餘明??/p>

最近，我們班開展了一項活動——踢毽子。

這項活動開始後，同學們只要有空閒時間，就爭分奪秒地練習踢毽子，每個人都希望自己是踢的最多的那個人。每天一下課，男同學不再打鬧，女同學也減少了嬉笑，大家都跑出教室練習踢毽子。經過一段時間的練習，同學們踢毽子的技巧都有了很大提高。

在幾次踢毽子測驗中，我是全班右腳踢得最多的，別人都羨慕我，有些人甚至專門向我請教踢好毽子的方法。我漸漸有些驕傲了，心想：反正他們都是我的手下敗將，我可以不再練習了。但是，鬆懈了幾天後，我突然發現自己好幾次連十個都踢不到了。我趕緊繼續練習，才恢復了水平。由此看來，做任何事都不能太過驕傲，應當始終保持謙虛，持之以恆，才能不斷進步。

踢毽子活動讓我受益匪淺，不但能豐富我的課間生活，還能強健身體，促進學習，我以後要把毽子當作我的好朋友。

【我愛踢毽子】

昝然

踢毽子是中國人的一項傳統體育民俗活動。陳老師為了培養我班學生身體協調能力，動腳動腦能力，在課間十分鐘開展了“學踢花鍵快樂多”特色活動。

陳老師給我班每人發了一個雞毛毽子。拿到毽子後，我躍躍欲試，趁空踢了幾腳。課間休息時，我趕忙拿著毽子在走廊上踢了起來。剛開始時，我不知如何踢，毽子不受控制，踢了一個就飛了出去。回家後，媽媽看到我在踢毽子，她說：“昝然，你踢毽子的姿勢不對，等會兒我帶你到陽光社群去練習。”我們來到陽光社群，媽媽教我踢毽子：“一、要心平氣和，不能急躁；二、要腳內側放平。”我按照媽媽教的方法練習，不一會兒我就能連續踢五、六個了。就這樣，在課間休息和放學回家，我都堅持練習踢毽子。功夫不負有心人，現在，我能連續踢二十六個了。我將繼續努力，朝更高的目標邁進。

興趣是最好的老師。踢毽子能陶冶情操，培養運動美感。我愛踢毽子！

我是踢毽子高手篇3

國小四年級作文 ,573字

我，男孩子，卻是踢毽子高手。我個子高高的，一頭烏黑的頭髮，臉圓圓的像蘋果。個子高，想必體育很好吧，沒錯，在班上他們都稱我為“體育小達人”呢！基本我所有的體育特長都會。

星期三下午，有一節社團課，我又要發威了。老師讓我們自由練習踢毽子。過了20分鐘，老師讓我們集合圍在一起成一個圈，然後老師問：“想踢毽子的同學舉手！”同學們躍躍欲試，我也一樣。

老師指著我說：“好，羅斯恆，你！”我一開始還以為是別人，“啊？是我嗎？”我懷疑地問。“是你！”同學們七嘴八舌地說。我大搖大擺地走上前，拿起毽子，沉下心，心想：老師這麼信任我，我一定不能讓他失望。想完，我拿起毽子，手一鬆腳一抬就開始踢毽子，毽子就像被施了魔法，彷彿它聽見我的心裡話一樣，一上一下，像飛舞的小精靈。

很快，我就踢了53個了，同學們也在數數：“53、54、55、56…”我的腿一直不停抬起又落下，毽子就是不飛走。同學們有的在旁邊加油，有的在旁邊數數，還有的學我的動作，“98、99……”同學數我也在心裡數，快100了，還差一個，可是我右腳真的抬不起來了，然後我想右腳不行就用左腳，不能讓老師失望，我左腳一抬，剛好踢到毽子，可我卻摔倒了。同學們熱烈的掌聲讓我心裡有了安慰：雖然我受疼了，但是有同學們的鼓勵，值了！

我是踢毽子高手羅斯恆，你想和我比嗎，有可能我們還能做朋友呢，正所謂不打不相識嘛。

我學會了踢毽子篇4

國小三年級作文 ,535字

今天體育課上老師說：“這節課我們來練習踢毽子。”說完，他給我們每人發了一個小花毽。我也拿到一個，它的毛五顏六色，有黑色、黃色、綠色和紅色，真漂亮啊！

開始踢了，我用力一扔，只聽“啪”的一聲，毽子碰到天花板，又掉了下來，落在地上，我踢了個空。我想：剛才一定是我太用力了，下一次扔輕點試試吧。

第二次我吸取了教訓，輕輕一扔，可是這次腳沒有準備好，我又沒有接到。我氣呼呼地撿起毽子，猛地一扔，心想：這次非踢準不可。我看準了用力一踢，可是沒有想到這回毽子“嗖”的一聲像離弦的箭一樣，伴著一道優美的弧線，飛出了四樓平臺，旋轉著往下掉。我急忙往下一看，啊呀，我簡直不敢相信我的眼睛，毽子正躺在一樓的平臺上呼呼大睡呢！我趕緊飛似地衝下樓，拿了毽子又飛奔上樓，累得氣喘吁吁。我想，這次毽子踢飛，主要是腳太用力了。

我總結了前幾次的失敗教訓，我明白了，毽踢子要掌握好力度，不能太輕，也不能太重。這次，我輕輕地拋起毽子，看準了，迅速輕巧地踢了起來。這時，奇蹟出現了，一個、兩個、三個……我終於學會了踢毽子，而且踢得很好，老師還讓我在同學面前展示呢！看著小花毽在上下翻飛，像一隻漂亮的蝴蝶在翩翩起舞，我心裡樂開了花！

這次踢毽讓我明白了，做任何事情都要認真觀察，總結經驗，這樣才能不斷地進步！

我學會了踢毽子篇5

國小三年級作文 ,388字

不知道從什麼時候開始，同學們都開始喜歡上踢毽子，下課後操場上下飛動著顏色各異的毽子，像飛舞的蝴蝶成為校園的一道風景線。

看見別人靈活、輕鬆地踢著毽子，我很羨慕。於是我下定決心：一定要學會踢毽子！剛開始的時候，毽子就像一隻詭計多端的小鳥，看上去乖乖的，可是一踢起來，它就逃之夭夭了。它在我眼前飛來飛去，可就是怎麼也踢不著、碰不到。幾個來回下來，我被它起得火冒三丈，生氣地喊了聲：“我再也不踢毽子了！”爸爸看到後，走過來摸摸我的頭說：“你要有耐心，抓住要領，多多練習，一定會成功。”聽了爸爸的話，我再次下定決心，重新拿起毽子踢了起來。我先輕輕地一扔，然後掌握速度，猛地一踢，終於完成了一個。我苦練了好長時間，終於一次比一次個數多，一個，兩個，三個……七個！我頓時心花怒放。我終於學會踢毽子啦！

從這件事讓我明白做事情一定要堅持，不能半途而廢。只要不斷努力，堅持下去，就一定會成功！

我學會了踢毽子篇6

敘事作文 ,616字

記得上一年級的時候，老師讓我們買毽子學踢。可是我踢了一段時間，還是踢的不好，後來就不踢了。

今年過年的時候，姐姐到我家來玩。吃完中飯，大人們都下去聊天去了，就我和姐姐在家，實在沒得玩，我就讓姐姐教我踢毽子。姐姐先讓我踢，我拿著毽子向空中拋去，還沒等我反應過來，毽子已掉落在地。我又拿起毽子輕輕地向空中拋去，我迅速地抬腳，這次終於踢到一個了，這是目前最好的成績。姐姐看了以後，說：“像你這樣，難怪踢不好，腿要抬起，腳要側著放平，這樣才能穩穩地讓毽子落在腳上。”說著她就踢了起來，一個、二個、三個……一口氣踢了20幾個。看著毽子一上一下地跳動著，就像一隻美麗的花蝴蝶在姐姐胸前飛舞著。我羨慕極了。姐姐說：“不如我教你一點小訣竅吧！”我連連點頭。姐姐先讓我雙手抱腳，站立一分鐘。這樣重複了好幾次，我感覺好累啊！休息了一會兒，姐姐把毽子扔給我，讓我向空中拋，不要拋斜了，要一條直線向上，也不要太高，只要超過自己的頭頂就可以了。然後姐姐又做了一遍示範。

我接過毽子，先在手上掂了掂，然後向上一拋，眼睛緊緊地盯著毽子。當毽子快要落下時，我把後腳往裡一彎，腳往裡勾，再使勁往上一踢，毽子飛上了天，又落下來了。我又踢到一個，這次踢得有點偏，沒接到第二個，不過，我已經掌握了踢毽子的訣竅。姐姐說，方法對了，以後多多練習就行。一連練了幾天，我發現我現在可以踢四、五個了。

通過踢毽子這件事，我明白了一個道理：無論做什麼事，哪怕再困難，只要堅持就是成功。

我喜歡的運動——踢毽子篇7

國小五年級作文 ,576字

踢毽子是我國最古老的運動之一，它又名蹴鞠、踢球、毽球等。踢得樣式很多，有單踢、盤踢、繃踢、磕踢……

一開始，我壓根不會踢毽子，一點興趣也沒有，最多隻能踢4~5個。甚至還討厭過這項運動，有過放棄踢毽子的念頭。心想：是誰發明瞭如此古怪的運動啊！但是，在我四年級時，我的腿腳漸漸靈活起來，最多可以連著踢30多個了，成為了班裡踢毽子大王之一。到了五年級，我的腿腳已經靈活自如了，漸漸地我喜歡上了這項運動，班上的同學和老師都誇我踢毽厲害。

在這學期的冬運會擂臺賽上，我參加了男子單踢和盤踢這兩個專案。比賽時，身旁觀看的同學們一邊為我數數一邊為我加油，他們吶喊著：“印黎誠，加油！加油！超過他們啊！”我心想著絕對不能辜負同學們對我的期望，所以我努力堅持，不讓自己停下。只聽見同學們數著：“1、2、3……76、77、78！78個！印黎誠你從頭到尾沒有停下，踢了78個！”頓時我心中一陣自豪，我又一次重新整理了自己踢毽子的紀錄！從哨聲開始到結束，我從未停過，沒有讓毽子落到地上。最終我獲得了男子單踢班級第二、年級前十名的好成績。

現在，我充分理解了毛主席爺爺說的“世上無難事，只怕有心人”這句話。任何事情只要你願意去努力，就一定會成功。

我終於學會了踢毽子篇8

國小四年級作文 ,602字

課間我經常會看到高年級的哥哥姐姐在學校的走廊上、大廳裡、操場上踢毽子，五彩繽紛的毽子像花蝴蝶似的在空中飛舞，我好羨慕這些哥哥姐姐能踢得這麼好，於是我回到家中也練起了踢毽子。

開始，我把毽子往上一扔，但是我還沒來得及把腳抬起來，毽子已經落到了地上。我想，是不是腳應該抬得快一點呢？

我第二次把毽子往上用力一扔，希望它在空中多停留一會兒，等我把腳抬起來，半天沒見毽子落下來，我仔細一瞧，原來用力過猛把毽子扔到身後去了。

我第三次把毽子扔起來，等毽子落到離地面半米高時，我的腳往上一踢，可是我的腳伸太遠了，與毽子擦肩而過。

我不服氣，又撿起毽子往上一拋，看準時機抬腳猛力一踢，“砰”毽子直直往天花板衝去。

媽媽見狀，說：“不行不行！你這樣用力過猛很難踢第二下。”於是媽媽給我做起了示範，只見媽媽拿起毽子提到半空，然後一鬆手，等毽子落到離地面半米時，抬起右腳往裡一拐，腳踝對準毽子輕輕一踢，左腳隨著毽子一左一右，一前一後地移動著。

這回我心裡有底了，我也輕輕把毽子一拋，等毽子落到我胸前時，我趕緊抬起腳，腳踝對準毽子往裡一勾，毽子又彈跳起來，緊接著我又踢了第二個。耶！我成功了！我興奮得一蹦三尺高。我越踢越有信心，經過三番五次的練習，一次能踢十多個了。

雖然是在寒冷冬天的晚上，但我踢得滿頭是汗，溼漉漉的頭髮像是剛從水裡撈出來似的，這天晚上我獲得了滿滿的成功。

我學會了踢毽子篇9

國小四年級作文 ,376字

“唉，我什麼時候才能連起來踢四個呢？”寫完作業的我在家裡練習著踢毽子。

“踢毽子有什麼難的，看我的！”弟弟走過來，拿起我的毽子。“媽呀！”我在一旁偷樂著，因為我早就料到他肯定會出醜，所以才假裝不知道似的。

我看見弟弟準備踢毽子的第一步就笑得人仰馬翻：把毽子放在腳上？這難道是“左嘉欽式踢毽子法”嗎？哎呦喂！

笑得快休克的我立刻讓媽媽把弟弟換下場，讓媽媽來教我。媽媽先讓我踢一個，看看情況；然後，她發現我踢毽子時，踢完一個毽子就不知飛到哪個國家了。於是，媽媽總結了一個經驗：踢毽子不能往前踢或者左右踢。於是，我就根據媽媽的經驗來踢。“呀呀呀呀呀！耶！我會踢四個了！”

我會踢四個了，但我踢得還不算特別多，我要繼續努力，爭取踢十個！

我愛吃桔子篇10

國小五年級作文 ,506字

秋天到了，許多水果都成熟了，有紅中帶黃的蘋果，有火紅的柿子，還有金黃的香蕉。而我最喜歡的是—黃澄澄的桔子。

桔子的外皮黃黃的，像個小燈籠，彷彿一點火，就會亮起來一樣。桔子的外形又圓又扁，和拳頭差不多大，摸在手上，表面凹凸不平，十分粗糙，和月球表面一樣。捏一下，軟軟的；聞一聞，有一股淡淡的桔香味。令人立刻就有一種想吃的念想。

我剝桔子的方法可能和別人不太一樣。我是先從中間把皮剝下來，然後抓住兩邊剩下的桔皮，向外一翻，這樣一個完整的桔子就剝好了。

剝去外皮的桔子，有許多的桔瓣緊緊地“抱”在一起，就像是一群關係親密的“兄弟姐妹”，都讓人有些不忍心將它們分離。桔瓣上佈滿了一條條白色的桔脈，好像是把它團結在一起的“友誼之繩”。

我忍住流下的口水，小心地剝下一瓣，輕輕地放進嘴裡。呀！味道真甜，一股清涼的汁水立刻充滿了我的口腔，連心裡也甜滋滋的。不一會兒，我就把一整個桔子吃完了。

桔子可是一個好東西，維生素C含量非常高，在水果裡是數一數二的。多吃桔子，可以保持面板的水嫩，同時還有助於抑制黑色素的形成，具有美容的效果。現在，你知道我為什麼愛吃桔子了吧！我可是一個愛美的小女生！

我最喜歡吃桔子了，你呢？

踢毽子的啟示篇11

國小六年級作文 ,811字

星期天上午，我到奶奶家玩。“奶奶，您好！”一進門，我就看見奶奶手上正做著毽子，嘴裡還哼著小調：“小雞毛，真美麗，做個毽子大家踢。你踢了八十五，我踢了一百一。好像花兒朝上飛，好像活潑的大公雞。大家都來煉身體，身體健康好學習。”聽到這兒，我不免想練好“踢毽子”這項健身活動。

練習踢毽子，應該也像練字一樣，需要“看貼”吧！於是，我請來了“高手”奶奶，讓她來露一手。“奶奶，請您做一下示範，給我看一看。”呀！奶奶不愧是踢毽子的“高手”！不信你看，我奶奶手一拋，腳一提，毽子一會兒輕輕飛上天，一會兒慢慢落下地。一個，兩個，……四十，四十一，……五十四！要不是我等得不耐煩了，奶奶還能接著踢許多呢！看著奶奶踢了這麼多，我不免有些沉不住氣了：“奶奶，讓我來試一試！”開始，我一連踢了幾個空，但我並不灰心，這只是小小的失誤！接著，我又一連踢了四五下，然而，結果不是撲了空就是隻能踢一個。“我真是個笨鳥！”我有些灰心喪氣，這樣的水平和奶奶相比，簡直有天壤之別！

慈祥的奶奶站在一旁，彷彿看透了我的心思：“子鳴，不要緊的。奶奶以前也是像你這樣常踢空的。由於練的次數多了，從一踢到十，從十踢到百，才越踢越多。不過，踢毽子還要掌握要領的。首先，拋毽子時，眼睛要盯住毽子，往上須拋成直線，踢的時候，不但要上下踢，而且還要用力均勻，既不能踢歪踢遠，也不能忽輕忽重。光使蠻勁是不中用的！”奶奶的一席話，使我明白了一個道理，這就叫：“熟能生巧”。

是啊，不管做什麼事情，都是要有耐心的。堅持就是勝利！就能讓我和高水平之間的差距越來越小！於是，我又開始專心致志地練了起來。我暗暗發誓：不踢好毽子，就決不罷休！

果然，功夫不負有心人。我從常踢空的，到能踢上一個兩個，水平漸漸高了起來。偶爾，我也能踢上四五個。有一次，我竟然踢了七個！破了我的最高紀錄！

我相信，只要照這樣一直堅持不懈地練下去，總有一天，我就能和奶奶在“高水平”線上並駕齊驅哩！

踢毽子篇12

國小六年級作文 ,526字

不知什麼時候，我們學校的師生都踢起了毽子。一下課，無論是教學樓的走廊上，還是操場上，到處都能看到一隻只彩色的蝴蝶在飛舞。

看到同學們踢得那麼起勁，我也心裡癢癢的。於是，我找個角落，偷偷地練起來。我深吸一口氣，把毽子用力拋向空中，希望毽子在空中多停留一會兒。接著，我又以迅雷不及掩耳之勢抬起腳，可毽子半天也沒有落下來。我很奇怪：難道毽子不翼而飛了？一轉身，才發現毽子靜靜地躺在地上，原來我拋得太高，毽子飛到背後去了。

忽然，身後傳來一陣喝彩，原來是楊老師在給同學們示範踢毽子呢！只見她右手食指和中指夾著毽子的底部，然後向上一拋，五彩的毽子便飛到了空中，楊老師迅速抬起右腳，往裡一拐，穩穩地接住了毽子。

就這樣，毽子時而忽上忽下，時而忽左忽右，時而忽前忽後地變著花樣，像有魔力一樣，每一次都準確無誤地落到楊老師的腳上。毽子和鞋子碰撞在一起，有節奏的發出“啪啪”的聲響。

忽然，一陣風吹來，毽子被吹向了一邊，我想：這回楊老師可沒救了。誰知楊老師向前邁了一大步，伸長腿一勾，毽子在一片驚呼聲中又回到了楊老師的腳上。

我拿起毽子回到角落，心裡想著老師的動作，嘗試著踢起來。嘿！“我踢著了！”我不禁歡呼起來。相信不久，我也會成為學校裡亮麗風景線中的一絲美麗的色彩。

踢毽子篇13

國小六年級作文 ,561字

下課了，有的同學在拼命地訂正作業；有的同學在津津有味地看著課外書；有的同學正在興奮地你追我趕……每個同學都有自己豐富的課餘生活，在這短暫的下課十分鐘裡，享受著無窮的樂趣。

“丁鈴鈴……”下課鈴聲如同解放同學們的天籟之音，一下子使大家緊繃的心放鬆了。同學們你擠我碰地從兩扇教室門裡魚貫而出，像打了“興奮劑”似的活蹦亂跳，臉上掛滿了笑容。

我也迅速彎下腰，從抽屜裡掏出了一個五顏六色的、好像蝴蝶似的毽子，把它裹在懷裡，生怕有人擠掉，安心後，飛也似的奔出教室。

我選好了一塊空地，興高采烈地跑過去。我扭頭瞅了瞅四周，沒有人，把懷裡的毽子拿出來。我深呼吸一口氣，用手輕輕地拎著毽子，兩根手指頭一放，毽子還沒落地，我抬起右腿，對準毽子，用適當的力一踢，毽子好像一隻蝴蝶在空中翩翩起舞，我的腳在地上和空中有節奏地交替著。毽子一起一落，我的頭一抬一低，雙眼緊盯著，絲毫不敢鬆懈。

踢得興致高漲的時候，我踢起了花樣毽子。先踢一腳，再立刻把身側過來，用腳反過來踢，毽子在我的掌控下來去自如。眉開眼笑的我越踢越起勁，上課時的煩惱、緊張早已煙消雲散，呼吸著清爽的空氣，微風拂過，整個人都輕鬆得快要飄起來似的。

“丁鈴鈴……”這再也熟悉不過的上課鈴聲又一次在我的耳畔迴盪起來，此時的我，沉浸在快樂之中，全身心地回到教室上課，並期待著下一個十分鐘。

踢毽子篇14

記敘文 ,846字

兩星期前好友打電話約我去買毽子。我欣然前往，買回了一個兩元錢的雞毛毽。

以前因為工作忙，晚飯也不怎麼吃，更沒有心情去踢毽子了。

好友囑咐我，一定要好好吃完飯，最好每晚能踢500個毽子。

我應允下來。

此後的每晚，我都給自己做晚餐，都要踢500多個毽子，就在昨晚，我一邊看電視，一邊踢毽子，足足踢了一千多個。

我想，這樣有吃有玩的晚上兩個小時的娛樂時光，才是對自己最好的報答吧。

其實踢毽子也有學問。

當我心不在焉的時候，毽子總踢不了二十個。我想，如果這次我能一下子踢夠50個，我就獎勵自己看5分鐘的電視。

我發現，這樣嘗試著做了，果然能心想事成。因為，你總會全力以赴地去找尋毽子在空中飄落的最佳位置，即使你上一腳踢偏了，你也能及時伸出腳救它回到正位上來；即使下一腳踢高了，你也能靜心等著它落在你抬起的腳面上。你在圍著它轉，它就是圓心，而你和它之間的距離就是半徑！

我想，在我一腳一腳踢它的時候它一定很疼吧。所以，我換上綿軟的雪地靴來和它玩，果真，雪地靴的沉穩讓它也安靜了許多。它們倆是一對絕配呢。

因為雪地靴小心翼翼地在深沉的愛著它。即使雪地靴偶爾力氣過大，但毽子還是快樂為著雪地靴的愛而上下舞動著自己迷人的身姿，甚至有時會因為雪地靴接不住它而重重地衰落在地面。

而我的腳卻也在愉悅它們的過程中而變得暖和起來。

人生也不過如此吧。誰是你的圓心呢？你又會成為誰的半徑呢？

在工作中，你熱愛的那份工作就是圓心，你滿腔的熱忱就是半徑。

在生活中，你的家人就是圓心，那些柴米油鹽醬醋茶就是半徑。

在理想中，你奮鬥的目標就是圓心，你的上下求索就是半徑。

而在我現在的頭腦中，我的學生就是圓心，我每日對他們的一舉一動的愛就是半徑。

其實，人生就像一個圓，就像在踢毽子，起起落落，節奏分明。毽子就是你的世界，如果你看開了它落地的美，那麼你也就給自己的生命贏來一次彎腰重新拾起失敗的勇氣。再踢，敗了再踢，人生不就是一場智者的遊戲嗎。

在這踢毽子的過程中，你是休閒者，確實，最疼痛的不是你，而是你踢起來的毽子！

奶奶踢毽子篇15

國小二年級作文 ,377字

最近，我們學校正在流行踢毽子。今天，我吃完飯後，心血來潮，在門口踢起毽子。

正在洗碗的奶奶看見了，她笑著說：“瀟豔以前我們小時候也踢過毽子，你的毽子是買來的，那時，我們踢的毽子可都是自己做的！”“那您是怎麼做的？”我邊踢著毽子邊問。奶奶說：“我們以前是用繩子把雞毛綁好，然後穿進銅片就行了，想當年，我可是踢毽子的高手咧。”我想奶奶肯定在吹牛，就對她說：“那就露兩手。”

奶奶笑著停下手中的活，用手往圍裙上擦了幾下，接著，接過我手中的毽子，在一塊空地上踢了起來，我和妹妹一起給奶奶數起來“一個、二個、三個、四個……”

哇塞！奶奶真厲害！一口氣踢了33個，到了第34個時，奶奶踢不動了，坐在椅子上，敲著她痠疼的腿，說：“哎，人老了，要是能像從前那樣該多好。”看著奶奶唉聲嘆氣地說話，我連忙撒嬌：“奶奶您不老，您還年輕，只要您再練練，肯定能踢得像從前一樣好。”

踢毽子篇16

國小二年級作文 ,651字

有一天，小紅的體育老師對她們說：“從現在開始，你們要每天練習踢毽子，因為，本學期最後一節體育課上要進行一分鐘踢毽子考試，合格成績為一分鐘一百個。”小紅在心中默默地犯愁：可是我還不會踢毽子呢！

第二天清晨，小紅拉著她的姐姐到公園裡踢毽子。姐姐試踢了幾下，每個都穩穩當當的。小紅看著姐姐熟練地踢著腱子，心裡十分羨慕。她求姐姐快快教她，姐姐手拿著毽子說道：“你把毽子拋起來，看準它的落地點，用力一踢，踢的時候腳要放平。只要你腿上有勁就能一直踢下去。當然每一次腳上踢毽子的勁道，需要你不斷地練習撐握，才能最終實現又多又好。加油！你一定能實現你的目標的。”小紅就按著姐姐說的話，踢了起來。一開始，踢的比較糟糕，小紅不是踢得太輕，就是拋得太高沒能接住。但是她一直沒有放棄，終於，她控制好力量，踢了一腳正洽到好處。她對姐姐說：“我好像有點學會踢毽子了。”姐姐說：“要每個都踢成這樣，一直連續下去就能算會踢毽子了。”小紅試著連續地踢了幾下，結果都成功了。小紅高興地大喊道：“我會踢毽子了！”姐姐說：“你還要堅持不斷地練習，今天時間不早了，明天我們再繼續。”

經過一個月的練習，小紅踢毽子的技術越來越好，已經能夠連續不斷地踢幾十個了。與此同時，她也愛上了踢毽子這項運動。在學期最後的體育課上，她們進行了踢毽子男女互抗賽，小紅代表的女生隊與小偉代表的男生隊開始了最後的PK，小偉踢了120個，小紅竟然踢了150個。女生隊獲勝了，體育館裡歡聲雷動。雖然這時體育館裡響起了下課的鈴聲，但她們還久久沉浸在踢毽子比賽獲勝的喜悅中。

我愛下五子棋篇17

國小三年級作文 ,557字

我以前不會下五子棋，連見都沒見過，一直到了今年四年級的一次體育課，我才親身體驗到下五子棋的樂趣。

記得那一天，晴空萬里。本來我們要到室外上體育課，但是我們全部猜錯了，今天竟然要上五子棋課！呵呵，我們都懵了。突然，我感覺後面陰涼涼的，猛的回頭一看，原來是楊老師在後面發五子棋對戰，同學們紛紛前去領五子棋。我心想：怎麼辦，怎麼辦呀！我不會下五子棋啊！輸了該多丟人哪！但看到其他女生躍躍欲試的樣子，我也被感染了。我勇敢地和楊老師說：“楊老師，我不會下五子棋，但我很想學，您能教教我嗎？”楊老師竟然爽快地回答說：“好的！亞玲別急，楊老師相信你一定能很快學會的！”我一聽到這句話剛開始還是縮手縮腳的，最後我就自信滿滿的去學下五子棋了。學完以後，楊老師讓我找一個人對戰，我就去找朱育萍。剛開始我心裡七上八下的，第一回合，朱育萍的三顆棋連成條一直線時，我沒注意，沒有去堵她，結果敗下陣來。我總結經驗，在她三顆棋連起來時，我立刻就前封后堵。我漸入佳境，最後經過楊老師教我的那些招數，終於戰勝了朱育萍。我掌握了下五子棋的方法，一下子就愛上了它，而且越戰越勇，相信我的水平會不斷提高的。

“師者，所以傳道，授業，解惑也。”這句話，我終於知道下五子棋一定要動腦思考一下了，我也知道做事情不要似懂非懂了，如果你要這樣的話就會惹出大麻煩的。

和哥哥比賽踢毽子篇18

國小三年級作文 ,455字

夜幕降臨，家家都在吃著熱騰騰的飯菜。當然，也包括我家嘍！我是個慢性子，吃起飯來總是慢吞吞的。

一天，我正在吃飯時，哥哥笑我吃得慢，我發怒了，就說：“有本事你就和我比賽踢毽子啊！”哥哥聽了，輕鬆地答應了。比賽開始了，哥哥得意地說：“五局三勝怎樣？”我想：踢毽子是我們女孩子的強項，也就毫不猶豫地答應了。我第一個踢，只踢了3個，哥哥太厲害了一口氣踢了6個。所以第一盤我輸了。第二、三、四、五盤的後果和第一盤一樣都敗給了哥哥。於是我不服氣說：“有本事下次再比。”哥哥想，對付我這小丫頭片子是小菜一碟，於是就答應下來了。

剛好那幾天哥哥忙著學習沒時間跟我比賽。我天天在家勤學苦練，功夫不負有心人，終於我每次都能踢十幾個了。又一次比賽開始了，第一盤我已經盡力了，可還是輸了。我不灰心，休息了一會兒，第二盤開始了，“一、二、三、……”我一次比一次多，一次比一次進步，終於我贏了第二、三、四、五盤。我高興極了！

經過一次又一次失敗，我終於取得了勝利，這使我明白無論遇到什麼事情一定要有恆心，要自信就能克服一切困難，取得勝利。

踢毽子大賽篇19

國小五年級作文 ,651字

大樹下，葉影斑駁。

體育老師決定帶領同學們開展了一場緊張刺激的踢毽子比賽。訊息一宣佈，樹下早已圍滿了看熱鬧的同學。

伴隨著一聲清脆的哨聲，只見參賽的同學把毽子高高地向上拋起，然後用腿一勾，熱火朝天地踢起了毽子。瞬時間，毽子聲“噼噼啪啪”響成了一片，成了一首熱鬧的交響曲。圍觀的同學不自覺當起了“啦啦隊”：“加油！加油！”“快點！快點！”助威的聲音一浪高過一浪，此起彼伏。參賽的同學們彷彿打了雞血一樣，踢得一個比一個帶勁，有的同學踢得一氣呵成，有的同學踢得疙疙瘩瘩，有的同學用力過猛，不但摔了一個“狗啃泥”，還把毽子踢到了一個同學的頭上，被追著跑操場，笑得同學們合不攏嘴。

這其中，要數我同桌踢得最多了，只見她踢得時快時慢，腳和毽子配合默契，演奏著好聽的樂曲。小小的毽子在她腳上彷彿變成了乖巧的小白兔，隨她擺弄，在她的腳上和空中來回穿梭。有時她還給我們踢出一些花樣，先把毽子踢得很高，落下來的時候用頭一頂，毽子又飛起來，重重跌落在她的腳尖，人群中炸裂開一陣歡呼聲和尖叫聲。緊接著一場如暴雨般的掌聲，經久不息。當她踢到100個時，突然出了意外，毽子調皮的向左前方飛了出去。正當同學們心驚肉跳之時，她的右腿向前一勾，毽子又被追了回來。同學們緊懸的心終於放下來了，繼續饒有興趣地為她數了起來：“195，196，197，198，199，200……”毽子像裝了彈簧似的環繞在她的周圍。她左踢一下，右踢一下，彷彿正在跳著一段優美的舞蹈。

“叮鈴鈴—”下課鈴聲終結了這場踢毽子賽，同學們戀戀不捨地走回教室。