我最喜愛的芒果相關作文20篇

我最喜愛的芒果 篇1

國小二年級作文 ,407字

今天老師讓我們拿著水果寫一篇作文,我拿來的是兩個芒果。

因為芒果摸上去軟軟的很光滑,只要我每摸一下,就很舒服。它的外皮黃澄澄的,看上去就像一個神奇的黃色大扁豆。它的皮上有許多小黃點。由其是它有一股特別的清香的味道,特別好聞。

每次媽媽帶我去超市,媽媽都會買點芒果。去皮後的芒果,看著那黃黃的果肉,一看上去就很好吃的樣子。我輕輕的咬一口,啊!真甜,真美味,芒果是那麼好吃,多麼新鮮啊!只要把芒果吃完了,看,那大大的扁扁的核,就像一個橢圓形的小盤子。

有時候,媽媽買了一些芒果,我都沒機會吃,全都被我那貪吃的妹妹給吃了。

芒果不僅好吃,而且又有胡蘿蔔素,還對眼睛好呢!剛去皮的芒果,就像是一顆美麗晶瑩的大寶石。每次吃芒果的時候,我都是先仔細的看看這黃黃的芒果。芒果好像在說:“吃了我吧,你吃了我,眼睛才會更明亮呢!”這樣我才把芒果給吃掉。

小朋友,你們喜不喜歡這美味的芒果呢?總之我最愛吃。

我最喜愛的水果——梨 篇2

國小五年級作文 ,450字

水果的品種有很多,如:紅彤彤的蘋果、軟滑的香蕉、滿臉雀斑的梨、酸甜可口的桔子、像珍珠一樣的葡萄等。其中,我最喜愛的水果是梨。

仔細觀察梨的身體,顏色是淡黃色的,像一個黃黃的小燈籠;上面還有很多像雀斑一樣的果點;它的形狀像葫蘆一樣,頭尖肚圓,有成人手掌一般大小,摸起來有點粗糙。

每次,爸爸媽媽總是把梨切成月牙形狀,圍成一個圓形放在盤子裡。給人感覺就像剛才還是一個淡黃色的花骨朵兒,一轉眼就變成了一朵綻放的雪白色鮮花。拿起一朵“花瓣”聞一聞,那陣陣清香沁人心脾,再嘗一嘗,又甜又脆,水汪汪的,真好吃呀!

梨還富含許多營養物質,有碳水化合物、蛋白質、脂肪、胡蘿蔔素、多種維生素及鈣、磷、鐵等10多種人體必須的營養物質。此外,梨還含有大量蘋果酸、檸檬酸等物質。

梨有許多製作方法。可以加工製作梨乾、梨脯、梨膏、梨汁、梨罐頭等,也可用來釀酒、制醋。

梨還有醫用價值。可助消化、潤肺清心、消痰止咳、退熱、解毒瘡的功效,還有利尿、潤便的作用。

梨外形好看,味道甜美,營養豐富,有益健康。因此,我最喜愛的水果是梨。

我最喜歡的芒果 篇3

國小六年級作文 ,468字

那個別人從海南給我帶回來的大芒果,我的口水真可謂是“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。”

芒果總是排著整齊的隊伍,在樹上安了家。像親人似的,相親相愛永不分離。即使是被採摘下來,依然是井井有條的排著隊。芒果的樣子像湖南衛視的標誌。在他那層金黃色華麗的衣服中,還摻雜著一些微小的水晶。果皮味道是清香中帶著一些小小的苦澀,不過他衣服底下的世界確是五彩繽紛的!

輕輕地剝去他那華麗的外衣,一股濃郁的果香就撲鼻而來,而且聞上一口就讓人忍不住多聞幾口。它黃澄澄的外衣下就是鮮嫩多汁的橘黃色果肉了。芒果的味道很甜,甜味好像勝過蜜糖。它吃到嘴裡的味道感覺滑滑的,軟軟的,特別好吃。那個味道又好像勝過了滿漢全席,讓人吃了一口想接著嘗下一口。

芒果的形狀可分為兩大類。芒果王和芒果蛋,也就是小芒果。小的是一個名副其實的“黃雞蛋”;而大的,能賽過最大的鳥蛋—鴕鳥蛋。所以是名副其實的“黃色鴕鳥蛋”

芒果除了生吃外,還可以加工成芒果乾,芒果冰,芒果汁……許多美味的食品。

金黃的外衣,鮮嫩多汁的果肉,特別的形狀,形成了鮮嫩可口的大芒果。你們喜歡它嗎?

我最喜愛的蘋果 篇4

國小三年級作文 ,320字

別人喜歡吃梨、桃子、西瓜等,我卻喜歡吃蘋果。

蘋果有綠色的,也有紅色的。我喜歡的是紅彤彤的蘋果,看起來就像孩子紅撲撲的臉蛋。蘋果的形狀是圓圓的,上下都凹進去一個小口,像一個小氣球。

把蘋果放在鼻子邊聞一下,便有一陣陣清香沁入我的心脾,那種感覺,就像你在茂密的樹林裡,聞著那清新香甜的空氣那般舒服。晶瑩剔透的蘋果,汁水十足。如果把蘋果放進冰箱裡冰凍一段時間,就會變得更清爽可口。輕輕咬上一口,就會感覺到全身涼爽。

蘋果含有蛋白質和脂肪,能給飢餓的人充飢;蘋果含有大量的水份,能讓口渴的人補充水分;蘋果含有豐富的維生素,能讓痛苦的病人恢復健康;蘋果是智慧果,能使健康的人更愉快地生活。

我非常喜歡蘋果,喜歡它那可愛的模樣,喜歡它酸酸甜甜的味道。

我最喜愛的水果 篇5

國小六年級作文 ,516字

我推開這大教室的門,聽見裡面熱熱鬧鬧的,活動開始了,有的同學在興奮地喊叫,有的在伸長脖子喊,有的在搶鏡頭,每個人都在討論自己最愛的水果,我也快步擠進人群,拿起我最愛的水果—金燦燦的橘子。

瞧!這橘子圓嘟嘟的,全身上下都是在樹床上睡覺睡出來的一大塊一大塊肥肉,它身上有許多小黑點,那些小黑點一定是它的呼吸口,想到橘子,那橘子樹也肯定會想到的,橘子寶貝在橘子媽媽懷裡呼呼大睡,下雨了,小橘子貪婪地喝著甘甜可口的雨水,才會長得這麼大。

我滿懷激動地把橘子橙黃色的皮輕輕撕開,裡面的肉睡在那,很可愛的!我偷偷往裡面看,彷彿害怕吵醒它,我掰下來一瓣橘子,放在口裡咬一咬,真的酸甜可口,心裡也甜甜的,彷彿自己就是這個橘子我看到了在涼爽的秋天裡橘子一個個金黃飽滿的掛在樹上,為什麼可口的橘子會生長在那個涼爽的秋天裡?原來秋天正好是黃的,橘子寶寶就依靠這美麗的迷彩服,才會叫橘子的,而且馬上就要到豐收的季節了小橘子看著自己一天天長大的身體,心裡無比激動。

這就是我最喜愛的水果—橘子,可能你不太喜歡這個水果,可我最愛這個水果,它是那麼的可愛,那麼美麗的人,讓人心情不好的人,變得活蹦亂跳,傷心一下子就沒了。(公眾號:章魚國)

我最喜愛的水果 篇6

國小三年級作文 ,482字

今天,學而優江老師拿著一個西瓜走進教室,讓我們觀察和認識西瓜,現在,就讓我來給你介紹一下它吧!

首先,西瓜的形狀是橢圓形的,像一個橄欖球。它的顏色碧綠碧綠的,就像穿了一件綠衣裳。和其它水果不一樣的是,在西瓜的外表上有很多條紋,像閃電一樣。西瓜小腦袋上還紮了一根小辮子,可愛極了!我用手拍了拍西瓜,西瓜會發出“咚咚”的聲音,用手摸起來,滑滑的,像小孩子的面板。

接著,老師“咔擦”一聲,把西瓜切成了兩半。我聞一聞,甜甜的,有一股淡淡的清香撲鼻而來。老師切開西瓜分給我們品嚐,要我們五官感受和觀察它的特點。我看見西瓜裡面有紅色的果肉,還有一粒粒黑色的瓜籽,密密麻麻像一隻只黑色的小眼睛。我迫不及待地拿起一塊西瓜嚐了一口,涼涼的,甜甜的,哇,好舒服呀!

老師介紹說,西瓜營養價值高,瓜肉可以直接吃,也可以榨成西瓜汁,瓜籽可以榨成油。老師還告訴我們,西瓜不但有清熱解暑的作用,還有降低血壓的功效呢!

老師和我們互動聊了不少西瓜的常識,讓我們有得吃、有得玩,還懂得了有用的知識,我真開心。

我喜歡西瓜,夏天能不能慢點走哇!

我最喜愛的水果 篇7

國小五年級作文 ,466字

如果你問我最喜愛的水果是什麼,我會毫不猶豫的回答是梨。

雖然它沒有櫻桃那樣小巧,也沒有蘋果那樣香甜,可是它有自己特獨的味道。梨的顏色一般是黃色和綠色的,還有少數的品種是泛紅色的。

梨的果肉裡面有豐富的果漿,葡萄糖,蘋果酸等許多有機酸,另外還有蛋白質、脂肪、鈣、磷、鐵、胡蘿蔔素和多種維生素等。它具有清熱鎮靜,化痰止咳,清心潤肺,緩解身體疲勞,潤腸通便,保健牙齒,防止骨質疏鬆等功效。

梨屬於被子植物門,雙子葉植物綱,薔薇科,蘋果亞科。一般在7–9月間果實成熟採收。葉片多呈卵形,大小因品種不同而異。梨還叫“快果“,”玉乳”,“密父”。古人稱梨為“果宗”,意思是百果之宗。它性味歸經味甘,微酸,性涼。梨是我們生活中必不可少的水果。

我喜歡梨還有一個原因,那就是它的花很漂亮。春天梨園開花時,放眼望去白花花的一片,一陣風吹來,一縷淡淡的清香,那味道沁人心脾,真是太美了。

我喜歡梨子的甘甜美味,也喜歡梨花清秀的白和芬芳的香。

我最喜愛的水果 篇8

國小四年級作文 ,624字

說起我最喜歡的水果,當然是桔子了。

桔子的樣子圓圓的,上面點綴著黑色和棕色的花紋,像一個胖乎乎的小男孩戴著一個棕色的帽子,穿著一身橙色的衣裳,上面可能被一個淘氣的孩子點上了墨水,它還像一個小燈籠掛在枝頭,照亮了秋天的果園,果園裡一棵棵果樹像一位位傲然挺立的勇士,在風中發出沙沙的聲音,像在說,看!我多棒啊!在風中果樹跳著優美的舞蹈,像在說:“我跳的好嗎?”貼在桔子上彷彿能聽到雨水“嘀嗒“”嘀嗒“落在桔子上的聲音,小桔子好像在說:”雨水把我洗得越來越乾淨了。“我彷彿還能聽到小蜜蜂的讚歎聲“嗡嗡”“嗡嗡”,它們好像在說:“瞧,這個桔子多大,一定很甜,看的我都流口水了。”

拿一個桔子放在手中,摸起來軟軟的,還有一種涼滋滋的感覺,聞起來有一種甜甜的香味。這麼誘人的氣味,讓我覺得一定很好吃,我輕輕的將桔子開啟,發出“嘶”的聲音,好像說“好疼啊,小主人你輕點啊!“它開啟後就露出了長滿”鬍鬚“的”小月牙“,這些桔絡就像老人的皺紋一樣。咬一下桔子瓣就露出了白白的種子,像一顆顆珍珠。桔子裡全是水,都流了出來,桔子的味道甜甜的,感覺像吃了蜜一樣。

介紹到這兒,你們知道我為什麼喜歡它了吧!

我最喜愛的蘋果 篇9

國小三年級作文 ,366字

今天,媽媽買了蘋果,走近一看,嘿!小小的,圓圓的,就像姚明手中的乒乓球。火紅的外皮上佈滿了黃色的條紋,好像是可愛的蘋果姑娘穿了一件花外衣一樣。我趕緊從媽媽手中接過蘋果,把它抱在懷裡,好輕啊!用手摸一摸,蘋果的外皮細膩而光滑,就像是我們的小臉蛋一樣。

我抱著蘋果衝進廚房,媽媽用刀切開,蘋果立刻就露出了鮮肉、蘋果瓢,蘋果瓢裡鑲嵌著一顆顆烏黑的瓜子,就像是一個個可愛的小黑娃娃,還沒有吃到嘴裡,就聞道一股淡淡的清香,感受到那一抹清甜的氣息。

我早已饞得口水直流,趕緊咬上一口,我的嘴脣上,舌頭上,同時沾滿了鮮嫩的汁水,酸溜溜、甜津津的,叫人越吃越愛吃。如果將蘋果凍一下再吃,會更加清甜,吃到嘴裡冰冰涼涼的,味道賽過最好吃的冰淇淋。告訴你,在大熱天如果能痛痛快快地吃一個蘋果,哈哈,那個爽快啊!就跟洗了個冷水澡一樣。

我愛蘋果,你呢?

我最喜愛的水果 篇10

國小三年級作文 ,337字

有的人最喜愛吃香甜的西瓜,有的人最喜愛吃脆甜的蘋果,有的人最喜愛吃堅硬的椰子。但是,我最喜愛的水果是又軟又香的芒果。

芒果和滑鼠的大小相似,形狀像水滴似的,也像一個肥胖的逗號。芒果沒成熟時的顏色是青綠色的,成熟後的芒果是黃色的,有的也帶一塊紅色。

如果你把一個成熟的芒果放在鼻子前,你就會立刻聞到一陣濃郁的清香。如果你把它放到一個塑料袋中包起來,把口封住,10分鐘後再把袋子開啟,裡邊的清香味就更濃了。

用手摸一摸芒果的外皮,滑溜溜的,非常光滑。芒果的外皮很好看,但是,是不能吃的,吃的時候需要剝開,裡面的果肉又鮮又嫩,有一層薄薄的汁水,稍微有一點點粗糙。咬了一口,果肉又軟又甜,汁水流滿了嘴裡,非常好吃。

我非常喜歡芒果,芒果也是我最喜歡的水果,我最喜歡吃芒果,你呢?

我最喜愛的蘋果 篇11

國小三年級作文 ,376字

紅彤彤,白嫩嫩,吃起來脆脆的。你們知道這是什麼水果嗎?它就是惹人喜愛的——蘋果。

秋風吹來,一棵棵蘋果樹貪婪地吮吸著秋天的甘露。一顆顆蘋果掛在枝頭上,把樹枝壓得喘不過氣來。

圓圓的,紅彤彤的蘋果,摸上去光滑飽滿。拿一個咬一口,脆甜爽口,飽滿多汁。雪白的果肉滲出甜滋滋的汁水。

蘋果被太陽照射長的一面由綠變紅,幾乎照不到的地方則漸漸變黃。雖然外表顏色不一樣,但是果肉的顏色都是淡黃色。

我非常喜歡蘋果!記得有一次,媽媽買來了一袋蘋果放在桌上。我連忙跑過去解開袋子。我看了看蘋果,它像一個小姑娘的紅臉蛋。我迫不及待地咬了一口,三五下就把它給吃完了。味道真是讓人難以形容。吃了一個,我還想吃一個,這時媽媽說:“雖然蘋果內有維生素C,但是不要在飯前吃太多蘋果!”

蘋果是那麼好吃,那麼美味。我真喜歡吃蘋果呀!

我最喜愛的水果 篇12

國小三年級作文 ,385字

我吃過許許多多的水果:彎彎的香蕉、圓圓的西瓜、紅紅的蘋果、金黃的橘子等等。但你們猜猜我最喜愛的水果是什麼?哈哈,猜不到吧,那就是梨。

梨的樣子是圓形或橢圓形,拳頭一樣大小。沒有成熟的梨是青綠色的,而成熟的梨黃燦燦的,表面還有很多細小的黑點。看起來像鈴鐺,聞起來有一絲絲的香味。削開皮來再聞一聞,會讓你覺得剛剛沒削皮的梨和削了皮的梨比起來,還是削了的梨香。

上週的星期三我剛吃完了飯,就要姥姥給我吃梨。姥姥給我拿了一個有乒乓球大小的梨,我心想為什麼姥姥給我拿一個這麼小的梨?我咬了一口,哇,真的清甜爽口!我問媽媽:“為什麼這麼甜?”媽媽說:“因為這是香梨啊。”我才知道原來梨還有很多種啊!從這次以後我更愛吃梨了。

梨不但好吃,而且可以治病,每次我咳嗽的時候姥姥總是燉冰糖雪梨給我喝,說可以潤肺止咳。這就是我喜歡它的原因!

我最喜愛的水果 篇13

國小五年級作文 ,396字

我吃過許多水果,可是讓我最喜愛的水果,那就是非西瓜莫屬了。

西瓜是夏天才有的水果。一到夏天,每到下午放學回家時,我都會出一身汗。於是,我回家第一件事,就是從冰箱裡拿出西瓜來吃。

西瓜,就像整天穿著一件綠色條紋的綠皮大衣,頭上還長著一根綠色的頭髮。西瓜的形狀大大的,圓圓的,像極了一個綠色的皮球。從西瓜中間切開,一股西瓜獨有的清香味,撲鼻而來。那鮮紅水嫩的果肉,看起來美味極了。咬一口,那清清涼涼的果肉在我的舌尖爆了開來。一口沒吃夠,吃第二口。第二口也吃不夠,我就在那一口接一口地吃著。吃完了之後,我還可以把空空如也的西瓜殼戴在頭上來解暑。這時,西瓜殼就像一頂涼帽。

你知道嗎?西瓜的皮可以用來當面膜,讓人美容養顏,還可以用來炒菜呢。用西瓜皮炒的菜可不比其他菜差哦。西瓜皮還可以用來雕刻各種有意思的圖案,就像工藝品一樣。

現在你聽完了我的介紹,知道了西瓜那麼多的好處,你應該也喜歡上它了吧?

我最喜愛的水果 篇14

國小三年級作文 ,328字

今天上午,陽光明媚,爸爸買回來了一個大西瓜。我跑過去一看,哇!大西瓜又大又綠,就像穿著一件綠黑相間的外衣,我用手一摸,很光滑。

我趕緊把西瓜抱進廚房,放在菜板上,爸爸拿起鋒利無比的菜刀,把西瓜切成兩半,鮮紅的果肉露了出來,瓜瓤上還有一粒粒黑黑的籽,我湊近聞了聞,有一股淡淡的西瓜清香,看著就讓人口水直流。

等爸爸切好西瓜後,我迫不及待地從盤子裡拿出一塊,放進嘴裡,咬了一口,頓時覺得香甜可口,一絲絲的涼意沁入心脾,真是太好吃!簡直就是天下無敵的美味啊!

我連續吃了好幾塊,很快就被我吃了一大半了,我狼吞虎嚥,吃得津津有味的。

西瓜是人們夏天最喜愛的水果,能解渴又能解暑。要是能喝上一杯冰凍的西瓜汁,那可是炎熱夏天的一大享受。

啊!西瓜,我最愛吃的水果!

我最喜愛的水果 篇15

國小三年級作文 ,360字

說起我最喜愛的水果,那就要歸西瓜莫屬了。

首先是它的外形。西瓜的形狀大小不一,有的很扁,有的很圓,扁的像一個橢圓形的石頭,圓的則像一個滾溜溜的藍球。記得有一次,爸爸外出回來帶了一個小圓西瓜,我當時還以為是皮球呢,剛想說自己不喜歡綠色的皮球,卻忽然止住了,那是西瓜呀!我在心裡暗暗慶幸自己沒說出口,不然爸爸媽媽肯定會笑我的。

夏天,正是西瓜成熟的季節,在市場上最受大家歡迎了。西瓜攤子到處都是,賣西瓜的人們有的大聲吆喝;有的豎著牌子,上面寫著:“無籽西瓜,不甜不要錢”;有的就乾脆買了個擴音器,聲音一個比一個大;還有的為了讓別人來購買自己的西瓜,直接開始了試吃活動,那是我最喜愛的一個專案,每逢夏天,我總是會試吃,放一小塊到嘴裡,甜甜的,香香的,涼涼的,這種西瓜誰不想吃呢?

好想念夏天的西瓜!

我最喜愛的老師是這樣的 篇16

國小六年級作文 ,2586字

【篇一:我最喜愛的老師是這樣的】

我喜愛的老師有很多,比如“管老師、胡老師、孟老師、高老師,還有現在教我的語文老師和數學老師,”都是我非常喜歡的,但是我最喜歡的還是我上五年級時教我綜合課的宋老師了。

我最喜愛的老師為什麼是她呢?因為幾件事。是什麼呢?答案馬上揭曉。

記得有一次,上課鈴響了,同學們馬上做好,等待著宋老師來給我們講課。宋老師來了,我們期待著她說出綜合課的內容。老師的嘴角抽動了,老師說:“這節課我們出去撿垃圾。”教室裡頓時炸鍋了。老師又說:“同學們安靜一下,聽我說,下兩節綜合課改成明天第三節和第四節。”同學們聽了之後都議論紛紛,不知道宋老師為什麼這樣更改課程。老師又發話了:“我知道同學們不知道為什麼,我來告訴你們,因為下節綜合課的內容是‘包餛飩’。”我們無比高興。頓時,教室裡又炸開了鍋。說完,老師就帶著我們去撿垃圾了。在撿的時候我們三個一群,五個一團的,有說有笑的去撿垃圾。那一次我們非常開心、高興。

第二天,我們每人帶了5元錢交給了宋老師,宋老師又帶著我們班的幾個力氣大的男生去買豬肉、韭菜、和一些調味品。搬到教室裡來後我們就開始處理韭菜。然後老師就開始調餡,然後每個小組都先包一碗餡,包完再到講臺前要餡。老師就指導我們包呀、包呀、包呀,終於包完了所有的餛飩餡。煮餛飩也是男生的事了,只見幾個男生端著一簾簾的餛飩在教室與伙房來回穿梭。不一會,餛飩煮好了,我們開始吃了。我們先在自己帶的盤子裡撒一些香菜和紫菜。然後就給我們盛一些餛飩吃,我們還給一些老師送過去了呢!

不止這兩件事,還有的時候宋老師還帶著我們拌冷盤、清除小廣告……宋老師有一次還獎勵給我們全班棒棒糖呢!宋老師還經常帶我們出去玩,我們級部的同學們都羨慕死我們班了,哈哈哈哈!

我認為,學生離不開老師就像魚兒離不開水、小鳥離不開樹林……我最喜愛的老師就是宋老師,我喜愛她並不只是上面寫的這幾件事,還有我對宋老師的感恩之情和敬仰之情。我最喜愛的老師就是這樣的,帶我包餛飩,帶我拌冷盤,帶我玩耍,給我獎勵,給我鼓勵。在我心裡,除了上課,她就像我無話不說的好朋友一樣。

【篇二:我最喜愛的老師是這樣的】

我心目中的老師理想的有無數個,可真正合我心意的沒有幾個!也許我的要求太高了吧。我為此鬱悶了很久……

令人欣喜的是,我心目中的老師出現了,她們就是陳老師和趙老師。兩位老師是我五年級的數學和語文老師,她們是我心目中感覺最完美無缺的老師。五年級下學期,不知怎麼回事,我的思想開始消極起來,爸爸媽媽的吵架聲、朝我發脾氣聲整天縈繞在我耳邊,我變得不愛學習,課堂上老師講的什麼我一句也聽不進去,整天沉浸在我的幻想中。兩位老師很快發現了我的異常,即刻採取了行動:把我叫到辦公室去談心。我瞬間混亂了:“老師們不會吃了我吧?”我正想著,卻正好撞上了辦公室的門,喊了一聲“報告”,心中頓時緊張起來,“老……老……老師……”我的聲音顯然有些顫抖,“找我有什麼事嗎?”我壓了壓心中的恐懼說道。“沒事,老師只是想要和你談談心而已,不要緊張。”兩位老師輕鬆的說道。“好吧,老師有什麼就說吧。”聽了老師的話我瞬間淡定了些。“來說說你最近都在幹什麼吧,老師想了解一下你。”陳老師先說話了,“是啊。”趙老師也跟了一句,我沉默了許久……“哈哈,”我冷笑了一聲“可以,反正像我這樣,即使是心理學家也拿我沒辦法……”“你說對了,老師就是學心理學的,一定可以拿下你的。”我話還沒說完,老師就打斷了我,看來有信心滅了我的抑鬱。“好吧,既然這樣,那就來吧,有希望總比沒有好。”我隨意地嘀咕了句,反正看到自己快沒救了,也就只好這樣了。“那好,那咱們開始!”老師嚴肅的話語,讓整個辦公室的氣氛冷了起來,“不要緊張。”我聽了,努力壓制住自己的緊張和老師談起話來……

離開了辦公室,我的心情算是輕鬆了不少,經過和老師的促膝談心,老師們瞭解到了我的心理活動,並及時地聯絡了我的家長要求給予孩子家庭的溫暖,不要當著孩子的亂髮脾氣,家長也認識到家庭的不合嚴重地影響到孩子的身心健康,欣然接受了老師的要求。從此,老師們成功地將我從淪陷的邊緣拉了回來,在生活和學習上她們對我關照有加,讓我又一次感覺到了人世間的美好……

我喜歡的老師是這樣的:有著趙老師的嚴肅和沉穩,又有著陳老師的活潑和可愛。感謝這兩位老師,把一隻迷途知返的羔羊領回了家。

【篇三:我最喜愛的老師是這樣的作文】

我清晰的記得,剛要上小學的那一年,我六歲。初次踏入美麗的校園,感到十分陌生,心裡有一種莫名的恐懼,哭著鬧著不讓媽媽離開。媽媽哄我說:“乖,別害怕,學校裡的老師比媽媽還要溫柔,但是你要乖乖聽話,不許惹老師生氣,否則老師也是會發火的。老師會帶你們做遊戲、唱歌、畫畫,可有意思了。聽話,媽媽要去上班了。”我似懂非懂地點了點頭,依依不捨的目送媽媽離開校園。從那以後,我一直想有一個和藹可親、幽默風趣的老師。很榮幸,我現在就有這樣一個老師。

我的數學老師李老師,是我們學校人人皆知的“李主任”,記得六年級剛剛開學的時候,班裡就傳開了:“這學期我們的數學老師是李老師。”全班像炸開了鍋:“完了完了,這學期沒好日子過了。”“這可怎麼辦?以後數學課得提心吊膽了。”“這次咱班的數學成績得像個小火箭似的‘蹭蹭’往上竄,我看誰敢不好好學習。”

“同學們討論什麼呢?這麼開心。”李老師滿臉笑容地看著我們,我的心砰砰直跳,本以為一場“狂風暴雨”馬上就要來了,我緊張的閉上了眼睛。過了幾秒鐘,李老師溫柔的說:“這學期我來教同學們數學,這冊書說難也不難,說簡單也不簡單,需要同學們用心去學,認真的聽講。沒有笨孩子,只有懶孩子。老師希望同學們都不做懶孩子,可以嗎?”“可以。”同學們聽了這番話,放鬆了許多。我緊張的神經也放鬆了許多,一睜眼,沒有疾言厲色,只有和藹可親。那一堂課,我們上得很開心,與李老師更是拉近了不少距離。李老師上課很生動,也很風趣,常常逗得大家哈哈大笑。如果你去我們班上一堂數學課,一定會喜歡上數學的。李老師會把那些枯燥的應用題,乏味的公式變成一個個的小笑話,這些小笑話像一個小細胞,牢牢地記在我們的大腦裡。但李老師生氣的時候也很嚇人,有一次,我一位同學因為貪玩沒寫作業,李老師大發雷霆,嚇得全班誰也不敢出聲。從那以後,再沒有同學不敢不完成作業。每一份作業都很工整。

我最喜歡的老師是這樣的。

我最喜愛的季節——秋 篇17

國小五年級作文 ,408字

在四季裡,你最喜歡哪一個呢?是生機勃勃的春,是炎炎烈日的夏,還是紅葉似火的秋?當然答案不唯一,有的喜歡春,有的喜歡夏……而我喜歡秋。

而要說我為什麼喜歡它,我便無法用語言描述。不過,漫天飛舞的也愛,金黃的麥子嘗試我感到秋天有點兒冷酷,又有點兒溫暖。因為它給予我們飄香的果園與金黃的麥穗。

秋,是一個豐收的季節。金黃的麥子,給大地穿上新衣,還給了農民們收穫;各式各樣、五彩繽紛的果實也掛滿了果樹,一束束瓜果飄香之氣緩緩地飄向空中。蕭瑟的秋風把它們帶到四面八方,四處香氣撲鼻,叫人聞著喜歡,四處是一片忙碌的景象。

秋,還是個多變的季節,常讓人感到它神祕莫測。它時而颳風,時而下雨,有時卻雲霧迷濛;有時候像一位垂釣的老者,有時像一位淘氣的孩子在田園間自由再在的玩耍……鞦韆變萬化,沒人能估計它的速度,以及它那能使農民豐收的力量。正因為它的力量及速度,使我不能不喜歡它。

秋像一顆散發清涼氣息的碧玉嵌在了我的心中。我愛秋天!

我最喜愛的人 篇18

國小六年級作文 ,544字

我們每個人都有自己喜歡的人,我最喜愛我的媽媽。

媽媽是位普通的農民,沒什麼文化,但她有一顆善良而又懂我的心,在我的心中,媽媽是最美的。

有一次,我在野外玩耍時,看到了一隻孤零零的小貓咪,它悲哀又無助地叫著,大大的眼中流露出悽苦的神情,我不由得心生憐憫,決定把它抱回家撫養,但媽媽會同意嗎?

回到家中,我問媽媽:“媽媽,我想把這隻小貓當我的寵物養,可以嗎?”媽媽笑盈盈地說:“可以呀!媽媽小時候呀,家裡養著四五隻小貓呢。”哦,原來媽媽小時候也和我一樣呀,我開心得摟著媽媽又蹦又跳。

第二天清早,我被一陣叮叮噹噹的敲打聲驚醒了,出去一看,原來是媽媽在拿家裡多餘的木板和蛇皮袋給小貓做房子呢,她在小房子上鋪了瓦片,在房子地面上鋪了暖和的毛衣。看著媽媽臉上晶瑩的汗珠和那專注的神情,我覺得媽媽是最美麗的。一切準備就緒,我把小貓放進它的小屋,小貓喵喵叫著,好像在對我們說“謝謝”,我和媽媽開心地笑了!

有了小貓的陪伴,我的生活變得更有意義了。忽然有一天,小貓當媽媽了,我把這一訊息告訴了媽媽,她疲倦的臉上露出了喜悅的笑容,就像芳香的荷花展開了動人的花瓣。

如今,媽媽去北京打工了,小貓們也已給了親戚,但我卻怎麼也忘不了小貓的可愛樣子和媽媽的笑臉。我想對媽媽說:“我愛您,感謝您讓我養了這些貓咪們。”

我最喜愛的顏色 篇19

國一作文 ,24字

我最喜愛的老師作文 篇20

國小五年級作文 ,4542字

【篇一:我最喜愛的老師】

要說我最喜愛的老師,莫過於管理我們初二級的級長兼我們的語文老師—鄧級長。他與眾不同,教學有趣,他的風格與任何一位老師都不同,上過他的課的學生都被他那種嚴格而風趣的性格吸引了;遇到麻煩事總是理智地處理,要說起他的事,恐怕幾天幾夜也說不完吧。

踏入初二的行程,他擔任我們班的語文老師,我覺得我們班死定了,讓級長教我們,那麼班上的調皮蛋就只能舉手“投降”了。但是,他跟我們說的第一句話就是“你們要我話”,然後說“懲罰不是目的,而是手段”,頓時,我覺得這個老師不錯,開始我對他的印象也不錯。

最有趣的是作文課,他會以身作則,以搞笑風趣的肢體語言來講述精彩的事情。例如:他告訴我們寫作文是不要直言直語,要製造一些突發事件,有一次,他說在我們學校坡道上推著自行車,被一塊石頭絆到能寫得有聲有色。他模仿著突發事件:被一塊石頭絆倒後,自行車急轉彎,迎來一輛車,又一轉彎,來到轉彎角,差異掉撞上牆,再轉彎,腳拐到了,人和自行車倒下了,都是一塊石頭惹的禍。一段小小的文字,卻能成呈現出精彩的畫面,老師的教育果然不同反響。

鄧級長處理事情有條有理,不偏袒哪一方面,解決事情有方法,讓學生都心服口服,不再惹事,對待一件事有自己的見解和議論,與學生講述自身的故事,有時不上課而給我們講道理,我們都聽得津津有味,我們的語文成績也突飛猛進,尊重鄧老師。

我最喜愛的老師—鄧級長,他教導有方,搞笑風趣,是大家心目中畏懼而尊重,喜愛的老師。

【篇二:我最喜愛的老師】

時間如抓在手中的細沙一般,抓得越緊它便流逝得越快。轉眼間,已到了即將離開母校的夏季。回眸的瞬間。看到的是那燦爛的笑容,是那犀利的目光。那個人,可是我最喜愛的老師。

教室裡坐滿了新面孔的同學,他們都在看講臺上的那個手中不停忙活的老師。這位老師正是他們的新老師之一,我們的化學老師—蘇芳老師。她的手中擺弄著各種儀器,試管中時而變成神祕的紫,時而變成幽邃的藍,而讓我印象深刻的是她那翹起的嘴角,那充滿自信的笑容。

每當我們學會了新的知識的時候,每當我們攻克一道難題的時候,每當看到活潑好動的我們的時候,她總會毫不吝嗇地揚起燦爛的笑容。那笑容似明媚卻不燥熱的陽光,直射進我們的心房。那種樂觀開朗的性情可是深深地感染了我,那是我敬佩的老師。

可即使她愛笑,也改變不了她目光的犀利,總是讓我們不寒而慄。

有時上課偶然失神,便能感受到一束犀利的光線從講臺上射向我。抬頭一看,正好對上了蘇老師的眼睛,那犀利的目光不禁使我打了一顫,直起腰版看她在黑板上描繪出一幅又一幅化學世界裡的壁畫。後來我便有了一種敬畏她的,可即使如此也絲毫不影響我對她的喜愛。

在授予我們課本知識的同時,也教會我們做人的道理,讓我們加倍珍惜現在的一切發奮讀書;將來做一個對社會有所貢獻的人。那時她的眼神不再犀利,而是像一個母親看待自己的孩子般的慈祥。

現在突然有種相遇方恨晚的感覺,也許在未來的人生路中我會遇到更多優秀的人和事,也許會忘記某些事。但是對於她,我是始終不肯忘卻的。她是溫暖的陽光,給予我溫暖,她是天邊的北極星,指引我前進的方向。

她不但是我的朋友,也是我最喜愛的老師—蘇芳老師。

【篇三:我最喜愛的老師作文】

都說老師是最辛勤的園丁,是人類靈魂的工程師,果然如此。初中三年以來,我遇到了很多可愛的老師,我很愛他們。其中一位老師,是我最喜愛的,她就是—劉嫻興老師。

劉老師是我初二的政史老師,初三的歷史老師,然而,她教我的這兩年,將成為我難以忘懷的一段歷史。

我還記得,初二時我們班是全級最差的,可我們班的凝聚力卻出奇的好。向來我們這一班每科成績都排在級的最後,她來了之後,我們班的政史成績進入了級的前3名。由此,她成了我們班科任老師中最不平凡的老師。

初二下學期,我的身體狀況並不好,因此,我常常被同班的同學誤解。在我眼裡,他們從來沒有看起過我,是她,一次又一次地為我解釋,一次又一次地安慰我,鼓勵我;是她,讓我拋開了自卑的怯懦,是她,讓我有勇氣享受新的陽光……我不知道該用什麼形容詞來搭配如此優秀的老師。可我確實知道,沒有她的鼓勵,我將錯過多麼美妙的風景。

升上初三後,初二的班級被拆分了,但我很慶幸,因為劉老師仍是我的歷史老師。同時,我覺得很失落,因為她升為學校的主任了,這意味著,我與她的接觸僅僅是那麼幾節歷史課。老師憔悴的面容發讓我意識到她的工作的繁重,我感到很心酸;就好比女兒看到憔悴的母親那般。

感激上天,能讓我遇到這樣一個波動我心絃的老師,教會我樂觀面對命運的拷問的良師!感激這樣一位老師,與優生和差生之間都沒有距離;感激這樣一位老師,用平凡的雙手去創造不平凡的佳績!

都說教會我認字的第一位老師才是我的啟蒙老師,但在我的人生中,真正意義上的啟蒙老師無疑就是她—我摯愛的劉老師!

【篇四:我最喜愛的老師】

“漫漫求學路,濃濃師生情”在這八年求學路里,我曾經接觸過許多老師,現在細細想來,我理想中的老師就是你,林俏梅老師,我們的班主任。

林老師愛崗敬業,一心撲在教育事業上,對待我們這些學生就像對待自己的子女,十分關心愛護,同時對我們又抱有很高的期望,對我們的要求也很嚴格,正因為這樣,我們雖然心中懼怕林老師,但同時內心又十分喜歡她,愛戴她。

如果我們班上哪位同學生病了,林老師一定會非常關心,加倍地關注他,同時,林老師也不會忘記其他的同學們,關注每一個同學的學習動態。

作為我們班的班主任,林老師總是儘量呆在班級裡,時刻和我們在一起,就連課餘的時間她都不休息,而是輔導成績不好的學生,若是班上紀律不好,發生各種各樣的事情,林老師總是一件一件地耐心解決,雖然我們給她帶來了很多麻煩和煩惱,但她依然沒有放棄我們,始終是那樣的耐心,林老師也人是不容易。

在十四周的聯考裡,林老師細心輔導我們還為我們講解物理難題,一道一道詳細地解析,因此,在她的教導下,我們班的物理成績了優異成績,雖然不是全級第一名,而是第二名,但我們也非常滿足了,這些榮譽、功勞不只是屬於我們,也屬於林老老師,如果沒有她的日夜操勞,細心教導,何來今天的一片輝煌。

對我們據點和錯誤,林老師總是用最合適的方法指出,並督促我們及時改正,林老師應像我們的家長一樣,時刻關愛著我們,在她無微不至的關愛下,我們一天天茁壯成長,一點點不斷進步。

林老師為我們無私付出了太多太多,我們應該用實際行動回報她,為她減少麻煩,減輕負擔,用優異的成績給她最好的回報。

【篇五:我最喜愛的老師】

一本好書,可以影響你的一生,一位好老師,可以改變你的一生。

如果你問我:“世界上最美麗的風景是什麼?”我想我會毫不猶豫地回答你:是一個微笑,一個發自內心的真誠的溫暖的微笑。我最喜歡的老師就擁有這迷人的微笑。

難以忘記第一次的相見,她臉上掛著的微笑將我初到這個班時的惶恐不安一掃而空。從此,我便開始關注她。每一次遇見她,她的臉上總帶著溫暖的微笑,我本是個內向的孩子,從來不敢單獨和老師打招呼,但奇蹟般的,我竟然主動向她問好,我想,她把陽光帶給了我!

上她的課,是一種享受。她講課生動有趣,語言幽默,每每逗得我們捧腹大笑。我們就在歡聲笑語中相知識牢記在腦海,每當我們取得好成績時。她從不曾吝惜她的讚美,那些溫暖的話語,在我們的心靈裡萌芽,我們更加積極地汲取養分,為了枝繁葉茂。我想,她把知識帶給了我!

她,從不偏心。還清晰地記得,她曾動情地對我們說:“你們就像的孩子,你們的一舉一動都牽動著我的神經,所以,不管發生什麼事,你們都可以來找我,我願意做你們美麗的年輕媽媽。”那一刻,我覺得她比窗外的太陽還要耀眼,我的心被感動填滿,被溫暖包圍。我想,她把愛帶給了我!

曾聽人說過:前世五百次回眸才換得今生的一次相遇。我常在想,或許前世你是我的媽媽,今生你做了我的老師。是的,你像我的媽媽鼓舞著我向前奮進,你有是我的老師,幫助我樹立正確的善惡觀。

春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。尊敬的劉老師啊,我該如何讓向你表達我對你的喜愛之情?我又如何能回報你無限的厚愛?

【篇六:我最喜愛的老師】

提起筆,我猶豫,不知該如何讓我的文字充滿文學氣息,我怕我的筆描不好老師的形象,怕我的文字寫不出她的幽默。但是,我想最真摯的感情不需要華麗的辭藻,最真摯的心不需要過分的修飾,用最樸素的文字足矣!

隨著初三那一聲“上課”,我抬頭看到了我的班主任,第一個浮現在我的腦海裡的就是“嚴厲”二字。她瘦小的身材,厚厚的眼鏡,眼光犀利地注視著每一個人,第一節課除了自我介紹外,她還詮釋了初三學習的意義:既爭中考一日之長短,更爭人生一世之受用。這讓我對她產生了無限的敬仰,對初三學習充滿期待。

逐漸地,我發現班主任除了嚴厲外,其實還十分幽默。經常在課堂上講著講著就蹦出幾句笑話,逗得大家鬨堂大笑。

劉老師,我初三的英語老師,我的班主任,卻讓我感到母愛。

她悉心教導每個學生,關心每個學生的成長。在我情緒低落,最迷惘的時候,她微笑著鼓勵我,“相信你行的”。我們犯錯的時候,他會嚴厲地懲罰我們。然後又說一些安慰的話。

她不僅教會了我們自律,還教會了我們認真。

她改過的週記,每一頁我都認真看過,我發現每一行字,她都是仔仔細細地看,好的句子她會畫出來。每一篇週記她都會寫一篇暖心的評語,鼓勵怯懦的孩子勇往直前,鼓勵他們努力實現那些卑微的小夢想。

我們的老師只是總舵老師中的普通一個,說不上有什麼特別之處,不過卻是我最喜愛的老師。在我眼裡,她是老師,更是母親般的慈愛。

【篇七:我最喜愛的老師】

老師,是默默無聞的春蠶,

老師,是無怨無悔的蠟燭。

吐著絲,燃盡自己—我最喜愛的老師身上的閃光點。

他,是一位年輕有為的小夥子,他,是一縷朝氣蓬勃的陽光;他,是同學們心中的“新星偶像”,他,就是我們班的心理老師,他有著一個可愛的名字“曾超”。

圓圓的腦袋裡有一雙愛轉動的眼睛,走起路來像只滑稽的小國寶,在他的身上,不難發現有這一股年輕、青春的氣息洋溢著。

“讓我們老給這位同學以愛的鼓勵!”

“噠,噠,噠噠噠,噠噠噠噠,噠噠……”

在他的課堂上,每個學生都綻放著動容的花朵—笑容,因為,曾超老師在我們眼中就是一個“樂天派”,他所說的話語好笑之際,還能引發我們深思,他上的每節課內容我都記住了:想象力的重要性,思維力的決定性,人的微表情和肢體語言等都使我受益匪淺。

令我印象最深刻的,還是曾超老師給我們放映的那段視訊“人生十字架”。

視訊裡講述的是:一個人在人生路途上艱苦前行,但他依舊堅持,但是過來了一段時間後,他的毅力被打敗了,他把十字架砍掉小小的一段,扛在肩上,這個人感到輕鬆了很多,後來,他把十字架又砍成更小的一段,可是其他人依舊揹著“沉重”的十字架艱苦前行,終於在他們面前出現了一條鴻溝,其他人都用十字架成功度過了鴻溝,但只有那個人呆呆地站在原地束手無策……

老師告訴我們“十字架”的重要性,告誡我們,雖然現在我們肩上的“十字架”很沉重,但當我們堅持到最後一刻時,希望的曙光就會向我們投來。

這就是曾超老師,不僅給我們帶來笑容和歡樂,還給我們帶來知識,哲理。