浪漫的春天相關作文20篇

浪漫的春天 篇1

國小三年級作文 ,466字

春天的景色秀麗宜人,是一個浪漫而又充滿詩意的季節……

春姑娘,像一位畫家,她把草地染成了鮮亮的綠色,遠遠望去,像一塊綠色紅地毯,真想在上面打兩個滾,踢幾腳球。她把迎春花染成了陽光般的黃色,把桃花、杏花染成了雲霞般的粉色。就連天空也被她?虻惱坷墩坷兜模?路鶚怯們逅?垂?謊??/p>

趁著大好春色,我來到後面的雙塔公園,小河清澈見底,游魚、水草都看得清清楚楚,偶爾有幾條小魚跳出來,給平靜的水面增添了幾分生氣。

河岸邊的柳樹婀娜多姿,好像一個個曼妙的少女在河面上照鏡子呢,“楊柳不遮春色來,一枝紅杏出牆頭”,詩人筆下的春天更令人遐想。盛開的桃花美極了。遠遠望去,像天邊美麗的雲霞,近看就像小朋友可愛的笑臉。

繼續前行,我的眼前出現了一幅優雅的山水圖,兩座有中國古典特色的小院落,據說是奇石館和畫苑,在綠樹紅花的掩映中更顯脫俗,遠遠望去,它們似乎建在湖上一般,與湖中的倒影更是相映成趣。瞧,一陣微風過後,除了岸邊搖曳生姿的垂柳,湖面上也留下了風兒銀閃閃的腳印。

好一派迷人的春光!

柳浪聞鶯的春天 篇2

國小五年級作文 ,532字

“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。”“湖上春來似畫圖,亂峰圍繞水平鋪。”……古人用一首又一首優美的詩句寫出了西湖春天的美景。在這些西湖春天的美景中,令我印象最深的就是距離我家只有幾公里遠的柳浪聞鶯。

初春的早晨,我常到湖邊散步。清晨的西湖邊遊人很少,不像往常那樣人山人海。早上來西湖邊聽聽鳥叫、鍛鍊鍛鍊身體,是一項很好的選擇。走進柳浪聞鶯,一聲聲清脆的鳥叫聲立刻從四周傳來,十分悅耳,使人心平氣和。身處這樣的環境,你的心馬上就會平靜下來,忘記所有的煩惱。

一路上,到處是柳身,到處是柳影。走著走著,眼前便出現了一條清澈見底的小溪,許多鳥兒在小溪裡歡快地洗澡。這些鳥兒,有的,在水裡玩耍;有的,在樹中嬉戲;還有的,在枝頭嘰嘰喳喳地叫個不停。我們曾經讀過《鳥的天堂》這篇課文,作者把桂林的大榕樹比作鳥的天堂,而我覺得,柳浪聞鶯更是鳥的天堂。

走過成片的柳蔭,就到了湖邊。路的兩旁,是一片桃紅柳綠的景象。桃花映襯出西湖的春色,柳樹則給人們帶來了一絲清涼!湖裡的鸕鶿,有的靜悄悄地立在杆子上,有的則不停地潛入水中去抓魚。

這就是初春的柳浪聞鶯,如此美麗的西湖晨景,真是給人一種如詩如畫的感覺!

家鄉的春天 篇3

國小五年級作文 ,397字

春姑娘攜著綿綿細雨,拂著縷縷微風,踏著茵茵芳草向人間款款而來。

冬去春回,我們邁著輕盈的步伐,尋花覓柳。漸漸的,不知不覺,風雨中的景物若隱若現,朦朦朧朧的,飄渺著淡淡的煙,宛如一個人人嚮往的仙境……如詩如畫,好一個江南風土情。

風雨後,永珍更新,空氣中夾雜著一絲甜意。俯下身來細細地嗅,土壤散發出淡淡的芬芳,在鼻邊縈繞,令人耳目一新。黑黝黝的泥土,到處充滿了勃勃生機,雨後春筍拔地而起,是一個身著淺褐色外衣的娃娃,從小志氣大,迎著春風頑強地生長。

太陽爬出來了,走著走著,我來到一個小山坡下,所到之地,李白桃紅,花團錦簇,所處之地鶯歌燕舞蝶戀狂,可謂春風漏洩,雙柑斗酒。綠茸茸的小草萌發了,如同一張柔軟而又舒服的毛毯;繁點點般的花朵,有春風雨露在旁作點綴,遠看倒有幾分無中聲有的樣子,果真是“草色遙看近卻無”。

春深似海,太陽照在身上,暖暖的,甚是舒服。

我不禁感嘆到家鄉四季之首的景色,真美!

花園裡的春天 篇4

國小六年級作文 ,391字

春天到了,天氣漸漸變暖和了。明媚的陽光照耀著各種花草樹木,看!它們都在舒枝展葉,爭芳鬥豔。

我來到了花園的東角,啊!多麼美的花,多得數不清的花呀!有桂花,玫瑰花,夜裡香……五顏六色,競相開放。

瞧!南邊的桃花,開得多好啊!粉紅粉紅的、黃色的花芯鑲在五片花瓣上,構成了一朵內黃外粉紅色的花瓣,躲在碧綠的葉子後面,好像一個害羞的小仙女。只要你把桃樹搖一搖,小蜜蜂和小蝴蝶紛紛飛動了,原來它們早就飛到了桃花上,正在吸取著甜蜜的花粉,景色真美啊!

啊,什麼香味?從東角傳來一陣香水般的香味,原來是從桂花裡散發出香味。那小小的花朵,白白的,黃黃的,很可愛。如果從它身邊走過,它一定會把你吸引住的,你就走到它前面細細欣賞吧!

在北角,有一種不知名的花,那花一串一串的,開在枝條上,像珍珠、像瑪瑙、像鑽石……

我望著這色彩繽紛的春天,心裡感到特別高興。我愛這如詩如畫的春景!我愛這生機勃勃的春天!

總有屬於我的春天 篇5

國一作文 ,403字

春是屬於桃李的季節,夏是屬於綠荷的季節,秋是屬於果實的季節,冬是屬於臘梅的季節,世間萬物都有屬於自己的季節,他們可以在屬於自己的季節裡,奮發圖強,一展其長,對於身在初二的我來說,青春是屬於我的季節,在青春的殿堂裡,有桃李的芬芳,荷的綠,桂的香,菊的黃,雪花的潔白,寒梅的沁香。

青春,就是我人生的花季,在這個蓬勃生機,青春激昂,活力四射的,屬於我的季節裡,綻放自己。青春,讓勇氣與自信飛揚!

成長的道路上,總是充滿了艱辛,佈滿了荊棘,當生活的難題一次又一次的壓向我們,我挺胸抬頭的面對,有足夠的勇氣,我就像雛鷹那樣,雖然沒有豐滿的羽翼,但有搏擊長空的志向與勇氣。

青春的字典裡沒有自卑,只有自信,讓我們信心十足地挑戰生活,挑戰未來,挫折和失敗算不了什麼,即使再大的風浪,青春的我也會狂妄的撐起竹筏去遠航,去尋求生命的理想。

青春,花開的季節,青春,不言敗,青春是屬於我的季節,相信吧,生活因我們而更加精彩!

風裡走來我的春天 篇6

高一作文 ,681字

春,是你行色匆匆時偶一轉頭,卻發現學校花架上的紫藤早已繁星般綻開了。

北國的春,來得異常短,異常遲,校園生活的人往往無心,常常是泡桐樹撐開了大大小小的綠葉,才恍知春已遲了。

去年春天,那棵紫藤樹花開時,常常不惜繞遠,從花架下的那條小路穿回教學樓。暗香浮動,明明暗暗地花瓣,一仰頭就可看見淡藍的星,那是花瓣間透出的天空。我樂此不彼的來回走動,惠子就耐心的站在盡頭等我,柔軟落到帽子裡,衣領裡,帶來癢癢的感覺。

初春二月,有名無實,今年開學實在早,出了教學樓,習慣性把自己捂的嚴嚴實實,偌大的校園泛著草黃與青灰,陽光很刺眼,風卻寒到了心裡,我喜歡拉著惠子飛奔回宿舍,寒風淒厲,她的手卻讓我想起了紫藤花瓣上,那點溫柔卻不灼熱的溫度。

每天上課、吃飯、回宿舍,小路上晃滿了我們的身影,挖掘著有趣或無趣的校園八卦,只是每當風吹過是,我都會閉上眼睛去找尋久違的溫度。體育課上,繞著操場溜達,往往看見初中部的小孩在操場上肆意奔跑,聲音在風中拉長的細密悠遠,他們才是春天的象徵。

偶爾在操場上就這樣坐下來,也不管是否乾淨,逼著雯子講笑話,結果往往是她自己囂張的笑聲飄滿了整個操場,看天上的雲打著卷的翻滾,耳畔聽到風聲,下意識的縮起脖子,卻發現風已不再淒厲了。

吹面不寒楊柳風,我的春天終究還是到了。

遠處的男孩們將足球玩的風生水起,近處三三兩兩的女生尖叫著躲避,體育老師壞笑著給我們出腦筋急轉彎,我好像看到了不遠處,小女生們在收集形狀好看的落葉,作為一整個冬天的懷念……或早,或遲,她終究是來了。

我伸了個懶腰站起來,隱隱約約聽見風中飄來一聲悠揚的口哨,伴著一首極好聽的小調……

冬天裡的春天 篇7

國二作文 ,645字

春近冰雪殘。

—題記

窗外的雪,還在下著;冬的嚴寒,刺入肌骨,向心襲來。面對飛雪,無言嘆息,不知這已是我第幾次士氣低落。從未有過的迷茫和彷徨“剪不斷,理還亂”,漸漸地,心也隨著窗外的景一起被白雪覆蓋,只是不知何時才會冰雪消融。罷了,罷了,隨手抓起手邊的一本書,希望能聊以慰藉,融化冰冷的心。

捧一杯香茗,於“燈火闌珊處”開始歷史之旅。孟子,儒家,此刻吟道:“生亦我所欲,義亦我所欲,二者不可得兼,捨生而取義者也。”生與義,看得這般透徹,非人所及,孟子做到了。重義輕生,是令人信服的。當然,也教會我們生命誠可貴,道德價更高的道理。社會需要我們每個人都有良好的道德品質,而不是一個“長浮華”的文盲。

孟子的一席話,為“冬”解凍,心暖了,冰漸漸化開……

繼續向歷史的盡頭緩緩前行,不多時便與“詩仙”李白打了個照面。李白的一生多坎坷,入朝為官,多次遭貶逐流放又釋放。此時的他正在流放途中,望不見他的失意,只瞧得他的滿臉志氣,大有一飛沖天之概,渴望重返政局,報效祖國。他遭到貶謫,雖有不甘卻依舊豪邁。“行路難,行路難,多歧路,今安在?長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海”,這正是他樂觀豁達的真實寫照。社會本就是弱肉強食,物競天擇,適者生存。學習也一樣,總免不了失敗與打擊,但怎能因此就萎靡不振,一落千丈?相信夢想,相信奇蹟,勝利就在不遠的前方。

李白的一首詩,徹底融化了冰雪,心暖“百花開”,心中的春降臨了。

窗外依舊是銀白的世界,但早已不再寒冷,因為這是冬天裡的春天,取之不盡,用之不竭……

美麗的春天 篇8

國小四年級作文 ,482字

冬爺爺離去了,下一個季節是什麼呢?

春姑娘邁著輕盈的步伐來到了人間。大地換上了嶄新的綠衣裳,到處是一派生機勃勃、生機盎然的景象。你看,那柳樹長出了新的枝條,一陣微風拂過,柳樹就像仙女一樣在空中甩著那長長的頭髮,在翩翩起舞。柳樹旁站著一棵棵桃樹,樹上的桃花都開了,一陣風拂過,紛紛揚揚地吹到地上,像仙女散花。

旁邊的小溪融化了,不時傳來嘩嘩聲,好像在盡情地唱歌:“嘩啦啦,嘩啦啦!”聲音傳到了小草的耳旁,它就舒展著嫩黃的身子,向四周看了看,又抬起頭來仰望天空,藍藍的天空飄著朵朵白雲。一陣微風拂過,小草隨著小溪唱的歌隨風搖擺。溪水就像一面鏡子,清澈見底。天空倒映在清澈的水面上,顯得更藍;垂柳倒映在清澈的小溪裡,顯得更綠了。

一群燕子從南方飛回來了,為春光增添了生機,有的燕子從這邊的麥苗上飛到了那邊的柳樹下面,有的燕子太淘氣了,橫掠過湖面,尾尖點了一下水面,水面立刻蕩起了漣漪。小燕子成了音符,正演奏一曲春天的讚歌。藍天、白雲、小燕子、垂柳,倒映在水裡,形成了一幅美麗的春景圖。

春天,一個美麗的季節,一個充滿生機的季節,一年四季都是春天該多好啊!因為我喜歡春天!

校園裡的春天 篇9

國小五年級作文 ,467字

春姑娘扭著細長的身段,舒展著婀娜的舞姿來了,她給我們的校園帶來了綠意蔥蘢,花香濃郁。

我飛奔至杏梅樹下,抬頭仰望,彷彿置身於世外桃源。粉色的雲霞在我眼前升騰,我忍不住湊上花心去聞一聞,好濃的香味啊!有些花朵很害羞,用粉紅的紗巾包裹著自己,扭扭捏捏不肯亮相;有些花朵半開著,粉色的腦袋正好奇地探出頭來東張西望,樣子像極了我最喜歡吃的草莓冰激凌,真想“啊嗚”吃上一口呢。

陽光下的杏梅樹非常迷人,陽光輕輕地撫摸著她。突然,一陣風吹過我的臉頰,同學們歡呼著:“仙女散花咯!”只見天上落下一個個粉紅小精靈,有的落到了我的身上,還有幾個搗蛋鬼去到了我的頭上不肯下來了呢,真是好玩!

梨樹有著優雅窈窕的身形,我踮起腳去看她的花。她的花瓣潔白如雪,上面還有細緻的紋理。也有的花沒有完全張開身體,半張半攏著,像一頂白金的皇冠,我真想把她摘下來好好珍藏。梨花並不像杏梅那樣愛炫耀,她在微風中輕輕擺動著身體,我想她是個文靜的仙女吧,無論什麼事都不急不躁,保持著自己的聖潔與端莊。

我們在微風中,在陽光中,觀賞著這美好的一切,希望春姑娘常駐我們美麗的校園!

濟南的春天 篇10

國小四年級作文 ,709字

早就聽說濟南的景美了。這次,正好趁著清明放假去濟南玩玩,欣賞一下那兒的美景。

去濟南的路上,開始的一切是那麼無聊,不知過了多長時間,媽媽告訴我快到濟南了。突然,一團黃色從我眼前一閃而過,彷彿一股清新的春風讓困頓的我為之一振。我定睛一看,喲,原來是一簇簇迎接春天的使者—迎春花呀!那一簇簇怒放的花朵你擠我碰,競相開放。一陣風吹來,迎春花擺動著柔軟的枝條,像在空中跳著歡快的舞蹈,把濟南變得生機勃勃起來!接著,一片片綠色迎面撲來,原來是久違的小草從大地母親的懷抱裡伸出一個個嫩綠的小腦袋,那麼多,那麼綠,就像一條條綠絲帶沿著公路蜿蜒延伸。還不時有幾隻鳥兒在上面蹦來跳去、嘰嘰喳喳。多美的畫面啊!

到了濟南,我們先去了趵突泉。趵突泉可真美啊!泉的四周環繞著姿態各異的垂柳,那長長的柔軟的柳枝隨風飄動著,有三兩枝特別長的都吹到湖裡去了,畫著粼粼的波紋。泉中的三股水“突、突、突”地向外冒著,猶如怒放的花朵。泉水清澈見底,清的能看見泉底的沙石,無數的水泡從水底冒出來,一串、二串、三串……有的像小魚吐的泡泡,有的像一串串的珍珠,還有的挨挨擠擠的,到了水面便炸開了,像那節日的禮花。周圍的小泉裡還養著許多漂亮的魚兒,紅的、黑的、花的……五顏六色,姿態各異。它們在水裡覓食搶食的樣子更加可愛。

欣賞完趵突泉,我們又來到玉蘭園,那裡的玉蘭花有的粉中帶白,紫中帶黃,吸引了眾多的人前來欣賞品味。大自然給予她的是多麼精妙!朵朵玉蘭,散發著幽幽的清香,陽光一照,玉蘭彷彿漆了一層油臘似的,閃閃發亮。遠遠望去,多麼像一塊塊無暇的翡翠呀!

出了趵突泉,我們又遊覽了大明湖、千佛山……每到一處都讓我留戀忘返。

濟南的春天真是美不勝收!

美麗的春天 篇11

國小四年級作文 ,393字

清明節,我和爸爸媽媽到鳳凰公園裡尋找春天。

一到門口,我們就聞到了一陣淡淡的花香,我們尋著花香快步走了進去。呈現在我們眼前的是一片雪白的紫荊花,一陣微風吹過,雪白的花瓣隨風飄揚,多像一個活潑美麗的少女在翩翩起舞呀!再往裡走是一片桃花園,遠遠望去看到桃花穿著淡粉色的衣裳,你也爭,我也爭,互不相讓,朵朵都開的嬌豔,都想成為最美麗的一朵。引的遊人紛紛駐足欣賞,流連往返。

穿過花間小路,我們來到了小西湖邊,從遠處望去小西湖美麗極了!瞧!岸邊的柳樹姑娘多臭美啊!她正對著湖水的倒影梳理著長髮,隨風飄動的頭髮中還彆著幾朵美麗的花朵,可愛極了。湖邊的草地上小草從土裡探出又軟又綠的小腦袋,好奇的望著這個五彩繽紛的世界。瞧!湖裡的遊船後面盪開一層層波紋,多麼像鳳凰那又長又美的尾巴呀!隨著小船圍著湖中小“小島”緩緩的行駛,湖裡形成了越來越多美麗的波紋。

春姑娘,你是那麼的美麗!那麼的可愛!我愛你!

拐角處的春天 篇12

高一作文 ,1156字

春日遲遲,卉木萋萋。倉庚喈喈,采蘩祁祁。

鶯啼頻頻喚醒清晨,朝陽恰恰點染天空。一絲陽光溜進屋內,誘惑著我去探望窗外的世界。是的,自從醫生宣佈我要坐輪椅的一刻,我便拒絕了這個世界,拒絕了陽光。我與黑暗相伴,不需要陽光的憐憫與陪同,墮落在了無窮的深淵。

嚴冬的烈風像咒語一般將我封印。

突然有一天,小曦的闖入,打破了我原有的黑暗與寧靜。她那鮮亮輕跳的小皮鞋刺痛了我的眼睛,我將輪椅轉了過去,背對著她。“姐姐!春天來了,外面陽光可好了,我帶你出去走走吧?”她甜甜糯糯的聲音讓我無法剋制自己,撕心裂肺地吼道:“誰讓你進來的?滾啊!”她楞住了,傻傻地站在那裡,眼睛裡充滿恐懼,淚水噙在裡面。我苦笑到:“呵,我還有春天嗎?”空氣中瀰漫著苦澀的味道。

折一縷枝芽,踏一路繁花。桃之夭夭,灼灼其華。櫻花早已滿樹,粉紅色的一片美好與浪漫,紛飛的落英飄飄灑灑,溫柔落在抽出新芽的草地上,小曦慢慢地推著我,推到櫻花樹下,落在我的頭上,手上,衣服上,淡淡的清香讓我忘卻了一切。

在回去的路的拐角處,不經意間,我看到了一朵纖細的小花挺拔的立在土牆縫中,似乎比那些種在肥沃土壤中經人工細心栽培的花更美麗,更令人心動。我將輪椅搖過去,企圖看得更仔細一些,強烈的好奇心驅使著我,去探索那一朵平凡的生命,我靜靜注視了許久,好像要看透它那股傲然的氣息。它成了我心中的信念,也成了我與外界聯絡的唯一理由,閒來無事,我便獨自一人搖著輪椅去欣賞它,似乎成了一種習慣。我把我的靈魂與它的相融洽,它把它的信念與我的相浸染,這個世界唯有我們,相互依存,相互支援。

那不過是一朵四葉小花,但它所帶給我的不僅僅是顏色上的衝擊,更是心靈上的震撼,那是一種高傲而又頑強的生命的展現。路過的人都好奇於我這一舉動,對我加以嘲笑的話語,輕蔑的眼神。父母擔心我承受不住那些惡毒言語的攻擊,幾番阻止我去看那朵我視為生命的小花。幾天後,我逃了出來,用最快的速度到達了土牆,但卻只有土牆,小花沒有了,牆上剩下參差不齊的零碎的葉片,還有一隻沾滿泥土骯髒的腳印。看到支零破碎的殘花,我心涼了,緊握的拳頭狠狠的叩在了牆上,小花死了,所有的一切都沒有了……黃昏的涼風習習,吹散著僅剩的幾片孤獨的花瓣……是否我的一生也伴隨著輪椅結束。

此後的每一天,我都會去看望那朵殘花,演繹著一遍又一遍的痛。

春天,就此結束了嗎?

時光一點點流逝,直到某一天,那一小截草根上出現了一小撮芽,是它復活了嗎,還是它從未離開。我不知道它在粉身碎骨的痛苦中經歷了多少磨難,也不知道它與死神抗爭中的無數次掙扎,但它卻在最後一刻見到了黎明。我是否也應該像小花一樣頑強活著,衝破黎明前的黑暗。擁抱生活,擁抱那些愛我和我愛的人們,這個世界我不孤單。

面朝大海,春暖花開。

小花的春天在那拐角處,而我的春天是否從輪椅上開始?

課堂的春天 篇13

國二作文 ,1170字

又是春暖花開,萬物復甦的時節。怡人的春風吹暖了大地,課堂改革的春風也吹進了我們的校園,吹開了同學們思想的枷鎖,吹化了師生之間的堅冰。我們的課堂終於“活”了起來,迎來了一個最有生機和活力的春天。

走進教室,你聽到的,不再是老師滔滔不絕的說教聲,而是同學們熱烈的討論聲。我們用自己的思維領悟新知識,從自己的角度看待新事物。每個人都既是學生又是老師,充分參與課堂的每一個環節,積極地去學習,去發現,去探索,去感悟,掌握自己學習的主動權;你看到的,不再是老師千篇一律的講,學生昏昏欲睡的聽,而是同學們主動發言和上臺講解,我們驚喜的發現,同學們活躍的思維,強烈的好奇心,旺盛的求知慾,讓課堂“活”了起來,讓知識生動了起來,激發了每個同學的學習興趣,抓住了每個同學的注意力。我們的課堂變的高效率,高質量。

這是屬於學生們的春天,也是整個教育事業的春天。

曾有多少學生將自己比作風箏,想要飛翔卻掙不開風箏線的阻擋,他們呼籲著,請求著,希望有一種新的教育方式能給他們的思想鬆鬆綁;曾有多少學生將自己比作樹木,想要伸展軀體自由生長卻被修剪成相同模樣,他們渴望著,嚮往著,期待有一種新的教育方式能讓他們的個性有機會張揚;曾有多少學生將自己比作花朵,想要親歷風雨堅強成長卻被關在溫室中呵護,他們憧憬著,盼望著,希望有一種新的教育方式能讓他們開闊眼界,適應社會,在將來能夠更好地融入社會。

這一次的課堂改革,終於把學生還給了學生自己,我們有了張揚個性、開拓視野的機會,展示自我。互相學習的平臺,更有了走出自我的勇氣。課堂改革不但徹底顛覆了傳統教學模式,使我們充分投入學習,提高成績。更重要的是,它讓我們學會互助,學會合作,懂得取長補短,積極地與人交往。讓我們從一開始的“不敢說”“不會說”,到現在的“敢於說”“善於說”,鍛鍊了我們表達交流的能力,提高了我們的綜合素質。對於一個學生來說,表達自己,傾聽他人,學會學習,學會交往是將來在社會上立足的基本素質,遠遠比一張寫滿高分的成績單重要得多。許多中國學生有著最優秀的成績,卻沒有最傑出的能力,“高分低能”在世界上都成了一個笑話。“少年強則國強”,我們若要為祖國的建設貢獻自己的力量,僅憑高分是不夠的,還要有素養,有能力,做全面發展的人才。

課堂改革是一個發現自我,改變自我,走出自我,展示自我的好機會,也是我們培養自身素質和學習能力的最佳時期。改革才剛剛開始,我們就欣喜的發現了課堂內外的變化:原來懶散的同學們積極了,愛學了;原來沉默的同學們活躍了,開朗了;原來寂靜的課堂熱鬧了;原來刻板的知識生動了。然而,需要我們適應的、學習的還有很多。我們要抓住機會改變學習模式老化、思維定勢等不利於我們學會學習的習慣,解開思維的枷鎖,打破傳統的教育理念,積極參與到課堂改革中去,讓我們一起為“課堂的春天”添上更為生動的一景吧!

那美麗的春天 篇14

國三作文 ,715字

突然間心中有種失落感,不知道幹什麼好,走出房間,衝向大自然。常綠的松柏在小草的映襯下,透露著鮮嫩的綠色。

春雪乍到,那未來得及化為塵埃的枯葉中夾雜著的嫩綠,在雪的交相輝映下,彷彿整個世界都成了一片柔和的色彩。那夕陽的餘暉照耀在雪上,唯美到了極致。

雪水由嫩綠的葉間滑落,此情此景宛如一個潸然落淚的少女惹人憐愛。我又怎麼捨得不去欣賞,這冰與水,冬與春的交替,那無數人傾盡一生也尋不到的自然之美。

於是,當那折射最後一抹醇美的的陽光的少女的淚消散的那一刻,整個世間再只剩下黑暗。

樓道里鋪上了熒光地毯,坐在椅子上任那淒冷的月光撫著。最精美的綢緞也沒有它萬分之一的細膩,柔軟。可是模糊間我看到了那獨坐於銀閣之上的婦人,身著素衣,懷中一個雙目赤紅,盡顯伶俐的白兔。構成一幅忍不住惆悵的畫面,可與那銀閣相比這裡卻充滿了生命的氣息,毛孔貪婪地呼吸著這空氣。

吻著緋紅的臉蛋,沉醉在若隱若無的花香中,睡在大自然的懷抱裡。

哥哥拉開了窗簾,投入溫暖的陽光的懷抱,一切都那麼自然。“景偉,自己出去看看,你會喜歡。”哥哥笑道,我知道那是我一起床就聞到的花香的來源。

我震撼了,滿山桃花競相開放,微風吹過,整個世間花雨落下。放鬆全身心享受,隨手接下一片花瓣。吻著那精緻水嫩的臉,那臉彷彿輕輕一撫就會撫出水來。任何文字都是對那一刻的褻瀆。

那一刻,日月同天恍若我心,泛著魚肚白的蔚藍海洋與大地交匯處,太陽半遮著臉看著那越來越淡的月,露出不忍。可是他追不到,可是誰又知道他追了幾萬年。

花雨落下,赤日逐月;蒼穹若海,百花爭豔;黯然轉身,只為記住那最美一刻,苦笑著。

繁華落後,還是那最美景色嗎?只求安然記住那美麗一刻,此時用不捨換那永遠的美麗,不是很值得?

我心中的春天 篇15

國二作文 ,592字

在我心中,又一個春天,是它填滿了我那空虛的心。使我整個人猶如獲得了重生。

我始終不懂生命何為物,如此迷茫,正如,一個人行走在大雪紛飛的雪原上,想要找到一絲溫暖自己的力量。那麼,讓我們來給予這雪原一絲溫暖的陽光吧。一天早上,我醒來,靜靜地看著斑斑點點的陽光,透過落地窗照在地板上不尋常的一天,就此開始。

我登上山崗,望著這光怪陸離的世界,思考著生命為何物,隨手丟一粒種子,起身回家。那夜,無眠。我突然想到了我扔在上崗上的種子,如同所有人類一樣,我起了好奇心,但馬上就被理智與慣性思維所打斷,“那裡那麼貧瘠,又缺水,怎麼可能長出來呢?”但在這幾天裡,我的好奇心,一天天的與日俱增,毫無收斂。一週後,我再也抑制不住我的好奇心,抓起一件衣服,衝出家門,邊跑邊想:“那裡環境那麼不好,又怎麼可能長出來呢?

跑到山崗上,開始尋找,沒有,也沒有,還是沒有,到底哪去了呢?找的精疲力竭的我剛想坐下來休息一會,突然看出有一株小苗那麼安詳,靜靜地立著,顯出與世無爭的姿態。那樣的美麗。哪怕是惡劣的環境,貧瘠的土壤都無法掩蓋。

我忽然冷不丁一看,咦?這不是我之前丟的小粒種子麼?我突然被深深地震撼了一下,他居然長了出來,由它想到我自己,感到羞愧不已。

雪原上照進了眼光,大雪停下,雪原融化成平原,一切事物變成了春天,我欣喜之餘也意識到:“我知道生命是什麼了。”

生命的力量震撼我心,也是我心中的那一個春天!

心中綻放的春天 篇16

國二作文 ,769字

“希望你儘快找回狀態,重回巔峰。”嘭!辦公室的門被我重重的關了上來。我低垂著頭,耷拉著臉就像打了敗仗的士兵一樣回到了教室。

一進門,同學們都以幸災樂禍的眼神盯著我。我紅著臉快速的穿過人群,回到了座位上。哎,都怪我平時上課沒認真聽講,也不努力複習,這才導致我這次小測驗名落孫山了。

窗外,乍暖還寒的天氣令人捉摸不透,剛換上輕裝的人們又不得不套上了笨重的棉衣。愛做惡作劇的風肆意的玩弄著幾株不知深淺,剛探出頭的小草;“光桿司令”楊樹還沉浸在睡夢中,絲毫沒有甦醒的跡象。這一切,都在似乎宣告著冬的停留和春的遙不可及。我抬頭望著灰濛濛,蓋上了魔術布的天空,思緒飄到了幾天前的那一次遭遇。

不知怎的,自開學以來開,我上學期還稱兄道弟哥們現在卻都不理我了,令我有點摸不著頭腦。從此,我就徹底的脫離隊伍了。

獨自走在曾經溢滿歡聲笑語的小道上,如今只有我徘徊在真實與幻想之間;孤獨地坐在往常笑聲盈盈的座位上,如今只有我停留在亦真亦幻的世界。這對我無疑是晴天霹靂,心情也一落千丈。終於,這壓抑了許久的情緒如火山爆發般噴湧而出。

在體育課上,昔日的好友與我各自為營,進行籃球比賽。剛一開始,火藥味就十足,雙方都用肢體語言挑釁著對方。不久,因為一個爭議球,我和對方發生了口角,繼而大打出手。雖然事情已由老師處理了,但我和他們已經到了水火不容的地步。走路互相出腳,說話互相拌嘴,所有的同學都驚異於我們的變化,說:“大餅卷大蔥,架炮往裡打。”這鬱悶的心情已經影響到我的心情,我對友情、對未來感到極其茫然……

思緒忽又飄了回來,卻發現座位前站了一個人,不是別人,正是他。他遲疑了許久,最終還是伸出了攥了許久的手,我兩眼一模糊,摟過他抱在懷裡,教室裡迅即響起了為友情喝彩的掌聲。

一道溫暖的陽光刺破了重重烏雲,映照在期冀春天的大地上。春天,春天,我呼喚的春天終於來了!

狗尾巴草的春天 篇17

國二作文 ,933字

滿心歡喜的奉獻身心,默默的生長,狗尾巴草以其搖曳、幼小的身姿,給予世界無限的悠綠。任世界喧囂紛爭,獨守一份寂寞,一種快樂的自由。

它沒有濃豔的外表卻有淡雅的風姿,遺失人們的鐘情卻有恬然的悠靜。它可以輕易的贏來孩子們的爽朗的笑聲。對它來說,這就夠了。

輕輕的,風拂過臉龐,掠起耳邊的髮際。一陣陣似衝破沉悶的清香飄然而至。放眼望去,天空是那樣的清澈,大地是那樣的可愛。忽然,你會發現那隱藏在枝枝條條的一抹嫩綠是這世間的主宰。它們悄悄的探出那精靈古怪的小腦袋,向繁忙之中的人們喊道:“春天來了!”

是的,春天來了。你看那在河中涓涓流淌的河水;你看那“草色遙看近卻無”的報春者;你看那“紅杏枝頭春意鬧”的熱鬧;你看那些人們脫下來的沉重繁衣。

楊柳風輕,就在這萬物復甦之際,紅的花,綠的草,藍的天,清的水早就把人們吸引過去了,誰還會去注意這毫不起眼的狗尾巴草呢?

然而,狗尾巴草毫不自卑,它依然努力伸展的身軀,努力的掙扎,努力的開放出屬於自己的美麗。它並不在乎人們的眼光,只是想努力開放出自己心中的那抹綠。它毫不畏懼狂風暴雨,風雨交加過後它依然會挺直腰板,向世界露出彩虹般的微笑。它熱愛春天,熱愛春天的一切,它深信春是生命的輪迴,是生命的復甦。它從不和身旁的綺麗的花朵攀比,玫瑰有玫瑰的絢美,它有它的單純。

狗尾巴草用它那純潔的心靈,幼小的身軀迎來了春天。春天是公平的,它賦予了每種植物新的生命,即使是微不足道的狗尾巴草也會用自己的一絲悠草,裝點這絢麗多彩的春天。

天空收容每一朵雲彩,不論其美醜,所以天空廣闊無邊;海洋接納每一條河流,不論其大小,所以海洋廣闊無邊;大地包容每一寸土地,不論其貧富,所以大地廣闊無邊。春天擁抱每一種生靈,不論其好惡,所以春天的芳香永駐人間!

我愛春天,不論它是狗尾巴草的春天,還是玫瑰花的春天。是春天為大地譜寫了最動人的篇章,是春天為天空洗淨了塵灰的汙垢,是春天為人間這一幅畫畫上了最無與倫比的一筆!

我愛春天,只因她的平凡,她的無私,她的美麗。

經過烈日的炙烤秋風的洗煉寒冬冰雪的肆虐,春天以熱情煥發蓬勃的綠色來到了人間。狗尾巴草的美麗是任何綺麗的鮮花所無法比擬的,它以自己獨特的魅力向世界炫出它的春天。願每個人都能擁有狗尾巴草般純潔的春天。

美麗的春天來了 篇18

國一作文 ,547字

年過完了,冬天走了,春姑娘隨著春風來接冬姑娘的班了,大地萬物也被春風吹開了沉睡了一冬朦朧的眼。

山爺爺醒了,溪妹妹笑了,田野樂了,村莊秀麗了,連人們也早起勤勞地工作了。似剪刀的春風喚醒了萬物,摧開了百花,小草探出了頭,杜鵑花張開了笑臉,小魚兒蹦出了水面,炊煙扭動著身子跳起了迎賓舞……春風真正當了一回報春使者。

而春雨潤醒了花草樹木,讓它們一起訴說著春天的到來,草兒好奇地鑽出地面,打量著人間的春景;垂柳讓春雨幫它梳洗著秀髮;花兒綻開了鮮豔的笑臉,大家迫不及待地享受著春雨獨特的溼味。

四野裡那一大片一大片的油菜開著金黃色的花。勤勞的蜜蜂飛來飛去,忙著為人們採來甜美的蜜。麥田裡的麥苗長得綠油油,彷彿給大地披上一種綠色的大衣。

小河邊的桃樹上開滿了粉紅色的花,幾隻小鳥歇在樹枝上,嘰嘰喳喳叫個不停,好像在談論人間的春景,在歡迎春姑娘的到來。小河上的冰化了,水清澈透亮,小鴨子們在快樂的游來游去。

春風一吹,吹下了小朋友們身上的棉襖,開心地跑出了家門口,和自己的朋友們玩起了遊戲。這樣一幅美麗的圖畫,除了大自然這位偉大的畫家,誰還能描繪出來呢?

“一年之計在於春”,我要在這美好的春日裡,努力學習。在這美麗的春日中,我就像一棵小草,在園丁的辛勤澆灌下,正快樂健康地成長,把祖國的春天點綴得更美麗。

我愛校園的春天 篇19

國一作文 ,593字

漫步在校園裡,我盡情的呼吸著春天的空氣,欣賞著校園的美景。

一進校園,旁邊有一個植物園,園不大。園邊有一座綠意盎然的假山和一小亭。漫步在這裡,有句小詩突然擠進了我的大腦“閒庭信步,笑看庭前花開花落;榮辱不驚,靜對天上雲捲雲舒”內心油然而生一種平和與安詳。悄然著色的樹木儼然拔起,有不知名的鳥兒們竊竊私語,黃昏的時候,麻雀的叫聲歇斯底里,恰似反感於落葉松著意渲染的莊嚴。我忽而發現:原來被自己忽略甚至熟視無睹的東西,頃刻間讓我感動,感到親切!一切就這麼簡單的,不動聲色的切入視野。

校園的東牆邊,一排排挺拔的白楊,在春日的撫摸下拼命的吐著綠,彷彿它們積蓄了整個冬天的力量就要在這一刻完全釋放出來了,對於它們來說,惟有如此的實現生命形式與生命熱情,才能讓自己驕傲的奢侈的擁有永遠的春天。

“春風不來,三月的柳絮不飛”沐浴在一片綠色中的校園裡。和煦的春風拂面,吹掉了所有的疲憊,帶走了所有的煩惱,所有積聚在心中的棉團都已蕩然無存了。

靠在樹上,忽一陣風迎面吹來,這春風清涼的無以復加,爽潔得一塵不染。深吸一口沁人心脾,頓生超然物外的飄然之感。呼吸著這富含氧量的空氣,即使在校園中轉悠上一整天,也神清氣爽,不覺疲憊,因為這是在美麗的校園中的沐浴啊!

校園的春天,一切的一切都顯得那麼和煦自然,春天裡的校園,葉的海洋,花的世界,令人陶醉,令我痴迷。我愛春天,我愛春天裡的校園,我更愛校園裡的春天。

如詩的春天 篇20

國一作文 ,767字

有人喜歡雪花紛飛的冬天,因為可以欣賞粉到妝玉砌的世界;有人喜歡驕陽似火的夏天,因為可以品嚐到香甜可口的瓜果;有人喜歡碩果累累的秋天,但我則喜歡陽光明媚、充滿生機活力的春天。

沐浴著清新的陽光和雨露,看著生命正在蓬勃的生長,還有什麼力量能夠阻擋你的到來?天地間張揚的東風是你強勁的腳步,行行踵踵而來,翻山涉水而來。春水漲了,在山間輕歌曼舞,淺斟低唱。枝頭青了,讓那春天的氣意四處飛揚。一粒粒破土而出的種子,孕育著希望的萌發,洋溢著青春的活力。

春天的雨,從來不把自己張揚,常常以夜間的辛勞,將種子滋潤髮芽,將小溪匯成河流,將春的氣息散發。一切生靈都在春雨的滋潤下,慢慢成長。雨勤奮於春天的時光,把自己的理想融匯於自己的生命中。同時,也把自己的理想灌溉,讓理想不再幹燥。

一條灑滿陽光的路,春天像一隻溫暖的手,領著我們一起前行。書包上的流蘇與紮了蝴蝶結的小辮一起飛舞。枝頭的鳥兒為我們輕聲歌唱,路邊的鮮花為我們而盛開。這一切的一切,都構成了如詩如畫的春天,描繪了一道風和日麗、絢麗多彩的風景線。

隨著春的到來,詩文也開始散射出春天的幽香。春,暖人心田,有一種“沾衣欲溼杏花雨,吹面不寒楊柳風”溫馨之感。春,稍縱即逝,“林花謝了春紅,太匆匆”,不要有“有花堪折直須折,莫待花落空折枝”的遺憾。春,心涼潤透,有一種“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”滋潤之感。春,酒裡飄香,有一種“借問酒家何處有,牧童遙指杏花村”的陶醉之感。春,魂牽夢繞,有一種“春歸何處?寂寞無行路,若有人知春去,換取歸來同往。”蒼涼孤獨之感。

俗話說“一年之計在於春”,春天是播種的季節,是孕育理想、確立志向的最佳時期;春天,朝氣蓬勃,鬥志昂揚,是充滿激情活力的美好時光。

在這如詩的春天裡,我將一路輕鬆出發。信心百倍的,伴隨著愉快而走向美好的明天,去創造屬於自己的輝煌。