用顏色作詩相關作文20篇

我最喜歡的一種顏色作文600字篇1

國小五年級作文 ,2749字

【篇一：我最喜歡的一種顏色】

我最喜歡的顏色是象徵著自由和海洋的顏色---藍色。

藍色，一種神祕而自由的顏色。藍色，讓小鳥飛向蔚藍的天空；藍色，讓帆船自由的航行在湛藍的海水；藍色，讓“生命之源”---水滋潤著我們的心田；藍色，讓我們仰望著那迷人的星空，欣賞那閃爍的星星；藍色，讓我們的夢想都展翅高飛，飛向美好的未來……

藍色，讓我想起那湛藍的大海……

那是一個陽光明媚的下午，我們一家沐浴著春光，享受著涼爽的海風，揚帆起航。我悠閒地坐在小船裡，凝視著那迷人而神祕的海洋。平靜的海面，閃爍著金燦燦的光芒，不時有海浪翻滾的聲音。藍色，給我安寧，祥和的感覺，我彷彿陶醉在那寧靜的氣氛中。突然，浪花不約而同的濺到我稚嫩的臉頰上，冰涼冰涼的。“啊！”我驚喜的大叫一聲，“飛魚！”。看，那一群群藍色，像小鳥的魚兒，爭先恐後的在大海上跳躍著，飛馳著。魚兒像湛藍樂譜上活潑可愛的音符；像藍天上展翅高飛的小鳥；像銀河中，神祕而迷人的群星；像懸掛在夜空中閃爍著光芒的星星……

此時的海洋，被渲染的熱鬧歡騰。藍色，給我熱情四射的感覺，此時的藍色就像是熊熊燃燒的火焰。不久，海洋的一腔熱情被涼爽的海風帶到了寂寞的森林。時間過得真快，此時的太陽就像一盞紅通通的燈籠，懸掛在海的邊緣。太陽揮灑著金色的光芒，此時的海面就像一位蒙著面紗的神祕少女。藍色，給我溫馨的感受，給我家的溫暖。

藍色，一種變幻莫測的顏色。藍色，讓海面安寧，平靜，讓我心曠神怡；藍色，讓海面激情四射，在冰涼的海水中燃燒著一簇熱情的火焰；藍色，讓海面溫馨，祥和，勾起我對家的熱愛；藍色，讓我看到了自己的倒影，看到了全新的自己；藍色，勾起了我童年時的夢想，勾起了我對自由，飛翔的嚮往……

【篇二：我最喜歡的一種顏色】

“赤橙黃綠青藍紫”這是一個五彩繽紛的世界。各種顏色數無勝數，爭奇鬥豔。我當然也有自已喜歡的顏色。我喜歡的就是散發著大自然氣息的綠色……

一看到綠色，就覺得生機勃勃，也有點小清新的味道。我暑假的時候，去了呼和浩特那邊，我和家人第一次看到了無邊的草原和無盡的綠色。那裡到處都是草，到處都是綠色。小草在陽光折射下，變成了有點陽光的淡青色；在夜晚，黑暗中的小草又變成了暗綠色……綠色千變萬化，各種帶有綠色的顏色出現在我的眼睛裡，躺在綠油油的草地上穿著一件綠色的小襯衫，就彷彿融入了整片草地，整個大自然……我愛綠色，它讓我變得更加輕快，更加有自然氣息，它帶給我的一種莫名的味道，讓我心情好起來。

“綠色環保，人人有責”綠色還教我們大家要環保。綠色出行，節約環保。我們不開車，只走路或坐公交車，應能減少汙染，讓綠色帶給我們更多的健康。我們大家少用水，記得關水，不浪費紙巾……都能讓世界更多“綠色”，讓水源不受汙染，少砍伐樹木，讓森林中多保留一份綠色，讓沙塵暴永遠都不會出現……

在生活中，也有非常多的顏色，也能給我們帶來啟示、帶來健康、帶來舒適和愉快。白天上課寫作業，學習久了，看看外頭的綠色，讓我們的眼睛多一份呵護。中午去小區裡很多植物的小道里散散步，感受著午後陽光淡淡的綠色，心情會變得舒適而愉快……

現在你們感受到了大自然的綠色和我心中的綠色了嗎？敞開心扉，用你的心去看綠色、感悟綠色，你會懂得綠色的真正意義。世界上不止綠色，許多種顏色都有它們蘊含著的意義……

【篇三：我最喜歡的一種顏色作文】

彩虹在雲中十分搶眼，微風把彩虹送進了我們的心靈。五彩繽紛的顏色，各種喜好不同的人。如果有人問我最喜歡的顏色是什麼，我一定會選擇綠色。

綠色，像春風拂過稻田，像太陽照亮天空，像歌聲傳入耳朵，讓人快樂，使人陶醉。它彷彿是世上最美妙的歌聲，也是最溫暖的話語；彷彿是最明媚的陽光，也是最快樂的表情。不用說，它是最美麗的。

綠色，讓人想起春季，讓人想起鮮花，讓人有很多回憶；綠色，讓人想起翱翔的鳥兒，想起布穀鳥嘹亮的歌聲，讓人有快樂的心情；綠色，更會讓人想到百花齊放的公園，萬紫千紅是社群，鶯歌燕舞的藍天。不用說，它是迷人的。

綠色，又像溫潤的春雨，滴答滴答，滋潤人的心。它讓我想起老師，像老師那樣春風化雨，像老師那樣親切可人；它也讓我想起父母，像父母那樣溫柔體貼，像父母那樣耐心細心。不用說，它是溫柔的。

綠色，沉穩而不失青翠，青翠而不失溫柔，溫柔而不失剛強。沉穩的是深綠，深色調給人一種安心的感覺；青翠是因為翠綠，淺色調給人一種活潑的感覺；溫柔，是因為墨綠，染著點點墨色的綠給人一種書香氣，很舒服；剛強，是因為淺綠，淡淡的綠色讓人想起小草。不用說，它是多變的。

大自然的綠色有很多：有剛強的淺綠，像小草一樣；有神祕的貓眼綠，像狼的眼睛閃爍迷離；有青翠的翠綠，像剛剛抽出的新芽；有稚嫩的嫩綠，像依賴在母親懷裡的嬰兒，像……

我愛綠色，因為它像小草那樣剛強，讓我學會勇敢；我愛綠色，因為它像綠葉那樣青翠，讓我學會自信；我愛綠色，因為它像仙人掌一樣沉穩，讓我學會冷靜。我愛綠色，更因為它像我的父母。此時此刻，彩虹映出的綠色彷彿變成了兩個身影，正向我招手，眼裡充滿了慈愛，溫柔和關心……

【篇四：我最喜歡的一種顏色】

現在，我最喜歡的顏色是黑色。

我喜歡黑色的理由有很多。黑色，不像金色那樣有金錢之俗，不像紅色那樣有著大豔之氣。如果說顏色也有性格的話，黑色應該屬於內斂型的，不像紅色，看著光鮮，其實沒什麼內在。

黑色是各種顏色的混合體。無論怎麼樣，你無法用其它顏色改變它的本質（不信你試試看）。但它又不是那種聽不進勸告的顏色：加入其它顏色，會使它改變深淺，但卻不能使其改變根本，它始終是黑色系的一員，始終如一，一“黑”到底。而紅色呢，加入別的顏色就會“變臉”，例如你在紅色中加入黃色，它就變成綠色，加入藍色就會變成紫色。黑色已吸收各種顏色的精華所在，雖然有些人覺得不好看，但如果顏色也有精神的話，黑色的精神就是“寧為玉碎，不為瓦全”，而紅色的精神就是“牆頭草，兩邊倒”。

人們罵人都罵“黑心腸”。在此，我要為黑色申冤。黑色常被人們認為是不吉利的顏色。黑色代表了死亡，但正是死亡，帶領人們跨出了脫離迷信的第一步，走向科技。從古至今，人們都把鮮花送給了白天，向黑夜扔臭雞蛋。白天象徵著光明，但黑夜中的一絲光明，不比白天的光明有意義得多麼？如果沒有黑夜，那些要在黑暗中完成的行動該怎麼辦？黑夜忍辱負重。恐怕這就是“白天不懂夜的黑”吧！

黑色和白色一樣，非常純潔。其它顏色都不能改變他們。按照傳統觀點，這嘉獎就要給白色了。但我要把它給黑色。白色固然純淨，但在白紙上畫畫，是不是更容易呢？如果用人來比喻這兩個顏色的話，黑色就是清廉而又有能力的于謙，白色就是相比之下容不得一絲色彩的海瑞。相比之下，我可更喜歡于謙。

在大部分眼中，黑色是一種顏色，但在我看來，黑色更多的是一種精神。

生命的顏色作文篇2

高三作文 ,5669字

【篇一：生命的顏色作文】

生命的顏色是什麼樣的？誰能告訴我，我想沒有人可以告訴我，生命，只能自己去體會，體味生命最深處的色彩。

生命，是紅色的，每個生命身上都流淌著鮮紅的血，熱烈而不失莊重，生命的紅色帶給我們對生活的熱忱，鼓勵我們熱愛生命、珍愛生命。

生命，是綠色的。綠色是希望，生命也是希望，每位生命的降臨都是一個新的希望，生命的綠色帶給人們無限的活力與生機。生氣勃勃的森林是綠色，春意盎然的草地是綠色，一望無際的田野也是綠色的，綠色源於自然，生命也源於自然。

生命，是白色的。白色象徵著純潔，生活是一張白紙，生命就是一幅畫卷，用生命的畫筆在生活的紙上畫下多彩的一生，有過歡樂，有過傷心，有過笑容，也有過眼淚，但從不會後悔。生命是白色的，因為生命單純得就像是一張白紙，無論上面的圖案多麼絢爛，只是一把火就會消失。生命的白色，別去觸及，讓它只留有一片想像。

生命，是紫色的，紫色總是給人很神祕的感覺，確實，我們永遠也不會知道生命的下一步會是什麼，只能期待命運之神能夠多眷顧自己一點，生命沒有盡頭，生命的紫色也沒有盡頭，永遠保持著一份神祕，而我們也只能慢慢地去探索這神祕。

生命，是彩色的。就像生活一樣，它沒有固定的模式，也無規律可以探求，正因為它沒有固定模式和規律才使得生命是彩色的，很絢爛，赤橙黃綠青藍紫，無窮無盡。

生命……沒有顏色。生命本無顏色，生命就是一個大的調色盤，你想讓它是什麼顏色，它就是什麼顏色，不要把生命想象地那麼神聖不可侵犯，生命就在自己手中，隨心所動。

無論生命是什麼顏色，生命都是美好的，珍愛生命，感受生活，不要因為某些特殊因素而失去生命，每個人只有一次，不要讓生命失去色彩。生命最貴重！

【篇二：生命的顏色作文】

世界上有許許多多的顏色：紅色、白色、紫色、藍色、綠色等，每一個人都有自己喜歡的顏色，花心有了它的顏色才顯得光彩耀人，草兒有了自己的顏色才有了自己的生機勃勃，大樹有了自己的顏色才有了挺拔的精神，他們都是有生命的，生命的顏色到底是什麼呢？

袁隆平認為生命是綠色的，他精心培養來雜交水稻，永遠在綠的世界裡；哥倫布認為生命是藍色的，她一生都在海上遨遊，永遠沉浸在藍的世界中，列寧認為生命是紅色的，他一生為革命事業而奮鬥，永遠在紅的世界裡奮鬥。

我認為生命有五彩繽紛的顏色，每個生物都有了自己的顏色才活在這個世界上—小草有了自己的綠色才顯出生機勃勃，草坪的綠，人們的開心，讓這個世界顯得格外美好。花兒有了自己各種顏色才顯得更加美麗。花的鮮豔，人們的開心，讓這個世界顯得格外美麗。樹木因為有了它們的顏色，才有了蓬勃的精神，樹木的深綠，人們的開心，讓這個世界顯得更動人。大海有了自己的藍色，才有了廣闊浩瀚的天地，人們在海上航行，這個世界顯得格外有趣，它們都是有生命的，正是因為有他們各自的生命，才讓世界顯得五彩繽紛。

生命的顏色並不都是人們所厭惡的，人們厭惡黑暗，但是黑暗也是生命的顏色，海倫凯勒在黑色的世界裡度過了一生，他在那裡奮鬥，在那裡不屈，在那裡拼搏。

生命的顏色大多是人們所喜愛的，正是由於自己的喜愛，生命才會更充沛，生命的顏色才會更多，我喜愛紫色，我並不認為紫色是生命最重要的顏色，它們在生命的顏色中都是平等的。

生命的顏色是五彩繽紛的，生命的顏色是多種多樣的。因為有了生命的顏色，世界才會更動人。因為有了生命的顏色，人間才會更美好。因為有了生命的顏色，地球才會更和諧。

【篇三：生命的顏色作文】

生命的顏色是什麼？生命是多姿多彩的，生命是五顏六色的。

生命是藍色的，藍色是寬容，是包容。藺相如原諒廉頗，不計前嫌，二人齊心協力為趙國效力，才使他國不敢來犯。正是因為藺相如的寬容，他寬容了廉頗對自己的所作所為才使自己成為一代名師，成就了自己的一生。

生命是綠色的，綠色是奉獻，是希望。袁隆平不為名不為利，只為了國家，為了人民，不放棄一線希望。在十年動亂時，無論遇到了多大的災難，他始終堅持，始終堅信雜交水稻能夠研製成功，正是因為他對未來充滿希望，才使雜交水稻成功研製，造福人類，造福了全世界，也使自己成為了聞名世界的“雜交水稻之父”。諸葛亮一生一直在為劉備打天下，他不忘劉備的“三顧茅廬”，請自己出山，一心為劉備，一生效忠劉備。直到劉備去世後，他有幫助劉備的兒子治理朝政，縱使劉備的兒子再無能，他也不代替劉備的兒子做皇帝，因為他感激劉備，即使自己為國捐軀也不背叛劉備，即便他的兒子如扶不起的阿斗，他也不放棄。直到自己犧牲，正所謂“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”。

生命是白色的，白色是關愛，是責任。在非典期間，形勢非常嚴峻，但是，“白衣天使”們不顧自己的生命安全，堅持在第一線救治他人，他們忠實地履行了自己的義務，盡了自己的責任，他們用自己的生命詮釋了“白衣天使”這一詞語。他們用自己的生命去關愛他人，他們的精神將永存人間。

生命是紅色的，紅色是戰鬥，是理想。許多人的一生都在為自己的理想而不斷奮鬥，不管他們成功與否，他們都同樣偉大。因為他們都曾為了自己的理想努力過，努力過的一生必然會留下完美的痕跡，必然會毫無遺憾。

生命的無顏六色需要我們用一生去詮釋，需要我們用一生去證明，希望每個人都能為這一生填上一份完美的答卷。

【篇四：生命的顏色作文】

生命的顏色是什麼？在這個花紅柳綠的世界上，有如此之多的生命，可生命的顏色是什麼呢？帶著這個疑問，我尋訪了很多的人……

在一艘大船的甲板上，我見到了哥倫布。我向他說明來意後，問他生命的顏色是什麼？他回答我說：“是藍色，我一直與大海為伴，藍色就是生命的顏色，它象徵著包容與博大……”他十分沉醉於這藍色的大海，這就是他生命的顏色。

忽然間，我又來到了一片稻田中，忽然尋見一個人的身影，他是誰呢？我走進一看，原來是“雜交水稻之父—袁隆平”，我向他提出了同樣的問題，他一邊擦著臉上的汗水，一面對我說：“是綠色，五十載春秋，我躬於隴畝，綠色是奉獻，是希望。只要看見綠色，我就會努力研究，我生命之色就是綠色，”聽完這番話我有些糊塗了，為什麼他與哥倫布所說的完全不一樣呢？

帶著疑問，我迷迷糊糊地走著，突然撞到了一個人。這人一身白衣，原來是南丁格爾，我連忙道歉。並向她請教生命的顏色。她的話卻讓我更迷惑了。她說：“我生命之色是白色，我身著一襲白衣呵護著生命，白色是關愛，是責任。”正當我想再次請教時，她去救治傷員了。三個人，三個不同的答案，我該相信誰呢？

我又出發了，尋找到了正在鍛鍊的海倫凯勒。她告訴我說：“對我來說，那是黑色，我生活在黑暗中，黑色是不屈，是奮發，它使我有如此高的成就。”聽到這裡，我似乎有些明白了，可卻還有疑問。隨後，我見到列寧，他笑著說：“傻孩子，不同人的生命之色是不同的，我的生命之色為紅色，因為我一生都致力於人類的解放事業，紅色是戰鬥，是理想。”我聽完後，恍然大悟，卻發現身邊沒有任何人，我急忙找尋，可突然間……我醒了，原來這是一場夢。

我開始思索，哥倫布的生命之色是藍色的，而袁隆平的是綠色，南丁格爾，海倫凯勒，列寧的也各不相同，想著這些，我明白了。原來每個人的生命顏色是與自己的理想有關係的，也與自己的生活相關，在不同情況下，生命顏色各不相同。生命是多彩的，所以生命的顏色也是多彩的。而生命之色就是自己心中那個理想的演變！

【篇五：生命的顏色作文】

風雨過後的陽光，便是生命的顏色—豐富多彩。

曾一度喪失對生命的瞭解，記得第一次發現生命的顏色—

傘狂風暴雨中。

我忘了是在什麼時候，只記得那時我在讀小學。那天下午，烏雲遮住了陽光，狂風攜著暴雨席捲著我們的校園，甚至閃電也來湊熱鬧……我不像別的同學那樣擔心，因為我知道，我有愛我的爸爸媽媽。就算風雨在大，他們再忙，也不會棄女兒於不顧。

轉眼間，放學了，同學們的父母大多早早就在校門外等著他們的“寶貝”。我呢，也隨著他們一起走出去。我確定以及肯定爸爸或者媽媽正等著我呢！可是，同學們的家長都快走光了，也沒看到媽媽、爸爸。這時，同桌看見了我，問：“咦，你爸爸媽媽呢？他們沒有來嗎？”我不知怎樣回答，只是支吾著。突然，我靈機一動，說：“他們來了，我讓他們先回去了，我一個人應付這種壞天氣，綽綽有餘。”“你真棒！”在同桌的羨慕聲中，我的心快要碎了，我忘了那天自己是怎麼到家的，我只知道，望著一直在我身後落湯雞似的媽媽，我哭了。媽總是情願當女兒的傘。

原來，生命是用紅心拼成的，所以是紅色。

筆友情複合處。

我只記得那天是生命中最狼狽的一天。

剛上五年級，父母專門為我買了一枝非常漂亮的圓珠筆作為禮物送給我，我喜歡得不得了。那天，我特地帶上這枝筆去找鄰居家的女孩一起做作業。不料，我竟發現她的那枝筆竟和我的一模一樣，比克隆的還要像。顏色、花紋分毫不差。這樣一來，我的興致全沒有了，甚至在做作業期間幾次故意打擾她，害她沒寫完作業。

之後，我回到家裡，開啟文具盒，裡面竟躺著她的那枝筆，筆下還有一張小紙條，上面只有三個字：送給你！心猛地被撞擊了一下，好痛！

原來，生命是用友誼拼成的，是純潔無暇的，所以，生命也是白色的。

其實，生命的顏色還有很多—藍色，黑色……

我愛七彩的陽光，更愛豐富多彩的生命的顏色。

【篇六：生命的顏色作文】

我坐在落地窗旁，飄柔的黑髮隨著綠色的樹葉一起隨風搖動。我在詮釋生命的本質……

生命是紫色

我隨媽媽走在大街上，我看見了兩位白髮蒼蒼的老人，他們是夫妻。一邊牽手散步在小路上，談著兒女們的家庭瑣事，一會兒又一起大笑起來。真是一對老小孩。

這時，你很奇怪，我寫這些與生命是紫色有什麼關係呢？

讓我來告訴你，這一對老人從年輕到白髮，一起攜手走到了今天，我為他們的不離不棄而鼓掌高興，這時他們是浪漫的……

我笑了……

生命是白色的

我由於身體不適到了醫院，我發現一位母親抱著孩子，孩子正嚎啕大哭，母親心痛不已，一個小護士見狀，立即去與小還玩鬧。不一會兒，排到小孩子看病了，醫生小心翼翼地為孩子看病，生怕碰痛這幼小的生命。

我看見醫生忙碌的身影，我很欣慰，正是他們救死扶傷的信念，才有了我們健康的身體。此時他們是純潔的。

我很欣慰……

生命是綠色的

在我思想中，生命是綠色的，它代表著希望。這並不是一個生命的誕生，而是一個生命的隕落。生命的消失代表著另一個生命的誕生，這個生命也會繼續傳遞下去的是希望。

在這裡，我向一位前不久剛失去生命的同學說：一路走好……對於你的死去，你的媽媽、爸爸有太多的抱怨，請你在天堂祝福你的媽媽、爸爸吧，他們很愛你！

我坐在落地窗旁，飄來的黑髮隨著綠色的樹葉一起隨風飄動，我在詮釋生命的顏色……

【篇七：生命的顏色作文】

人的一生是短暫的，在這短暫的時間裡，我們的生命則是珍貴的。每個人的生命都是重要的，每個人的生命都代表著一種顏色，所以這個世界是五彩繽紛的。

爸爸說，他的生命是黃色的，像黃河一樣洶湧澎湃，奔騰不息。

媽媽說，她的生命是白色的，救死扶傷，呵護生命，關愛他人，承擔他人健康的責任。

爺爺說，他的生命是紅色的，是年輕時在戰場上抗擊敵人，是為了人民幸福的生活，在那槍林彈雨戰火紛飛的歲月中的血與淚。

我說，我生命的顏色是淡藍色的，像平靜的海面，在大人們的呵護下憩息、自由地享受著那一份獨有的安靜。我像擁有一顆像大海一樣寬廣、博大的心臟。懂得包容所有的困難和勇於感受洶湧的波濤。

老師說，她的生命是綠色的，因為老師像園丁，培養、修剪著我們這些剛出生的嫩芽，讓我們茁壯的成長。

人的生命，就像一顆流星，雖短暫易逝，卻能留下永恆的美麗。

生命若是藍色，那我們就去播種無私的奉獻與美好的希望。

生命若是白色，那我們就去付出關愛和承擔起責任。

生命若是黑色，那我們就去尋找光明，用不屈的信念和奮發的精神衝破黑暗。

生命若是紅色，那我們就手牽手用愛溫暖和感動每一顆冰凍的心。

生命是五光十色的，是五彩繽紛的，不管它是什麼樣的顏色，都讓我們用有限的生命，投入到無限的為生命的精彩去拼搏中去，讓我們用有限的生命去編織一幅絢麗多姿的五彩畫錦。

【篇八：生命的顏色作文】

還記得那幾株向日葵。

忘了是在哪本書上看到的，說向日葵向著太陽轉，我一時興起總覺得稀奇，便在自家的院裡種了幾株小葵。

不料想才幾天後黃昏突下驟雨，雨下的很大，我也沒出去救小葵。心裡的暗悲覺得向日葵肯定都over了。驟雨過後小向日葵下有濛濛的水田。浸泡在水中的向日葵竟然沒有因這狂風暴雨後打到折腰，只是向西南方向有些許的傾斜。

幾天後小葵又立根抓住深駐土地裡。儘管這幾天連下了不少雨，但它還是那麼頑強的面對風浪。真是美啊！黃昏驟雨過後，小葵下的水邊，有藍色的蝴蝶畫出翩翩起舞的弧線。面對剛出生時許下頑強的諾言，保質期無限，一會兒又飛來黃的、白的、灰的蝴蝶在小葵上面纏綿。夕陽如雪，小葵開得十分妖豔，當美景都重疊，視線丟了焦點，只定格在幾株黃花綠莖的向日葵。門窗外面，泥土清新浸入心田，情緒一點一點沉澱。

幾月後小葵長高了長大了，我們砍下它，剝下籽粒吃起來。聽媽媽說下午到時候它又會長起來的。真的，我到了小葵生長時季節每天爬在窗前看。好像是在等待著一個神祕的東西降臨，乾涸的泥土也能長出來。葵花這種千年不變所造成倔強生長的構圖。過濾時光只剩品味清新的小葵了。每每在生活學習中遇到困難挫折會覺得有股力量支撐著我。當已經決定要放棄時又彷彿看見小葵在陽光下衝我燦爛地笑著說道：“不許放棄！”

幾年後尋不到花的折翼，枯葉碟也永遠看不見凋謝。我家的小屋簷讀不出荒涼，葵開時節因寂寞而纏綿但又很快地淹沒。獨留我靜守小葵搖曳後隨風飄遠。沒有人知道葵花成長後以前的心酸過去。好像命中註定的不屈過去的我是叛逆，但現在小葵幫我改好了。搬到樓上我再也沒見過小葵了，只剩我自己偷偷地想你，可能它也會想起我。

永遠記得那幾株向日葵，是黃色，是鮮豔，是倔強，是凋零，是更替。這就是生命的顏色！

生命的顏色作文800字篇3

高一作文 ,4392字

【篇一：生命的顏色作文800字】

生命的顏色，是多姿多彩的，因為生活時刻在變化，生命時刻在延續。我們也時刻會面對不同的事情，展現在我們身邊的顏色也會不同。

生命的顏色是黃色的，黃色象徵著太陽，也就是說象徵著我們，我們像太陽一樣有活力，青春飛揚，早晨八九點鐘的太陽，希望為祖國的繁榮而發奮讀書，為自己有限的生命，去做一些有意義的事，來不悔光陰，為自己未來更幸福的生活去不斷創新，為成功的道路去奠定基礎。生命是黃色的。

生命的顏色是紅色的。紅色象徵著激情，一個人如果沒有激情，就沒有動力，就對自己的生活沒有信心，生活在一個虛無的世界裡，每天只會幹同一件事情，不懂得創新，當你醒來時，你會發現自己是那麼飄渺，那麼……所以生命中需要激情，生命是紅色的。

生命的顏色是藍色的，藍色象徵寬廣無際的大海，就像我們的胸襟一樣，海納百川，有容乃大，對他人都有一棵包容的心，尊重他人，就會贏得他人對你的包容和尊重，會發現原來雲是那白，天空是那麼藍，空氣是那麼清新……所有的東西和人都會變得奇妙而難以置信的。生命需要藍色，生命的顏色是藍色的。

生命的顏色是白色的，白色象徵純潔，就像我們每個人的心靈那樣，世界上還是好人多壞人少，是愛讓我們互相走到了一起，是純潔的心靈讓我們沒有勾心鬥角，是看見大地被白色的雪花所覆蓋，讓我們好像走進了彼此的心靈，才會相親相愛。生命需要純潔，生命是白色的。

生命的顏色是黑色的，黑色象徵夜晚，給人一種害怕的感覺，但是如果我們能抗拒這種感覺，勇敢的向前衝，就會發現另一個天空是那樣廣闊，愛拼才會贏，只有拼搏向上，才能奮發有為，生命需要拼搏，生命是黑色的。

……

生命的顏色是多姿多彩的，生命是可貴的，所以我們要學會珍惜現在的生活，珍惜自己的生命，讓我們沒有白來一趟，讓自己的生命，煥發出絢麗多彩的顏色。

【篇二：生命的顏色作文800字】

朋友，你認為生命是什麼顏色的呢？也許你的答案有許多，但也許你的答案有一種，那麼就讓我談一談我認為的生命的顏色。

我認為生命中的顏色是多姿多彩的。

生命的顏色是藍色的。當你在海邊時，你眺望，你就會感嘆：“啊，藍色是我生命中最重要的顏色！”同樣藍色還意味著寬容他人，要有博大的胸懷去接受他人，我們要讓藍色永遠在我們的心中存活下去，讓我們有藍色的胸懷。

生命的顏色是綠色的，當你走在農村的小路上，你向四周望去，你的眼睛舒服起來，你會感嘆：“啊，綠色是我生命中最重要的顏色！”同樣綠色是春天的希望，也為人民做出了巨大的奉獻。綠色，讓我們懂得怎樣為人民作出奉獻。

生命的顏色是白色的。當你看到醫生穿著白色衣服搶救病人的時候，你會感嘆：“白色是我生命中最重要的顏色！”同樣白色是對他人關愛，是對他人負責的一種顏色，我們要讓白色在我們心中存活下去，讓我們懂得怎樣去關愛他人，怎樣對他人負有責任心。

生命中的顏色是黑色的。當你看到戰士們在黑夜潛伏打仗時，你會感嘆：“黑色是我生命中最重要的顏色！”同樣黑色意味著遇到困難不屈服，奮發向上，同時黑色，讓我學會了怎樣與困難抗爭，怎樣克服生命中的困難。

生命的顏色是紅色的。當你看到五星紅旗在學校中迎風飄揚的時候，當你看到戰士們灑熱血的時候，你會感嘆到：“紅色是我生命中最重要的顏色！”同樣紅色也代表著為人類解放而奮鬥和永遠不滅的偉大的理想。我們要讓紅色在我們的心中永存下去，因為它讓我們學會了怎樣朝著自己的理想而奮鬥，並且讓我們想起戰士們為了新中國的成立而犧牲了自己偉大而又年輕的生命。

我們要讓顏色和名義在我們心中永存下去，是顏色，讓我們擁有了博大的胸懷、收穫的希望、關愛的行動、奮發的力量和為理想而奮鬥的信念。

【篇三：生命的顏色作文800字】

在一個茂密的森林裡，這裡充滿著祥和與安靜，到處都是一片充滿生機勃勃的美好景象。動物們和平相處，沒有戰爭，沒有強者的蠻橫無禮，也沒有弱者的膽戰心驚，動物們生活的非常融洽和樂。

一天，一隻小猴，躺在樹上看書，書上問道：“生命是什麼顏色？”小猴一看，百思不得其解，小猴抓耳撓腮，可是還是想不出個所以然來。

於是便去問小鳥。他彬彬有禮地問：“小鳥先生，生命是什麼顏色？”小鳥嘰嘰喳喳地回答：“生命是蔚藍色的，因為廣闊的天空象徵著自由，蔚藍色就是我的生命顏色。”小猴子聽了還是不明白，便去找螞蟻。

小猴走著走著，突然聽到“啊”的一聲，低頭一看，哦，原來是螞蟻大嫂。小猴就問：“螞蟻大嫂，生命是什麼顏色啊？”，螞蟻大嫂大聲回答說：“生命，這當然有顏色了。”“那是什麼顏色啊？”螞蟻大嫂說：“你彆著急，慢慢聽我說。在我的家族，生命是火焰般的紅色，它象徵著熱情，大無畏的精神，在困難面前，我的家族將團結在一起，齊心協力共抗困難，所以我的家族把紅色當成生命之色，你明白了嗎？”小猴似乎有所啟發。

後來，小猴在路上又遇到了貓頭鷹博士，他連忙大聲呼喊博士。博士聽到後，就飛了下來，問小猴：“你有什麼問題要問的嗎？”小猴說：“生命究竟是什麼顏色的呢？”貓頭鷹博士說：“生命是黑色的，因為我生命的神聖職責是在夜晚，為民除害，只有在晚上，我的生命價值才會有所體現，所以生命是黑色的。”小猴終於明白了生命的顏色。

原來，生命的顏色在與你的自身。生命原本是一張白紙，一片白色。你自己就是一支蠟筆，生命的顏色是你自己描畫出來的。你希望你的生命有什麼價值，願意它是什麼樣的顏色，那就要看你自己的了。你渴望自由，那你的生命就是藍色；你希望自己奉獻人民，那你的生命之色便是紅色，心懷一顆赤誠的心為人民服務……

同學們，你希望你的生命是什麼顏色，快拿起畫筆，為自己的生命上色吧！

【篇四：生命的顏色作文800字】

生命，上帝賜予人類最寶貴的財富，它既珍貴又神聖，既輝煌又脆弱。每個人的天空都是不一樣的，每個生命的顏色都是不同的。對於我來說，生命是五彩的，它沒有特定的顏色，也沒有特定的要求。

生命是藍色的。

孩童時期的生命是最純潔、天真的。在孩童的生命裡，快樂與天真是生命的全部，眼裡沒有世俗的競爭與矛盾，清澈得就像海水一樣平靜，一樣的博大。這段時期的生命，是值得記憶和留念的光陰，生命在這片純真的天空，一樣被詮釋成與天空同樣的顏色—藍色。

生命是青色和紫色的。

在這一階段，生命是旺盛和年輕的，青少年動感活潑，在生活中散發著自己的生命特有的青春與活力。但同時又變得越來越叛逆，越來越難琢磨。所以這一時期的生命，是紫色的。充滿神祕的色彩與陷入困境的危險。青少年這一時期的生命也是最單純的時候，不會多加思考，就會毫無顧忌的付出。

生命是黃色的。

秋天是生命開始枯萎的季節，這時葉子開始掉落，花朵也開始凋零。這時期的生命也開始走向成熟與枯萎，這時的生命沒有了青春和活力，有的是責任與負擔，生命已經成熟，不會再叛逆，也不會再不知道分寸的付出，思想更加的成熟，這時的生命是忙碌的，因為肩上多了一份責任與義務。

生命是白色的。

“人活七十古來稀”。這時的生命已經快要終結，多了一份安詳，心底沉靜的就像是無風時，湖面的水，沒有了純真，沒有了青春的活力，更多的是安詳。

生命就是這樣從一開始的萌生到成長到長大，再到萎縮，這就是生命的輪迴。在我的認知裡，生命不應該是單色彩的，而應該是五彩的。

生命是五彩繽紛。充滿希望，承載著夢想與未來的帆。

【篇五：生命的顏色作文800字】

不同的人，對生命的感悟是不同的，他們看待生命的顏色也是不是的。

生命是人類生存的最基本、最重要的條件，那麼生命到底是什麼顏色的呢？

如果你是一個醫生，也許你會認為生命是白色的，將會關愛他人，這也是你的責任。如果你是一個盲人，只能生活在黑暗之中，但你很堅強，你會說生命是黑色的，將會在黑暗中學會不屈，變得奮發。

在我看來，生命是彩色的，當你從事不同的職業，你會有不同的生命的顏色。

當我與家人在一個山清水秀的地方觀賞時，我認為我的生命是綠色的，當我與家人在海中游玩時，我認為生命的顏色是藍色的，當我和家長在一起時，我感到了溫暖，生命的顏色就是紅色的。當我的家人面臨災難與危險時，我的生命也許會變黑了。

然而每個人的生命都會隨個人的遭遇和外物的觸發而變化。也許對於他人來說，都是一樣的。

對於一個人來說，當他做善事時，我想他的內心一定是紅色的，若他在做壞事，那麼他的心一定是黑色的。就如《西遊記》中，孫悟空跟隨唐僧，多做善事，所以妖精找不到孫悟空的黑心。

你想讓你的心變成藍色，那你就多去海洋暢遊，享受快樂，你想讓你的生命變成綠色，那你就去叢林中感受大自然帶給你的快樂，你想讓你的生命變成紅色，那你就去為革命事業獻身。

我相信，你想讓生命變成什麼顏色，是由你自己決定的。

不同顏色的生命有不同的含義，但同時也會讓你有不同的感悟和觸發。

當你的生命變成了你不喜歡的顏色，你也可以去試著改變他的顏色，若不能改變，也不要放棄和退縮，相信自己一定會正視他，不被他下到，克服它。這樣你對生命才有自信，才會敢於面對。

我相信讓生命變成彩色，也並不是一件太困難的事情，只要我們敢於創造和麵對，一定會成功的，我想你們也應該知道，生命是什麼顏色的了吧！

【篇六：生命的顏色作文800字】

我無法不愛眼前這鋪張開的盛景。黃燦燦的一大片，來不及調整心態，它就那麼熱情乾脆地佔據了我的所有感覺，令我心滿意足。

油菜花是伴隨著我的生命一路走過來的。從蹣跚學步開始，就在油菜花叢中繞來繞去。以至於長大成人，安家在城市，身邊的油菜花淡去，但我的夢，依然在油菜花叢中棲息。

今天天氣晴好，我來到一大片盛開的油菜花田地裡，感覺到一股暖意。我想我的生命早已浸染了這份溫暖的黃。其實油菜花是不屬於文字的，因為它從來不會生髮出孤獨的別緻的情懷。它就象一個扎著辮兒，笑著哼著，村前屋後滿世界亂跑的村姑。美麗，大方，熱情。油菜花天生屬於鏡頭，它與快門有種難言的默契，只要輕輕一按，那份舒服的飽和的美，便浩蕩而來。

油菜花有一種樸實的純淨的美。也許是它在我的生命中浸染的太深太重，我對它的喜愛也是本份而內斂的。它那濃郁的鄉野氣息，與所謂的尊貴富華無關。無論是陽光下灼灼，還是細雨中灩灩，它總能恰如其分表現它獨特的魅力。與周圍的阡陌交通，樹木屋舍，溪流山丘構成和諧，展現出詩意的田園的美。

早春寂寞的田野裡，油菜花一旦成了主角。整個天地間便滋長出一派輕鬆與歡快，一份明朗與恬淡。這個時候，最好有耕夫、有鐵犁，有牧童、有家犬，有籬笆、有炊煙。這些佈景與配角應該是不二的選擇。而今，也許是我太在意了它的那份樸實與純淨，每次面對它，我都會產生一種滿足後的遺憾。因為我知道，這份美會消逝得很快。一次美的邂逅就意味一次傷痛的決絕。我的情感太脆弱，我經受不了這反覆的逝去的痛。所以，我願意將油菜花這份明快透亮的黃珍藏在心裡。

我的生活不乏鮮花和顏色，但真正滋潤我生命的顏色，只有這早春明亮的黃。

假如風有顏色作文300字篇4

國小三年級作文 ,2670字

【篇一：假如風有顏色作文300字】

假如風有顏色，我希望是彩色的，這樣只要颳起風來就會留下一道彩光，一定很漂亮。這樣的話，世界將更加充滿色彩。

假如風有顏色，我們就不再害怕會被風吹得睜不開眼睛，因為只要一起風，我們就把眼睛給閉上，多麼的方便啊！

假如風有顏色，它們會不會像大自然中的小精靈一樣，經過叢林就會讓叢林變成彩色，經過小溪就會讓小溪變成彩色，經過樓房就會讓樓房變成彩色……這樣，整個世界都將煥然一新，這是多麼壯觀而又美麗的時刻啊！

假如風有顏色那該多好啊，它既是漂亮的風景，也是人們方便的最佳工具，又是一個個調皮可愛的小精靈。說不定，它還會成為大自然的染色工人呢！

【篇二：假如風有顏色作文300字】

春天的暖風，夏天的微風，秋天的金風，冬天的寒風，風，無所不在。它帶給人們便利，也帶給人們災難。當風掠過大地，總是了無痕跡，可是有一天，來無影去無蹤的風突然有了顏色……

早上，大家上學了。路上，五顏六色的風如絲帶纏繞在我們身邊，我們就像來到了夢幻的國度。

中午，天氣十分晴朗，幾乎無風，偶爾也能看見綠色、藍色、紅色、黃色的輕風輕撫著小草與國旗，大家都覺得風有顏色可真好！

下午，情況可就大不同了。大風氣勢洶洶地來襲了：各種顏色的風鋪天蓋地地席捲而來，這些有顏色的風不僅擋住了人們的視線，擋住了紅綠燈，還阻止了人們出行。每條馬路上的能見度迅速降低，路上更是接連發生多起交通事故，人們苦不堪言。晚上，情況才稍稍見好一點。

有顏色的風看來真的要不得，就像一句話所說的一樣：有利必有弊。有顏色的風雖然給我們帶來了樂趣，卻也會給我們帶來災難。

【篇三：假如風有顏色作文300字】

風，是看不見的，但它默默地為我們服務。自然中，風是必不可少的，可它的形態卻變化萬千：狂暴的颱風、柔和的春風、冰冷的北風……假如風有顏色，會怎樣呢？

假如風有顏色，我希望春風是淡粉色，讓人看了就有溫暖、柔和的感覺。當春天駕著粉色的風來到人間時，人們該多麼高興啊！

假如風有顏色，我希望颱風是醒目的橙色。這樣一來，當颱風將要來時，人們就會發現它，會提前作好應對的準備，人們的損失就不會太大。

假如風有顏色，我希望冰冷刺骨的北風是寒意陣陣的藍色。你想，當發現北風來時，為了不讓臉被凍傷，可以躲開它，那該多好呀！北風吹不到，冬天就不會那麼冷了。

假如風有顏色，肯定是對我們有好處的。沒事時，欣賞著各種顏色的風，也是很有趣的呀！

【篇四：假如風有顏色作文300字】

假如風有顏色，我希望我是風，我要飛奔到全國各地，讓世界更加多姿多彩。

我要讓春風變成綠色的，因為春天小草都發芽了，大樹都長出綠葉來了，一眼望去一片綠茵茵的草坪，多美呀！

我要讓夏天的風變成藍色的，因為夏天很炎熱藍色會讓人感覺清涼涼爽，很舒服。

我要讓秋天的風變成金黃色，因為秋天稻穀果實都豐收了，如果風是金黃色的，就成金燦燦的一片了，多漂亮呀！

我要讓冬天的風變成淺紅色，因為冬天很冷，地上覆蓋著一層白雪，淺紅色會讓人感到溫暖。

我認為風有這些顏色，你認為風還有什麼顏色呢？

【篇五：假如風有顏色作文300字】

假如風有顏色世界一定非常美麗。

假如風有顏色，一年四季一定會更加多姿多彩。

假如風有顏色，春天一定是嫩綠色。風吹過了小草，小草變得更綠了，風吹過了柳枝，柳枝也變綠了，風吹過了小花，小花聞到了嫩綠的春風露出了五顏六色的笑臉。

假如風有顏色，夏天一定是淺藍色。風吹過了天空，天空變得很藍很藍，風吹過了大海，大海邊的深藍深藍的。

假如風有顏色，秋天一定是金黃色。風吹過了稻田，稻子變得金黃金黃的，農民伯伯臉上露出了豐收的喜悅。風吹過了果園，果子一個個的都笑開了嘴，這是一個黃金的季節。

假如風有顏色，冬天一定是白色的。風吹過了雪花，雪花會很白很白，風吹過了屋頂，屋頂變得雪白雪白的，風吹過了河面，河面上結了一層厚厚的冰，我們還可以在上面滑冰。

假如四季在你們的眼中，那應該是什麼顏色呢？你們也寫一些吧！

【篇六：假如風有顏色作文300字】

假如風有顏色，我希望它是粉紅色和綠色的。我要把它送給春天，瞧—它輕輕一吹，吹綠了大地，小草妹妹還在伸懶腰呢！它輕輕一吹，百花齊放，粉紅色的花朵散發著濃濃的香味！

假如風有顏色，我希望它是藍色的，我要把它送給炎熱的夏天，它一吹讓人想起藍色的波濤、巨浪和海洋，給人們解暑。

假如風有顏色，我希望它是金黃色的，我要把它送給金黃的秋天。看—它一吹，果實豐收了！呼！它繼續吹，這下大地變成了金黃色，農民伯伯歡呼雀躍地說：“太好了，今年的收成可真棒！”

假如風有顏色，我希望它是火一樣的紅色，我要把它送給冬天。呼呼呼！呼呼呼！這火紅的風兒一吹，雪停了，暖和的太陽跑了出來。小朋友們在陽光下堆雪人、打雪仗，玩的熱火朝天，開心極了！

假如風有顏色，我希望它是五彩繽紛的，我要把它送到世界的每一個角落，讓世界更加美麗！

【篇七：假如風有顏色作文300字】

假如風有顏色，那世界萬物一定會變得更美麗，更生動，和自然景色搭配起來，一定是一幅美麗的圖畫。

假如風有顏色，那麼春天的風就是綠色，花朵盛開，綠色的風吹在美麗的花朵臉上，就像紅花配綠葉，美極了！

假如風有顏色，那麼夏天的風就是淺藍色的，因為夏天天氣炎熱淺藍色看起來是那麼涼爽。要是有一陣淺藍色的風吹來，就像是在泳池裡，那多涼爽啊！

假如風有顏色，那麼秋天的風最好是金色的，因為秋天是收穫的季節，金色像是一塊塊黃金閃閃發光，使人有豐收的感覺。我想大家一定都非常喜愛這個季節！

假如風有顏色，那麼冬天的風就是鵝黃色，有一陣陣輕飄飄的鵝黃色的風吹來，不是會覺得暖和些嗎？

假如風有顏色，千變萬化，五彩繽紛，將把世界點綴得更生動。如果我的願望成為真的，那多好哇！

【篇八：假如風有顏色作文300字】

假如風有顏色，那有多好呀！

假如風有顏色，那春天就是嫩綠色的。嫩綠色的風染綠了樹梢，樹梢變成了嫩綠色的。嫩綠色的風吹過田野，田野上的小麥發芽了。小河的冰化了，魚兒快樂的搖著頭。讓四處飄著綠色的香氣。

假如風有顏色，那夏天就是藍色的。藍色的風飄過藍色的大海，讓雲變得更美了，好多孩子咯咯地笑了，藍色的風吹來了一陣陣涼爽而舒服的風。

假如風有顏色，那麼秋天就是黃色的。黃色的風吹過田野，田野到處都是豐收的景象。黃色的風吹過果園，果園裡的一個個水果在笑眯眯的等待著別人摘呢！

假如風有顏色，那冬天就是銀色的。銀色的風吹過大地，給大地蓋上了白皚皚的棉被。讓小朋友玩起了打雪仗。

啊！假如風有顏色，大自然將會更加神奇。

假如風有顏色作文400字篇5

國小四年級作文 ,1625字

【篇一：假如風有顏色作文400字】

“呼”，一絲風迎面撲來，這時，我的腦海裡思索著：假如風有顏色，那該多好呀！

假如風有顏色，春天的風就是嫩綠色的吧！嫩綠的春風就是一位大畫家，它用調色盤的顏色，畫出了清澈的小溪，碧綠的大山，溼潤的泥土。那泥土還發出陣陣清香呢。春風就是一位大音樂家，將森林的休止符抹掉，換上輕快、動聽的旋律！

假如風有顏色，夏天的風就是淡藍色的吧！淡藍色的風吹過花園，美麗的花兒競相開放！蝴蝶在翩翩起舞，好一番美麗的景色。夏天的風是那樣的可愛，那樣的活潑，他撫愛萬物，從不為取得詩人的稱讚誇獎而感到驕傲自滿。

假如風有顏色，秋天的風就是金黃色的吧！它把樹上的葉子吹了下來，紛紛落到地上，給大地鋪上一層金黃色的地毯。每一片葉子都載滿了冬的孕育，秋的抒情，夏的茁壯，春的萌發。

假如風有顏色，冬天的就是白色的吧！冬天，大街上銀裝素裹，當白色的風掠過大街小巷時，順便給樹木披上銀裝。孩子們聚在一起噓寒問暖，打雪仗、堆雪人，玩的不亦說乎，天雖冷，但熱情永不滅！

啊！風有顏色！這是一個多麼奇妙的幻想。假如風真的有顏色，大自然會更神奇！但是但願我那奇思妙想永遠不要甦醒，如果甦醒，人們的視野將總是那麼單調。

【篇二：假如風有顏色作文400字】

假如風有顏色，那世界一定會變得美麗，更生動。這些有顏色的風和自然的景色搭配起來，一定是一幅美麗的圖畫。

假如風有顏色，春天的風應該是綠色的。春天，百花盛開，綠色的風吹在盛開的花朵上，像給各種各樣的花添上了一些綠葉美極了。春風輕輕一吹，吹醒了青蛙，吹來了燕子，吹綠了柳樹，吹紅了桃花。

假如風有顏色，夏天的風應該是淺藍色的，因為夏天天氣炎熱，淺藍色看起來很涼爽，要是有一陣淺藍色的風吹來，就像在泳池裡游泳，多麼涼爽啊！夏風輕輕一吹，給炎熱的人們送去陣陣涼風，讓樹上的知鳥也歇歇。

假如風有顏色，秋天的風應該是金黃色的，秋天是一個豐收的季節，輕輕一吹，吹熟了稻穀，向我點頭。輕輕一吹，吹熟了蘋果，露出紅通通的小臉。輕輕一吹，吹熟了桔子，好像在喊農民伯伯採摘……

假如風有顏色，冬天的風應該是鵝黃色的，輕輕一吹，把各家的窗戶上畫出了千姿百態的冰花，美麗極了．又一陣風吹來，雪花在空中自由自在地飛著，好像少女在空中旋轉起舞．玉屑似的雪末兒隨風飄揚，映著清晨的陽光，五光十色真美麗呀！

假如風有顏色，千變萬化、五彩繽紛，將把世界點綴的更加美麗。

【篇三：假如風有顏色作文400字】

媽媽問我：假如風有顏色，你覺得會是什麼顏色呢？風有顏色，那一定是多姿多彩的，我心想。

假如風有顏色，那春天的風是五顏六色的。當春回大地，萬物復甦的時候，春風吹綠了樹梢，吹紅了月季，吹粉了桃花，吹黃了迎春花，吹白了梨花……花園裡奼紫嫣紅，生機勃勃；河岸邊楊柳依依，燕子爭俏。

假如風有顏色，那夏天的風會是藍色的。瞧！剛才還熱的吐著舌頭的小狗已經乖乖睡去，知了也不再沒完沒了的叫，藍色的夏風輕輕拂過大地，帶給人們陣陣清爽，連樹葉都高興的“沙沙”鼓掌。

假如風有顏色，那秋天的風也是五彩繽紛的。看！秋風領著秋姑娘視察田野：紅彤彤的蘋果、黃澄澄的梨、沉甸甸的紫葡萄、燈籠似的黃柿子、還有那金黃色的麥子……秋風伴著秋姑娘的歌跳起歡樂的舞蹈，惹得農民伯伯哈哈笑。

假如風有顏色，那冬天的風一定是紅色的。當白雪像棉被一樣覆蓋大地的時候，呼呼的北風颳進家家戶戶，聽！這家豬在哼，那家雞在叫，人們的臉上掛著歡笑；貼窗花，粘對聯，放鞭炮，喜氣洋洋迎接年來到。

假如風有顏色，我還想讓她用點力吹，吹綠沙漠，吹紅沼澤。假如風有顏色……

【篇四：假如風有顏色作文400字】

假如，風有顏色，那世界一定變得更美麗，更生動，更可愛，彩色的風和自然景色搭配起來，一定是一幅美麗的畫卷。

假如風有顏色，春天的風應該是綠色的。花朵盛開，綠色的風吹向正在盛開的花朵臉上，啊！那五彩繽紛的的話配的綠葉，肯定美麗極了！

假如風有顏色，夏天的風應該是淺藍色的。因為天氣很炎

我喜歡的顏色作文篇6

國小三年級作文 ,1610字

【篇一：我喜歡的顏色作文】

周晉丞

在千千萬萬顏色中，我只喜歡藍色，藍色代表著天空和大海，讓我享受著微微吹著的海風，看著那湛藍的的天空，心裡便會莫名地放鬆。

海洋是藍色的化身，它讓我看到了奇異而美麗的海底世界，看到了多種多樣的魚，看到了古代時期輝煌的海上歷史，假如海不是藍的，那整個世界會是什麼樣子的呢？

藍色代表著純潔，純潔是一個人身上最崇高的品質，擁有純潔的人，就像天使一般，讓人們敬佩，寧願沒有別人那麼有錢，但也要心靈純潔。

藍色代表著天堂的顏色，它是惡人們最嚮往的地方，也是好人的樂園，天堂裡只有善良，好人才能去的地方，它如同一根品德的標杆，告訴我們這一生一定不能做壞事。

藍色，代表著自由，在那湛藍的天空下，波浪翻滾的海洋旁漫步，讓人感到幸福，也讓人感到自由。

多瑙河是藍色的，交響曲也是藍色的，我們的心也是藍色的……嚮往多瑙河的我們，傾聽著貝多芬那悠然的交響曲，難道世界上還有比藍色更可愛的顏色了嗎？沒有！藍色屬於我們，我們也屬於藍色。

【篇二：我喜歡的顏色作文】

楊陽楚石

在所有的顏色中，我最喜歡綠色。因為綠色是生命的顏色。在人的生命中，綠色是能讓人堅強又讓人放鬆的顏色。

森林是綠色的，夢想是綠色的……在世界中，綠色給我一種溫馨、貼近的感覺，它是可愛的，美麗的，能讓我們戰勝失敗和挫折的。

綠色，是令人嚮往的，它是和平的象徵，在綠色的世界中，沒有戰爭，沒有淚水，沒有傷亡。

綠色的世界是美麗的，我們泣不成聲時，昂著頭向外面看去，看見了綠色，我們的心慢慢平靜了下來；綠色的世界是歡樂的，在我不開心時，綠色是可以讓我開闊，高興的顏色；綠色的世界是堅強的，如同一個迷迷糊糊在沙漠中迷路的人，只有綠色的出現，才能使他獲得繼續活下去的勇氣。

綠色是給我力量，讓我戰勝失敗和挫折的顏色，我深愛著綠色。

【篇三：我喜歡的顏色作文】

王如

嘿！朋友，你最喜歡什麼顏色？是粉色？紅色？還是綠色？我告訴你我最喜歡“中國紅”。

我是一箇中國人，流著中國人的血，當然最喜歡中國紅這個顏色。

中國的國旗是用愛國人士的鮮血染成的，是神聖的，是沒有哪塊紅色布料可以代替的。你以為只有國旗是用血染成的嗎？你錯了，你每天上學時脖子上的那條鮮豔的紅領巾，也是用一個個戰士的血染成的這種珍貴的東西戴在你胸前，你難道不驕傲也不自豪嗎？他們不叫紅色，而叫——中國紅！

我最喜歡中國紅還有另一個原因，為了我們現在的生活，現在的社會，世界的和平，是解放軍、八路軍、紅軍一槍一血地拼來的，我們現在的中國是用他們的鮮血和生命換來的，是別的國家都有不起的榮譽，就因為這樣，我才最喜歡中國紅。

我最喜歡的顏色是中國紅，它代表了中國，代表了我們這些祖國的花朵，更代表我們現在和平又美好的新時代。

【篇四：我喜歡的顏色作文】

張鈺涵

在我們的世界中，顏色無處不在，它把我們的世界裝點得豐富多彩，而黃色則是我最喜歡的顏色，黃色在生活中，無處不在……

黃色象徵著豐收，在田野上，金黃的麥浪隨著金風起舞；一杯淡黃色的檸檬水，帶給我們一下午的美好時光；黃色也是金錢的象徵，它帶給我們無盡的財富，將世界打理得井井有條；五星紅旗的五顆星星是黃色，它象徵著一個國家的繁榮昌盛……還有什麼顏色能讓人們這麼開朗而清新呢？

與其說紅色是一團熱情的烈火，不如說黃色是一位代表和平的使者。黃色有時是一位安靜羞澀的姑娘，有時又是一個行為灑脫英俊的男孩。

黃色是一位喜樂無常的女孩，當我們陷入了困難的沼澤，她是生氣的，在陰暗處，不斷激勵著我們；當我們正沉浸在成功的彼岸時，她是快樂的，她在光亮處為我們鼓掌；當我們心情不再澎湃時，她是納悶的，這時，她又在身邊鼓勵我們。

黃色，是我最喜歡的顏色，她時常在身邊為我打氣，為我加油。

假如風有顏色作文三年級篇7

國小三年級作文 ,1035字

【篇一：假如風有顏色作文三年級】

假如風有顏色，世界的每個季節會變得更美好。

假如風有顏色，春天的風是綠色的。要是有一陣粉色的風吹過，粉紅的花朵就會綻放出一股股香氣，濃濃的煙味就會被香氣吹散。要是也有一陣綠色的風吹過，小草就會從地底下鑽出來，讓空氣變得更新鮮。

假如風有顏色，夏天的風是藍色、白色的。要是有一陣藍風吹來，就可以讓農民伯伯變得更涼爽。要是還有一陣白風吹過，就可以讓小朋友們吃到冰激凌，不再喊熱了。

假如風有顏色，秋天的風是金色、紅色的。要是有一陣金色的風吹過，樹葉就會變黃，代表著冬天的來臨。要是有一陣紅風吹過，樹上的蘋果就會變紅，讓人們品嚐收穫的滋味。

假如風有顏色，冬天的風是白色的，要是有一陣白風吹過，就會下起鵝毛大雪，梅花也會開放。

雖然事實上風是沒有顏色的，但是我卻希望風真的會有顏色，讓我們感受四季的變化。

【篇二：假如風有顏色作文三年級】

小朋友們，你們知道風有顏色嗎？其實風是有顏色的。

假如風有顏色的，春天的風是粉色的。如果有一陣粉紅色的風吹來，桃花會立即開花，清香的味道會沿著粉紅色的風蔓延而去，讓人們聞到陣陣清香。

假如風有顏色，夏天的風是藍色的。因為夏天烈日炎炎，如果有一陣藍色的風吹來，人們頭上的汗被吹乾了，他們也會感覺到自己身體像浸泡在水裡一樣涼爽。

假如風有顏色，秋天的風是黃色的。如果有一陣黃色的風朝著農民伯伯的果園裡吹來，黃色的風會吹熟蘋果、鴨梨等水果，給人們帶來豐收的喜悅。

假如風有顏色，冬天的風會是淡紅色的。如果有一陣紅色的大風吹來，冬天會變得溫暖，溫暖的風會讓小朋友的手溫暖起來。

要是風在每一個季節都變換不同的顏色，那麼我們的世界就會變成一副副美麗的圖畫。

【篇三：假如風有顏色作文三年級】

假如風有顏色，世界會是什麼樣？

假如風有顏色，春天一定是綠色的。綠色的風吹過大地，土地上長滿了綠草，“野火燒不盡，春風吹又生”。

假如風有顏色，夏天一定是淡藍的。藍色表示涼爽，藍色的風吹過，人們感受到涼爽，像是在蔚藍的大海邊一樣。

假如風有顏色，秋天一定是金黃色的。金黃色的風吹過，樹上黃色的葉子，悠悠地飄到地上。金黃的風吹過稻田，稻子變得金光閃閃。

假如風有顏色，冬天一定是紅色的。溫暖的風吹過讓人暖和。

假如風有顏色，春天，也有粉色的。粉色的風吹過碧綠的草坪，開滿了許多的美麗的花朵。

假如風有顏色，夏天也有綠色的。綠色的風吹過池塘，池塘里長滿了綠色的荷葉。

假如風有顏色，世界會更美好。

秋天的顏色作文100字篇8

國小一年級作文 ,631字

【秋天的顏色】

邱炯陽

夏姑娘還沒走遠，秋姑娘就迫不及待拎著一盒五顏六色的顏料走了過來，給萬物染上了多彩的顏色。

秋天把黃色給了銀杏樹，銀樹那黃黃的葉子多像一枚枚郵票，飄啊飄啊，向人們和小動物傳遞秋天到來的資訊。秋天還把紅色給了蘋果樹，蘋果火紅火紅的，還散發著一股好聞的香氣，它們你擠我碰，爭著要人們去摘呢！

秋天還把紫色給了葡萄，紫紫的葡萄就像夜晚中的繁星一樣閃閃發光，在欣賞秋天美麗的景色。

秋天的景色真美啊！

【秋天的顏色】

吳邦碩

秋姑娘拎著一籃子的五顏六色的顏料走來了，給萬物塗上了多彩的顏色。

秋天把綠色給了松樹，松樹就像一枚枚繡花針，繡呀繡呀，繡來了秋天的涼爽。秋天還把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉就像一個個小手掌，拍呀拍呀，拍出了豐收的景象。金色是給田野的，瞧，黃黃的田野就像一片金色的海洋。

秋天的夜晚，就像一片寂靜的森林，鳥兒睡著了，秋風姐姐正在林間散著步。

秋天是多麼的多彩絢麗啊！

【秋天的顏色】

趙越澤

夏姑娘還沒走遠，秋姑娘就迫不及待地拎著一盒五顏六色的顏料走了過來，給萬物染上了多彩的顏色。

秋天把黃色給了玉米，瞧，一個個玉米像一支支長矛，趕走了田鼠、飛蛾，小玉米頂上密密麻麻的抽穗，你擠我碰，攪翻了菜園的寧靜。

秋天把橙紅色給了果樹，桔子、柿子，你不讓我，我不讓你，爭著要人們去摘呢！

秋天把紫色給了葡萄，一顆顆串串的葡萄，一到夜晚葡萄好像在發光，好像在看著星星說：“你好嗎？”

秋天是一個五顏六色的季節。

六年級的顏色作文篇9

國小六年級作文 ,8715字

【六年級的顏色】

賈君浩

每一個人在學習階段都有小學小學小學的最後一個階段教六年級。在六年級的時候回望過去。也許小學每一個階段都是五顏六色的。在我眼中六年級就是。一道三色。彩虹。

六年級，是黑色的。壓抑。黑暗。死亡。邪惡。深邃。六年級一個被試卷壓抑到只能k試卷的六年級。“喂！同學們快點寫。過幾分鐘後我就收過去了再快一點。”在魯老師說話的時候。我們同學都在奮筆疾書。我緊張的抓耳撓腮。突然老師叫了起來。手指只衝了過來。大聲吼道：“賈君浩同學。你想要幹什麼？把手舉起來幹嘛？是想趁機偷看試卷嗎？”我一臉無辜的說。：“老師你這是幹嘛？……我幹什麼了？……我……我……只不過是抓個癢。……你到底要幹嘛？”老師的眼睛對我進行了全面的3d掃描。我顏面盡失。顏面掃地。這時老師又掃描了整個班級，他立馬轉身。朝身後衝了過去。衝到了。張同學面前。大聲的吼道。：“你想幹什麼和別人傳小紙條，你對得起你的老師，對得起你的父母，對得起同學們，對得起你的祖輩，對得起炎黃子孫，對得起中華兒女嗎？”罵的它是滿臉氣得通紅。顏面掃地。毫無威信。原來如果沒有考試的話，我們肯定會圍過去當吃瓜群眾。可是，我們現在都在奮筆疾書。要知道我們這次的分數可是要排名的。哪還有這些心思管他嘞？六年級一個黑色的時代，六年級一個k書本。的時代。

六年級是一個紫色的，神祕的，紫色的。“為同學們來歡迎一下我們班的新同學。他是學校校長的兒子。叫。王多魚。”描寫他沒什麼好寫的，就一個字酷。一件黑色夾克戴著一副墨鏡，雙手插在口袋裡，一個魔鬼般的身材看上去像一個霸道總裁。他站在講臺上面無表情的說。：“我叫王多魚。請多指教。”臺下一片寂靜。老師見此情況。就說，：“大家掌聲歡迎他。”就這一句話打破了原本寧靜的氣氛。下課了。我走到他的身邊說。：“Hey，兄弟。咱們來交個朋友吧。”他卻冷酷的說。：“我和你很熟嗎？你誰呀？”轉身走開了。說起他。他可是全段的名人。上課的時候他不一到考試就如有神助，歐皇附體。以每張卷子都全部滿分。你就算怎麼找也找不出一根毫毛扣分。體育成績也是變態。跑50米只用了六秒鐘。跑100米只用了12秒。400米只用了29秒。1500米更是誇張一分30秒跑完。肺活量也是驚人。16543。26。你跟在他後面跑步完全看不到他的車尾燈。早上來的時候他也是無聲無息。放學了就人間蒸發似的。消失了。平時他身邊總是圍著一圈的女生。可是他都不管不理。好像他們都是空氣。

六年級是紅色的。暴力。血腥。、衝動。現在是第167866557875543356790次。世界大戰。現在主持人是“劉德華。”在一邊解說。我們圍成一圈坐在旁邊當吃瓜群眾。我和張x博之間大戰。一觸即發。雙方互開始罵人。：“你個250。”：“你個38還說我。”：“你個豬頭。”：“嘿嘿，詞窮了吧！朱永很多種，老豬死豬，香豬，肥豬。笨豬，蠢豬，荷蘭臭豬。各種豬頭來一次。看你能說出幾種。你就是個肥豬笨豬，別的豬都上天了，就你還不會學走路。多少年了都250年了，你還不會學走路。果然是個250。豬。豬頭。”就這樣我倆開始了vs他給了我一拳說。：“誒呀呀，我是有意的，不是無意的你來打我呀，來呀快活呀！反正有大把時光。”：“沒力氣了，菜雞你是沒吃飯嗎？趕緊回家多吃點兒，現在打完了你就輸定了。”然後就給他了一頓千年殺佛山無影腳。如來神掌。降龍18掌。說。：“我是十分有意義的，你來打我呀，不服就來幹吶。”這件事的起因。我說他做的俯臥撐和仰臥起坐的姿勢11個都做不起了。我說。：“你是頭死豬嗎？連這個都不會的，笨蛋也就只有你一個人了吧。六年級了還不會做。做的還比我慢。果然是個菜雞。”

六年級一個多彩的六年級，一個壓抑的六年級。一個神祕的六年級，一個衝動的六年級。將來這些都將成為你成長路上的回憶。深深地烙印在你的腦中時。時時會縈繞在你的腦中。學習生涯中回憶就好比是你生命中的一朵朵美麗的浪花。我們應該砥礪前行奮力成長。的：“生長。”

【六年級的顏色】

張馨媛

假如你的手中有一個調色盤，讓你為六年級上色，你會選擇為它上什麼顏色呢？有人說，六年級是紅色的，是充滿激情的；有些人說，愛情是黃色的，是瀰漫著八卦、緋聞的，而我，與眾不同，我認為我的六年級的顏色是——黑色。

黑色象徵著壓抑、黑暗、冷酷、無情，可是它又是豐富多彩的，是多種情感色彩的融合象徵著我們豐富多彩的六年級生活。

黑色中夾雜著一點點的紅色，象徵著我們生活的歡快與激情。

因為父母比較忙，家裡又沒有請保姆，所以就給我報了託管。託管裡有三個我們班的同學。其中有個超級變態的學霸，英語幾乎次次考試都是100，語文數學也都是96、97、98、99，父母經常拿她來給我做榜樣，弄得我十分的“恨”她，其實和我們一起的另外一個同學也有這樣的感覺，於是我們每一次在放學後等人的時候，就把那個學霸抓住，狠狠地“揍”她一頓。

又是這樣的一個下午，這次那個過分的人英語又考了100，我和於涵三個就一起把他圍在了體育館一個小角落裡，準備開始狂毆，可她也不是省油的燈，手腳並用反抗著我們，時不時地想要逃跑，也不知打了多久，或者是打累了，氣也就消了。其實我們之間打架，其實也就是開開玩笑，沒有下多狠的手，畢竟我們都是朋友。

當然在我們黑色的六年級生活中，黑色中佔比比較大的一個成分就是黃色。

隨著我們年齡的增長，我們接觸到的範圍也就越來越廣，這是我們的生活鍍上了一層黃色的氣息。

每逢下課10分鐘，我們都會在教室裡聊一些關於自己父母或者是其他同學的緋聞，當然，這也少不了被發現捱打的風險。

一班的班主任是個男老師，他已婚了，可是他還經常和我們的女老師走得很近，班級裡不免就有了他是花心大蘿蔔的這種說法。

又是這樣一個課間，我們偶然間想起了這件事，便又開始聊了起來。好巧不巧我們班主任今天值日，就是站在我們班門口，一不留神就被聽見了，可罰的我們好慘。

我們的校園生活除了這兩種顏色，還有很多種顏色。每當這些顏色攪合在一起的時候，就變成了黑色。而黑色象徵著壓抑、冷酷、黑暗、無情。

六年級的生活是壓抑的，我們面對的是一張又一張接踵而至的試卷和一堆堆我們永遠也寫不完的作業。

最典型的例子就在前幾天。幾天前育英來我們學校辦了一次校招考，我們很多的同學都不要命的似的熬夜複習課內內容，所以老師一看我們的眼睛，就知道我們有沒有認真複習。可真正到了考試的那一天，所有的同學都緊張的心裡都像是揣了一面小鼓，“砰砰砰”地敲個不停。要麼是兩個好閨蜜或好哥們兒在一起抱頭痛哭，要麼就是前後桌在一起商討著考不好的理由。教室裡，無處不透著緊張、壓抑的氣息。

考試時不知是不是我們心有靈犀，我們每個人的心理活動都是安慰自己的想法，可誰都不敢吱聲，老師讓我們去複習課內，可連個課內的鬼影兒都沒有。

考試考完了，我們班一個外號叫“黃浩東南西北”的調皮蛋，居然帶了報警器，不知是不是腦子受了刺激不好了，按響了報警器，在教室裡跳起了肚皮舞。其他人要麼叫前桌打幾巴掌清醒一下，然後哈哈大笑起來；要麼就是自殘。正常點兒的都在笑著吐槽試卷，整個班級儼然一副“樂觀向上、苦中作樂”的態度，不一會兒，全班人就打成一團。

我們六年級的生活是黑色的，是多姿多彩的。六年級也是我們一個很重要的階段，你的人生可能就決定在六年級。在六年級裡很多的好朋友都可能要就此分別，可事實就是這樣，你又能有什麼辦法呢？讓我們一起記住這特別的、豐富多彩的、黑色的六年級吧。

【六年級的顏色】

金筠博

人生像一段路程，我們像一列動車，人生中的每一個階段像一個個站臺，人生中的有一個站臺叫小學，裡面有一個東東叫六年級。在這個年級段裡有許多顏色，這些顏色裡有許多含義。

六年級是金色的，他是土豪的代表，因為六年級的人走來走去都有錢的聲音。班級裡的兩個又開始罰錢了，姜奕彤對金伶憶說：“要棒棒糖嗎。”他說：“哪兒啊？”“這兒呢。”姜奕彤抖了抖手，金伶憶毫不猶豫地把手伸過去，可是他把手說回來了，金伶憶說：！現在又不想給了嗎。”“沒有，我只想和你說小仙去豬頭你有病。”“不就是個阿爾卑斯棒棒糖嗎，有時國大不了的。”他唰的一下就把授權過去了，一把抓過來，“一個，兩個，三個……20個，那麼多。”-好戲還在後頭呢，繼續拉壓”。就一張¥1還就好事。”“你繼續。”姜奕彤笑了笑，金伶憶大叫：“我的天哪，¥520，不愧是，我的好閨蜜。”“那是肯定”。姜奕彤說，“走我請你去吃大餐。”金伶憶客氣地說了一句“謝謝。”

六年級的顏色是紫色的他是自戀的代表。因為春遊的詩後全班都會穿最帥，最酷的衣服來學校。一般的自戀狂麼來了，他才來到三樓的時候就大叫：“我是六（6）班，最帥的，最酷的，全校女生都為我尖叫的，沿著度達到一100%的，全校的原圖擔當，請大家熱烈鼓掌。”房間的班級聽到這句話時笑得前俯後仰屋頂掀翻了，他帶著墨鏡你要什麼寫著電子香菸，穿著最醜，最牛的衣服。他拿著手機，拍照，咔嚓一看他的手機居然用了美顏，怪不得那麼帥。

六年級的顏色是紅色的那個是暴力的代表，兩個好兄弟，說出的話，就不像一對好兄弟。我說：“香醇的頭又大又圓，香醇地脖子是又長又細。”“你是蠢豬嗎。”相傳說，“我是蠢豬你，你也好不到哪去因為你是我的兒子，而且是荷蘭did死豬。”今後我媽呢。”我問他象徵不假思索地回了我一句：“你是我撿來的。”“哈哈，原來你以前是撿垃圾的呀。”我嘲笑他。

我的六年級是土豪的六年級，因為有我的好兄弟，請客，我的六年級是自戀到六年級，因為老師為我們拍畢業，照的時候會用美顏，我的六年級是暴力的六年級，因為同學之間的打打鬧鬧，就是我們之間交流的語言，總之我的六年級是美好的嗎？是的。他是。

【六年級的顏色】

徐子淳

人生中，有一個階段，叫做小學，在小學裡，有一個階段，叫做六年級。六年級的到來，是我們的生活多姿多彩。六年級，想一個無形的冰淇淋，我們含在嘴裡，細細地品味著它的“酸”、“甜”、“苦”、“辣”、“鹹”。六年級，冰淇淋將會在我們的嘴裡慢慢化去。

六年級是五彩繽紛的，六年級是紅色的，紅色，這象徵著：熱情、活躍、喜慶。

“今天，班裡來了一位新同學，大家要好好的對待她喲！”我們班的班主任王老師在班級里長篇大論，來介紹這位新同學：“這是我們班的新同學——雷嘉盈。大家掌聲歡迎！“一陣十幾秒的掌聲過後，逐漸停了下來。”大家好，我是雷嘉盈，從現在開始我們就是同學了，請大家往後請多指教。“

在我們眼前的女生，她的長髮猶如烏黑的細流，從頭上輕輕的墜落。她的白面板像極了被白牛奶浸泡過似的，看上去絲滑柔潤，讓人有一種想要去觸碰一下的感覺。一雙烏黑靚麗、水靈水靈的眼睛在眉毛鑲嵌下，位置合適到妙不可言，紅潤的櫻桃小嘴在鼻子的襯托下顯得更加生機。她的樣貌不僅僅是能用語言或是文字能夠描述清楚的。

早自修過後，班裡熱情的女生就在她的周圍與她聊天，與她玩耍還特別親切的說到：“嘉盈！嘉盈！你喜歡一些什麼呀？看看我們有沒有共同的愛好，有助於我們以後的相互瞭解。“很快，班裡的人就和雷嘉盈打成一片了，在課間，她們一起玩耍，一起打鬧，還給雷嘉盈在班裡辦了一個小型的”歡迎會“。

這，就是我們班的紅色，這代表著，我們班的喜慶、活躍和熱情。

六年級的顏色，不僅僅只有紅色，還有綠色，綠色，象徵著青春、活力、積極向上。

我們很快的，已經步入了六年級，曾經低年級段的我們，上課不積極，下課不活躍，可現在的我們，上課很積極，下課很活躍。就先那下課來說：下課時，曾經的我們，整天就坐在教室裡聊聊天，彷彿身體長在教室裡似的，拔也拔不出來。現在倒好，在門口打乒乓的打乒乓，打紙牌的打紙牌，玩抓人的玩抓人，而我，就是打紙牌的其中一個。上課鈴響了，又好像身體長在外邊了一樣，拖了好久才收起手中的東西，戀戀不捨的回到教室。上課時就更不一樣了：上語文課、數學課、英語課和科學課時，曾經的我們，十分乖巧，坐在位置上聽老師講課，要舉手發言的時候空無一人。上體育課的時候站在操場上一動不動，一聲不響，老師還誇我們安靜。可現在，上課時我們就“騷動”起來了，上語文課、數學課、英語課和科學課時，舉手發言的同學就多了起來，幾乎是全班舉手，甚至有些同學為了發言，站起來讓老師請他發言，這只是其一，那其二就是————上課時就開始講話，老師也控制不住我們，還說我們現在的紀律都不如一年級，在體育課上時，體育老師也管不了我們，老師為了能讓我們保持安靜，居然讓我們罰跑了十六圈操場和十六項體能素質練習。

這，就是我們班的綠色，這也代表著我們班的青春、活力與積極向上。

六年級，是小學中用千言萬語也講述不完的一個階段；六年級，是紅色的熱情和綠色的青春；六年級，也是小學中的最後一個階段。也是冰淇淋融化的最快的一個階段，一個時光，一個時刻。

【六年級的顏色】

姜子騫

小學的六年是漫長的，而六年級則是這六年中的最後一年，你會發現，六年級的味不僅是酸甜苦辣鹹，就連六年級的顏色也是五彩繽紛、五顏六色的，到底是些什麼顏色，就要看你怎麼調色了。

我的六年級可以是綠色的，因為綠色，它代表著我們六年級的青春中生命強烈的活力。“快來看呀！位置先到先得呀！第三次世紀大戰終於開打了，快來看呀……”小朱擔任著“播音員”的職位，向大家轉播著第三次世紀大戰的戰況，班裡所有人都如同大風颳一樣的飛過來，看現場戰鬥，每個人的臉上都透著興奮，樓梯角邊被裡三層外三層的圍著，“播音員”不僅向大家用語言實況轉播戰況，還同時維持著秩序，一會兒用紙卷的擴音器向後排人轉播，一會兒放下擴音器在前排維持秩序，這樣盛大的場面只有一個原因：老陳與小凶猛地打起架來了！他們兩個滿臉的怒不可遏，瘋狂地向對方輸出著傷害，他們一人一下，打得可凶了，出手、下手可猛了，每一下讓人看著都疼。然而，引起大戰的原因很簡單，那就是因為老陳走樓梯時不小心摔了一跤，險些滾落樓梯，正好被小李見著了，小李看著這個場面覺得甚是好玩，便捧腹大笑，被老陳打了一下之後，就引發了世紀大戰，接著就是以上部分所寫了。我的六年級是充滿青春活力的，所以是六年級是綠色的。

六年級應該是灰色的，因為灰色所能代表的是沉悶。“一起來玩吃豆人吧！”“不去。”“那感染賽哩？”“不去。”“就玩一下呀！這遊戲沒了你就不好玩了。”“不去。”“那可別說我們把你扔一邊去了啊！”“嗯。”平時跑得最瘋，任何遊戲都能隨意簡單上手的老鄭一入了六年級，大家都能察覺出來，他已經不愛玩任何的校園之內的遊戲了；他一向是最急躁的那個，而現在他搖身一變，變得沉穩了不少。上課了，老師在講臺上滔滔不絕、手舞足蹈的講著課文，還講得口沫橫飛，如同洪水泛湧進來了一般，老師五年來從來沒有講得這麼順暢過，都是因為老鄭已經變得沉穩，不再大聲地插嘴打斷老師講課，老師講兩句，他就接一句，把課堂搞得不一會兒就能傳出鬨堂大笑，一不會兒就能傳出老師大聲吼叫老鄭的聲音。某些同學以前都非常的活躍，而入了六年級之後就沉穩了許多，從而就把六年級染成灰色的了。

六年級也應該有的顏色是紅色，只因為紅色代表的是我們所有的喜慶。隨著年級的增高，所能參加的比賽專案的數量也是在“步步高昇”，發揮的才能也更多了，六年級的我們“臥虎藏龍”，班級參加的多數比賽都能拿段前三（一個段共12個班）。所以，每當我們六年級在疲憊不堪時再獲獎狀時，我們都會喜慶洋洋，一掃我們的臉上的苦悶之色，人人的臉上都透露著難心控制且不可掩蓋的嘴角上揚的表情。

六年級的顏色是五彩繽紛的，不同的顏色代表著不同的六年級，就如同一個調色盤，想上什麼色都行，不過都得看自己到底想要去怎麼調色了。

【六年級的顏色】

金思彤

如果給六年級上色，你會上什麼顏色呢？活躍的紅色？燦爛的黃色？青春的綠色？還是夢想的藍色？我認為，黑色、白色、灰色也可以描繪出五彩的六年級。

六年級的顏色是黑色。

黑色，是一種壓抑、凝重的顏色。但它又形象地繪出了六年級時我們的成熟和自己內心最黑暗的、不為人知的那個牆角。

就說我吧。我的成績總體不錯，有時會忽上忽中，給人的大體印象還是不錯的，我從中班開始學英語，三年級開始學作文，奧數，畫畫等等，才保持這樣成績。

我們班的張可欣，人長得高挑，平時很低調，戴著一副粉色眼眼鏡。一、二年級時很低調，三、四年級開始藏不住了，而到了五年級一下子爆發出來，成為了校區聞名的學霸。我清楚地記得，那時她期中、期末考試都穩穩地排在年級段第一名，三好學生，語文課代表的優秀頭銜通通被她包場。

可誰又知道在這期間她又經歷了什麼，從“眼鏡妹“變成”學神“……在課間，她玩得不亦樂乎，午休她寫作業。em~很正常嘛，但我聽說她在家裡就是魔鬼式練習，家裡爸媽都是老師，為了讓她認真學習，在家裡還裝了監控。太可怕了啊！聽說前天誰還把一向樂觀、積極向上的她問哭了。

誰還沒有心理陰影，哪個成功的人沒有經歷過痛苦，絕望。有句話說得很好：不經歷風雨，怎能見彩虹。我相信，現在六年級的帶著黑色的陰影，遲早會變成陽光明媚的未來。

六年級的顏色也是白色。

白色，是一種單純，單調的顏色，但因它與黑色相對，所以有些人認為這是樂觀的顏色，六年級的顏色有很多，卻依然需要的顏色。

發考卷了！發考卷了！

“啊啊啊！好緊張！考不好了怎麼辦？一定要考好點，90分，90分，一定要有啊！”這是許多人的心聲。有的人忍不住，說了出來。有的人強忍著，卻一直緊張的搓手：有的人就是淡定，因為他不是自信就是自我放棄。

“呀呀呀！天大新聞！潘同學只考了78分。呀呀呀！”陳杰凱在那裡瘋叫。

“嘖嘖嘖！說什麼啊！她都哭了！”“天哪，神奇！”

在嘈雜聲中，我看到潘同學默默走出了教室，人群散去後，她又走了回來。

“小潘，你沒事吧？”我擔心極了。

“沒事啊，怎麼了？是考試嗎？哦！別人考68分都不傷心，我78分難過什麼啊？“她強裝笑了笑，又沉默了好久。

這樂觀有點假。“你故作堅強的樣子真讓人討厭！”這句話不醜，也不美，聽者卻總是會心頭一酸。白色有好多，可是不夠我們用啊。

六年級還是灰色。

灰色，是一種休閒，但略帶憂鬱的顏色。她是黑色和白色的合體，不清晰，也不模糊，有點兒耐人尋味。

那時候期中考了。作業全是卷子，但基本上都可以在學校完成，回家可以打遊戲，也可以好好複習。回憶起來那真是噩夢。我清楚地記得那時課間的操場變得十分安靜，教室門口全是寫作業的同學，從遠處看，這成了一道獨特的風景。

“小金，你語文卷1寫了嗎？給我看看吧！“朱子煙一邊寫著數學卷子，一邊問我。

“沒呢！卷2倒寫好了“。我一邊看書，一邊寫著科學卷。

“那我們等會一起寫哈！”“OK！”

期中考，是今年最重要的一場考試。大家都是拼盡全力地複習，複習，再複習。因為學業大於一切。

六年級，是五彩繽紛的，用黑、白、灰的描繪，也許不怎麼全面，但十分具體、真實。

幸福的顏色作文400字篇10

國小四年級作文 ,973字

【幸福的顏色】

申宇佳

幸福的顏色是什麼呢？當然都在大自然和生活中了，我們要用眼睛去觀察，用心去體會。

有人說，幸福的顏色是綠色的。每當春風一吹，柳樹抽出了新的枝條，嫩芽從土裡鑽出，到處生機勃勃，象徵著生命，代表著未來。

有人說，幸福是火紅色的。每當鞭炮一響，過年的氣氛立馬濃郁起來，紅色的春聯、窗花處處可見。老人、小孩的臉上都洋溢著笑容，拎著大包小包走親訪友。它還象徵著熱騰的生活，興旺的事業。

有人說，幸福是雪白的。大雪像鵝毛一樣飄灑下來，小鎮便是一片白茫茫的世界，人們一個個腳印都印在雪地上，形成了一幅幅美妙的畫卷；那修長的手指落在黑白相交的琴鍵上，彈出那優美的樂曲。它代表著純潔的品質、美好的心靈。

有人說，幸福是粉色的。那粉色的花朵在草地上綻放，給大地點綴的更加好看、耀眼。

也有人說，幸福是金黃色的。秋天一到，果園香飄四溢，農民伯伯看到收穫的景象開心極了。路邊的銀杏樹枯萎了，樹葉紛紛掉落在地上，就像鋪了一張金黃的毛毯，它象徵著收穫。

還有人說，幸福是天藍色的。軍艦在廣闊的海面上疾馳，軍人的英俊威武身姿十分帥氣。戰機在高空翱翔。藍天上飄浮著朵朵白雲，時而出現，時而環繞在太陽周圍。

但是我覺得，幸福的顏色是想象和用畫筆在紙上畫出的炫麗畫卷。它等待我們去描繪；任我們怎樣去畫，它都是幸福的顏色！

【幸福的顏色】

陳正

對幸福的顏色的含義，大家理解的各不相同。有人說，幸福的顏色是紅色。它象徵奔放的熱情，沸騰的生活，興旺的事業。像臺上的戀情；像一天自由自在的生活；像一個人的事業紅紅火火。

有人說，幸福的顏色是藍色。它象徵廣闊的心胸，綻放的勇氣，洶湧的能量。像一份誠心誠意簽約的合同；像戰場上戰士們奮不顧身的精神；像戰士們戰前的自信和希望。

有人說，幸福的顏色是綠色。它象徵堅定不移的信心，一棵大樹下人們的歡笑，一個新的生命的綻放。像我們考試前的心理；像大樹下人們乘涼的歡笑；像春天的一株小草從棉被裡面探出小巧的腦袋來。

有人說，幸福的顏色是白色的。它象徵著純潔的心靈，無私的品質，天真的幻想。就像一個孩子在幫助他人；就像一位英雄捨己為人的精神；還像一個孩子所擁有的豐富的想象力……

對於我而言，幸福的顏色是五彩的。它就在我們每個人身邊，觀察著我們，幫助著我們，無微不至的關心著我們，這，就是幸福的顏色。

秋天的顏色作文300字篇11

國小四年級作文 ,906字

【秋天的顏色】

金雨辰

秋天是什麼顏色的？

楓樹說：“秋天是紅色的。秋天一到，所有的楓葉都變紅了，遠遠望去就像一片片紅雲，層層又疊疊，映出紅霞漫天。”

梧桐樹說：“秋天是黃色的。秋天一到，所有的樹葉都變黃了，隨著秋風，它們離開了家，像蝴蝶一樣飛舞飄落，把大地鋪成了黃色。”

小小的野菊花仰著臉說：“秋天是白色的。秋天一到，路邊就綻開了星星點點的雪白笑臉，帶著泥土的芬芳。”

果園裡，橘子說：“秋天是橙色的。”柿子說：“秋天是紅色的。”葡萄說：“秋天是紫色的。”……

田園裡，菜葉說：“秋天是綠色的。”玉米說：“秋天是金色的。”……

仰望天空，碧藍碧藍，清澈透明，突然間掠過的秋雨，滋潤大地。小水滴歡快地叫嚷著“秋天是藍色的，秋天是透明的！”

哦，原來秋天的顏色是多彩的，秋天的顏色是繽紛的。

秋天的顏色真美呀！

【秋天的顏色】

炎熱的夏天急忙忙地走了，秋天悄悄地來到人間，用它勤勞的雙手將天空洗得湛藍，她慢慢走向田野，把所有的熱情給了田野，鄉間小路上，開滿了白色的野菊花，那淡雅的香味撲鼻而來，讓人陶醉。哦！秋天是白色的。

在不遠處，好像有一片金色的海岸，金色的海浪向我湧來。我走近一看，原來是一片金色的稻穀，樂得農民伯伯眉開眼笑。哦！秋天是金色的。

樹上的葉子已經到了生命的終點，但她還是留念原來的一切，依依不捨地飛了下來，落下的葉子已經長眠了，但它們仍然在無私奉獻，將自己化為養份，為下一代做準備。哦！秋天是黃色的。

楓葉的形狀像一隻只小巴掌，一到秋天，就變成了紅色，一陣秋風吹來，楓葉隨風搖晃，有的從樹上落下來，在空中飄飄然，好像一隻只紅蝴蝶。哦！秋天是紅色的。

啊！我找到了秋天，我找到了秋天的顏色，它是白色的，它是金色的，它是黃色的，它是紅色的……秋天是多彩的，就像風雨過後的彩虹，它是那麼的美麗！

青春的顏色初中作文篇12

國三作文 ,1091字

【篇一：青春的顏色】

青春是什麼？

青春是天上的白雲，很純；青春是火紅的太陽，充滿激情；青春是初春的小草，滿是喜悅……

青春是一杯濃濃的咖啡，苦中有甜；青春是一艘遠航的帆船，寂寞而堅強……

青春，使我們的生活變得豐富多彩。

青春，是迷惘、溫和的灰。由年少無知慢慢邁進火熱青春，少了兒時那份天真與幼稚，多了一種叛逆與成熟。我們不再像以前那樣總是跟在父母身後，纏著父親講故事；我們不再把老師的話當作聖旨；我們忽視了許多人的感受，我們的脾氣變得容易暴躁，生活中總是帶點灰色……這就是青春。

青春，是孤獨、寂寞的黑。我們自以為大了，我們變得沉靜，不再像以前那樣蹦蹦跳跳、天真好動。甚至不像以前那樣對父母、老師傾訴心事。我們都有了自己的“小祕密”，抽屜裡多了一本帶鎖的日記本。我們有時固執的認為，青春留給我們的，只是孤獨與寂寞……

青春，是充滿激情的紅。年輕氣盛的我們，爭強好勝，永不言敗。我們總是喜歡挑戰自已、超越自我；總是想戰勝別人，做一些別人做不到的事；總是因為別人的誇獎而更加努力……

青春是好動的青，是勇敢的紅，是沉穩的藍……

青春是五彩繽紛的。

愛因斯坦說“一個人的價值，應該看他貢獻了什麼，而不應當看他取得了什麼”，青春也是這樣，青春的絢爛不在於你在生活中擷取多少色彩，而會因你的奉獻而更加絢爛。

讓我們握緊手中青春的彩筆，讓我們把人生描繪的更加美麗，讓我們為社會、為祖國增添一分色彩吧！

【篇二：青春的顏色作文】

青春是純真、明快的白；是平凡、溫和的灰；是寂寞、嚴肅的黑；是熱烈、積極的橙；是誠實、磊落的青；是高貴、典雅的紫；是喜悅、熱情的紅……

青春是多姿多彩的。

青春是純真、明快的白。青春期是少男少女，是如此的純真，就像荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，他們是如此的單純明快，他們心中不會留什麼心眼，不明白什麼是世態炎涼，他們只會跟著心中單純的腳步一直向前，走向善良、走向理想。

青春是平凡、溫和的灰。因為平凡，我們每個人都為成績而焦慮；因為平凡，我們絕不會認為自己對別人突出；因為平凡，我們互相安慰，共同分享每個人的酸甜苦辣。

青春是寂寞、嚴肅的黑。長大了，我們有失敗，有坎坷，有痛苦，有迷惘。我們有時會感到寂寞，我們有時會感到空虛，我們有時會變得多愁善感，我們的青春中就有了黑色的苦澀。

青春是誠實、磊落的青。我們有時會因為做錯事而感到人生的灰暗。但是，只要做事光明正大，只要你誠實地面對，人們會因為你的坦誠而原諒你。

青春是多姿態多彩的。我們不能讓任何東西玷汙了這平凡而又多彩的青春。讓我們的青春永遠像牡丹一樣高貴大方，像荷花一樣“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。

幸福的顏色初中作文篇13

國二作文 ,4369字

【篇一：幸福的顏色初中作文】

“紅色+橙色+黃色+綠色+青色+藍色+紫色=白色”物理筆記本上一行為了節約本子而歪歪扭扭地擠在一起的字，赫然入眼。我才知道，幸福，原來是白色的……

一節班隊課上，同學們正對“幸福的顏色”這一話題進行著激烈的討論。樂天派小烽迫不及待地一躍而起，彷彿訴說著驚天大祕密般道：“幸福當然是紅色的，每天開開心心的，什麼煩心事也沒有，那多好。”慢性子小輝慢條斯理地站起來，反駁道：“怎麼可能，幸福是紫色的好不好。安逸舒適，清新淡雅的生活才是最好的。”我們班的“女一號”小琪坐不住了，字正腔圓地說：“幸福應該是藍色的。對一切事物滿懷憧憬與好奇，這才是真正的幸福。”

優美的下課鈴翩翩響起，剛剛還熱熱鬧鬧的討論一鬨而散。大家又回到平日裡的狀態，我獨自一人坐在位子上，轉悠著筆，心裡還想著剛才的討論。突然，一個奇怪的念頭閃過腦海—我把每一種生活方式試一遍，不就知道幸福是什麼顏色的了嗎？

第一天，我過著紅色的生活。不為任何事煩惱。早讀課一下課，我跟吃了興奮劑似的，“閃現”到第一組長面前，嬉皮笑臉地說：“小夥子，做業可收齊了？”他一臉見鬼的表情說：“大哥，你神經病犯了吧！”我無語的看著他，嘟囔著走開了。剛開始就碰壁，心裡十分不爽。可當我過完這一天，才知道什麼是被人當作白痴的感覺。這一天，我才知道被罵了多少句。唉，我只好在紅色右面打了叉。第二天，安逸舒適是主旋律。可我馬上發現這就是一個懶人的生活。紫色又被淘汰。

此後幾天，我重複著諸如此類的實驗，可沒有一種生活使我覺得幸福無奈之下，我只好又做回了原來的自己。

一次物理課上，老師正講著陽光的構成，我正驚訝於普普通通的白光竟由這麼多顏色構成之時，一個已放下的問題又浮上腦海：其實，幸福是白色的！

【篇二：幸福的顏色初中作文】

幸福是什麼樣顏色，有人說是藍色，有人說是白色，也有人說是紅色的……但在我眼中的幸福，是彩色的。

那天是週末，天氣挺不錯的，早晨的空氣格外清新，迎風和著桂花香，讓人感到十分愜意。媽媽很早就起床了，“嘭嘭！”不用看，就知道媽媽在做家務。“懶得抽筋的我”，又開始在鍵盤上“搗鼓”我的一天。這樣的生活好不自在，實在是無聊的，我也只好跟去了。

買完蘿蔔，又買青椒；買完土豆，又買肉……唉，太煩了！我四處瞟著，眼睛卻在不經意間瞟中了一件漂亮的衣服。單調的襯衫配著牛仔式的外套，在我眼裡卻那麼與眾不同。沒等媽媽買完，我就迫不及待地將媽媽拉到了店裡，媽媽狠狠地拒絕了我。我很是生氣，氣沖沖地回到家中，看都沒看，理都不理媽媽；我望著窗外：幾隻麻雀在電線上不停地叫著，太陽似乎比平時更加刺眼，這讓我更為心煩。

第二天，媽媽做的早飯我沒有吃。來到學校後，當看見要好的夥伴時，我的心情才平穩了一些。

一天過得很快，“叮鈴鈴”，放學了，我的不愉快也隨著時間，“煙消雲散”了。但老天似乎和我過不去，不到半分鐘，外面就下起了傾盆大雨。“媽媽應該會來接我的，不用著急”，我心裡琢磨著，但是等了很久，媽媽沒來。眼見人都走光了，我這才在大雨的傾瀉中看見了一個瘦小的人影—媽媽。媽媽手裡拎著一個漂亮的袋子，我走進一看，頓時呆住了：裡面竟是我週末逛街看中的那件衣服！媽媽伸手將我緊緊抱住，我抬頭仰視著媽媽，雖然僅僅是側臉，但依舊能看出她那疲憊的臉龐：淡淡的眉毛下一雙著急的眼睛，乾裂的嘴脣緊緊的。這一刻，我才真正體會到幸福的味道。

“幸福”，多麼簡單的兩個字，但是能真正去在意，真正能“寫”會的人，很少……

幸福的顏色是什麼？很簡單，那份屬於你，你能理解的幸福，就是“幸福的顏色”。

【篇三：幸福的顏色初中作文】

人生就像那七彩絢麗的彩虹，紅的熱烈，橙的幻想，黃的激情，綠的浪漫，青的活力，藍的奉獻，紫的無私……也許人生就像那七彩色，令人無限遐思……

春天帶著橙色美化了人間，只要人想得到，春就變成了魔法師。染紅了桃花，點綠了嫩葉，化開了水的動力……

夏天牽著黃色的手，像水似的，不斷加熱，沸騰了世界。知了興奮地唱著動人的歌，把人從萬千思緒中帶到繽紛的人生路上。太陽不斷給大地供養料，揮汗如雨的人們感受到大地的愉悅，激情了整個夏天……

秋天揹著藍色，悄悄落到每一個果實上。也許是人們感受到秋的奉獻，不停手舞足蹈，唱著豐收的歌謠。大地也感受到秋的奉獻，綻放開無數嬌羞的花兒，共同感謝秋的美……

冬天甩著青色的手蹦蹦跳跳落入那純潔的雪花裡。人們感受到雪蘊含的活力與青春，紛紛甩掉衣服，和雪一起玩樂，一起感受冬天帶來的活力源泉……

人生經歷了四季變換，感受四季的美好，這是最幸福的顏色。我是一名中學生，我最覺得無私的是老師。他們那“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的精神使人在靈魂深處都覺得敬佩。我剛上初中的時候，並不適應當時的環境。因此，我頭次月考十分差。但老師並沒因此而罵我，只是叫我到辦公室裡去，激勵我更向前發展，讓我有信心，失敗是成功之母。不過，老師的鼓勵讓我覺得難受，我太失敗了。自此以後，我便更加努力，認真鑽研。不久，我便從年紀幾十名上升到年紀前五了。那時，我發現老師們那嚴肅的眼神變得和藹了，好似春風般的微笑向我襲來。我從心裡向他們致敬。沒有他們蜜蜂般的心情，哪有我的“蜜”呀！

也許我的“蜜”就是一種幸福。心中的感激之情不斷從心底湧來。老師就像那紫色—無私奉獻！綠色—浪漫無私……

紅色，群色之首。代表著國家的尊嚴與驕傲。烈士的鮮血染成中華民族五千年的光輝歷史，在民族之林上閃閃發光，永久不息。各族人民心中澎湃的鮮血染成一面紅旗，插在世界頂峰上，與人心連在一起，永不分離……

我是一個幸福的人，因為我的生活充滿了七彩色。有春夏秋冬，也有我的祖國和老師。那絢麗令人睜不開眼的顏色，掛在了天上，形成了彩虹。那無與倫比的光輝，無時無刻不照耀在我身上。我的心中充滿了七彩色……

【篇四：幸福的顏色初中作文】

幸福，一份實實在在卻又讓人抓不住的情。但究竟什麼才算是幸福呢？也許有人會說，幸福就是一張張紅色的鈔票；也許有人會說，幸福就是一頂純黑的博士帽；也許有人會說，幸福就是遊弋於青山碧水之間，但我知道，真正的幸福應該只是純潔透明的—

那本應是一個美麗的夜晚：一輪皓月高高的掛在枝頭，竭盡自己的最大努力將抹抹銀輝撒在這清澈的溪水上。陣陣晚風拂過，溪水也泛起了粼粼波光。看著此情此景，我也是醉了，內心不斷地讚歎著大自然的鬼斧神工，卻早已將此次出行的目的忘到九霄雲外了。

“快來這裡，這裡有好多螃蟹呢！”不遠處傳來的媽媽的呼喚聲打斷了我的遐想，我輕快的應了一聲便像媽媽所在的方向走去。

這裡的螃蟹果然不少，只見它們一個個都穿著一身盔甲，舉著一對粗壯的蟹鉗，似乎擺起了拳擊的架勢。走起路來總是橫著走，有點“橫行霸道”的樣子。暗下決心決定“大幹一場”的我擼起褲腳，便一腳踩入了溪水之中與螃蟹們展開了一場勇者之間的“博弈”：眾螃蟹所會的技能只有一招—剪刀手，而活學活用的我卻掌握著各種各樣的能力，在攻防之間不斷地交替變更著。“降蟹十八掌”、“打蟹棍法”等等失傳已久的技能卻在我的手中層出不窮。各螃蟹在我的手中往往撐不過兩個回合就被我生擒活抓了。但這些實力過弱的“對手”卻逐漸地消磨光了我的耐心，於是我決定還是繼續欣賞我大好的溪邊風景吧！

就當我快要走到岸邊時，我忽然感覺到腳下一沉。心想“看著分量，莫非是有大螃蟹主動送上門來了？這麼好的機會，我可不能讓它給跑了呀！”於是我急忙招呼媽媽過來，同時又緩緩的拖著那隻腳向著岸邊走去。待媽媽走到我的身邊的時候，我已經坐在了岸上等待著媽媽的誇耀了。只見媽媽在我的身邊蹲下，同時又在兜裡拿出手機。藉著手機的光以及皎潔的月光，我這才看清，這哪裡是大螃蟹啊！這分明就是半個破了的瓶子啊！我的腳踝處甚至已經開始向外冒出一個個鮮紅的血珠。媽媽二話沒說就把我抱起向醫院的方向跑去，裝著一夜勞動成果的蟹簍卻是隨意的向旁一扔。此時，天空中也開始下起了淅淅瀝瀝的小雨……

淅淅瀝瀝的小雨是純潔透明的，清澈的溪水純潔透明的，媽媽臉上掛著的淚水是清澈透明的。這一刻，我看著媽媽清澈透明的眼眸，似乎幸福感已經完全掩蓋了腳踝處的疼痛。

我明白了，真正幸福就是能夠擁有媽媽最純潔、最透明的愛啊！

【篇五：幸福的顏色初中作文】

女孩穿著不合體的白色病服站在窗前，她乾裂的嘴脣緊抿著，慘白的臉看不出任何表情。她開啟窗戶，雙手撫在窗臺上吹著冷風，她在想：幸福是什麼顏色……

身後響起許些聲音，她不用想就知道是她的母親。“快過來，別再冷著了，我給你帶了熱乎乎的豆腐。”母親朝她揮揮手，扭開有些鏽邊的鐵飯盒。見女兒不過來，她捧起飯盒走到女人身邊，拿出勺子，生怕不乾淨似的往自己身上擦擦。女兒見狀嫌惡地說：“髒死了，我不想吃。”說罷，她甩手回到病床上，拉住被子蓋過自己的頭上，全不管被自己碰到的母親。母親趔趄幾步停下，臉上刀刻般的皺紋抖了抖。她原本白色的圍裙變得黑白，衣服、褲子上還覆著一層層的灰。她正想拍一拍，但似乎想到什麼，放下手中的飯盒，輕手輕腳走出病房，關上門，輕得連一點聲音也沒有……

窗外已是漆黑一片，病房內卻是亮白一片，這一刻是屬於醫院的那種冷青。這個病房，除了母親來過，基本沒有人來，女孩越發無聊，肚子也確定餓了。雖不情願，但還是把飯盒捧在手中，拿過母親擦過的勺子，坐在病床上準備吃起來。果然，剛一扭開，一股屬於豆腐的味道撲鼻而來，其中還雜著柴火與黑煙的氣味，那真是一種難聞的氣味。

吃了一口，女孩心裡邊想：“不愧是賣豆腐的，連擦過的勺子都是一股豆腐的味兒，實在沒了吃下去的胃口。乾脆放在一邊，仰躺在病床上，看著白色的天花板，繼續想著剛才她沒想出的問題。白色……白色……心中念著腦海中突然浮現母親起早摸黑起來燒柴火，做豆腐的情景。記得小時老跟在母親身後，看著金黃色的大豆經過母親那雙粗糙得像個男人的手，變成白嘩嘩、軟軟的豆腐時，她疑惑了。

自己從什麼時候討厭、憎惡豆腐了？是在上次同學的嘲笑。或許她不應該討厭豆腐，母親是誰？只是一個會做豆腐、買豆腐、燒豆腐的人，她能有多大的本事。沒多大本事！過去，她總是嫌棄母親，但從來沒想過母親的難處。她會不會被客人為難？會不會有客人耍賴，她卻沒有任何依據，還得被迫向人道歉。想到母親卑微地彎腰給人道歉，她的鼻子上泛上一陣酸澀，心口哽住了，眼睛蒙上一層濃濃的水霧，似乎一直徘徊在自己頭頂的那一層濃霧被母親輕輕吹散了。自己一抬頭就是燦爛的太陽，耀眼的藍天，潔白的雲層……

這一瞬，女孩明白了！越簡單的越是幸福的，白色簡單，可白色又不簡單。白嘩嘩的豆腐就是她的幸福，白色是最純潔的，象徵著母親對自己的愛；白色也是她最喜歡的，她怎麼忘了呢？她想，她會向母親道歉的，也跟白色道歉……

作文假如風有顏色篇14

抒情作文 ,4852字

【篇一：作文假如風有顏色】

假如風有顏色，那世界一定會變得更美麗更生動，各個季節的風有著不同的色彩，也夾帶著詩一般的韻味。這些風和自然景色搭配起來一定會變成一幅五彩繽紛的圖畫

假如風有顏色，春天的風一定是綠色的。春天是一個生機勃勃、萬物復甦的季節，花朵競相開放時，綠色的風撫摸著花朵稚嫩的臉龐，送來了山野裡泥土的芳香，帶來了無限的營養。靜幽幽的竹林中，風輕悠地吹拂著竹葉，竹葉在微微地顫動著，就像在對人們喃喃自語。明澈的湖水邊柳樹正焦急地等待著！綠色的風如同調皮的精靈在柳枝間輕輕地飛舞，柳枝也在風的吹拂下輕輕舞動，風將一種碧綠、恬靜的綠色拂上了樹梢，頓時所有的柳枝像一條翡翠色的綢帶，在波光粼粼的湖水邊，顯得更加嬌媚、迷人。

假如風有顏色，夏天的風一定是淺藍色的。淺藍色的風夾雜著微微的暖意吹來，時時送來布穀鳥的叫聲，好像告訴我們：“春已歸去，夏天到來。”習習清風乘著寬闊的翅膀翩然而至，淺藍色的風兒也賦予清奇俊秀的岩溶風貌。山上長滿了鬱鬱蔥蔥的樹木層層疊疊、參差不齊，在乳白色的雲紗中若隱若現，像一位蒙著面紗的神祕少女，悄然而至。晚間，淺藍色的風在樹林裡躲藏了一天，這時便會悄悄地溜出來，無聲地化解著被驕陽炙烤過的悶熱，不時散發著薄荷味的清涼。

假如風有顏色，秋天的風一定是金黃色的。在這豐收的季節裡，金黃色的風吹拂著無邊的田野，在一片片金黃的稻田裡打著響亮的呼哨，狂放地到處亂跑，所過之處到處是一片豐收的景象：沉甸甸的穀穗笑彎了腰，顆粒飽滿的高粱漲紅了臉，白雪似的棉花快活地搖來擺去，它帶給田野的是歡樂，是繁忙，是希望……

假如風有顏色，冬天的風一定是乳白色的。在這個寒冷的季節裡，乳白色的風像驚狂了的大精靈，扯天扯地的奔來跑去，它將牆角的紙屑、樹葉捲到空中，像斷了線的風箏似的飄飄搖搖的上下亂飛。風越刮越大，空氣中夾帶著絲絲寒意，緊接著雪花也隨著風掃蕩著世界每一個角落，過了許久一切都變得無聲無息了。

假如風有顏色，是千變萬化的，是五彩繽紛的，它會把世界點綴得更加生動、更加美麗，如果我的幻想能成為現實，那該有多美妙啊！

【篇二：作文假如風有顏色】

《假如風有顏色》，好一個有詩意的題目，一個令人遐想的題目，讓我展開想象的翅膀，任思緒飛揚，我在想……

假如風有顏色，應該是粉紅色的，就像父母的愛。從呱呱落地的那天起，他們就開始了漫長的“愛”的旅程。當我摔倒時，他們會拉起我幼小的手，教會了我從哪跌倒就從哪站起；當我處於黑暗中不知所措時，會耐心開導我，令我看到一道曙光出現在我面前，重拾希望。沐浴在幸福的搖籃中；沉浸在那一字一句的話語中。粉紅色的愛，是那樣的輕柔、溫暖與無微不至。

假如風有顏色，應該是蔚藍色，就像老師的愛。自從跨進學校大門的那一刻，是老師用燦爛般的笑容給了我安慰，把我帶進了學校，帶進了豐富多彩的校園，同時也帶進了知識的殿堂。開始一天一天傳授我知識，從第一個字母到流利的漢語。從第一個筆畫到熟練地漢字，從一個漢字到一篇幾百字文章，這中間有他們多少的心血和汗水。他們為我付出得太多太多，深似大海，高如藍天，那麼寬廣、那麼美麗。我就在這蔚藍的關愛下成長。

假如風有顏色，應該是白色，就像朋友之間的愛純潔無暇。當遇挫折時，她們給予安慰和鼓勵；當遇到困惑與迷茫時，她們指點迷津；當考試失利而沮喪時，他們及時點撥使之清醒。當成績優異時，一起開心一起快樂。在她們潔白無瑕的愛中忘記煩惱，堅強的面對一切。

假如風有顏色，應該是紅色的，那是感恩的顏色。感恩父母、感恩老師、感恩朋友，感恩一切要感恩的人。俗話說“滴水之恩，當湧泉相報。”更何況父母，親友，老師為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。在父母勞累後遞上一杯暖茶，在老師節日時遞上一張卡片，在朋友失落時奉上一番問候與安慰。紅色伴隨我成長的腳步，讓我心存一顆感恩之心。

假如風有顏色，應該是多彩的顏色，多彩的顏色裡有無數的愛與感恩，充滿著無限的幸福和快樂。那該是多麼美好的生活！我期待著……

【篇三：作文假如風有顏色】

假如風有顏色，那麼我想它一定是五彩斑斕，多彩多姿的，如果和大自然搭配，一定是一幅美麗的風景畫。

春天的風，輕輕的，柔柔的，吹到臉上癢癢的，暖暖的，很舒服。春天的風吹到柳樹上，柳樹抽出了新芽兒，於是有了“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”的千古名句。輕盈的春風吹到了小草的臉頰上，小草洋溢起笑容，又從地裡竄出一個新的小腦袋，東張張，西望望，好像在和春姑娘打招呼呢！風吹到了桃樹上，桃樹綻開了迷人的花瓣。那麼，春風一定是綠色的，她吹呀—吹，吹得大地萬物回春，都變成了綠色的海洋！

夏天的風火辣辣的，充滿熱情。她吹到哪裡，哪裡便是陣陣熱浪。夏天的風吹到麥田裡，麥穗翻起層層金色的麥浪；夏天的風吹到時池塘邊，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”；夏天的風吹到樹梢上，知了在聲聲的叫著夏天。她吹得萬物由青春走向成熟！

秋天的風是涼爽的，藍天白雲、秋高氣爽！她吹到田地裡，高粱便漲紅了臉，穀子更是笑彎了腰，金黃色的玉米像一顆顆金豆子，飽滿誘人。她吹到果樹上，黃澄澄的是梨，紅彤彤的是棗，她吹到大樹上，大樹上的葉子呈現出金黃色，紛紛落下，片片落葉好像一隻只蝴蝶在空中飛舞，投向大地媽媽的懷抱。所以，秋天的風一定是金黃色的，她的到來，給大地換上秋的衣裳！

冬天的風凜冽的、寒冷的，北風吹呀吹，雪花飄呀飄，忽聚忽散，似舞如醉。“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。她的到來，大地便穿了一件雪白的棉襖，“須晴日，看銀裝素裹，分外妖嬈”。冬天的風一吹，換來了小朋友們的歡笑，打的打，鬧的鬧，有的在歡呼，有的在跳躍，稍不留神，飛來了個雪花球，更是讓歡聲笑語穿透雲霄。冬天的風是雪白的，純潔的！

假如風有顏色，不，風確實有顏色，四季的風有不同的顏色，五彩斑斕，多彩多姿！

【篇四：作文假如風有顏色】

有一種東西我們聽不到，看不到，也摸不到。這就是—風。每天放學回家，那些風像跟我玩捉迷藏，東躲躲，西探探，總是不讓我看到它。頓時，我感到缺乏樂趣。如果風有顏色，那該多好啊！

如果風有顏色，可以幫助許多的人。工人們在田地裡幹農活，烈日炎炎的太陽使他們汗流浹背。風一吹，變成蔚藍的顏色。使農民們高興了，也使風高興了。一隻很小的流浪狗在街上凍的不敢動彈。風一吹，變成了火紅的顏色，使小狗高興的叫了起來。

如果風有顏色，對四季也有很大的用處。

春天，許多小動物們還在自己的窩裡冬眠。還不知道春天已經到來。風一吹，變成了綠油油的顏色，小動物們伸了伸腰，出去到外面散步。

夏天，小朋友們熱得直冒汗，然後，他們出去買雪糕。太陽伯伯並不懈氣，一直髮出熱氣。小朋友的雪糕還沒有吃一半就融化了。於是，風一吹，變成了藍色，雪糕不但沒有化，小朋友們也邊涼快了。

夏天，小麥還沒有完全成熟，農民伯伯們愁眉苦臉，期望麥子能早點成熟。風一吹，變成了金黃色，全部的麥子像鋪在地上的黃金一樣。

冬天，寒風刺骨，鵝毛大雪，小朋友的小手凍的彤紅。風一吹，變成了紅色，小朋友的手也不涼了，真是“雪中送炭”啊！

假如風有顏色，世界一定會更加美麗！

【篇五：作文假如風有顏色】

假如風有顏色，你希望他是什麼顏色？

假如風有顏色，我希望它是綠色的。當他吹過草地森林，喚醒了整個大地，花草樹木都穿上一身綠色的新衣，我們彷彿聽見了萬物生長的聲音。當大人們看見這樣的情景時，總能勾起童年的記憶—小時候和一群小朋友在草地上玩耍追逐的快樂時光；當他吹過全世界盲人的眼睛時，雖然他們不能看到春天的美麗，卻感受到了春的氣息。

假如風有顏色，我希望它是紅色的。當他吹過稻田，莊稼們都迎著太陽茁壯成長，勤勞的農民伯伯那黑黑的臉頰上，綻放出可愛的笑容；夏天也因紅色而變的炎熱，蟬兒在枝頭拼命的叫著，我們也恨不得快點兒跳下水去好好涼爽一下。紅色，也讓我聯想起一句讚美夏天的詩：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。

假如風有顏色，我希望它是金黃色的。經他吹扶過的田野，麥穗、穀子等都穿上了金色的“寶石衣”；經他吹扶過的果林，蘋果、梨子等高興的在燦爛的陽光下跳起豐收之舞，和森林裡的音樂家們唱起了豐收之歌。當我們吃這些食物的時候，總能嚐到秋天豐收的喜悅，嘴角上也掛著對秋天滿意的笑容……

假如風有顏色，我希望它是白色的。當他吹過我們的校園時，頓時漫天雪花飛舞，同學們在操場上高興地打起了雪仗，歡快地滑起了雪橇，還堆起了高大的雪人！當他們吹過整個世界時，總能給全世界的小朋友帶來無窮的歡樂，也給畫家們帶來無窮的遐想！

假如風有顏色，我希望它是七彩的。每當他吹過雨過天晴的天空，就可以看見那彎彎的彩虹像寶蓮燈一樣，照耀著美麗的大地。這七種顏色就如七仙女在天空中飛舞，只要他一吹過大自然，大自然就會變得七彩斑斕，充滿了生趣，世界將變得更加美麗多姿！這七種顏色也代表著每個人的七個夢想。我的夢想之一就是—希望人類永遠沒有疾病和戰爭，不分東西與南北，不分膚色與性別，不分年齡與大小，都能夠像一家人一樣手牽手心連心，共在一個地球上、同在一片藍天下，和平共處、幸福生活。

【篇六：作文假如風有顏色】

假如風有顏色，我想世界會變得更加多彩……

假如風有顏色，我想春天的風是綠色的。陽春三月，一陣綠色的春風吹來，青的草，綠的葉，紅的花，都像趕集一樣聚攏來，小燕子也乘著這股清風在綠色的柳條中穿梭。濛濛細雨沙沙的下著，那雨珠晶瑩閃亮，映出一個綠色的世界，映出一個欣欣向榮的春天。

假如風有顏色，我想夏天的風是藍色的。酷熱的夏天，太陽把地面晒得滾燙，小狗躺在垂頭喪氣的大樹下熱得伸出了舌頭。這時如果有一陣藍色的風吹過，人們一定有一種涼爽、愜意的感覺。天上飄著或濃或淡的藍色雲彩，地面上的人們像沐浴在藍色的海洋裡，工作起來多麼輕鬆。哦，這清新藍色的風！

假如風有顏色，我想秋天的風是金色的。秋高氣爽，山上楓葉如金，紅豔豔的蘋果，黃澄澄的橘子，掀開綠葉，笑眯眯得吮吸著秋風。村前村後等待收穫的稻田好似一片金黃色的大海，泛起一排金色的浪花。傍晚，火燒雲上來了，大白狗變成金的了，小白豬變成小金豬了，餵豬的老爺爺長了金鬍子。假如你要問金色的秋風在哪裡？就請看看我們臉上燦爛的笑容吧！

假如風有顏色，我想冬天的風是紅色的。一場瑞雪使萬里江山變成了粉妝玉砌的世界，屋簷下掛滿了亮晶晶的銀條兒、雪球兒。一陣微風吹過，帶來了遠處的嗩吶聲、鞭炮聲……順著積雪上的紅地毯走去，只見大紅的燈籠、大紅的對聯、大紅的窗戶把莊稼人的屋子佈置得紅紅火火，身著紅襖的小孩鬧著放鞭炮，紅光滿面的大人們互相問好，好一個紅彤彤的冬天！

【篇七：作文假如風有顏色】

假如風有顏色，那四季的風兒各是什麼顏色的呢？那會使大自然怎麼樣呢？

假如風有顏色，那溫暖的春風就是綠色的了，它能吹化冬天留下的冰雪，吹醒沉睡中的萬物，吹綠了葉子與發芽中的小草。把大地從冬天的雪白變成春天的綠色。“春風又綠江南岸，明月何時照我還”，在王安石所寫的《泊船瓜洲》裡也曾提到春風與綠色，所以，春風是綠色的最為合適。

假如風有顏色，那麼炎熱的夏風就是紅色的，因為它吹紅了農民伯伯辛勤勞動的臉，吹紅了掛在樹上的桃子，又吹紅了許多不知名的小花，夏天的太陽使它變熱，所以風吹在身上，有一種火辣辣的感覺。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，就是這句有名的詩句，讓我體會到，夏風是紅色的更好。

假如風有顏色，那涼爽的秋風就是金黃色的，它把飛舞的落葉染成了金黃，把枯萎的小草染成了黃色，也把一片片的稻田染成了金黃。讓豐收的秋天碩果累累，把大地從綠色變成了豐收的黃色，這真是金風送爽啊！

假如風有顏色，那寒冷的冬風就是白色的了，因為冬風非常寒冷，猶如雪白的冰一樣，刮在臉上又冷又痛，而且冬風會夾帶著大片大片的雪花，在大地上鋪上一層厚厚的白色地毯，把大地裝扮得潔白無瑕。

假如風真的有顏色，那該多好啊！那大自然就會變得千變萬化、五彩繽紛，充滿了生機。世界將變得更加美麗多姿。

詩經的顏色篇15

國二作文 ,501字

居五經之首的《詩三百》，可以說是中華民族最原始也最純真的表達。茫茫原野上，人們在為愛情、友誼、戰爭等大聲放歌，那是一副怎樣的美好畫面！依我說，《詩三百》是青澀的，也是青色的。

《詩經》的語句是青色的。“青青子衿，悠悠我心”是纏綿相思的青；“瞻彼淇奧，綠竹青青”是尊重仰慕的青……青，表達著人們不同的情感，寄託了人們簡單美好的願望。

《詩經》這個廣袤舞臺的“幕布”也是青色的。興是常見的手法，作者們往往挑選身邊常見的事物來起興，而不佈置是否是巧合，這些事往往是青色的：“參差荇菜”、“采采卷耳”、“葛之覃兮”……青色遍佈各處，它藏在歌者的籮筐中，藏在淑女的纖指間，藏在君子的衣飾上。再放眼望去，天空、草地、山川……哪裡不是青色的？

青色是一種奇妙的色彩，它不起眼又無處不在，同時能賦予人們不同的情感、渲染詩中不同的基調。

最後，也是最突出的，《詩經》的情感是青色的。“青出於藍而勝於藍”，它使一種複雜卻不繁瑣、單純卻不單調、伶俐卻不圓滑、清澈卻不張揚的顏色。而這種顏色，正符合《詩經》文藝的特點，符合古代人民率真的特質……

青色，將《詩三百》的“思無邪”表達的淋漓盡致。

《詩三百》是青澀的，也是青色的。

顏色的用處篇16

國小四年級作文 ,386字

如果世界失去了顏色，生活將變得多麼死氣沉沉。但是顏色也有顏色的用處，我們就從重要的三色素說起，三色素分為紅黃藍三種顏色，這三種顏色可是有著神奇的“魔法”。它們碰撞在一起能變成許多美麗的顏色，所以才說這三種顏色是很重要的。

紅色的用處很多，紅色代表喜慶，所以大部分的人都比較喜歡紅色，用顏色去分辨水果的好壞，用紅色去分辨蘋果的好壞，顏色明亮呈紅色，表面光滑這程蘋果一定是好的蘋果，如果蘋果沒有了顏色，誰還想吃啊！

黃色明亮鮮豔。月亮星星也是黃色的，如果把星星變成其他顏色，夜空就不會好看了。星星月亮在藍色的星空中顯得格外明亮。

藍色代表的是和平。一提到藍色，大家想到的可能是天空，藍色的天空，既不刺眼，也不難看，反而讓人覺得很溫和。大海是藍色的，藍色把大海變得多麼寂靜。

顏色豐富了我們的生活，顏色把世界變得生機勃勃，顏色是我們不可缺少的一部分。

成長的顏色篇17

國二作文 ,994字

每個人的成長都是一篇動人的童話，一首怡人的歡歌。隨著時間的流逝，一天又一天；白駒過隙，一年又一年，花香依舊，雖然已不是曾經那種令人欣喜、令人振奮的味道，但卻仍然讓人神往、讓人陶醉。

彩虹是七彩的，雨過天晴時就會顯現出來；人生是五味的，經歷之後才能嚐出酸甜苦辣；成長也是有顏色的，看！那一排排腳印，閃爍著他們應有的顏色、光芒，在成長的道路上，我們需要更多的色彩來點綴這個人生的金色年華。

在這一片金色沙灘上，隨手拾起一個貝殼，看著他，閃著一片金色的光芒，是那麼的耀眼，那麼得晶亮；這時，你會想到：原來這就是我當初的成功顏色啊！順著第一個腳印，第一的貝殼，慢慢往下走，腳印越來越多，越來越大；貝殼越來越多，越來越亮；成長，其實就是一個裝滿五彩染料的調色盤，一份愛心，一種火一般的紅色；一份溫暖，一種淡淡的橙色；一個微笑，一種閃亮的黃色……快看！那閃著綠色光芒的貝殼在這沙灘上格外耀眼，現在想起來真是還要好好謝謝帶給我綠色的那個姐姐呢，是她讓我有了勇氣，讓我有了敢於面對的信心，是她在我成長的路上畫下了重重的一筆，讓我在困難面前不畏懼不害怕。

那是一次頒獎儀式，我在下面有興趣的看著臺上的表演，時間慢慢過去，終於到最的環節上了，主持人笑眯眯的看著我們，說：“下面我們來歡迎得獎的同學，點到名字的請上臺領獎。”姐姐兩眼發光的盯著主持人手裡的點名冊，現在的表情特像一個饞肉的狐狸。

我悄悄在姐姐的耳邊說著，姐姐一臉不高興地回過頭，說："你再說，我咒你得不了獎。”我心想，得不得的到我也不在乎，當初是你們逼我去的，又不是我自願。姐姐聽到她的名字，高興地走了出去，就在主持人念第二輪上臺的時候，猛的聽見有人叫我，心想一會上去我會緊張死的，怎麼辦，怎麼辦？

我的表情可能過於顯目，心裡的害怕、恐懼、緊張，全都顯示出來了。所以旁邊的那個陌生姐姐才會跟她身邊的另一個姐姐說：“你放心，我不會害怕的，這又不是什麼大事，再說緊張害怕也沒有用，又不能解決問題，倒不如勇敢的去面對，去挑戰。”我聽了那位姐姐的話，心裡頓時明朗多了，他的話就如一陣溫暖的清風慢慢安撫著我的心……

成長的腳印在沙灘上閃爍著金色的光芒，回過頭去，看著，金色的腳印，繽紛的貝殼，都有獨屬與他們的顏色……以後的沙灘足跡，每走一步，軟軟的，就像成長一次後心裡甜甜的一樣……

開拓不止，路才無盡，身後是腳印，前方是太陽，不必徘徊顧盼，但只用力前行！

勞動的顏色篇18

國二作文 ,691字

我曾經一度幻想，勞動是什麼顏色的？直到今年，我才尋找到了答案。

因為祖父祖母身體的原因，今年將櫻桃和蘋果園託付於父母。也就在今年，我們也加入了農忙。

就在不久前，正是摘袋的時候，也正逢十一長假，難得幫父母幹一次活。

我們坐在車裡，行於顛簸的山路上。我的腦袋隨著車的節奏律動，像一隻小猴子，充滿了對務農的嚮往。

起初，我還幹得起勁，摘袋的速度可與母親相媲美，她也不停地在鼓勵我：“嗯，我家寶貝乾的真快，都趕上我了。”

但漸漸地，我愈發愈覺得它的枯燥乏味。不出父親的預料，我發出哀怨的“咆哮”：“到底什麼時候才能乾的完啊！”見沒人迴應，我便慵懶的坐在還未裝夠二分之一的袋子上。我閉著眼，愜意的享受著在大山裡奢侈的悠閒。

“啪嗒！”一滴水滴在我的臉上，把我從愜意中拉回在這殘酷的現實中來。

“什麼東西？”我趕忙坐起身，不耐煩的問道。

話音未落，緊接著又滴下兩滴。我憑感覺循著液體的徑跡望去，才發現了這不明液體的“源頭”。

只見在樹杈上的爸爸一口一口地喘著粗氣，時不時的甩動手臂來緩解痠痛疲勞，偶爾嘴裡發出吃力的聲音，雙眉緊鎖，臉色分外紅，牙齒也總是咬著的，不時變換姿勢去夠高高的，極長的樹枝上的蘋果袋。像剛從水中撈出般，不大的臉上密密麻麻的佈滿了汗珠，一滴連著一滴，啪嗒啪嗒直往下掉，卻來不及擦一擦。

爸爸的汗珠落在我的臉上，卻透過面板，穿過血管，滲進血液，變成針紮在我的心頭。

我像是領悟了什麼般，不由分說站起身來，我的腦子裡什麼都沒有了，只有務農，務農！

爸爸的汗珠是勞動的標誌，那透明的汗珠是勞動難以訴諸的音符。

我曾經一度幻想，勞動是什麼顏色的？可爸爸的汗珠告訴我，勞動是無色的。

勞動的顏色篇19

國二作文 ,764字

我始終尋求著世間萬物的色彩，包括有形的和無形的，回憶了三十六色，五十二色，哪一種才是屬於勞動地色彩呢？我想啊，一定是一種極其神聖的顏色並散發出金色的光芒，想起某年春晚上，一個大腕兒說的：“勞動才是最美的人。”這句話提醒了我。對，我要出去，出去尋找專屬於勞動的色彩！外面已是秋天，秋的足跡遍佈於每一個角落，一陣秋風略透涼意，林蔭小路上的地毯般的樹葉，在秋風的吹拂下升騰，翻轉，在空中做著一個又一個奇異的動作，這時風停了，樹葉的沙沙聲結束了，一片樹葉正落在我腳下，我輕輕抬起，聽它訴說秋的訊息。

這時又一陣沙沙聲傳到耳邊。咦，無風，那又會是什麼呢？我沿聲音走去，那聲音很有規律，有人故意而為之。到了，聲源找到了，咦，原來是這樣，秋天落葉多，環衛工人當然要勞動來清除了，我的心裡此時已經有了這種顏色，但很模糊，嗯，用行動來檢驗顏色的冷暖，我輕輕走過去，對老大爺說：“爺爺，我幫你，老大爺顯然被我的話給驚了，木納地帶著奇異的眼光將掃帚給了我，一下一下揮，但很顯然，那時，不是我用掃帚掃，而是掃帚帶著我掃。“孩子，不該這樣掃，。”老大爺說，“給我，演示給你看。”“哦！”於是他便又開始了那種沙沙的聲音，那聲音配秋風，是秋的最美的音樂，清脆而又不是歡樂，樂又和喜分散開來，各是各。這是老大爺已經走遠了，留下了乾淨的地面这是他的勞動成果。我回家了，也許我找到了秋天勞動的顏色，用筆畫下來。

回到家，手已經通紅，鼻尖也紅了，活像一個馬戲團的小丑，吸著家裡溫熱的氣流，將勞動的顏色體現出來，勞動的顏色是橙色的，它象徵著環衛服的顏色，橙色足矣，無需他色，橙色，它包含了許多，稍加用金粉裝飾，這就是我心目中的勞動的顏色。

抬頭，望向窗外，烏雲密佈，雨好下了，也許這雨蘊含的也是橙色吧，雨經雲的勞動而形成，雨是雲勞動的結晶，是雲的汗水……