石斑魚相關作文20篇

石斑魚 篇1

國小四年級作文 ,543字

大千世界無奇不有，生物種類繁多，習性各異。威風凜凜的螳螂，雄性會在完成繁衍任務後被雌性殘忍地吃掉；“森林衛士”大杜鵑，卻會幹出把自己的蛋偷偷放進別的鳥巢、讓別的鳥撫育自己孩子的事情。那麼，大名鼎鼎的石斑魚又是怎樣的呢？

石斑魚不站在食物鏈頂端，體型也不算大，頂多也就十公分左右，一條條黑線點綴在身體兩側，雖談不上豔麗，但也別有一種清新、樸素的美。

但你可別被它們溫順無害的外表給迷惑了，要是它們發現你有半點想傷害它們的意思，它們馬上會對你群起攻之。它們可都是一群不要命的傢伙，別說其他大魚了，就算碰到甲魚也敢衝上前去。看吧，它們正在圍攻一隻半大的小鯽魚，可憐的小鯽魚，魚鱗都被咬下來一小半。所以其他魚也不會主動去進犯石斑魚群，因為魚群會讓進犯者吃不了兜著走！

這還不算最過分的，過分的是它還喜歡沒事兒就欺負別的小魚。每次都把小魚咬得遍體鱗傷。但遇到來搶自己的魚苗的魚時，情況就截然不同了。只見頭魚尾巴一甩，就領著魚群向搶奪魚苗的“強盜”衝上去，窮追不捨，非把“強盜”趕出三十米（這對它們來說已經很遠了）外不可！

看吧，石斑魚，欺負小魚的惡棍竟和護崽的勇士合為一體。所以，在石斑魚的身上也會發生一些有趣的事兒哦！

石鍋魚 篇2

國小四年級作文 ,646字

我家隔壁是一個飯店，叫“石鍋魚”，從早到晚，附近都飄著魚香味。

“今日推薦：石鍋黑魚。”門口彩色的宣傳板上熒光閃閃，吸引著路過的人們。內側還站著兩個穿紅色旗袍的“門迎”，每每有人進來，她們都會禮貌地伸出右手，做一個請的姿勢：“歡迎光臨！”進門右側就是收銀臺，上方掛一螢幕，上面寫著：“石鍋黑魚58元，石鍋草魚58元，石鍋鯉魚38元……”小學生是不敢進去的，得了機會由大人領著進去，都會覺得是個像模像樣的大人了。

魚據說是城裡最新鮮的，現殺現做，所以等的時間比較長。孩子們最不願意等，幸好店裡面有播放的電視，裡面放著動畫片。大人們都會拿著手機，或者和同來的伴兒聊天，男人們會喝酒。

每次路過“石鍋魚”，總忍不住咽一咽喉嚨，心裡面盼望著家裡忽然有什麼進賬的事，爸爸媽媽會大方地問自己：“想吃點什麼？”那時大概就得償所願了。

終於能吃上一次，魚肉的香味混合著口水，一齊吞進肚子裡，也顧不得細細品嚐。吃完後，抹一抹嘴巴，匆匆忙忙上學去，聞見自己滿身魚肉味。站在教室裡，夥伴們問：“吃魚了吧？”假裝不在乎地回答：“嗯，石鍋魚。”然後低下頭，感受那四面八方羨慕的眼神，無比滿足。

自此，每每上學放學，路過“石鍋魚”，總期待再吃一次。

神奇的魚化石 篇3

國小三年級作文 ,535字

今天，我們的科學老師曾老師帶我們去了學校的化石館。在那裡，我們看見了各種種樣的化石，有菊石的，有三葉蟲的，也有珊瑚的，但其中我最感興趣的還是一塊上面有許多魚的化石。

我聽曾老師說，這塊鯉祕魚化石形成於3800萬年前。小的長4釐米，大的長8釐米，已經變成了一具具黑色的骨架，我還發現它下面的鯪有兩個。可是它們是如何變成的呢？我想它們死亡之前還在水中歡快的嬉歡，追逐小蟲子，也可能是發生了一次大規模的山體滑坡，一下子就把它們蓋住了，使它們與空氣隔絕，沒有像普通的魚一樣腐爛；也可能是突然水面下地震，把它們吸了下去。也可能……

我再次端詳著它們，發現它們有的顏色非常深，有的灰灰的，仔細看才看得出，可是，這是為什麼呢？我猜變黑了也許是因為碳化的原因，深淺不一的原因就是碳化的程式不同。

那它碳化是什麼原因？我查閱了許久，終於想到這和我們用的石油是一個道理，也是經過數百萬年的演變，最終它成了碳化的魚化石。曾老師還說，這種產於我們湘鄉的魚，是全國上下最漂亮、最清晰、形態最美的魚化石，對此另一個紅漢魚化石，它就沒那麼清晰，骨架也不清楚。所以說我們的這種魚是最好的。

也許它在以前的地球上稱王稱霸，打遍天下無敵手。最後變成了一架化石呢，這太神奇了！

吃石頭的銀龍魚 篇4

國小五年級作文 ,636字

童年如流水，一去不復返。童年如羽毛，越飄越遠。春天萬物復甦，在小溪裡的魚在自由自在地遊動，高山翠色慾流，像一塊碧綠的翡翠……當我看見溪中的魚我就想起了我小時候的發現。

小時候我家有一條魚身長20釐米，穿著銀光閃閃的“鎧甲”，非常聰明，所以我管它叫“銀龍”。有一次我在給銀龍餵食，正巧看見銀龍遊到我新買的石頭堆中，而且“吃”了一顆石頭，我一看愣住了，過了一會兒又吐了出來。我蒙了，魚怎麼可以吃對它而言硬如鐵的石頭呢？又不是雞！我想一定是我眼花了，我這樣想著。

晚上，我又趴在魚缸前，奇怪！它又去吃石頭，我看著又擦了擦眼睛，可是銀龍繼續吃著，我看著毛骨悚然，生怕銀龍把石頭吃進肚子裡而死去。我的心中像十五個水桶打水——七上八下。我好奇地抓著頭，真是丈二和尚——摸不著頭腦。

我把這件奇怪的事告訴了媽媽，可是媽媽讓我獨立思考，我又去問鄰居張大爺，可是，張大爺認為我家中的銀龍發瘋了。

我絞盡腦汁地思考，看書在想，一頁要看一小時；走路在想，一分鐘才走一步；寫作業在想，我五分鐘才寫一個字……可是還是想不出是為什麼。

有一次，我出去玩，看見了一條小魚，讓我想出了點眉目，是因為銀龍的牙齒不去咬石頭就變得不鋒利？我上網驗證了我的想法，我為我的矛塞頓開而驕傲。

那天，我的心情非常的開心，陽光也分外的明媚。

鍥而不捨，金石可鏤 篇5

國小五年級作文 ,402字

荀子《勸學篇》有這樣一句名言：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。”這也是我最喜歡的一句話。

愛迪生是很幸運的。他經歷了1000多次的實驗，終於發明了電燈。他沒有選擇放棄，而是選擇了堅持，如果他在前幾次的失敗中選擇了放棄就不會有電燈，人們的夜晚也只能沉浸在無盡的黑暗中。

這種鍥而不捨的精神，鼓勵著很多人。人們眼中的科學家、文學家很多都是從平平凡凡的、充滿荊棘的小路走過來的，有些人看著前方無盡的小路，放棄了，退縮了，而這些科學家、文學家，他們則是義無反顧地走了下去，終於看到了寬闊的大道。

如果沒有鍥而不捨的精神，恐怕諾貝爾也只能對爆竹感到驚訝；愛迪生也不會擁有那麼多的專利；蒲松齡，也只能永遠名落孫山。

鍥而不捨，需要毅力，不能半途而廢，不然，只能碌碌無為。

鍥而不捨，需要勇氣，不能看著前方曲折的小路而放棄自己的一生。

未來的路充滿挑戰，努力吧，年輕的朋友。讓我們銘記“鍥而不捨，金石可鏤”。

鵝卵石贊 篇6

國小六年級作文 ,722字

我不由停住了腳步，輕輕淺淺的小溪邊有一個小東西吸引了我的眼球，它光潤潤，滑亮亮的，定睛細看，正是溪底的鵝卵石。

我緩緩地走過去，脫了鞋，慢慢踱下水，輕輕地撿起一小塊，這東西光潤滑亮，真難握緊，活像只小泥鰍。我好不容易握緊了，在陽光下仔細端詳著，上面雖然烏黃色，佈滿全身，但靈氣溢滿整體，十分精巧，像上帝的小玩意。

我突然想到了個問題：它這麼滑，這麼亮，這麼圓，是上天的賞賜，還是自身的修行呢？

一定是上天的賞賜，不然這小小的石頭怎麼能變成如此精緻的圓石呢？

我的思緒突然飄得好遠：它們本是天上玉皇大帝的宮女，都是為玉皇織錦的，手日積月累的，越來越靈秀，身體也變得光潤滑亮，光彩萬分。

可是，它們一天天厭倦了天宮的無聊，於是向玉皇請求下凡體驗生活，就這樣，它們就一夜間化成了美麗的鵝卵石。

千百年來，它們被人們握在手玩，小巧成了它的特點，成了人們的至愛。

但我想錯了，大錯特錯，它們生來都是平凡的石頭，毛頭毛腳，稜角四方，都是一個個頑石，但是經過時光如流水般，哦不是流水如時光般，永久地打磨又打磨，終於成了一個個美麗精巧的鵝卵石。

它們從萬丈懸崖跌下，撞擊在岩石上，滾進石縫間，一陣洪水衝來，於是，它被捲進頑石流中，一天天，一年年，不知走了多少山，不知趟了多少河，不知摔了多少涯，不知撞了多少石……

鵝卵石談不上天工巧奪，但卻經過自己日積月累地拼搏，打磨的一個個小巧而精緻，活出了自己的精彩。

手握精緻的鵝卵石，我不禁思緒飄遠。人生更是這樣，一個好人，一個能人，一個完人，要經過天長地久的打磨修養才能更加完美，我們的生命是有限的，但打磨卻是永恆的，因為我們正如一個個小小的頑石，平凡甚至微不足道，所以我們更需要打磨積累，才能光潤滑亮，更堅硬無比。

懷念我的金魚 篇7

懷念我的金魚作文70 ,763字

今天發生了一件十分不幸的事情，我的兩條金魚死掉了。

晚上，媽媽讓我去給金魚換水，我來到金魚缸面前，驚呆了，只見兩條金魚側著身子，浮在水面上，一動也不動，它們是死了嗎？我使勁地搖了搖金魚缸，發現它們只是隨著水波晃了晃，仍舊一動不動，真的死了！

這兩條金魚是嬸嬸送給我的生日禮物，我把它們放在我的金魚缸裡面，它們的個頭一大一小，活像母女一對，它們的眼睛鼓鼓的，轉個不停，一對大大的眼睛佔了身體的一半，身體滑溜溜的，尾巴上有黃金、乳白兩色，邊緣還鑲著一條黑色的邊，擺動起來就像薄薄的彩紗一樣飄蕩在水中。這兩條小金魚在我的金魚缸裡面待了整整三個月，在這三個月裡，我想起它們的時候，就給它們喂點食物，忘記的時候，就把它們扔在一邊，但我想它們絕對不是餓死的，因為有時餓它們半個月都沒什麼事，這一段時間我可是天天餵它們的。我不斷的想著，想找出原因。大概有兩種死的可能：1、撐死的，因為每一次給它們餵食的數量都超過六粒，也許它們一下子就吃完了；2、憋死的，因為我很少給它們換水，記得上一次換水還是在四個星期以前，每一次換水也只是把一部分水倒出來，再加上些新水，並沒有徹底換洗，水越來越髒，裡面的氧氣都沒有了。

見它們死了，我既後悔，又難過，三個月裡，我沒好好照顧它們，可它們卻給了我很多快樂，有時逗逗它們，有時喂喂它們，既可以放鬆一下心情，又可以得到許多樂趣，現在這一切都晚了。現在我只能是含著淚放掉魚缸裡面的水，把它們拿出來，捧到花園裡，將它們好好葬起來。

準備去吃晚飯的時候，媽媽叫住了我！“楊楓婷，你去把手用香皂洗洗，金魚身上細菌很多，會中毒的。”我仔細地洗了一遍又一遍，直到我的手發白我才停。

開始吃晚飯了，我滿腦子想著這兩條死去的金魚，我想手髒了，可以洗，金魚死了，卻再也活不過來了。我真的好難過呀，為了死去的金魚，為了自己的懶惰。

魚在哭泣 篇8

魚在哭泣作文900字 ,974字

我是眾多魚中的一條。我一身灰色的鱗片，在魚中微不起眼。我不知道我的父母身處何方，又或是它們的摸樣，我只知道當我從黑暗中甦醒時，我只看見了幾隻和我一樣的小魚，剩下的只有石縫間的水草和冰冷的河水。

當他們陸陸續續的離去，只有我選擇了留下，我第一眼就看見這裡，於是便有了依賴感。這裡也許在我的心中就是那些在岸上，名為“人”的動物口中的“家”吧。

夏天，其它魚聚在荷葉下玩捉迷藏時，我只是看著，躲在一旁默不出聲。漁網出其不意的網住了我們。可沒有人害怕，因為像我們這樣的小小魚是可以從漁網眼鑽出去的。

“魚算不如天算”我卡住了。我害怕極了。我想，我沒有長胖啊！哦，原來是網眼變小了。我奮力一掙，脫落了幾片魚鱗。啊，真疼。可是水在撫摸著我的傷口。我自由了，但看見魚朋友們被提上了漁船，我又只有滿心的擔憂和恐懼了。很長一段時間，我在擔心它們的命運。

我性格也從此不喜熱鬧變得孤僻了。除了迫不得已，我絕不浮出水面，擔心悲劇重演。更何況我還在長大，身體在變得強壯。雖然我很無趣，但又不敢輕易以身犯險。於是，我只能無聊時吐吐泡泡了，看著它們向上浮，觸及水面，裂開了，水紋慢慢擴散開來。

水面上有什麼東西？我看見了水面上的漂浮物，出於謹慎我只敢遠遠一看，不敢靠近。啊，是人類製造的塑料瓶。漂浮物密集了起來，各式各樣。水越來越渾濁，我呼吸越來越困難。我不知道該怎麼辦，我只能擺動尾鰭，沿著河遊。可又無處不是這樣，我甚至在那些漂浮物中發現了和我道別的兄弟姐妹。

不，不，我不想死。我要遊向大海，那是我的天堂。我日以繼夜的奔波著，我身體越來越遲鈍。我想，我快要死了。

視線越來越模糊，冰冷渾濁的水嘲笑著我的渺小。我越來越輕，我想：“人類是多麼奇怪的生物，把空氣汙染又給自己戴上口罩。”我的意識還未消失，我和漂浮物匯入大海，我看見的大海啊，又是另一個地獄。支援著我的信念消失了，我成為漂浮物中的一員，微不足道。

倘若真有來世，我願做生活在清澈水中的魚。我的眼淚流入大海，是海水中唯一清澈的水，又變得渾濁。我要死了，最後，我發出了我在這個世界上的最後一句呼喊“救命！”

魚在水裡哭，我的眼淚匯入水中，別說魚是沒有眼淚的動物，我在哭泣，只是沒有人在乎。冰冷無情的水啊！我兒時的玩伴，但願你能連同我的失望和身體一同吞噬！別了，水以及人類。你說，天上會有乾淨的水嗎？

—後記

從小學會獨立自主——讀《我的雀斑會跳舞》有感 篇9

讀後感 ,926字

在這個暑假裡，我看了許多有意義的書，其中讓我印象深刻的是《我的雀斑會跳舞》這本書，因為這本書讓我知道了愛是可以創造奇蹟的，還教育了我要從小樂觀地面對生活，從小學會獨立自主。

這本書主要講了一個十歲女孩名叫劉戀，綽名“雀斑”，她擁有一雙笑起來就會跳舞的雀斑。她和她的雀靈外婆和阿拉蕾姐姐還有木納的老爸共同演繹了一場活力四射的“家庭故事派對”。主人公“雀斑”，她與眾不同：兩個耳朵特別大，任何細小的聲音，都逃不過她那靈敏的大耳朵；臉上長了很多雀斑，像一粒粒小芝麻，又像餅乾屑屑那麼大。這兩大特點讓別人看了很難忘卻。

在這位十歲女孩身上我看到了數不盡的優點：樂觀向上，不依賴別人，有主見，誠懇，永不放棄……當小姑娘雀斑正在享受著大耳朵帶給她快樂時，卻招來別人的疑問，連最親最疼愛自己的爸爸也不相信她了，但她並沒有沮喪，而她卻用自己的“超能力”戰勝了別人對她的偏見，而她的“超能力”是來自於她能樂觀地、快樂地看待每一個並不完美的人。

“雀斑”臉上的雀斑，是爸爸媽媽留給她的寶貝記號，從小媽媽就扔下了她和爸爸，獨自去外國闖天地，所以她從小失去母愛，但她並不依賴別人，爸爸、外婆以及任何人，堅強地、快樂地活下去，她依靠自己的力量用與眾不同的方式幫爸爸找到了完美的另一半和她自己天底下最好玩的媽媽兼玩伴……記得書中有一句話：“你得學會不依賴，一個再健康的人，老是拄著柺杖，他真的會變成一個破跛子的。”這句話像一條鞭子般時時鞭策著我。記得暑假的一天，有的暑假作業我不會做，其中有一篇作文是給地震災區的人們寫慰問信，我一時想不出頭緒，便向媽媽請教，媽媽說：“那我問你，地震的時候你有沒有看到電視中的地震節目？如果有，你肯定寫得出。女兒啊！你不小了，該學會獨立自主啦！將來出來社會才會有立足之地。”聽了媽媽這番語重心長的話語，我試著根據地震的節目去寫。就這樣，居然寫出了一篇自己滿意的作文。從此，我痛下決心以後再也不依賴別人，學會獨立自主去做好每一件事。

也許，很多人都會討厭雀斑，但文中的主人公卻不會這樣想，而且還把這一臉生動的雀斑，當作爸媽送給自己的寶貝，因為雀斑能讓父母的愛隨意地浮在臉上！讓我們也珍惜父母愛的贈予吧！當然，別忘了還要嚴格要求自己從小學會獨立自主啊！

可敬的斑羚——讀《斑羚飛渡》有感 篇10

讀後感 ,733字

今天午休時，老師讓我們認真品讀《斑羚飛渡》這篇文章。文章裡斑羚的所作所為完全出乎我的意料之外，我的心被深深地感動了……

《斑羚飛渡》是著名動物小說作家沈石溪的著作，講的是一個令人落淚的動物故事：一大群斑羚在作者與獵人們的追捕下，來到了令人膽寒的萬丈懸崖—傷心崖。傷心崖距離對岸的山峰有六米遠，即使是舉世矚目的“超羊”，也妄想渡過對岸。但是在這性命攸關的時刻，這群平凡的斑羚卻用不平凡的舉動渡到了對岸。只見一隻少斑羚和一隻老斑羚，一上一下，於空中劃過一道優美的弧線，形成一個優美的月弧。在半空的連線口，少斑羚在老斑羚身上猛一蹬，成功飛越了所剩的兩米路程，而那隻可憐的老斑羚便因少斑羚在其身上的猛一蹬而垂直落入萬丈懸崖之中，摔得粉身碎骨。隨後一隻只年輕的斑羚在老斑羚的幫助下，成功渡過對岸。當然，一隻只老斑羚也就這樣豪邁赴死……猛一回神，我發現全班寂靜。我想，我們全班同學都被斑羚的品質驚呆了！

是什麼力量讓老斑羚們從容地死去？又是什麼力量讓小斑羚們奮力拼搏活了下來？這是令人欽佩的捨己為人的品質，這是老斑羚為了種族得以繁衍而自我犧牲的精神。如果老斑羚們沒有做出這樣的犧牲，小斑羚能活下來嗎？它們要麼就被獵人逼到懸崖盡頭，失足落下懸崖，粉身碎骨；要麼就全軍覆沒，被獵人生擒回去，成為人類的盤中餐。如此看來，老斑羚們擁有讓人類自愧不如的品質啊！是啊，如果人類擁有這樣高尚的品質，那麼一個國泰民安的國家，會在某些人手中走向衰敗嗎？一個個因戰爭而出現的孤兒，會在破爛不堪的廢墟中，悽慘地喊叫媽媽嗎？我們美麗的地球媽媽會像現在這般，被戰爭折磨得四分五裂、雞犬不寧嗎……

讀了這篇文章，我知道了動物居然有我們人類所不及的精神高度，多麼可敬的斑羚！我的心被深深地震撼了！

心中的鑽石 篇11

國二作文 ,772字

我的母親是一位普通的家庭婦女，她相貌平平，也不會粉裝打扮，在她看來只要乾淨就好，但是在我心裡，她像一顆鑽石一般，她的愛值得我去珍惜和永存。

在她的眼裡，我永遠是個沒長大的孩子，有時還在朋友面前叫我的乳名，但是一看到我不願意的表情，趕忙收回，一面尷尬的笑一面說自己說錯了話，然後邊忙著去為我們準備食物。我知道當她轉身的時候，她一定在責備自己不該多嘴。這就是她寧肯往自己腦上抹黑，也不願意讓自己的孩子不高興。

但是，她的嚴慈卻不能不把我折服，在一個寒冷的冬天，我拿了一張試卷回家，那紅紅的數字簡直就是我的幸運符號，回到家本想得到媽媽的讚許呢，但是連一句誇獎都沒有，最後還是爸爸誇獎了我幾句，但是後來爸爸說媽媽拿了我的卷子看了又看，還把它舉起來，自言自語地說：“呦，看看這寫的多好啊，怪不得滿分，真是好極了”，隨著又把它疊起來，我聽了不敢相信，有那麼誇張嘛，爸爸接著說：“不信你再找找一定有”，果真在媽媽的抽屜裡找到了那張滿分的試卷，我真是又高興有驚喜，沒想到媽媽竟然這麼喜歡我的滿分呀

現在上了初中，媽媽不再在別人面前叫我的小名，而我也不能常常拿個滿分回去，但是每次我上晚自習回家，門總是掩一個小縫，媽媽則坐在屋裡等我，每當我已進屋裡，總有擺好的飯菜，有一次她在沙發上竟睡著了，臉上充滿著疲憊，再看她的頭上已有了許多白髮，我不敢相信她已經老了，那魚尾紋也爬上了她的臉龐，再摸她的手，那是一雙怎樣的手呀，那上面長滿了繭，我不禁流下了淚，這時媽媽醒了，我忙把淚擦乾淨，看見我媽媽急忙坐起來說：“哎呦，對不起，對不起你看我這記性都忘了給你盛飯了，”說著上廚房走去，我上去急忙拉住她說：“你歇著吧，我自己盛，”媽媽在一旁看著欣慰的笑了。

我心中鑽石一樣的媽媽，她是值得我尊敬的，我無法把她帶在手上，所以我只能把她放在心裡，放在那最溫暖的地方，用心地愛護她！

石竹花開 篇12

國小四年級作文 ,637字

漫步在五月的校園，伴隨著陣陣微風，空氣中不時飄過似有若無的芬芳，在這連翹、迎春、桃花，杏花的腳步已經遠去的季節，又是誰在散發著陣陣的芳香呢？放眼望去，花壇中成片的石竹花盡情怒放著，深粉色，淺粉色，白色……似耀眼的群星，似五彩的錦緞，似天邊的雲霞，千百朵燦爛的生命在為世界譜寫著優美的樂章，使人眼花，讓人歡欣。它不同百花爭妍，只是默默努力著，綻放屬於自己的美麗，自己的清香。

正從花叢那邊趕來的老師，抱著作業向教室走去，身後是一群嘰嘰喳喳的“小鳥”圍在老師身邊興奮地說個不停。課堂上，老師在這陣陣花香中傳授給我們豐富的知識，教給我們做人的道理，我和同學們被深深吸引著，為故事中的人物憤怒，惋惜，慶幸，歡欣，感謝老師用知識和理想為我們的未來打下堅實的基礎。

課後，我們歡蹦亂跳地衝出教室，老師帶領我們觀察雨後的校園，欣賞那嬌豔的石竹花，看那一滴滴晶瑩的雨水在花瓣上頑皮地劃過，彷彿為石竹花戴上一串剔透的項鍊。在花叢旁，風不經意間吹起老師細長的頭髮，幾根扎眼的白髮露了出來，老師的眼角比以前好象多了幾絲皺紋。有多少人知道，老師的生命在燃燒著，無情的歲月飛刀在老師的臉龐上刻下一道道印痕，可她仍辛勤勞作著，把我們從什麼也不懂的孩童培養成了一個有理想有知識的陽光少年。老師對我們的愛也似著盛開的石竹花，永遠是聖潔的，不求回報的，默默無私地奉獻著。

當微風再次拂過，輕輕閉上雙眼，小心吮吸著石竹淡淡的花香，幻想自己也變成石竹花海中的一朵不起眼的小花，盛開著，奉獻著，默默無聞，不求回報。

讀《沈石溪小說集》有感 篇13

讀後感 ,104字