綻放的生命相關作文20篇
綻放的生命 篇1
高一作文 ,826字坎坷人生，風雨路紅塵行，是踏上人生的路上，會有失敗的傷痛，會有成功的歡愉，也會有苦澀的風雨，有晴朗碧藍天空，也會有風雨泥濘，有鳥語花香薰陶，也有沒落的風景，人生即一份懂得，又一份珍惜，要學會堅信、淺淡而行、蓮養心中愛珍藏。
我還記得，在那陰深的小樹林底下，有著一個熱心腸的同學，是一位男同學，身小細長，烏黑的秀髮，臉上還微微透紅、給人帶來陽光的人，穿著細小的迷彩服，風度翩翩、善解人意，他是我第一個認識的人。
他是我同班同學，在班級上，他偶爾走過我的座位，我時常寫日記，他拿我的日記本稍微看了一下，卻不經意看我的感想，探索真理，路過世界的每一個角落，眼光向我微掃過去，說“學而時習之，不亦說乎。”我知道自己的文學水平，迅速搖下頭，又點了下頭。可能有一點罷。我這謙虛的表情，同時自責的話，是很難聽的，他學習也算是夠標準的，我仍然離他的水平有千里之外，之後我跟他學習，一步一步向前邁。
上課鈴響了，同學爭先恐後地來到教室，各同學紛紛把書本拿了出來，老師來了，在老師的指導下，我有了一點進步。老師出了一道題，我斬釘截鐵的寫出答案，當時處於半邊靠狀態，他當時也寫這道題，寫完之後，在我遇到難題時，他會幫我糾正，他就像我的一陣臨時風，把我的失望消散掉。
寫完作業後，老師講了一個故事，“生怕離懷別苦，多少事，欲說還休。新來瘦，非關病灑，不是悲秋。”老師講完這故事，說：“不學東西，怎能對得起鬢角已經斑白的衣食父母，對得起為我們付出了那麼多汗水的老師呀！”使我暗暗流淚。
沒有規矩不成方圓，為自己所想的事，灑下點汗水，不能枉費自己的一片苦心。
人寧願捨棄自己的生命，生命是寶貴的，但時而炎熱有時寒冷，寂寞的生，轟轟烈烈的死。
人生不是生來被擊敗的，人可以被毀滅，但不能被擊敗。沒有品位過苦難，人生便將是軟弱的。只有正視苦難，勇敢面對，才使人感到光芒，贈人玫瑰，手有餘香，只有激勵自己的意志，他就激勵我的人生。我在他黑暗世界裡燃起希望的人，他就是照亮我人生之路的人。
綻放的生命 篇2
國小三年級作文 ,369字生命是什麼？有人說，它像一支箭，速度非常之快，一晃就過了；有人說，它像一根刺，刺破所有的黑暗，非常之堅韌；有人說，它像一個蛋，很容易破碎，非常之脆弱。我認為，生命像一朵玫瑰，有刺的堅韌，又有花的柔軟，生命應該是綻放的。
荷花
荷花，素有“出淤泥而不染”之稱。它向四面八方伸展出它的美麗，顏色從中間的淡粉，伸展為外面的粉。它活得很低調，沒有濃濃的香氣，深深的顏色，卻讓人們感到它的高貴和純潔，不染一絲雜物，就像一個高傲的正人君子，它突破淤泥，綻放著屬於它的美麗生命。
古樹
在懸崖邊上，那裡本應是寸草不生，可是長著一棵飽經風霜的松樹。這裡遍地都是岩石，土壤很少，下雨時很難儲存水分，但這棵樹，它用力紮根，穿透了岩石，在懸崖上努力向上，向著陽光生長，努力綻放屬於它的堅韌生命！
生命，是脆弱而又堅韌的，我要向植物學習，努力綻放屬於自己的生命！
綻放的生命之花 篇3
國小四年級作文 ,505字生命是脆弱的，我們一定要珍惜生命。
在我三年級的時候，我們班的幾個同學在灌木叢邊捉葉子上的蝴蝶，每當蝴蝶停在葉子上的時候，就是最危險的時候。“小淘氣”們就用手飛快地捉了一隻又一隻的蝴蝶，我想：那一隻又一隻的蝴蝶一定在手中掙扎，不可能不要自己的命。
我以前有幾株多肉，在夏中的時候，火辣辣的太陽公公像一個大烤箱把大地烤地乾巴巴的，水也一點又一點地送上了天。不久雲朵累哭了，哭出了大地的水，水把乾巴巴的大地一下了變成了落湯雞。一滴又一滴的水落進了花盆裡。不知道是酸雨，還是根超負荷運動，有兩株在慢慢在枯萎，但有一株不人在和水斗爭，沒有枯萎，贏得了勝利。生命是要不斷努力的。
美國35歲的肯尼。伊斯特戴爾是一位不辛的人，他成了一位“半身人”。在他六個月的時候，得了一種罕見船疾病，醫生預言肯尼他活不過21歲，但他竟然神奇的活到了35歲，肯尼的爸爸媽媽讓他帶假肢，肯尼不但不願帶，還說用手或用滑板車幫肯尼走路。肯尼的興趣愛好是打桌球，但只能在桌球檯上打。肯尼頑強的生命拍成了電影《只有上半身的男人》。生命可以殘缺，但決不可以放棄。
我們的生命是脆弱的，我們一定要珍惜生命，決不可以讓它白白流失，讓自己活得更加光彩有力。
綻放的生命 篇4
國小四年級作文 ,620字每一個生命的綻放，都是一個驚喜；每一個生命的成長，都是一個奇蹟。
而我是一粒渺小的，微不足道的種子。我們仙人掌科是個大家族，我和小夥伴們一起生活，相依相伴。可好景不長，一陣狂風吹過，把我們吹得七零八落，我絕望地閉上了眼睛，任憑大風任意擺佈。
不知道過了多久，我被捲進了一個被黑暗和熱汽包圍的環境裡，我多想看看外面的世界啊！我開始幻想著每天對我微笑的太陽；向我招手的花兒；為我跳舞的蝴蝶和蜜蜂……我開始嘗試著衝破自己的外殼，但我太小了，我那堅硬的外殼似乎怎麼鑽都鑽不破。如果我想要去見識外面的世界，就必須先衝破外殼。於是我拼命掙扎，連續幾天都一無所獲。我委屈地哭了起來，難道，我就那麼的微不足道嗎？漸漸地，我學會了儲存力量，終於有一天，奇蹟出現了，我“砰”地一聲衝破種皮，鑽了出來。
我曾經幻想著等我鑽出地面的那一刻，就能呼吸到新鮮空氣了。但眼前的這一幕讓我大吃一驚，我拼命地揉了揉滿是灰塵的眼睛，發現我的周圍竟是一望無際的沙漠，什麼都沒有，只有火辣辣的太陽像個炙熱的大火球焦烤著我，使我奄奄一息。周圍“呼呼”的大風交雜著細細的沙粒向我衝來，調皮的它們不停的進入我的五臟六腑，使我感到非常難受。但如果可以選擇，我再也不要呆在這裡了。
我呆呆地望著那無邊無際的沙漠和那無情的龍捲風，心裡雖然很不願意，但是我還是一株生命，我要用我僅有的生命來綻放出屬於我自己的光彩。
綻放的生命才有意義 篇5
國二作文 ,972字清代才子袁牧詩云：“苔花如米小，也學牡丹開。”寫出苔花即使生活在陰暗之處，生命卑微，也要像牡丹那樣盛開，活出精彩。
每一個生命從誕生之初都是平等的，只不過，有的人寧願庸庸碌碌過完一生，也不願去做有意義的事。而更多的人明白，生命的意義就在於勇敢的拼搏，繼而綻放自己。語文課本選編的《五人墓碑記》中的五人均出自平民，面對強權而不改顏色，在最後一刻，站出來慷然赴死，“能屈豪傑之流，扼腕墓道，發其之士之悲”，真可謂平民英雄。雷鋒只是一名普通的戰士，但從參軍那天開始，他就立志不讓自己的生命虛度。為此，他總是積極地為人民服務，即使是最平凡的崗位也能做出精彩。古今這些人哪一個不是出自社會底層，卻都被後世所銘記。由此可見，弱小的生命只有綻放才有意義，虛度的生命只會被人遺忘。
又如徐霞客一生只做了一件事，那就是遊歷山川湖海，最終寫成《徐霞客遊記》一書；曹雪芹身處沒落之家披載十年，終成就《紅樓夢》；魯迅棄醫從文，意圖喚醒民眾，並最終成民族精神的“脊樑”。他們這些人何曾“高貴”過，但卻都知曉生命決不在庸碌中度過，必須做有意義的事。可見平凡之“苔花”猶如“牡丹”豔。古往今來，多少人因在平凡的崗位上活出了精彩而被後人所記，而又有多少自命不凡之人湮沒於歷史長河之中。
記得保爾·柯察金也曾說：當我回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧，於是自豪地說——我把我的全部精力都已奉獻給最偉大的事業——為人類的解放而鬥爭。
而現在大部分人是在社會的潮流之中找一份穩定的工作，從而安穩度過一生。這其實是在虛度年華，浪費生命，殊不知生命又有幾次，有多少時間呢？
那些不甘於使自己“無名”之人，他們一生即便只做一件事，也必不虛度，生命的意義不在於長度，而在於寬度和廣度。當然，這往往由每個人的內心所認定的價值觀、人生觀所決定。我想，只要我們有一顆向上的心，就不會甘於埋沒，就會做出有意義之事。綻放的生命才有意義！
“苔花如米小，也學牡丹開”，意為盡微薄之力，傾心奉獻出自己的一切，讀詩句後，文由心生。
綻放的生命 篇6
國小四年級作文 ,800字生命是一次賽跑，有起點也有終點。生命是一次挑戰，可能綻放得很精彩，也可能輸得很慘烈。我認為只要生命還在，就應該努力去綻放，那樣才有意義。
去年春天，我在小區的花壇裡撒了一棵櫻花種子。我一直期待著它能快點破土而出，快點開花。我知道，花開後，它一定會成為小區裡最亮的一道風景。不久以後，它終於掙脫了土的束縛，成了一棵小樹苗，我欣喜若狂！每天放學後，我都會去看看它，看它有沒有長高。還專門為它澆水，培上土。看著它一天一天地長高，我的心情比考試得了第一名還高興，因為這是我親手種下的一個小小的生命！櫻花樹在我日復一日，漫長而又專心的呵護下，終於長成了大樹，現在只差花啦！看著花壇種下了的這棵賦予了愛的櫻花樹，我和爸爸媽媽開心地都合不攏嘴！
但天有不測風雲，某天一陣突如其來的狂風暴雨，似乎打破了我美麗的童話。一陣陣狂風像生氣的惡魔，將外面的花壇無情地蹂躪，那些瘦弱可憐的小樹一一都沒有幸免，被吹得根都暴露出來了。擔心的我站在窗前，緊緊地盯著那顆櫻花樹，生怕它也遇此不測。心裡默默地祈禱：祈求老天停下這場暴風驟雨吧！讓我能有機會看到它開花吧！老天爺似乎聽到了我內心的期盼，雨竟然慢慢地小了。原本以為這場雨已經停了，可沒過一會，雨點又開始大起來，風也吹得窗戶呼呼地響。甚至比之前的更猛烈些。眨眼的功夫，花壇裡面積滿了水。我忙喊：“我的櫻花樹啊！””不要——”最後在狂風暴雨地再次肆虐下，它倒在了泥濘中。
隨著響亮的倒塌聲，我知道，它再也不能開花了，頓時心中有一種說不出的憂傷。那一刻，我想櫻花樹在狂風暴雨下，也努力過，掙扎過。雖然生命即將結束，但它也要努力試著去綻放。
櫻花樹所體現的，不就是生命的意義嗎？我不禁感嘆道：生命的長度是不可測的，有時候很長，有時候卻出乎意料的短。從這一刻起，我一定要珍惜生命，敬畏生命，讓生命之花綻放異彩！
綻放的生命之花 篇7
國小四年級作文 ,1008字生命恰似牆角的一朵花，一聲不吭，有著微不足道的渺小，僅僅如此嗎？不！它還有著不為人知的頑強……
當種子從土地裡冒出綠芽時；當小雞寶寶從蛋殼裡探出頭時；當醫院的嬰兒室裡發出“哇哇”的哭喊聲時，我們便知道了。哦！新的生命誕生了。生命是一個多麼美好的東西，它可以讓你看到大千世界，芸芸眾生，感受到各種各樣美好的情感，使一個人變得偉大，變得頑強。這時，我們就會想到一個古老的話題——安全。
安全，它是我們的防護罩。保護著我們成長，前進。一個人如果沒有保護好自己的安全，則可能失去生命；如果沒有生命，那如何去實現自己那偉大的人生理想和報負呢？應該只有做夢了吧。在生活中，我們的父母，朋友，老師也經常會說：“小心點兒，過馬路別跑啊，注意安全……”等話語，你可能會感覺他們真哆嗦，基至感到厭倦或苦惱……但是你注意到了嗎？其實，這是他們對你的關心，對你的生命安全的關注呀！生命並非兒戲，一次，就沒了，像天空中流星閃過，像那微弱的燭光一般，一吹即滅。我們並未親身體驗過死亡或發生意外事故的那種痛苦和恐懼感，所以我們要更加關注自己的安全，有安全意識，保護自己的生命。同時，在世界的某個角落裡，總會有一些人正在努力綻放著他們美麗的生命之花。例如，自強不息的著名教育家——海倫•凱勒就是一個典例。海倫在幼時就因疾病兒變成了盲聾啞人。但是，她卻並沒有就這樣的放棄。在她七歲那一年，她遇到了她一生中對她影響深遠的人生導師——莎莉文老師。莎莉文老師給予了海倫無微不至的關愛，努力地指導著她用手觸控著學會手語，摸著點字卡學會讀書……後來，在莎莉文老師的幫助下，終於，她學會說話了。在這條努力的路上，她披荊斬棘，克服一切困難，並取得卓越的成就。當然，還有許許多多的偉人：雙耳失聰創造出了巨大奇蹟的音樂家貝多芬，以頑強的毅力和恆心與疾病作鬥爭的張海迪，還有輪椅上的科學勇士霍金……
他們用事實告誡了我們，寶貴的生命不可能有兩次，要好好珍惜！不論過去還是現在，任何時間，任何地點，我們都要時刻牢記安全於心。生命之船，說翻就翻了，所以，讓這一朵花用它生命之美來感染、來觸動每一個人！
綻放的生命 篇8
國小五年級作文 ,580字我常在黑夜裡對著天空發呆，思索：生命是什麼呢？
有一次，我在草地上發現了一隻螞蚱，我把它藏到罐頭裡。螞蚱一直在罐頭裡叮叮噹噹地跳來跳去，拼命地敲打著。我不理會。到了夜裡，它仍不罷休，一直在罐頭裡蹦啊跳啊。“哎喲，哎喲，吵死啦！”我一夜無眠，第二天頂著熊貓眼起來，看見它居然還在敲。我想，這就是生命吧！螞蚱對生命的渴望讓我於心不忍，我開啟罐頭，它一下子就蹦出去老遠，漸漸沒有了蹤影。
有一次，我連著十天沒給花澆水，看著它那狼狽不堪的模樣，我嘆了口氣，想把它扔了。但同學勸我別人扔，我就聽了，給它澆了水。中午吃完飯，我回到教室。啊！我看見什麼？那盆花居然神采奕奕地展現在我面前，我驚訝得合不攏嘴，同學也被著強大的生命力給震驚到了，目瞪口呆。
大家知道張海迪阿姨的故事嗎？因為她五歲時因患脊髓血管瘤導致高位截癱，所以不能像平常人一樣健康快樂地生活，也不能去上學。求知若渴的她開始了自學的生涯。她自學學完了小學，初中，高中及大學的課程。還憑藉著以驚人的毅力學會了4國語言，併成功的翻譯了16本海外著作。她身殘志堅，面對不幸永不屈服，那作為健健康康的我們，又有什麼理由向困難低頭認輸呢？
一顆種子能夠衝破堅硬的岩石；一枝梅花能在冰天雪地中開得如此美麗；一隻弱小的飛蛾可以奮力求生。這是什麼？沒錯，這就是生命，無堅不摧的生命，這就是綻放的生命。
重新綻放的生命 篇9
國小四年級作文 ,567字生命，它可以大放光彩，也可以向失敗屈服萎縮，一切全由你自己決定。
一天，爸爸買了一盆菊花。花朵傲然挺立，生機勃勃，開得十分鮮豔，深得家人喜愛。可不久後，我發現我對菊花過敏。爸爸就把花朵全剪了，只剩下孤零零的花柱，以前嬌豔的菊花，現在變得奄奄的毫無生氣，枯燥乏味。
我覺得這菊花就要死了，決定把它扔掉，可外婆卻不想放棄它，給它澆了點水。在我看來，這只不過是在做無用功，這盆花肯定必死無疑了。
可是一個星期後，我發現這盆花竟然沒有死，而且奇蹟般地長出了小花苞，不久後它盛開了美麗的菊花，依舊像以前一樣光彩奪目，深粉色的花瓣嬌翠欲滴，朵朵鮮花爭妍鬥豔，傲然挺立。正如元稹寫的?w菊花》：秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。儘管它開放不久後就進入了冬季，它只活了短短几個星期，但它給我們帶來了美好的回憶。
這小小的菊花綻放了它最大的光彩，是不畏困難的勇氣改變了它的命運，讓它有了第二次生命。它熱愛、珍惜生命，使它雕刻出完美一生，就像諾貝爾說地“生命那是自然付給人類去雕琢的寶石。”我們不也應該勇敢面對一切風風雨雨，無論你多麼弱小，無論你遇到什麼困難挫折，只要有一絲希望就要抓住機會綻放。可有的人卻連植物都不如，一遇到困難就想放棄，甚至有人想不開隨意糟蹋生命，你們又有什麼理由不珍惜生命？
綻放出生命的色彩 篇10
國小六年級作文 ,474字陡峭的山壁上，兩塊已被風化的石頭中間，在某一天的某個時刻，一條小小的裂痕出現了。往裡看，竟能看見那麼一丁點的生命的綠色！
第二天，在公雞打鳴，太陽升起的時刻，那微弱的生命拼盡了全身的力氣，從陰暗的縫裡掙脫出來，迎接清晨第一縷陽光。它一定很高興吧，它趕在太陽出來時，也鑽出來了。
第三天，它早早地睡醒了。小苗苗開始努力吸收陽光，努力汲取露水，努力生長。
以後的日子裡，它都在想著生長、開花。陽光，灑到山壁上，它沐浴著陽光，躺在太陽溫暖的懷抱裡。可是，不經歷風雨，怎能見彩虹？
一個寂靜的夜晚，一道閃電劃過天空，一聲雷響打破寧靜，隨之便是一場突如其來的暴雨。它被驚醒了，它睜開雙眼，便看見一粒石子向它撲來，這對我們來說不算什麼，但對於它，這將有可能致它於死……
第二天，太陽又照在它身上，它已筋疲力盡，沒人知道它曾用盡了力氣再爬起來，它奇蹟般地活了下來。暖烘烘，它知道自己還活著，它從心裡笑了。
又不知過了多少個日夜，在一天早晨，一朵嬌嫩、鮮豔的小花在山壁上綻開了。那不只是一朵花，那是生命的色彩，它包含了生命的不屈，它給山壁添上了濃濃的、優美的一筆。