老街印象相關作文20篇

老街印象篇1

國小六年級作文 ,771字

一條老街孤零零地在時光的牽引中延伸著。那褪了色的牆瓦也許有過歡喜，有過悲傷。已經有些破舊的大紅燈籠依然高高掛著，照著昔日、映著今朝。那斑駁的紋路似乎悄悄地訴說著歲月的痕跡，訴說著老街的前世今生。

—題記

老街於我而言是陌生而又熟悉的。陌生的是老街的過去，我一無所知；熟悉的是，我常常在爺爺的講述中無數次聽到過老街。“這朔門街，以前可繁華了，人來人往什麼樣稀奇的小玩意都有，商販的叫賣聲和人來人往的談論聲，在老遠都能聽得到！”爺爺臉上露出了笑容，回憶當初熱鬧的場景，“許多人來溫州遊玩時是一定要來這條繁華的老街走一趟的。”

我向往著要爺爺一起去朔門老街去逛逛。“罷了，我便跟你去看一下，我也很好久沒去了。”爺爺慢慢地起身，這時，弟弟跑了過來也嚷著要走，爺爺自然答應。於是我們祖孫三人踏上了這一條老街的青石。

如今的老街，像一位失寵了的妃子顯得有些孤寂，周圍只有一些稀稀落落的民宅，關門閉戶地跟隨幾家冷清的小賣部守著一個關於老街的故事。誰也不會注意到這一條老街，曾經承載著明、清時期商埠中心，經營著南貨、糕餅、香燭等物品，繁華一時的場景。性急的弟弟待不住了：“這有什麼好玩的，還不如萬達，永珍城之類的商城好玩呢！那有很大的場地，精美的裝飾，還有很多各色各異的人，可熱鬧了！”

我望著這條朔門街，思緒在這街上悠悠飄蕩，放眼觀看整條老街，從那蒙了灰的青石板拼接而成的路上我似乎看到了昔日人來人往的景象，上面留下輕鬆、忙碌、閒趣的腳印；輕輕地靠著那堵已經有些破舊的老牆，也許那時的商人也像我一樣靠在這一堵牆上叭叭叭嗒地抽著旱菸望著過往的人群吧。一排排老屋並排於小巷兩旁，幽靜古老的氣氛使人彷彿置身於老街感受著一年年沉積下來韻味。

我知道，隨著社會的發展，老街的繁華終將被人們遺忘。但不變的是那些熟悉的場景，還有那老街與世代溫州人相伴的回憶。

南塘老街印象記篇2

國小二年級作文 ,544字

前段日子，我去逛了歷史悠久的南塘老街。那裡的一草一木，一磚一瓦都流傳著上個世紀的傳統風貌。

走進南塘老街，映入我眼前的是一排排木頭結構的房子，外表面都雕刻著各種各樣的古典圖案，小巧玲瓏，能看出都是出自能工巧匠之手。兩排木屋中間掛著花傘，微風一吹一個個隨風舞動起來，像是降落傘從天而降，使老街看上去更加古老。

老街上最經典的是各種風味小吃。有狀元閣糕點，十六格包子，奉化特產等等。最吸引我的是一家賣寧波老字號“油贊子”，那裡排著像火車一樣的隊伍，為買一小袋油贊子要花上兩個多小時，他們也心甘情願。我看了很好奇，兩隻腳不知不覺地也跟了上去。終於輪到我了，買了一袋迫不及待地嚐了一口，哇！味道好極了，酥脆誘人，值了。

我邊走邊吃，看到不遠處圍著一大群人。我連忙跑過去，撥開人群看見一位叔叔一手拿著勺子，勺子裡面有金黃色的汁，在鐵板上胡亂畫鴉。一會兒工夫，一個個小動物活靈活現地展現在我眼前，馬似馬，兔似兔，猴似猴……栩栩如生。我瞪大眼睛一看，原來是糖果做的，這位叔叔實在太厲害了。

後來，我還去參觀了一些獨特風味，製作的工具。如麵粉是怎麼來的，年糕是怎麼做的，還有以前農民在下雨天干農作時是用蓑衣和斗笠，掛在牆上像個金剛奧特曼。

南塘老街蘊藏著我們寧波將要流失的鄉村味道，始終保持道原來的風貌。

老街印象篇3

國二作文 ,952字

小學一至四年級時，放學回家走的都是一條比較繁鬧的老街——現在想來卻連名字也記不得了——這條街，有好多家店，多是飯館啊、超市啊之類的。

離學校最近的一家大超市，白天看來與別家也大同小異，甚至門口還有一塊賣肉的地方——那氣味實在不敢恭維。但每每傍晚時分，賣肉大叔撤了肉攤，那個位置便會擺上一臺老舊的電視機，跟前坐著少說十來個老人家，越晚人是越多，有時佔據了整條寬闊的人行道——這是我不願見到的，因為這樣，唯一可行之路就是從電視機前通過，十幾雙昏昏的眼瞧著你，不僅尷尬，而且?的慌！不止一次地想：難道這些老人家裡沒有電視嗎？為什麼非要一起坐在這條“小”路上呢？

不喜這類地方，每次都匆匆而過，從未仔細看。直到某天和爸媽去那邊散步，鬼使神差地，我也不知為何，我停下了腳步。電視機裡放著大概是《紅樓夢》吧，十分有年代感，電視機螢幕上十分應景地“滋滋”飄著雪花。約摸十五六個老人坐在跟前，我在一邊站著，看著他們，他們當中有認真看電視的，有與鄰座聊天的，有帶著寶貝孫子孫女的，而他們人人都帶著微笑，帶著一種我不知道用什麼形容詞來形容的微笑。

但我眼前的畫面漸漸褪成了黑白色，帶著一股煙火氣。我恍然，這大概就是老人們想要的吧，在人多的地方，感受一種煙火氣，感受自己的存在，互相慰藉，回憶年輕的自己。

差不多五年級，學校另一邊新修了一條路，離家更近了，我漸漸不走原來那條路了，那幅黑白畫，也被我漸漸忘卻。

今年的一天，我在外婆家，外公剛好在看電視，換臺的過程中，我冷不丁聽到一聲清脆的“寶玉”，突地想起來了那群老人，是否還在那條路上？每個傍晚看著各種戲劇，各種電視劇？

於是飯後，我破天荒地提出來跟爸媽一起散步，又走到了那個超市前。人似乎越發多了，猶似一幅頗為壯大的景觀。媽媽不知如何心血來潮要逛超市，我快步穿過電視機前隨她進去。

出來時華燈初上，照在老人們身上，帶著煙火氣，帶著歲月的黃昏。我有些淚目，不知為何。往遠了看是一幢幢高大威猛的建築。眼前這幅老照片，在日新月異的年代裡，固守著自己的一方天地，猶似一群生在水滸的年代，長了一顆紅樓心的人啊！

老家印象篇4

國小六年級作文 ,512字

我的老家在新橋鎮，是四川一個小得不能再小的小地方。

新橋鎮是個鄉，鄉下的地名特別有趣：大屋衝、梯子坎、石觀音……，透著一股濃郁的泥土氣味，讓人忍不住笑出聲來。

爺爺奶奶住的村子叫沙灣，要去那裡還得先坐公交車，再坐“兩輪”（摩托車），最後坐“11”路車走山路就到了。老家的路並不是水泥路，而是泥巴路，靠無數人用腳踩出來的，要穿筒靴才走得動，不會把褲子弄髒。還記得有一次由於沒穿筒靴，走著走著鞋子像被膠水一樣的稀泥粘住了，進退兩難。我費了九牛二虎之力把鞋子提上來。

前往爺爺奶奶家的路上，路邊開滿了金黃色的野油菜，偶爾會看見株彩色的小花在攀比誰更漂亮。一眼望去，都是綠油油的田地，一塊一塊的，像梅花鹿身上的斑紋。這鄉野上空的空氣質量好，綠色，無汙染。我大口大口呼吸著新鮮空氣，自從去了城裡，我已經好久沒有呼吸過這樣好的空氣了。

不知不覺中，已經來到了爺爺奶奶家，他們的家還是老樣子—一幢古舊的磚頭房屋，屋後一塊高粱地，屋前幾棵綠油油的芭蕉樹。看到這熟悉的景色，童年生活的一幕幕又如放電影一般出現在我眼前。

自從這次又見了老家一面，它給我留下了難以磨滅的烙印。我望著這幢斑駁的小屋和向我揮手告別的老人，心中是那麼不捨。

鄭老師印象篇5

國小五年級作文 ,747字

鄭老師是我問班的新班主任。瞧！她戴著一副大眼鏡，叉著腰，身披一件大長袍，皺緊眉頭，一看就知道很有學問。我們對她的印象可多了，我這就慢慢更你說了。

凶

“看看這次測驗，你們都考成怎麼樣了？自從上了五年級，你們有多少人是上了90分的？說明了你們平時沒有認真複習……”誒，老師又在說著說那了。只要你一看她的臉，準會嚇一跳，那嚴肅的面孔，平時小小的嘴巴此時已變成一張大餅。我們低著頭，聽她一句又一句的批評，真的得好好的反省自己啊！

扮溫柔

教師節到了！各位同學拿著五顏六色的鮮花，來到了老師的辦公室，甜甜地，撒嬌地說聲：“老師，教師節快樂！”那時候，老師馬上小成一朵花兒，連聲說：“謝謝，你們真是個好孩子！”那天，老師對每一個人都特別好，我真希望每天都是教師節！

愛嘮叨

“還有一年，你們就是初中生了，可你們的心還沒收回來，課外知識那麼少，那怎麼行呢？”老師又把這句話是重重複復地說了好多遍，我們都不耐煩了。“所以，重今天開始呢，我們要好好複習，把心收回來！”只見有的同學點點頭，真不知道他們懂不懂。

不放過

“寒假來了！寒假來了！我們終於可以去玩了！”同學們高呼。好不容易盼來了寒假，可是鄭老師又怎們可能會放過我們呢？只見她邁進教室，莊嚴的對我們說：“寒假來了，大家可以放鬆一下了，”她眼珠一轉，接著說：“可大家在放鬆的同時，別忘了複習一下這個學期的知識，預習一下下個學期的知識！”接著就在黑板上刷刷的寫了一道又一道的作業。我暈！

其實，老師並不凶，只是特別擔心我們的學習成績；老師並不愛扮溫柔，只是為我們的行為感到驕傲；老師並不是愛嘮叨，只是為我們的前途著想；老師也並不是放不過我們，只是讓我們擁有更多的知識……老師做的一切事情都是為我們好，我們一定要好好學習，長大報答鄭老師！

我愛我們的鄭老師！

老屋印象篇6

國三作文 ,828字

清風過，淚雙流。心中默默地祈禱著，你若安好，我願陪你到天荒地老，海枯石爛。謝謝在最美的時間遇見最美的你！

“天黑黑，要下雨……”一聲聲蒼老而富有感情的安眠曲從一座上個世紀留下的老房子中傳出。還記得，那年我五歲。

沉重的木樁發出一絲絲歲月的氣息，木質臺階上的縫隙是歲月對它的磨礪，門前的老樹上，露水還在樹葉上流淌。一縷縷青煙喚起睡夢中的我，一頓頓香氣四溢的早餐是老屋留給我的最美的味道。小時候，我和爺爺奶奶在老屋中度過一個個難忘的春夏秋冬。屋內有一張上個世紀的老藤椅，我小時候常常坐在爺爺的腳上，依偎在他堅實的胸膛中，聽爺爺給我講他小時候的故事。我總是裝作很認真地在聽，而實際上卻聽不懂他在說些什麼，心裡頭卻總惦記著找門口的小夥伴們玩。而奶奶，會教我唱閩南民謠，儘管那些曲子我早已爛熟於心，她還會始終如一地唱給我聽。

我一天天長大，離老屋也越來越遠。初中之後，住校生活將家的味道慢慢地在我腦海中抹掉，老屋也只能成為我偶爾想念的老屋。

在歸家的車上，我聽到老屋就要被拆了。噩耗傳到我的耳朵時，我的內心不禁一顫。下了車，我瘋狂地奔向老屋。淚水早已不知何時出現在我的臉頰，原來美好的回憶變成了模糊的記憶，青石牆上只留下了一個刺眼的紅漆字—“拆”。我回到家裡，請求父母和我一起回老屋，與它度過最後一個夜晚。

我心如刀絞，用手慢慢地撫摸著老屋的一磚一瓦。此刻，我無法感知老屋原本的味道，有的只是內心深處的苦楚。眼睛呆呆地仰望星空，烏雲遮住了月亮，冷風吹著我的臉，門後的竹林發出沙沙的聲音，曾經的回憶都在這時付諸記憶的深處，淚水再次佔據了我的眼眶，童年的記憶再次盛滿我的腦海。

第二天，老屋就拆了。我不在，因為我不敢面對。留下的只有房間中的那張藤搖椅。待到天荒地老，我再與你在搖椅上慢慢聊，感謝在最美的時間遇見最美的你。

夢裡，我又回到熟悉的地方。隔壁的老奶奶、鄰家的小夥伴、沉重的木樁，佈滿青苔的石階……一切的一切又回到了夢開始的地方。遇見你，真的很高興！

新老師印象記篇7

國小五年級作文 ,730字

光陰似箭，日月如梭，又到新學期了。新學期裡，我們班來了一位翟老師。翟老師長得胖胖的，圓臉，大耳，可是卻有一雙像蠶豆一般大小的眼睛，戴著一副圓圓的黑框眼鏡，看起來學識淵博的樣子。這位老師有兩個鮮明的特徵：生氣起來時怒氣沖天，溫柔起來時和藹可親。

先來說說他是怎樣的和藹可親吧！記得有一次，翟老師請一位女同學到黑板上做小數除法練習。那位女同學做題時，粗心地忘記了點小數點。頓時，同學們立刻議論紛紛，有的同學譏笑道：“真差勁！”有的同學著急了大聲地說：“真是垃圾！讓我來！”正在黑板上寫字的那位女同學聽了，委屈極了。這時，翟老師親切溫柔地對她說：“這題你做錯了，不要緊！來，讓我來教你吧！”翟老師開始耐心地教她。瞧，翟老師是多麼和藹可親啊！

再來說說他是怎樣的怒氣沖天吧。記得這天，翟老師請了我們班的一位調皮蛋到黑板上做練習。那調皮蛋急衝衝來到黑板前，隨手拿起一支粉筆，便在黑板上亂塗亂畫起來，還故意把字寫得歪歪扭扭的，像幾條蟲子懶洋洋地趴在黑板上，用他平常的話來說，就是龍飛鳳舞。寫完後，這位同學還得意洋洋地說：“同學們，漂亮不？”“哈哈！哈哈！漂亮！漂亮！”班裡幾個搗蛋鬼馬上鬨堂大笑起來。站在旁邊的翟老師立刻像火山爆發一樣，大手一揮，重重地往講臺一拍，手裡卷著的書飛快地向調皮蛋屁股拍去，並大聲嚴厲地批評道：“認真點！以後不許這樣，回座位去！”這突如其來的一吼，那位調皮蛋瞬間像洩氣的皮球傻呆呆地愣住了。

這就是我們的雙面老師翟老師，一面是溫柔的小綿羊，一面是怒吼的大獅子。看來，我們這個學期的生活將會十分精彩！