與書法同行相關作文20篇
與書法同行 篇1
國一作文 ,660字中華上下五千年，其中的文化博大精深。書法藝術是中華人民共同的結晶，共同的結果和同汗水。書法將於我結伴而行。
筆墨紙硯，是書法中不可缺的東西。
筆，就像一個永不言敗的巨人。它永遠是豎立在紙上，書寫著一段又一段的傳奇。堅強正是它的代名詞。
墨，就像一條永不幹涸的泉水。它是那麼細膩。它用它的生命無私的為人民奉獻著，它的胸懷比天博大，比海深遠。寬容來介紹墨是再合適不過了。
紙，你別看它那麼弱不禁風，只要稍稍一用力它就破了。但如果沒有它，那筆和墨的完美結合就有力無處使了。
硯，他外表堅硬，像一座大山，為“溪水”提供“水源”，它雖沒有筆、墨，只那樣直觀得為人們服務，但他就是那麼自信，向世人宣告他是有多自信。
堅強、寬容、樂觀、自信如上書法可以帶來的冷靜將會伴我同行。難道不是嗎？要寫好書法就必須靜下心來，平靜的去寫每一個字，這就為我們打了一個鎮靜劑。不僅陶冶了我們的情操，而且還磨練了我們的性子，使我們做什麼事都安安心心的。
書法給我自信，我也許在其他方面並不出色，但我仍然很自信。因為我知道別人的書法和我相比還差得很遠呢！
書法給我樂觀。古代知名的書法家哪個不是經歷過磨難？不是靠著樂觀的精神得以生存。每當我感到失望沮喪時，我的腦海裡不時湧起書法藝術，我的心情頓時好了許多。
同時書法也給我帶來堅強的成果。書法字，那雄渾厚重，而又有稜有角的方塊字無不透露出堅強。一撇一捺在書法藝術所有的字型中，最具有堅強意義，哪厚重的筆畫豎立在紙上，給人力量，給人以堅強的決心去面對困難。
與書法同行，我會受益一生。它的精神永遠伴我同行。
我與憲法同行 篇2
國小六年級作文 ,1054字憲法是我國家的根本大法。同學們也許會覺得憲法離我們很遙遠，其實，我們是沒滿十八歲的公民，法律和社會稱我們為未成年人，賦予我們特殊的權益，並加以保護。比如我們的義務教育，未成年人有受教育的權利，就是憲法規定的公民的基本權益。也就是說，我們來學校上課，保證我們正常的學習、系統的接受教育，都是憲法規定的。我們的生活離不開憲法的約束，我們的成長與憲法息息相關！
說起憲法總會給人以威嚴、崇高的感覺，其實憲法與道德、習慣、紀律一樣，多在規範著人們的行為。正是由於這些規範的存在，人類社會才變的有序；正是由於憲法的存在人們的權益才得到了保障。作為當代的小學生我們有幸生活在21世紀的中國，親眼目睹了改革開放以來中國新憲法程序的突飛猛進，300多部法律相繼出臺，“依法制國”已不在是美好的夢想，而是被寫進了憲法，是多麼的令人振奮！然而我們應該考慮的是：在我們的人生旅途中如何做到與憲法同行？可能會有人說，我們是未成年人，只要不殺人、不放火、不吸毒，憲法就約束不了我們。這是多麼的無知啊！其實憲法離我們很近，那些輕視憲法的人是沒有認識到憲法的重要性。當今社會人們在不斷淡化法律意識，甚至有人在討論一些傳統美德是否已經過時的問題，我覺得這是多麼可悲呀！
近年來，青少年結幫犯罪的現象不斷上升，據來自公安部門的一則資料表明現在未成年人犯罪呈低齡化發展趨勢。犯罪無疑是永遠威脅著我們的安定生活，但是我堅信憲法永遠維護正義，當然就我國現階段的法制而言，的確存在著一些漏洞。有一些人為了金錢為了一個“利”字背離職業道德，背離良心，鑽法律的空子。但我仍然要說我們的法制正在不斷健全和完善，我們應當毫不動搖的堅信法制的正義性並捍衛它！
而作為小學生的我們，常常講到遵紀守法，可見遵紀是基礎。我們千萬不要忽視遵紀的作用“以小見大”的道理應該人人都懂。如果你認為“現在違反學校的紀律沒什麼大不了，只要以後不違法就行”這是錯誤之極的觀點！那就請你儘快打消這種念頭吧！“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”現在對自己小小的放鬆將來很可能會釀成大錯。所以我們現在只有從一名合格的小學生做起，將來走出校園融入社會集體後才能使自己成為一名知法守法的好公民。
我國憲法規定：“任何公民享有憲法和法律規定的權利，同時必須履行憲法和法律規定的義務。”遵守法律是憲法規定的基本義務。我們小學生在受到法律保護的同時，也要從小牢記一份責任：為了國家和社會秩序，我們應自覺遵守法律。因為憲法無時無刻都在我們身邊，無時無刻地伴隨我們成長！讓我們一起踏上與法同行的道路吧！
我與憲法同行 篇3
國小六年級作文 ,1054字憲法是我國家的根本大法。同學們也許會覺得憲法離我們很遙遠，其實，我們是沒滿十八歲的公民，法律和社會稱我們為未成年人，賦予我們特殊的權益，並加以保護。比如我們的義務教育，未成年人有受教育的權利，就是憲法規定的公民的基本權益。也就是說，我們來學校上課，保證我們正常的學習、系統的接受教育，都是憲法規定的。我們的生活離不開憲法的約束，我們的成長與憲法息息相關！
說起憲法總會給人以威嚴、崇高的感覺，其實憲法與道德、習慣、紀律一樣，多在規範著人們的行為。正是由於這些規範的存在，人類社會才變的有序；正是由於憲法的存在人們的權益才得到了保障。作為當代的小學生我們有幸生活在21世紀的中國，親眼目睹了改革開放以來中國新憲法程序的突飛猛進，300多部法律相繼出臺，“依法制國”已不在是美好的夢想，而是被寫進了憲法，是多麼的令人振奮！然而我們應該考慮的是：在我們的人生旅途中如何做到與憲法同行？可能會有人說，我們是未成年人，只要不殺人、不放火、不吸毒，憲法就約束不了我們。這是多麼的無知啊！其實憲法離我們很近，那些輕視憲法的人是沒有認識到憲法的重要性。當今社會人們在不斷淡化法律意識，甚至有人在討論一些傳統美德是否已經過時的問題，我覺得這是多麼可悲呀！
近年來，青少年結幫犯罪的現象不斷上升，據來自公安部門的一則資料表明現在未成年人犯罪呈低齡化發展趨勢。犯罪無疑是永遠威脅著我們的安定生活，但是我堅信憲法永遠維護正義，當然就我國現階段的法制而言，的確存在著一些漏洞。有一些人為了金錢為了一個“利”字背離職業道德，背離良心，鑽法律的空子。但我仍然要說我們的法制正在不斷健全和完善，我們應當毫不動搖的堅信法制的正義性並捍衛它！
而作為小學生的我們，常常講到遵紀守法，可見遵紀是基礎。我們千萬不要忽視遵紀的作用“以小見大”的道理應該人人都懂。如果你認為“現在違反學校的紀律沒什麼大不了，只要以後不違法就行”這是錯誤之極的觀點！那就請你儘快打消這種念頭吧！“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”現在對自己小小的放鬆將來很可能會釀成大錯。所以我們現在只有從一名合格的小學生做起，將來走出校園融入社會集體後才能使自己成為一名知法守法的好公民。
我國憲法規定：“任何公民享有憲法和法律規定的權利，同時必須履行憲法和法律規定的義務。”遵守法律是憲法規定的基本義務。我們小學生在受到法律保護的同時，也要從小牢記一份責任：為了國家和社會秩序，我們應自覺遵守法律。因為憲法無時無刻都在我們身邊，無時無刻地伴隨我們成長！讓我們一起踏上與法同行的道路吧！
與書本同行 篇4
國二作文 ,735字讀一本好書，就是同一個高尚的人談話。
—題記
暴雨。
窗外的風咆嘯著，透過窗戶，枯葉被卷得沙沙作響。房間裡，微弱的燈光顯得十分柔和舒適。和窗外的風雨比起來，一切都顯得安詳而愜意。
雙腿蜷在一起，手中是一本世界經典名著《簡愛》。主人公是一位長相極其平凡的女子—簡愛。
簡被寄養在舅媽家，整日受到表哥的欺侮，當他被她表哥又一頓毒打而與其對抗後，她被關進了紅房子裡。我憤恨、悲痛，卻只能握著拳頭砸向牆頭。眼前，一片漆黑無光的世界，那瘦弱的身影隱隱約約，耳畔悽憤的飲泣聲斷斷續續。我無言，只有悲與憤。
雨漸小，淅淅瀝瀝。
簡被送進羅沃德孤兒院，她認識了海倫並與其成為了朋友，面對朋友受到的無辜的欺侮，她不解，可海倫卻笑著說這是她應受到的懲罰。
我也不解，卻也只能將它歸於社會的黑暗，話說“海納百川”，可面對如此的壓迫，一個孩子又如何能承受並盡其所能地寬慰如此呢！我的心在無聲地哭泣，可卻是在笑著哭。我囁動著嘴，品嚐著流下的淚—苦澀中卻有些許甜，也許，這就是寬容。
雨停了，雨過天晴。
簡終於離開了可怕的孤兒院，她來到了桑菲爾德莊園，做了一名家庭教師。一天，莊園主羅徹斯特先生回來了。簡與他大膽地相愛了……
愛情總不是一帆風順的，當得知羅徹斯特先生有了妻子之後，簡毅然地選擇了離開。
結局，兩個人終成眷屬。
我很欣慰，簡在歷盡了苦難後，最終收穫了美麗的愛情。她的至理名言也深深地在我心中生根、發芽……“我們都是平等的，就如同我們一起走過墳墓，平等地站在上帝面前……”我讀懂了“平等”。
心停止哭泣，撒進了陽光。
經歷了喜怒哀樂，我的心開闊明朗起來。端起一杯茶，慢慢品嚐，口中有苦澀有甘甜。讀書亦是如此，用心去品讀，會觸控到它的靈魂，並與之同行。
我與書籍同行 篇5
國二作文 ,1009字讀書伴我成長，夢想與我同行。書是一扇沉重的門，它垂青於每一個敲門者。它敞開的心扉裡，是一座掘不盡的礦。走進書裡去，從書裡走出來，讓知識的浪花滋潤你的肺腑，讓動人的箴言樹起你人生的目標。夢想，伴隨著我們每一個人。夢想是美麗的，夢想是從不言棄，夢想也是努力拼搏的精神支柱。
沒有一艘非凡的戰艦能像一本書把我們帶到浩瀚的天地，也沒有任何戰艦和水雷能阻擋我遨遊書的海洋。我們中華上下五千年出了不少有氣節的人物，他們從小就愛讀書，對書都十分喜愛，莎士比亞曾經說過：“書籍是全人類的營養品。”生活中沒有書籍，就好像沒有陽光。智慧裡沒有書籍就好像鳥兒沒有了翅膀。我們要想獲得精神上的生存就要多讀書多增長見識，讓我們的生命充滿活力！書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。看那書中浩瀚的天地，看那書中蔚藍的大海，看那遨遊在天空的小鳥。書，你如同一扇敞開的窗戶，讓我瞭解大千世界許多東西。讀《安徒生童話》時，我對《海的女兒》情有獨鍾，讀《三十六計》時，我對古時人們的計謀佩服有加。書啊，你是我們生命中多麼重要的一員啊。書猶如一把鑰匙，為我們開啟知識的殿堂。書猶如一個指路人，帶我踏進了知識的殿堂。書猶如一盞路燈，帶我從黑暗走向了光明，讓我不會在黑暗中迷失了方向。書猶如冬日裡的一縷陽光，帶給我溫暖，讓我在寒冬中不再瑟瑟發抖。我要拿起鑰匙，開啟知識的大門，插上翅膀，完成我美好的夢想。
有夢想才有動力，有夢想才有堅強的意志，才能努力地向前拼搏。夢想是陽光，它讓我們彷徨的心變得鎮定。夢想是星星，給我帶來光亮，由黑暗走向了光明。夢想是不敗的春花，如果每個人都擁有知識，擁有夢想，我們的世界將會更加美好，我們的祖國才會更加強盛。眾所周知，鄧亞萍從小就酷愛打乒乓球，她夢想著有朝一日能夠在世界賽場上大顯身手，卻因為身材矮小，胳膊腿粗短而被拒於國家隊的大門之外。但她並沒有氣餒，而是把失敗轉化為動力，苦練球技，持之以恆的努力終於催開了夢想的花蕾—她如願以償站上了世界冠軍的領獎臺。在她的運動生涯中，她奪得了多枚世界冠軍獎牌。鄧亞萍的出色成就，不僅為她自己帶來了巨大的榮耀，也改變了世界乒壇只在高個子中選拔運動員的傳統觀念。是啊，有夢想就有希望啊。
這一本本書籍，它們是多麼有影響和感染力，它們可以讓我們懂得生活、做人和成長，讓我樹立了人生的夢想。我想讓美麗的夢想之花與我同行，並盛開在世界每一個角落。正如題目所說：讀書伴我成長，夢想與我同行。
與書香同行 篇6
國三作文 ,1424字金秋送爽，瓜果飄香的時節，我們學校迎來了又一屆校園讀書節，全校上下掀起了“多讀書，讀好書”的喜人熱潮，它象一股春風，將縷縷書香傳播到校園的每一個角落。
看到這情景，我問自己，人為什麼要讀書？如果沒有書，世界將會怎樣？回望巍巍中華五千年，有多少文人墨客對書情有獨鍾，對於讀書，他們又有多麼熱烈的情懷：還記得周恩來那一聲“為中華之崛起而讀書”嗎？這一聲呼喊留給後代幾多震撼，幾多警覺？！還記得於謙那句：“眼前直下三千字，胸中全無一點塵”麼？他告訴我們，書是人性的淨化器，它盪滌心靈，覺悟思想。
然而，任何事物都具有其兩面性。在浩瀚無邊的書海里，魚龍混雜，良莠難辯，我們要擦亮雙眼，“取其精髓，去其糟粕”，讀好書，讀益書。在書的社會裡，居住著貴族，也居住著庶民，即有善者，也有惡棍。然而，一本好書總是把真善美放在最高的席位上，並以此端正讀者的人生態度，使人價值純粹；一本好書經得起時間的推敲，經得起歲月的打磨；一本好書是我們的良師益友，讀一本好書將使我們受益終生！
我愛讀書。從牙牙學語到翩翩少年，書籍，一直是我的好朋友，它給我啟示與溫暖；感動與歡笑。從簡單有趣的《西遊記》到複雜豐富的《上下五千年》，從廣博深刻的《史記》到催人淚下的《假如給我三天光明》，一本本好書在我的記憶中留下了不可磨滅的記憶。……我目睹了黃河的九曲噴薄，見證了長城的逶迤雄壯，領略了金字塔的莊嚴神祕……我居高臨下，歷史長河裡的點點滴滴盡收眼底，人類社會的每一寸足跡一覽無餘！
我愛讀書。曾幾何時，我置身書海“不可自拔”。《鋼鐵是怎樣煉成的》使我明白了奉獻的一生最美麗；《老人與海》中那位不屈服於風暴，勇於抗擊的老者讓我肅然起敬；《茶花女》中那跌宕起伏的故事讓我銘記，只要心存真情，人格將永具魅力！
閱讀中，白天的緊張與勞累，我忘卻了，處事的煩惱與愁緒我拋棄了。沒有寒暄與打擾，獨自神遊於字裡行間—刀光劍影，風雪飄飛，藝術的美妙，人生的感嘆—都奔湊到眼前。每與會意，擊掌而笑，與古人交談；臨窗而立，看星月移動，聽樹影婆娑。
溫馨朦朧的春夜，煙雲繚繞的夏夜，瀟灑倜儻的秋夜，靜謐嚴峻的冬夜，都賦予讀以豐富多彩的美意，而風雨雷電又平添了盎然奇趣。
書傳播思想，啟發思維，讀書既要能入，又要能能出。《莊子》中有一佳句：“筌者所以在魚，得魚而忘筌；言者所以在意，得意而忘言。”我想，這裡的“得意”，既指書中之意，又指自得其意。
古往今來，關於讀書的箴言真是不計其數。古有顏真卿的“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”，李苦禪的“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”。今有愛迪生的“書籍是偉大的天才留給人類的遺產”，托爾斯泰的“理想的書籍是智慧的鑰匙”。
忘不了高爾基的“我撲在書上，就像一個飢餓的人撲在麵包上一樣”。忘不了孫中山的“我一生的嗜好，除了革命之外，就是讀書。我一天不讀書，就不能夠生活”。是啊，“三日不讀書，便覺語言無味，面目可憎”！古今中外的名人、偉人無不善讀，步入充滿書香的芝蘭之室，他們個個學識淵博，品格高尚，風味優雅，久而不聞其香，而香卻在骨裡。
今天的我們，生活節奏日益加快，拼搏競爭愈發激烈。無知淺陋、迷茫困惑常常伴隨你我，是不是應該讓閱讀來寧靜自己的身心呢？我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；那麼以書作墊腳石，我們可以攀得更高。“讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。”朋友們，請以審視的目光閱讀吧，與書為友，以書為鑑，讓一縷書香伴你我同行！
人生與書香同行 篇7
高二作文 ,1188字古人常有“書猶藥也，善讀之可以醫愚”“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親”之語，歌德也曾道：“讀一本好書就是和許多高尚的人交談。”餘秋雨說：“閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。”由此可見，讀書，讀好書，歷來為世人所推崇。
我是一名高一學生，雖然現在的學習生活比以往緊張不少，不過我還是會擠出一點兒時間來看書。就算是幾分鐘，也覺得受益匪淺。一文一詩，真如瓊枝入眼，娑柳拂肩。
在我看來，一個人如果缺少了文字滋養，那他就像肢體殘缺的人；一個人如果遠離文字，他的精神家園將會長滿莠草，蕪敗不堪。黃山谷說過，三日不讀書便覺言語無味，面目可憎，於我心有慼慼焉。
林語堂曾作比，說凡是沒有讀書癖好的人，就好比幽閉在周遭的環境裡，只有和少數幾個熟人接觸的談天機會；而拿起一本好書，就立刻進入了一個世界，在心靈上和長眠已久的古人面面相對，和心靈高尚的朋友促膝而談，這等於是逃離牢獄出門旅行。這是何等睿智的譬喻！
每每臨睡前，我都會拿起枕邊的書，翻上幾頁。目光追隨著那一行行鉛字慢慢地移動，合上書後，伴著書香，悄然入睡，心裡無比滿足。
讀書除了能讓我充實，伴我安然入眠外，更重要的是它能為我的成長保駕護航。
每當我遇到挫折時，就會想起羅曼罗蘭的《名人傳》，是貝多芬教會了我“扼住命運的咽喉”；每當我為一道難題而絞盡腦汁時，是列夫。托爾斯泰的“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”激勵了我；每當我體育鍛煉堅持不了時，米開朗琪羅的“愈受苦愈使我喜歡”讓我重拾了勇氣和信心。
有時候，讀書還給我帶來了許多意想不到的驚喜。
記得有一次暑假去書店，在悶熱天氣的影響下，我無心讀書，便隨意拿起一本書胡亂翻了幾頁，草草地放回書架。但真是“無巧不成書”，在一次大型考試中，正是這粗略的瀏覽為我掙到了千金難買的分數。
還有一天，一位同學在作業本上看到《駱駝祥子》這個書名，就感嘆地對我說：“如今連駱駝的名字都那麼人性化！”我聽了不禁啞然失笑，打趣地對他說：“祥子是人名，你覺得你會取一隻駱駝的名字嗎？”這時他才恍然大悟。“那這本書到底是講駱駝還是講祥子啊？”他又不解地問道。“這本書的主人公是人力車伕祥子，駱駝只能算他的一個形容詞，它赤裸裸地批判了當時的封建腐敗社會不讓好人有出路。”我胸有成竹地回答。頓時一股自豪感湧上心頭。
這一切的一切，都得益於書籍。
朋友們，在我們的成長曆程中，書是不可缺少的。它就像一潭清泉，深入你內心最柔軟的地方。它能讓你稚嫩的心靈飛躍至另一個美好的階段。讀書給人智慧，開拓視野，啟迪心靈，薰陶精神，的確，讀書帶給我的更多的是心靈的沉澱和思想的昇華。只是這種沉澱與昇華並不顯山露水，張揚自詡，它如同黃昏淺月下的暗香浮動，只可微吟相狎，毋須檀板共金樽。
偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂。那就一路上與書香同行，讓書香時刻縈繞在我們身邊！
與書香同行 篇8
國小六年級作文 ,755字書，像花園裡的一朵奇葩，讓無知的我們變得懂事；書，似沙灘上的貝殼，讓悠閒的我們陶醉於她的光澤；書，宛如夜空中閃爍的星星，讓我們看到光明與希望。
對於書，我有著莫名的親切感。我從蹣跚學步起，就和書結下了不解之緣。
小時候，書如同我的好夥伴，片刻不離地陪在我的身邊。我從小就愛看故事書，如《365夜故事》，《一千零一夜》…雖然我看不懂字，但是裡面的情景我卻看得津津有味，愛不釋手，看到醜小鴨的故事，我就把自己想象成醜小鴨，沉浸在童話中…在童話中，點亮屬於我的燈火。
上二三年級的時候，日記我一直不會寫，老師每次都批“流水賬”三個字，這幾個字傷到了我的自尊，我想：我為什麼這麼笨？媽媽對日記也是一竅不通，就給我買了一本寫日記的書，我天天看，天天練習寫日記。久而久之，我寫日記的水平有了提高，老師不再批評我了，我也不再愁眉苦臉了。這些功勞對歸功於書本，我更喜愛看書了。俗話說得好“讀書破萬卷，下筆如有神”。
書有著獨特的魅力。無論是故事書，還是世界名著，我都喜歡。隨著年齡的增長，我不再滿足於只看一般的故事書了，我看書的類別也逐漸廣泛起來。這時，我也養成了做筆記的好習慣，好詞好句摘抄下來，運用到習作中去，天天在家練習寫作文。我即將步入初中了，以後看書的時間也不會那麼充裕，但我會像擠牙膏似的，把時間擠出來，一點一滴地積累，涓涓細流可以匯成大海，看書的時間為何不能像這無邊無際的大海一樣呢？書也可能取之不盡、用之不竭，我會把知識聚整合山，然後慢慢地沉浸在書香中…
有書的陪伴我不再孤單，書是我的摯友，書滋潤我的人生，豐富我的知識。接下來的路還有很長，不管遠方是彩霞滿天還是陰雲密佈，我都要堅持—因為我與書香同行！
與書籍同行 篇9
國二作文 ,1188字“書籍，是知識的源泉；書籍，是成長的陪伴。”你要問我喜歡什麼，我會毫不猶豫地告訴你——書。
如果你不相信，你可以到我的書房“探視”一番，書櫃中成百上千的書籍，都見證著我的成長。
就說小時候吧！幼兒園時，每天總會有那麼一段時間與書親密。每到夜晚，依偎在母親的懷中，聽著父親用幽默的語調講著故事，便覺得無比幸福。那時候，我最喜歡看的便是“貝貝熊”，並且看一次笑一次。有一次熊爸爸給小熊兄妹洗澡，結果把泡泡浴上的一茶匙看成了一茶杯！結果弄得滿浴室都是泡泡，自己還滑了一跤，有趣極了。就這樣，我在書籍的陪伴下度過了歡樂的幼兒時光。
上小學了，雖然功課增多，但並沒有影響我的閱讀，更沒有阻擋我對書的渴望。相反，閱讀的時光還比原來多了。那時，我已學會自己閱讀，不需要父母講了，但每天夜晚，我還是會爬上他們那柔軟舒適的大床，邊撒嬌邊擠到他們中間，一起享受屬於我們一家的閱讀時光。這時候，《海的女兒》、《西遊記》（兒童版）、《長襪子皮皮》等童話故事就相繼來陪伴我了，我也從它們那裡學到了很多。就這樣，我們邊讀邊悟，與書籍共同度過了充實的童年。
現在，上中學了，每天被各種公式“纏繞”，自然沒有那麼多時間在閱讀上“陶冶情操”。但是，每到週末，我又可以和它們見面了。在久別重逢之際，我倍加珍惜，當然，還有些小小的激動。現在，我有了自己的書房，可以獨自一人盡情享受快樂的閱讀時光。不過儘管如此，我還是很懷念過去和父母擠在一張床上閱讀的場景，甚至我還想讓時光倒流，再來一次。可惜，時間一去不復返，我回不去了。
現在，我有一個小妹妹，快四歲了。每每看見她躺在床邊，用懇求的小眼神讓母親給她講故事時，我便感慨萬千。有一次，我放學回家，路過兩個妹妹的房間，發現父親在給她講故事，講的是“小豬佩奇系列故事”，那是她最喜歡看的。當講到一處好玩的地方時，她笑了，笑得是那麼天真，看見她，彷彿就看見了當年的我。
不過，週末的閱讀時光也有限，我既然不能回到從前，那還是迴歸現在吧！我走進書房，拿出那些現在正在陪伴我的名著——《西遊記》（原著）、《朝花夕拾》、《三國演義》等，翻開閱覽了起來。《西遊記》講述唐僧西天取經的故事，孫悟空、豬八戒的形象令人愈讀愈樂；《朝花夕拾》是魯迅先生的代表作，文章生動精彩；《三國演義》講述漢末三足鼎立的故事，諸葛亮的形象也是如此傳神。還有《駱駝祥子》、《楊家將》、《水滸傳》、《海底兩萬裡》等名著，也都值得我們去讀。
就這樣，日復一日，年復一年，書籍仍是我的夥伴，我們日日夜夜形影不離、不見不散。可以說，我的成長，永遠離不開書籍。至此，我想說：“我，與書籍同行！”
與書法攜手同行 篇10
國小五年級作文 ,560字作為新一代的小學生，我感到很幸福，因為每一天我都在父母和老師無微不至的呵護下健康快樂的成長著，也因此每一天都有陽光。
在六一兒童節時，我興奮地參加了書法比賽。我交上作品後，老師說很不錯，那時的我別提多高興了。第二天，我的作品就被貼在了學校的展覽板上，那時我激動得無法用言語來形容；當天下午老師們要為同學們頒發獎狀了，我高興地上前領取了我的書法比賽獎狀……
這天，我興奮了很久，但我在興奮之餘卻陷入了沉思：我為什麼會比去年的書法進步。忽然，我恍然大悟，原來原因是我自己加倍的努力，我不滿上次的成績，所以，我才更加重視書法，空閒時練字換來的啊！呵呵，我明白了，明白其中的因果關係了。
在那次經歷後，我變了，我變得更加勤奮，我也學會了要認真去做每一件事。我把那張獎狀貼在我家牆上，每天看著它，給我以動力。因為我知道一切都得靠自己。
我愛書法，是書法讓我明白這一切，給了我學習的動力。因為我相信，我將會和書法開始一段新的旅程…
它又是一種歷史，一種創造，一種文化，一種記憶。它培養了我們的歷史情感，給予了我們身份的認同，鐫刻著我們共同的記憶，烙印下我們民族的印記。
我們是在陽光下成長的。也許有人會問我陽光是什麼，我馬上就會大聲的說：陽光就是愛！就讓我們與書法攜手而行，共同成長吧！
與法同行共創美好 篇11
國一作文 ,1004字我們生活在社會中，我們是社會的一角。社會的存在，是帶有規則性的，我們擁有著可以保護我們的權利，但同時也有我們必須遵循的責任和義務。
每個人的生命都是可貴的，我們既要珍愛自己的生命，同時也要珍愛別人的生命。看現在社會，每年總是發生不少青少年自殺案件和他殺案件。這到底又是耽誤了誰呢？身邊總是看見有一些混混，他們早早告別了學校，步入社會，卻又後悔不已。不少人因為一時的義氣用事，退了學，現在卻再也回不來了。人，只能活這麼一世，為何還不好好珍惜呢？人最寶貴的是生命，每個人只有一次。而在人生的旅途中，青春則是最美麗的篇章，如果把這最美好的時間浪費在那幽暗而又陰森的且失去自由的屋子裡，那一生將會有一道抹不去的陰影，陷入無底深淵，不能自拔。只有學會自尊、自愛、自重、自強，做一名學法、懂法、守法的好少年，我們才有資格談未來。
讀了《普法教育讀本》以後，我明白了，遵法是自身法律素質的一種表現，只有正確的使用法律，才能建立美好的明天。有些青少年正因為會犯罪，就是平時不注意自己的品德修養，老是拿別人的東西，吸毒，看黃色錄影，認為這是件很小的事情，其實這就是違法，這樣就會一步一步地走向犯罪的深淵。有些青少年可能就這樣不經意間走上犯罪道路的，就像電視劇《拯救少年犯》上的一樣，連自己殺了人都不知道一樣，迷迷糊糊繼續錯下去，最終使自己走上死亡的道路。
在書中，我看到某些未成年人仗著自己年齡小，以為犯了錯事不會受到法律的制裁而為所欲為。法律保護未成年人，是為了讓祖國能有更美好的明天，而不是讓法律成為他們為所欲為的利器和理由。這種不負責任的行為是不可取的！
《三字經》有云：人之初，性本善。為何年齡大了，反而有人變壞了呢？孟母三遷的故事就給了我們很大的啟發。不同的環境成就不同的人，近朱者赤，近墨者黑，只有交到好的朋友，我們才能變得更加優秀！文中的小蒙就是交到了不好的朋友而毀了自己。所謂聽君一席話，勝讀十年書。有一個好的朋友，既可以作為知己，也可以作為對手，互相激勵，共攀高峰。
與法同行，與愛同行，去迎接我們美好的明天。展開雙翼，放飛夢想，法制社會便是我們翱翔於天地之間的護身符，但是同樣，它也是制約著我們的利器。人生是幅美麗的畫卷，請不要讓它的炫彩變得灰暗。
或許前途未知，或許曾今迷慌失措，但這一切並不重要，我們必須要把握住現在。而這一切都是建立在遵法守法的基礎上，所以，為了我們的明天，讓我們與法同行，共創美好！
與法同行 篇12
高一作文 ,840字在我們心中，高懸著兩盞永恆的明燈，一盞是信仰，一盞是法律。如果說信仰指明瞭前進的方向，那麼法律便規定著前進的航標。浩瀚的人生海洋中，每一個人都是一隻漂泊不定的小船，沿著法律的寬闊航道我們才能圓滿到達成功的彼岸。
周公制禮，韓非說法，“沒有規矩，不成方圓”。在人類的歷史長河中，大凡有成就的人無不奉公守法，明禮誠信。軍令如山的孔明揮淚斬馬謖，他的心中是軍法；鐵面無私的包拯忍痛鍘親侄，他的心中是律法；鞠躬盡瘁的周總理帶頭守法，他的心中是國法。“法”猶如一顆璀璨的明珠在他們心中閃爍，照亮了自己，照亮了別人，照亮了千年……在包拯的公堂上，“法“是那張高懸的明鏡，一塵不染；在老百姓的心裡，“法”則是那臺公正的天平，不偏不倚。
“法”是神聖而不可侵犯的，因為它代表著公平和正義，如一把無情的利劍，令犯罪分子心驚膽寒；同時，它又是正義的化身，能讓浪子洗心革面。法無處不在，它存在於我們的身邊，就在我們的周圍，如電磁波一樣無聲無息地編織著一張無邊無際的巨網，法網恢恢，
無論是君臣還是平民，只要觸犯了法律，就難逃法網；法海無邊，對浪子而言，卻又回頭是岸。
當今社會是法治的社會，“構建和諧社會，建設法治中國”已不是一句口號，而是我們實實在在的追求。作為新時代的青年，“知法懂法，守法護法，修身立德，立志報國”是我們必然的選擇！我們每個人都應將法作為生活的準則來規範和約束自己。只有認真學法，才能知法懂法；只有懂法，才能成為一個守法的公民；只有我們自己守法，才能拿起法律武器來保護自己的權利，維護國家的利益，維護法律至高無上的尊嚴，進而去建設一個欣欣向榮的社會，人民安居樂業的和諧中國。
法在我心中，發在你心中，法在我們的心中。從年輕時代起，讓我們將“法”根植於內心，讓“法”在我們心中烙下深深的印記，讓心中的法更加茁壯成長，更加根深蒂固。時代呼喚法律，讓我們共同努力做遵紀守法的合格公民，成為遵紀守法的青年學生。
讓我們在前進的路上與文明同行，與法同行，與學校同發展，同成長，而且越走越好！
與法同行 篇13
國小五年級作文 ,861字隨著時間的流逝，社會上已經形成了一個十分複雜的“蜘蛛網”。許多人不敢在街上行走，都是害怕隨時有人出來搶劫，甚至殺人。為此，出現了法律，希望犯罪者們能改邪歸正，做一名對社會有用的人。
我想說的是拐賣兒童這一方面。現在的兒童從來不敢跨出家門一步，害怕一出門就被騙子給拐走。大人們也把自己的孩子鎖在家裡，保護好自己的孩子。其實，這樣做會傷害到兒童的身體。在家裡，一做完作業，就捧著電視、電腦，真是愛不釋手；如果父母嚴厲一點的，就捧著教科書不放，這樣做都會導致兒童們的視力下降，沒有呼吸到新鮮的空氣，沒有得到及時的身體鍛鍊。兒童應該健康成長。要做到健康成長，最重要的是呼吸到新鮮空氣，但是，一出門就會遭到壞人的拐賣，所以，希望犯罪者能遵守法律規則，給兒童創造一個美好的生活環境。在此，我想呼籲：兒童是祖國的花朵，為了中國將來的發展，請做一個帶頭人，起帶頭作用，帶領兒童走出犯罪的陰影，將“社會有很多壞人”這句話改為“社會上的人都是好人”。行動起來吧！我的朋友，遵守法律法規，永遠不犯罪！
世界上，人們為什麼犯罪？平平安安的過日子，不是挺好的嗎？那些犯罪的人不知道什麼叫生活的美好，他們都是些不勞而獲的人，不願意通過付出而收穫，難道他們不知道犯罪會受到法律的嚴懲不怠嗎？不，他們知道，但他們受不住金錢的誘惑，於是，就走上了犯罪之路。我想起了一個故事：在一個茫茫大海上，有一艘船在行駛，忽然，大風吹來，船翻了。船上的幾個人都會游泳，他們都跳下水，準備遊向岸邊，奇怪的是，一個人正在吃力地遊著，同夥感到很奇怪：“你是我們當中游泳是最好的，怎麼你這次遊這麼慢？”那個人說：“我這裡有一袋金幣，我捨不得扔掉。”同夥勸道：“快扔掉吧！不扔你就沒命了。”那個人十分固執，一直抱著金幣不放，最後被活活淹死了。這篇故事告訴我們：有時侯，金錢並不是萬能的，而生命才是最寶貴的。為了金錢而不惜自己的生命，這是多愚蠢的做法啊！犯罪的人在監獄裡虛度了自己的年華，這樣做好嗎？
我想再次呼籲大家：不要犯罪！遵守法律法規！與法律並肩行走！將犯罪的念頭拋在身後！
與法同行 篇14
國小五年級作文 ,733字提到“法律”這個詞，有些人可能會感到熟悉，也有些人會感到陌生。
我覺得世界上如果沒有了法律，將會是一片混亂，戰爭到處發生，世界變成一片黑暗。只要有了法律，世界就能安定下來，能夠分清誰對誰錯，從而避免一些不必要的爭執，吵鬧。多一份寬容禮讓的心。
聰明的人都懂的遵守法律，就能過上幸福的日子；只有那些沒安好心的壞人才會搞破壞，甚至吸毒，販賣不法商品，成天沉迷於網咖裡，而他們只能得到終身監禁的結果。我曾經在報紙上看到過這樣的一個例項：
有一位少年叫小興，已經十六歲了，經常往網咖鑽。為了瞞過父母就想出了一個點子：每天一大早就裝模作樣的去上學，實際上是去網咖玩，差不多到了放學的時間才回家。就這樣，光陰似箭半年多過去了，小興把爸爸給他的所有費用都送進了網咖。後來到了期末考試，小興始終拿不回成績單，父親開始起疑，他找到了學校，才知道兒子有半年多沒上學了，更可氣的是學校也沒有和家長溝通！而就在小興父親深受打擊的時候，又傳來了一個“噩耗”！小興因為上網缺錢，就從家裡帶了一把水果刀去打劫了一名女中學生身上的二十元零花錢，結果被少年法庭判處緩刑。
大家仔細想想，像小興這種為了去網咖而犯了法被判處緩刑的人，不僅毀了自己的前途還讓父母擔心，操心。為了一時的爽快而換來這樣悲慘的結果值得嗎？大家假想一下，在你想要犯法的那一刻，是否想過你身邊那些無辜的親人，會不會牽累他們，不要因為自己一時的好奇心而犯下彌天大罪。只要能過上安定幸福的日子，不接觸那些骯髒的交易，不也是挺好的嗎？
法律永遠是公平公正的，它有著一股讓人不可侵犯的神威，只要有人侵犯它，就會得到嚴厲的懲罰。法律是為了保護無辜而制定的，只要大家乖乖的遵守法律，我們的世界將會永遠的輝煌燦爛下去，讓每一個人幸福的生活一輩子！
擁抱明天，與法同行 篇15
擁抱明天，與法同行作 ,737字“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”。古人早就告訴了我們：不要因為善事小而無視它，不做它；也不能因為壞事小而就去做。我做為社會的一分子，儘管力量很小，但我也會從一點一滴做起，做一個遵紀守法的好少年。
就拿最普通的過馬路說起吧，中國式過馬路，就是說只要有一小撮人就可以肆無忌憚地走，根本無視紅綠燈地存在。那次我與同學一起回家，十字路口碰到紅燈，同學想搶紅燈，我制止了她。可後面一干人不耐煩了，直催我們快過。我扭頭對他們說：紅燈，不能過。雖然有三兩個人闖了紅燈，但在我堅持下，大部分人還都是等綠燈亮了才過。中國式過馬路是一個陋習，我們應該摒棄。可喜的是，現在越來越多的人過馬路都很遵守交規。看到了吧，只要有一個人堅持，就會有越來越多的好公民，我們的社會也將會變得好起來！
我不僅是個好市民，還是一個一絲不苟，不徇私情的小法官呢！
爸爸開車常常忘記系安全帶，新交規出臺後，媽媽多次提醒，可他卻不當回事。有一次開車回老家，我一上車就發現他沒系安全帶，於是溫馨提示他開車要系安全帶，他只是搖搖頭，並不準備馬上照辦。於是我就有板有眼告訴他：不繫安全帶是違反交規的，是要受處分的。可他仍不為所動，於是我義正詞嚴地說：對於任何有違反交規的行為，任何公民都有權利制止，舉報。根據此，我有權向交警舉報喲。在我的堅持下，爸爸聽話地繫上了安全帶，還笑著說：我真被你的執著打敗了。我也笑著反擊道：打敗你的不是我的執著，而是神聖的法律。從這一刻，我深深地感到個人力量的強大。我會不僅做到守法，還會和身邊千千萬萬的人一起宣傳和維護法律。
法制在你我心中，知法，守法，護法，法律就像是一粒堅強的種子，它牢牢地長在我們內心深處，讓我們精心呵護，辛勤澆灌，讓它生根，發芽，長大，相信它一定會開出一朵朵美麗的花朵！
與法同行 篇16
國小五年級作文 ,578字俗話說：國有國法，家有家規。這是媽媽一直掛在嘴邊教育我的一句話。我很納悶，我還是一個孩子，法律跟我有什麼關係呢？漸漸地，我找到了答案。
記得那是四年級的一節體育課，我因為肚子疼只能待在教室。我靜靜地趴在桌上，突然眼前一亮，一支小巧玲瓏、晶瑩剔透的鋼筆出現在我的眼前。我的心一動，雙腳好像不受控制一樣的走向它，我不自覺地向四周望了望，又連忙向後退了一步。我的內心糾結著，像是惡魔和天使在打架：“左紹羿，不要啊！不要做小偷！”“不是小偷，只是借用幾天，到時再還他就是了。”“借是需要別人同意的，你這樣做就是偷！”“別聽它的，拿吧，拿了就是你的了，你看多漂亮啊！”我心動了，正準備伸手去拿，卻又聽見那個天使向我怒吼道：“今天你拿了它，以後你還會控制不住自己一直偷下去，到那時你就會受到‘法律’的制裁！”法律？“是啊，法律！”我連連向後退了幾步，退到自己的座位上，拼命地打消、放棄這個可怕而又可恥的念頭。終於，我成功了，心裡異常輕鬆。
法律與我們每個人都是息息相關的，它時刻伴我們同行，讓社會變得秩序井然，讓我們安全、健康地茁壯成長。
而憲法更是國家的根本大法，憲法的精神深入我們每個人的心中，憲法的行為體現在我們每個人的日常生活中，我們要學習法律知識，增強法律意識，擺脫衝動與魯莽，擁有理智與穩重，學法、知法、守法、用法，在與法同行的道路上，描繪和諧美好的明天！
青春與法制攜手文明與安全同行演講稿 篇17
演講稿 ,1044字
大家好！今天我演講的題目是《青春與法制攜手，文明與安全同行》！
小時候，跟著大人到野外放風箏，媽媽總是告誡我要牢牢抓住手中的線。看著風箏自由自在，任意東西，我手舞足蹈，歡呼雀躍，不小心丟落了手中的線，風箏一頭栽在了地上。媽媽告訴我：風箏有線的束縛才能自由高飛，孩子有家長管教才能健康成長，社會有法律規範才能有序發展。我似懂非懂，但法律約束的種子早已在我心中生根、發芽。
上學了，書本的薰陶，老師的教導，使我懂得了更多“沒有規矩，不成方圓”的道理。
作為一名中學生，我們要嚴格遵守《中學生守則》，以及學校的各項規章制度；作為一名公民，我們要嚴格遵守國家法律的規定，服從法律的約束，維護法律的尊嚴。
有一次放學，我在學校外面，看見幾個高高胖胖的男生凶神惡煞般的對著一個瘦弱的小同學推推搡搡，你一下，我一下，嘴裡還罵罵咧咧。那個被圍著的小同學如驚弓之鳥東躲躲，西避避，嘴裡不停地辯解求饒。這時一個男生從懷裡掏出一把小刀，我來不及多想，大喝一聲：“你們幹什麼？”那幾個男生惡狠狠地對我揮揮拳頭：“走開！”“少管閒事！”我努力讓自己鎮靜下來，靈機一動：“再不住手，我要去叫翟老師了！剛才我還見他在政教處呢！”要知道政教主任“老翟”可是他們的剋星呀！他們相互交換了一下眼神，對那個小同學說：“算你走運！”我制止了事件的惡化，守法護法，見義智為，大家向我豎起了大拇指！
去年夏天的一個傍晚，我和媽媽去濱河公園散步，路上我撿到一個錢包，開啟一看，裡面有駕駛證，銀行卡，還有八百多元現金。拾金不昧是我們中華民族的傳統美德，法律也明確規定，拾得遺物，應當歸還失主。再說，失主此時該會多麼焦急呀。我讓媽媽趕緊在朋友圈裡發失物認領的訊息，第二天又去銀行通過銀行卡預留的電話聯絡上了失主。失主感激地給我們學校寫了一封感謝信，媽媽的朋友圈也紛紛為我點贊。學校因此評我為“文明學生”，“美德少年”，大會表揚，小會稱讚，我成了學校人人皆知的好少年，拾金不昧的小模範，遵紀守法的帶頭兵。
為此，課餘時間，我和身邊的同學更加努力地學習法律法規。我明白了“法”是安全的眼睛，懂法就能辨明邪正，認清是非；“法”是文明的視窗，懂法就能點拔思想，制約行為。
我們面對的世界，有鮮花也有野草；有陽光燦爛，也有暗夜陰霾，在我們渴求知識，追求時尚的同時，也最容易受到不良社會風氣的影響，被愚昧左右，被慾望誘惑。人生的道路雖然漫長，緊要處卻常常只有幾步，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”讓青春與法制攜手，讓文明與安全同行！
謝謝大家！
法駐心中與法同行 篇18
國小五年級作文 ,477字法不徇情，我們每個公民都應當知法、懂法，讓法律保護著我們、牽制著我們向陽關大道邁進。
法，無處不在，無時不有。當我們將要橫穿馬路的時候，必須選擇走斑馬線，即使前面沒有一輛車子開過，我們也決不能闖紅燈。當有人殷勤地塞給我們一個紅包時，我們決不可被金錢所迷惑，一定要保持清醒的大腦。當我們的眼前擺著神祕的毒品時，決不能因為好奇而被誘惑，讓它毀了我們的前程。
小小少年的我們是祖國的花朵，是民族的希望，一定要從小學法、懂法。有些同學有時候會羨慕他人嶄新的玩具，會想盡辦法將玩具拿走，當母親質問他的時候，他會理直氣壯地說：這只是一個玩具而已嘛！那樣，這位同學就大錯特錯了！我們不能以小事為藉口，再小的壞事也會釀成大禍。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”講的不正是這個道理嗎。
法律就像一把傘，在你無助、委屈的時候，能為你遮風擋雨，讓你重拾信心；法律就像一把正義的寶劍，除掉世上一切邪惡和不文明的現象，讓你感到安心；法律就像一盞明燈，當你彷徨、躊躇的時候，為你點亮前行的大道，使你一路暢通無阻。
讓我們在成長的道路上伴隨法律一起遠航。法駐心中，與法同行！
自重自愛，與法同行 篇19
國小五年級作文 ,861字學法，知可為而不可為；用法，行應為而勿妄為。如今是文明社會，也是法制社會，法律讓我們安全地生活，讓壞人得到應有的懲罰。可是仍有一些缺乏法律知識和法律觀念淡薄的人以身試法，破壞社會的和諧安寧。我覺得這些人是拿自己的幸福當籌碼，用自己的生命做賭注。作為小學生，我們應該認真學習法律知識，加強法制觀念，以法律為武器保護自己。
有一天，電視里正在播放新聞，我看見新聞裡面一個人拐賣了好多兒童。這些兒童本應和我們一樣在學校裡快樂地學習，在藍天下自由地奔跑，在家人膝前幸福地生活。可是他們卻被迫出來乞討，有的甚至被故意打成殘疾。多可憐啊！我聽奶奶講，以前的孩子自由自在，一放學就滿村子跑；現在的孩子大白天都不敢自己走偏僻的小路。這是因為大家害怕碰到人販子啊。我暗暗想：這些人販子的眼睛都看不見法律嗎？他們不知道這背後有多少家庭的痛苦嗎？這些人販子的違法行為簡直可以用四個字形容：無法無天。法律將會對他們做出嚴厲的懲罰。
小學生是祖國的未來，是民族的希望，我們的生活本是無限美好、充滿陽光的，但是偶有青少年違法犯罪的現象發生。這些現象給陽光遮上了一朵朵烏雲，為我們敲響了警鐘，讓我們懂得了遵紀守法的重要性。遵紀守法，就要先從遵守學校的規章制度、行為守則做起，就要從防校園欺凌上做起。
我以前也被人欺負過，那人罵我黑，還給我起外號，叫我“黑皮”。我每次聽了都很生氣，別的同學聽了也總是哈哈大笑。誰不知道女孩子最愛漂亮了，最希望聽到別人誇了。可是，他怎麼沒站在別人的角度思考呢？實際上，大家也知道，我們倆相比較，他比我更黑！後來，老師知道了，批評了他，教育他不能欺負同學，不能給同學起外號。我們也學習了安全教育平臺上的“防校園欺凌”專題知識，從此他再也不敢欺負我了。是啊，做人應該將心比心，多站在別人的角度思考，你就會知道你給別人造成了多大的困擾和傷害。
在人生旅途中，正邪、善惡、美醜、真假的道路分歧上，何去何從，就看我們自己的選擇。我們應該踏踏實實地走好人生的每一步，自愛自重，與法同行，讓法律更大限度地維護我們的權利、保障我們的安全。
與法同行 篇20
國小六年級作文 ,536字俗話說得好：“無規矩，不成方圓。”法律是莊嚴神聖的。它就像一個守護神，每時每刻都在我們身邊。法律，用它那雙火眼金睛辨是非，黑白分明，懲惡揚善。法律是一條紐帶，只要我們遵守法律，它就能有效地保護我們，為大家做貢獻。如果不遵紀守法，那麼將誤入歧途，甚至走上違法犯罪的道路。我們是一名學生，是祖國的未來，我們應該學法、知法、懂法，做一個遵紀守法的好學生。
但是生活中不遵紀守法的事情屢見不鮮。我曾經目睹了一個驚心動魄的場面。
週末，我們一家三口去泉州，汽車行駛在寬闊的公路上，我趴在車窗上欣賞風景。透過窗戶，我看見一輛白色的寶馬車裡，一個年輕的小夥子把手機架在方向盤上，邊開車邊玩遊戲，寶馬車的速度時快時慢，不時還突然剎車，讓後面的駕駛員不知所措。這時，爸爸的車停了下來，我一看，原來是紅燈亮了，可是寶馬車還一直往前開，絲毫沒有停下來的意思。穿過了紅燈，眨眼間，只聽耳邊閃過“砰”的一聲，只見小夥子開的寶馬車撞到了別人的車，還好車子只是刮擦，沒有造成人員傷亡。當時我被嚇得魂飛魄散，久久不能平靜。不一會兒，交警迅速趕到現場，對小夥子的不正當行為進行了一番教育，並且開具了罰單。我知道，罰單只是一個小小的警告，如果開寶馬的小夥子不知悔改，生命之花就會瞬間凋零，那就後悔也來不及了。