衝突的經驗相關作文20篇
燒烤的經驗 篇1
國小四年級作文 ,700字一天，媽媽帶我去來福士廣場與小路阿姨和她女兒小壹見面，來到廣場裡面的“宮前前”燒烤店聚餐—吃燒烤。
在燒烤店，我們小朋友都興高采烈地烤起了肉片、雞翅、魷魚……
我獨自一個爐子，更是烤得歡快，烤了一批又一批；吃了一批又一批；墊爐子的薄膜也換了一張又一張。當換好第五張薄膜後，我把一隻扇貝放了上去，當時我既沒有發現扇貝里的水，也不知道水和滾油混在一起，油會猛烈地沸騰、爆裂。忽然，一滴油爆到我的額頭上，想想這應該是燒烤時正常的現象，我忍住了，繼續烤著。沒想到不一會兒，那些油一滴滴就像淘氣的小孩子一樣，迅速地接二連三地從薄膜上面崩了出來，滿桌子開花。我嚇得拿著夾子不顧三七二十一就逃離座位，連正愉快交談的大人們也被嚇得跟著一個個逃離現場。這時，小壹更是急得對我吼道：“看你乾的好事！”弄得我連反擊她的話也說不出來。
這時，一名男服務員匆匆走來，冒著危險立刻用夾子把那張薄膜給收了起來，換上一張新的薄膜。頓時，桌上又恢復了平靜。媽媽對我說：“兒子，熱油是不能碰冷水的，以後要注意吸收生活中經驗，你不要怕，繼續烤一隻扇貝試試。”我又開始燒烤起另一隻扇貝。這次，我吸取了教訓，仔細觀察了一下扇貝里面的情況，發現裡面有水，立刻把水倒進盤子裡，接著放在爐子上燒烤，果然再也沒有出現同樣的事情了。
回家後，我查了為什麼熱油碰到冷水會爆，直接原因是：冷水碰到熱油，水溫迅速升高至沸點，便很快汽化，同時體積劇烈膨脹。水往往又是在油的包裹下發生汽化膨脹，所以發出了爆聲並四處亂濺。看來還是怪我平時不看書，積累太少，以後我一定要多看化學書，懂得更多的化學反應以及各種科學道理，再碰到這種情況時，也不會再出現差錯。
一次作客的經驗 篇2
國一作文 ,748字一生當中難免有幾次作客的經驗，這些經驗可能是歡樂的，可能是憤怒的，更可能是尷尬的，雙方幹瞪著眼，不知從何說起。從小到大，我也有許多次作客的經驗，而最令我難忘的一次作客經驗就在跨年的時候─
三個月前，爸爸收到一張邀請函，來自高雄的經銷商，說是邀請全家一同到高雄來共度跨年的美好時光，爸爸當然一口答應。搭乘高鐵來到高雄，他們的熱誠讓我有一種自己彷彿是玉皇大帝般的榮耀，尊貴。為什麼呢？一下高鐵，立馬就有人來接待我們，且不說他對我們的態度有多麼畢恭畢敬，甚至擔心我們會租不到車，拿了一臺價值不菲的頂級休旅車供我們使用，這番心意，真是令人暖心啊！
同事具啤酒，邀我至高屏，大樓市中立，青山遠方聳。開筵面節目，把酒話業績。待到跨年時，已不省人事。這是我為爸爸改編的一首詩： “過同事莊”。在晚上時，所有高都的員工，長官們一起吃飯，甚至連董事長及夫人也來了！我心裡想：這排場真大啊！其中，最令我難忘的是爸爸一直在交際應酬，除了和董事長及夫人不斷哈腰鞠躬，更是陪同高都的部長一起去關慰員工們，這場晚宴，也讓我見識到職場上的應酬，同時我心裡也在想著：“吃飯時一直走動會飽嗎？”
最經典的是夜晚的跨年晚會了，正如“過同事莊”一詩所說，真的是名副其實的啤酒派對。 “現場的所有人都很激動，這也讓我看見高雄人的熱情與活潑。“三，二，一新年快樂！ 他們也自行施放煙火，雖然沒有一大的那麼長，也沒有一0一大樓的美麗，更沒有雪梨的海上煙火那般壯觀，但是我所看到的，並不是煙火的絢麗奪目，而是他們為了這場晚會付出的心力及用心。
這次的作客經驗十分難得，也讓我收穫滿滿固然不像去朋友家玩的那般歡樂，也不像中秋烤肉那般有趣，但這讓我體會到一件事：不論這次的作客結果是開心，悲傷，抑是憤怒，最重要的是對方的誠心與誠意。
一件衝突的事 篇3
國小六年級作文 ,777字人生在世，難免會與人發生衝突。這不，我上週就與同學發生了爭執。
那天是星期一，中午剛剛放學，我與朋友一起有說有笑的下樓。突然，我的身後響起了一聲清脆的碎裂聲。我想“這是哪個倒黴蛋又把杯子摔了”。我回頭一看，只見杯子碎了一地，離我四五級的臺階上站著一個小女孩，指著我，說是我打碎了她的杯子。
我被搞地一頭霧水。我說：“我走的好好的，怎麼會弄碎你的杯子呢？”她說“是你碰了我一下，我一抖，杯子才掉到地上的。”由於是中午放學，樓梯上不讓堵人。他從我同學口中打聽到了我是哪個班的，說下午再來找我。
中午回家，我把這件事的經過告訴了媽媽，我和媽媽一塊分析了很久，證明了我是無辜的。準備下午給那個同學說明白。
下午，她果然找上門來了。我為了證明自己的清白，決定將“案件重演”。
我先讓她站到離我四五級臺階遠的地方，然後說：“當時你在那，我在這，我聽到碎裂聲轉了過來，咱倆離這麼遠。根本就不是我碰掉的，而且就算是我碰掉的，杯子也不可能等我走那麼遠才碎呀！可能是你身後的人碰了一下你，才讓你誤以為是我碰的。樓梯上這麼多人，你說是我碰的，也得拿出個證據吧！”
聽了我的解釋後，她豎起眉頭，表示半信半疑。可他帶來的同學卻囂張的很，非得說是我乾的。而這樣的表現也使我心裡有了一絲怒火。於是我就說：“如果你執意說是我乾的，我可以賠給你們一個水杯，可你們若執意纏著我不放，那你們就什麼也別想得到！”
可能她們是被我的寬容給打動了，也可能是被我嚇倒了，反正不再來向我要水杯了。
這件事可以告訴大家，衝突時不要太生氣，要冷靜下來想處理的方法。還有時要寬容一點，寬容是一種修養，更是一種美德，退一步“海闊天空”啊！
一件衝突的事 篇4
國小六年級作文 ,619字漫漫人生路，誰沒有與別人發生過沖突？衝突後我們何曾不會後悔？可世上沒有後悔藥，因此，只有冷靜下來，寬容地面對一切事，我們才能呵護我們的親情與友誼。
一次，我與同學正整整齊齊地站在操場上，看著體育老師神祕地說：“今天我們不跑步了，全體練習跳馬，噢，不，跳山羊。”
一個看似微小的口誤，卻讓我成為了眾人的笑柄，因為我姓馬呀！更可惡的是，同學居然編了一首詩，下課時大聲地指著我讀了出來：“大沙漠如雪，體育老師說，跳羊應跳馬……”還沒念完，怒髮衝冠的我如拎小雞一樣，把他拎了起來，重重地往地上一摔，“我叫你再罵……”“住手！”我回頭看，班主任來了。
“哪個小鬼頭報的信？這下我慘了！”我忐忑不安地想。“去我辦公室。”我心裡害怕起來“老師會怎麼說？會叫家長嗎？我會不會被處分？早知道就寬容面對他的玩笑了，只不過是一個玩笑，我又何必那麼認真呢？”我想著想著。
老師沉思了一會，說：“他罵你確實是他不對，可你也不能打他呀……”十分鐘後，我們出了辦公室。而這短短十分鐘，我卻悟到了做人做事的道理。
當天晚上，我記下了老師的教誨：寬容處事，寬容做人，只有寬容，你才能收穫友誼。
衝突——成長的音符 篇5
國小五年級作文 ,998字時光荏苒，歲月變遷。光陰似一曲優美動人的樂章，偶爾遇見驟雨狂風，電閃雷鳴，荊棘滿地；偶爾望見朝霞滿天，風和日麗，歲月靜好。但，有生活便有衝突。
恍惚間，輕霧飄過，過去的年華顯露而出，有清晰地呈現在眸底。她是我最好的朋友，可是我們卻在那一天起了衝突。暖陽正好，透過樹縫的幾縷陽光，金子般跳躍在身上，想伸手去捉住它，卻又倏忽不見蹤影，風從髮梢穿過，甚至刮疼我的臉頰，卻使人感到心魂俱靜。與朋友手挽手走在林蔭小路上，聆聽著婉轉的鳥鳴，突然，飛來了一隻蝴蝶。蝴蝶很美，白絨絨的薄翼上略有些透明，宛若純白的薄紗，翅膀上還帶有纖細精巧的花紋，精緻而典雅。我和朋友相視一笑，頓時明白了對方的意思—要把那隻蝴蝶捉住。接著，我們便悄悄埋伏在蝴蝶身旁，眼看著蝴蝶就要飛走了，我們急忙向蝴蝶撲過去。結果，“砰”的一聲，我們倆卻撞在一起，她的手鍊掉在了地上，霎時間，那條水晶手鍊摔得粉粹。朋友的眸中蓄滿了淚水，她抽泣著對我說：“那是我媽媽在我的生日時送給我的，如果不是因為你說要捉蝴蝶，就不會碎了，都是你的錯！”頓時，我的心像被針扎一樣，反駁道：“明明就是你自己弄碎的，怎麼能怪我呢？”朋友聽了我的話，淚水如同斷了線的珠子，大顆大顆地落下來，彷彿怎麼也擦不完。她哭著對我說：“你弄壞了我的東西還不承認，我們絕交！”說著，便站起身頭也不回地往回跑去。天空仍是那樣純淨湛藍，太陽仍在源源不斷地把溫暖灑向大地我的心卻感到了前所未有的寒冷。
一個人走在街頭，微風輕撫我的髮梢，想起昨日發生的爭執；想起我們一起走過的街頭，都是人來人往；想起我們的相視一笑，心有靈犀。我不禁放慢了腳步，心裡一片茫然失落，我為昨天說過的話感到懊悔自責，理智漸漸迴歸頭腦，如一盆涼水從頭上澆下，我站在風中止不住顫慄起來。”也許，我應該去向她到歉。”
來到她家樓下，輕輕按響門鈴，門緩緩開啟，門後是那張熟悉的臉龐：“對不起，我不應該跟你說那些話，原諒我好嗎？”淚水從眼裡無聲地滑落，後悔的情緒已像藤曼爬上我的心房。朋友愣了一下，隨即答道：“昨天是我太心急，錯怪你了，對不起。”霎時間，心中猶如雨過天晴般，一絲一縷的甜漸漸填滿了我的心房，我抹乾臉上的淚漬，揚起最真誠的微笑。風，冰涼，而暖在心頭……
我們在衝突中成長，在衝突中展露笑顏，明媚著生命中的每一個日出。時光之河仍在緩緩地流，而這些成長中的音符卻終會合成一支悠揚的樂曲，一路歡歌到天明。
我的語文課外學習經驗 篇6
我的語文課外學習經驗 ,703字學習語文，不僅體現在課內還體現在課外。我們每一個人在學習語文的時候都會有自己獨特的學習方法，要想學好語文就要先做到這“四多”。
“多讀書”。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。的確，我們可以從書中獲得很多知識，開闊我們的視野。讀書也要講究技巧，可以把書從薄讀厚，再從厚讀薄，反反覆覆多讀幾遍，不懂就多問，可以使自己更加理解這本書。“學而不思則惘，思而不學則殆”，讀書是需要我們用大腦思考的。如果只讀書而不思考，那麼我們就會變成一個真正的“書呆子”。
“好記性不如爛筆頭，”所以，在讀書時，要注意語言的積累，把讀書時積累的許多好詞佳句，都記下來，只有日積月累，知識才能像海洋一樣豐富。寫作也會輕鬆，正如杜甫說的“讀書破萬卷，下筆如有神”。
“多觀察”也是學習語文的重要方法。戶外採風也是學習語文的好機會。不僅要賞景色，還要注意留心觀察身邊景物，寫出自己的感想，會有意想不到的收穫。我已經連續三年參加學校裡組織的“魯中晨刊小記者”活動。當我沉迷於大自然時，我向大自然這本書學到了詩詞佳句。每次參觀回來，我都認真地寫採風日記，而當我真正見識了大自然的美景時，寫作文就像汩汩的泉水流淌起來……正所謂“操千曲而後曉聲，觀千劍而後識器”。
“多練筆”。多練筆是一個很好的辦法。當你讀完一本書的時候，總會有許多的感想和啟發。你可以把自己的感想和啟發都寫在一個筆記本上，要善於總結和歸納。
“多注意寫作技巧”。在寫作的時候，可以把自己積累的一些名人名言、好詞佳句都用在作文裡，使文章更加的精湛，精彩，引人入勝。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，。”一番勤奮、刻苦的學習，就會有沉甸甸的收穫，也會有意想不到、驚喜的收穫。
實驗室的經歷 篇7
實驗室的經歷作文40 ,416字星期五的下午，老師帶我們上了五樓的實驗室做實驗。
到了五樓的實驗室，我驚奇的發現，每個實驗桌的中間都有一個水龍頭，而且每一個桌子上都有一個玻璃筒。還有一個倒三角的玻璃筒，這到底是為什麼呢？我非常好奇。
上課了，老師讓我們坐好就開始講述這兩個玻璃筒了，首先，老師說：“這個長長的玻璃筒的名字叫量筒，量筒是一個專門測量液體的體積的容器。”接著老師又講了倒三角的玻璃筒，老師沒有多講只講了它叫量杯。
開始做實驗了，老師先分配了任務，讓一號和八號拿著量杯接水，讓四號和五號把量筒放到中間，讓八號和一號兩人分別接三次水，水量由一號和八號自己定。
一號和八號開始用量杯接水，四號和五號把杯子放到中間。
第一次我們的一號接了一百五十毫升，第二次我們的一號又接了一百五十毫升，兩次加起來一共接了三百毫升。加起來總共是五百毫升。今天我們知道了量杯的用途也知道了什麼叫毫升，真神奇水也能量出來。我們過的真開心。
實驗室啊，知識的海洋我們會經常到這裡來。
愛的衝突 篇8
國二作文 ,859字他疾速地向前走去，不管後面父母的喊聲，還加快了步伐。四周變得黑沉沉的，原來晴空萬里的，現在變得烏雲密佈。街上很冷，冷的連鳥都看不到幾隻，更別說人了。
他心裡也不知道自己該去哪裡，該怎麼辦。他漫無目的地向前走，走一會兒，停一會兒，在這段時間裡，他是有想回去的。但一會就又覺得自己回去，父母肯定會批評他，就算不批評他，也只會像原來一樣注重他的學習，還不如不回去。
過了一會兒，他感到非常餓又冷，想起了父母叫他吃飯的場景。他想回去了，可他又想起父母一點兒也不聽他意見時，他決定就算餓也不回去。
這時，他看見了一飯館，聞到那香味卻又找了找書包裡，身無分文。他想有吃的卻吃不到只會更餓罷了，轉身剛想要離開，老闆叫住了他說：“餓了吧！進來吃吧，我不收你錢。”於是，他狼吞虎嚥地吃了，老闆突然問他：“你怎麼會在這裡，你父母呢？”他猶豫了一下，還是把事情告訴了老闆。還說了一聲：“老闆你人真好，不想他們。”老闆說：“我只給你吃了一頓飯，你就感謝我，你父母給你做了那麼多次飯，照顧你長到這麼大，為你付出了那麼多，你怎麼不感謝他們呢？”他聽完後，突然猛地用拳頭砸向旁邊的牆壁，生氣地說：“他們懂什麼，他們心裡只關心我的成績，從來不關心我的想法。”說完，他便衝出了飯店。過了一會兒，老闆找到他，給他說：“難道你的父母真的沒有關心過你嗎？難道不是你的父母把你帶到這美麗的世界嗎？難倒不是你的父母把你養育成人的嗎？”他說：“但他們確實更注重我的學習與成績。”老闆說：“但你仔細想過沒有，你父母為什麼要花這麼多精力注重你的學習，還不是為了你以後能過得好，你自己想想吧！”老闆說完便走了。
他想了一下，好像是這樣的，他猶豫了一下，最後還是決定要回去了。
回到家後，他父母雖然還是一如既往地批評他，但還是無微不至地關心他。一直問他餓沒有，冷不冷。他父母突然不說了，過了一會兒，他們說：“他們決定了，他們不再只關心你的學習了，而是多聽聽你的意見。”他也說：“他這次也不該這樣，你們注重我的學習，也是為我好，爸爸媽媽感謝你們的付出，我一定會努力學習的。”
我和媽媽的衝突 篇9
國小二年級作文 ,397字有一天星期六，我和媽媽突然衝了衝突。我和媽媽的衝突是因為手機的原因。
早上我七點多鐘就起床了，我洗完了臉刷完了牙我就好了下去吃早餐我吃早餐是一邊看電視，一邊吃早餐，我吃完了早餐，我馬上去拿媽媽的手機，崔媽媽，幫我開啟手機，我看見媽媽很忙，媽媽就對我凶巴巴的，快去把桌子上的碗全部收好，再把桌子擦乾淨，不忙了，我又開始問了起來，媽媽回答，你再催我，我的，頭就要爆炸了。媽媽說完就把手機從我手中搶走了。
我就怒氣衝衝的到樓上去了，我到了樓上就開始寫作業，寫了一百多個詞語，還寫了幾個句子，我心想：手機有什麼害處呢？一手機有輻射，二手機會使人的視力下降，三手機上的遊戲很有可能使人帶向死亡、犯罪等行為。
可是，我還是衝了下去，就對媽媽說：“把手機開啟。”媽媽理都不理我。
我馬上想起了爸爸，爸爸也知道密碼，我馬上去問爸爸：“爸爸把手機開啟。”爸爸幫我打開了手機，我就開始玩手機了。
那天我可真夠累的。
愛的衝突 篇10
國小六年級作文 ,595字我和爸媽有很多的衝突，可是，我認為有些衝突很正常。
有一次，我看見別的同學買薯條吃，我覺得又香又脆，很想吃，在家門口小賣部買了一袋，邊走邊吃。正當吃得有滋有味的時候，媽媽突然出現在我面前，一把奪去，媽媽絮絮叨叨說對身體不好，不讓我再吃。我非常鬱悶，為什麼別的小夥伴能吃，我就不能吃呢？後來，我在學校黑板報上看到：薯條蝦條這些是膨化食品，高脂肪、高熱量、高鹽、高糖、多味精、屬於“五高一多”食品，長期食用，會引起肥胖、營養不良，影響健康。既然這樣，不吃就不吃唄。
我喜歡玩電子遊戲，雖然不是每天玩，但玩起來就停不下來。這時，媽媽總會說：“老玩這個不好，傷眼睛。你現在應該把精力放在學習和運動上，不是玩電子遊戲！”一聽這話，我又十分不樂意了：長時間學習就不傷眼睛？聽說大人們玩的麻將撲克都是體育運動，為啥我喜歡的電子遊戲就不是運動呢？不過，我倒沒發現爸爸媽媽玩電子遊戲，他們吃完晚飯，看了新聞聯播後，就關掉電視，或看書、或散步去了。
有一件事我一直沒服氣。我非常喜歡小貓，愛到極致，隔一段時間就提出養小貓的要求，可爸爸媽媽總是不同意。他們還說：“養貓不好，很不衛生，還可能要被它抓傷，還是不養它好。”於是我每次都乘興而問，敗興而返。
當這些衝突越來越多以後，我慢慢地體會到，我家的氛圍還是比較民主的，雖然他們經常限制我做這做那，但每次都給我講道理，只是有些道理沒聽進去，被我那懊惱的心情忽略了。
我的寫作小經驗 篇11
國一作文 ,1027字各位老師，同學們：
大家好，我叫張藝瓊，來自四十一中，現在上七年級。接下來，我想跟大家分享一下寫作時的“小經驗”。
關於寫作，我有一個奇奇怪怪的特性，不喜歡和別人的文章太過相似。一發現有相似之處，就好像盜取了別人的東西，渾身不舒服。大家可能很疑惑：這是什麼特性？簡單來說，這就是創新意識。我總會在寫作前，在大腦中展開一場激烈的辯論賽。
舉個例子，在我寫敘事散文時，我會在大腦中的“題材庫”中提取各種新穎的事例。再從中篩選出最獨特，最能吸引讀者眼光的題材分解成多個小片段，然後逐字逐句地進行分析。
當然，寫作不能缺乏靈感。在我寫作時，總會有源源不斷的靈感想要噴湧而出。而這源源不斷的靈感，歸功於我的兩個“好朋友”。這其中一個“朋友”便是日記。
小時候，我很不喜歡寫東西，尤其是老師佈置的日記，認為那既無趣又枯燥。
一天，我心血來潮，翻開了以前的日記，卻發現老師每天都很認真地批改，並給我標上了評語，這是我萬萬沒想到的。就這樣，我慢慢愛上了寫日記，每天記錄下身邊所發生的好玩的事，令人感動的事，配上我自己畫的小表情，一個香噴噴的日記便新鮮出爐啦！可別小看這日記中的點滴小事，這都是你在寫作時寶貴的財富。這便是題材，當題材在你腦中積累到一定量時，就會形成“題材庫”。這樣一來，就不用發愁寫作沒有靈感啦！
我還有另外一個“好朋友”，他就是書籍。
我喜歡讀書，從小到大都喜歡。在這裡我要感謝我的父母，是他們讓我感受到了文字的魅力。
三年級時母親為我辦了借書卡，每週日帶我去借書。開始我是極不耐煩的，讀了兩三本書卻覺得異常有趣。每週日就變成了我自己跑去借書。借書室每週最多借五本，最短歸還期是七天，由於我讀書速度快，一下午就把五本書看完了，那我日常的讀書時間幹嘛呢？只能重複看。
在我剛升上五年級時就把曹文軒，楊紅櫻，沈石溪等作家的叢書至少看了2遍。我喜歡的作家叢書讀完了，借書館又沒有適合我那時年齡的書，那我怎麼借書？重複借。就這樣，在我升上六年及之前，就把那些作家的書讀了3-5遍，並把他們的寫作方法和有趣事例爛記於心。
六年級時便開始接觸名著，如海明威的《老人與海》。在那個沒有作業的暑假，我一口氣讀完了《紅樓夢》和《三國演義》的原著版，文筆也更加富有詩意。讀書也是有方法的。
上了初中，我熱衷於讀那些文筆優美的散文，並把一些好句子摘抄到本上，在旁邊貼上標籤，如“描寫日落”“描寫菊花”等，這些優美的句子亦是你在寫作中一筆寶貴的財富。
我的發言完畢，謝謝大家！
生活中的衝突 篇12
國小六年級作文 ,578字每個人五彩繽紛的生活裡，都會有解不開的衝突。可只要有人說聲對不起，有個人回聲沒關係，一切衝突都會迎刃而解。
一個星期三的早上，老師佈置要訂正考卷。突然，一隻手搭在我的肩膀上，說：“羿鍇，這題怎麼做？給我對一下。”看到是我的好友張晉，我爽快地答應了。他說是840，我說是420，。說著說著，爭了起來，他的臉漲得比紅蘋果還紅，滿眼充滿了怒火，雙手握的緊緊的，怒火擠出的皺紋，看似凶神惡煞，活象一頭髮怒的小獅子，似乎恨不得一口把我給吞了。我氣得轉過身去，把書本往桌子一壓，發出“咚”以發洩心中怒火。他也回了座位，一臉不屑的樣子。下了課，他理都不理我，我也不像平時那樣拉著他聊天了。
後來，我把這道題的來龍去脈再研究一番，把答案分步寫下來，結果發現是我自己出錯了。心想：張晉會不會嘲笑我，不過是我有錯在前，還是去道個歉吧。我走到他身旁，學著他的樣子搭了他的肩膀，紅著臉說：“兄弟，那道題還真是我算錯了，你能不能原諒我？”他笑了：“還提那過去的事幹啥？就當這事沒有發生過。”說完，我倆又嘰裡呱啦地開聊啦。
所有人成長的道路上，矛盾的衝突是避免不了的。矛盾的衝突好比一把雙刃刀，你被傷了別人也不好受。我們應當學會體諒與寬容，只有多站在別人的立場上思考，才能把衝突擦掉。
難忘的下廚經驗 篇13
國小六年級作文 ,571字幾天前的晚上，功課做完後我到廚房準備“大顯身手”，做一盤色香味俱全的綜合蛋炒飯。
做料理前，有多次下廚經驗的我會先思考料理的步驟。首先，一定要倒油，然後加入白飯、青菜、豆腐，最後再打顆雞蛋翻炒就完成了。嗯，輕而易舉，應該10分鐘就可以完成了。
說著容易做起來難，在實際翻炒中，我卻花了40分鐘。不僅如此，當我把飯放入鍋中，有些飯粒不知什麼原因在鍋子裡大玩“跳跳床”遊戲，熱情地左彈右跳，我大驚失色地倒退一步。等到它們終於不跳了我才走近一看，原來他們在熱舞之後慘遭熱火“紋身”──糊掉了，我快速關掉爐火，淘汰掉“紋身飯”，只好再重來一次。
終於，把白飯和配菜全部下鍋，經過翻炒調味，我滿頭大汗地把這盤令人垂涎三尺的綜合蛋炒飯端上桌，準備與家人一起品嚐。香味撲鼻的蛋炒飯吸引了爸媽和奶奶，他們舀了炒飯大口吃下，我很期待他們的讚美，不過聽到的第一句話卻讓我面紅耳赤，大家異口同聲地說：“天啊，好鹹啊！水，水……”讓我羞愧地趕快去倒水。
這次下廚後，讓我深刻體會到奶奶的美味飯菜是經歷了多少時間和磨練才做成的，是再多財富也換不到的幸福與溫暖，我會更珍惜奶奶煮的飯菜，也希望自己以後下廚時別加太多鹽！
我與媽媽的那次衝突 篇14
國三作文 ,902字媽媽，這是一個多麼偉大的名詞，她是我們生活中最重要的人，最愛我們的人。她無時無刻不在包容著我們、關心著我們、引導著我們。我與媽媽的那次衝突，至今讓我記憶猶新。
那是一個寒冷的冬天。早晨，媽媽叫我起床，我極不情願地從暖暖的被窩裡爬出來，帶著睡意來到餐桌邊，看到又是一模一樣的早餐，心中的怒火不免湧起。
“快吃，不然涼了就不好吃了。”耳邊傳來媽媽的催促聲。心中的怒氣再也按奈不住了，對媽媽發起脾氣。“每天都是一模一樣的早餐，誰能吃得下？看都看飽了，就不能換點別的口味嗎？”我對媽媽大吼道，還把筷子往地上一扔。媽媽當然也不能容忍我的不理解，火冒三丈，說：“你是怎麼說話的，我每天早晨辛辛苦苦為你做早餐，還嫌我做得不好，不好吃別吃了。”我也不甘示弱，反駁道：“不吃就不吃，哼！”一邊說一邊拿起書包，把門狠狠一摔便衝出家門，頭也沒回。
到了學校，我的心情漸漸平靜下來了，腦海裡全部都是我和媽媽吵架的那一幕，心中不免有些慚愧、後悔。“真是太過分了，媽媽每天不辭辛苦，為我做早餐，而我還不理解她，對媽媽發脾氣。”一早上，我都在自責，上課也不專心，下課都不敢和同學一起玩耍。好不容易等到放學，走到回家的路上，還想著怎麼給媽媽道歉，讓她原諒我。
回到家後，媽媽正坐在沙發上看電視，我回到自己的房間思考了很長時間，才壯膽地走到媽媽旁邊，吞吞吐吐地說：“對不起，媽媽……我知……知道自己錯了，我不該……對你發那麼大……大的火，請……請您原諒我。”我說這句話時，早已泣不成聲。媽媽的眼淚也奪眶而出，緊緊地抱住了我，說：“是媽媽不好，媽媽以後儘量給你做豐富些，讓你開開心心地去上學。”我點點頭，也緊緊地抱住了媽媽。
媽媽，您辛苦了！我愛您！是您無時無刻包容著我、關心著我。同時，我也要學會關心您，讓您感受到生活的美好！
有渡河經驗的人 篇15
國二作文 ,878字人心之河
那是我在五年級的時候，第一次跟隨驢友走水路。當時一行人浩浩蕩蕩地行走在不知名的山澗中。小瀑布、淺石灘、深水潭……我們就像“侵略者”，肆意奪走了山中的寧靜。小小的我就像尾巴，跌跌撞撞地跟在隊伍的後面。一路上踢踢卵石，扔扔石子，遇到水坑就被爸爸背過，本以為只是一次戶外活動，沒想到自那刻起，卻懂得了一些做人道理。
我們走累了。大家都坐在大石頭上休息。我蹲在水邊扔石頭，“撲通”“撲通”水聲十分清脆，水花都濺溼了我的臉。這時，一個年長的伯伯走下了河灘，挑挑揀揀了一塊形狀規則的石頭，甩開雙臂用力一擲，石頭正好落在了水潭中央，沒有清脆的擊水聲，只有幾圈漣漪泛開來。
“伯伯！你扔得好遠啊！”我驚訝的臉上投去了崇拜的目光。伯伯只是笑了笑，走到我身邊，然後慢慢蹲了下來，摸了摸我的頭，告訴我：“你長大了，也就扔得遠了。其實，伯伯是想告訴你，人的內心就像這潭水，如果一個人，學的知識不夠，內容很淺，沒有那些深的東西，那他面對你的問題，就會有很大的反應，很熱情，甚至熱情過頭，令人反感；還有一些人，心思很深，深不見底，很黑很陰冷，面對你說的每一句話，他都會藏在心底，表面上對你友好、微笑，但背地裡卻一套又一套……”看著似懂非懂的我，伯伯自己也笑了起來：“跟你說這話，還早了一些，沒事！以後你自然會明白！”他邊說邊再看遠處的深水潭，轉身又回到了隊伍。
他這些話意味深長，我一直記在心裡。隨著年齡的增長，我也慢慢明白其中的道理。在成長的中，我開始留心身邊的人，面對他們，我也有了不一樣的態度。許多有渡河經驗的人，在渡河之前，會習慣了抓起一塊石頭投入水中測量水深，當石頭拋下去時，水花濺得越高，水聲越是響亮，河水就約淺。那濺不起大水花，聽不見水聲的河水，必定深不可測。我想伯伯就像渡河的老者，而我是渡河的新手，是他教會了我怎樣渡過人心之河，找到屬於自己的真正朋友。
我的作文故事與經驗 篇16
國小五年級作文 ,468字作為一個小荷的老學員，對於寫作的經驗，那叫一個多。
一不能撒謊
有一次，我在班裡看到了一篇日記，寫的是《我的同學》，他寫xxx梳著兩個又粗又長的大麻花辮，（大哥，人家沒有梳著兩個又粗又長的大麻花辮嘛！分明梳著兩個又細又短的馬尾嘛！）
我感覺，寫作文要寫事實啦！
二要積累好詞好句
對於我來說，寫作時就要把一些好的詞語和好的句子加在上面，就會寫的出精彩。把一個很短的句子擴一下句；把一個原本不好的句子加上一些好的詞語和一些好的描寫或修辭手法，我相信這個句子一定會被老師，同學稱讚的。
三不要重複
一個河北電視臺的記者寫一個報告，上面寫了：我是一名記者，作為一個記者，我調查了很多的東西，我是一名記者，作為一個記者我採訪過很多的人，有老人、有孩子、有犯罪嫌疑人等。我是一名記者，作為記者怎樣怎樣的。寫了A4紙那麼一大張。
四多看範文
如果寫一篇作文，你不會，你就可以看一個範文，去看他的描寫，怎樣去寫的人，怎樣去寫的事，怎樣去寫的物怎樣去寫的景等等。
你可以去仿寫他的句子，去仿寫他的詞等等一些。
作文經驗有很多，只看你有沒有用心去寫。
一次失敗的實驗 篇17
國小五年級作文 ,769字這天，我迅速的趕回了家，為的就是拿我訂的科學道具來做實驗。我拆開了盒子，按照書上所說的，準備了：一隻塑料火箭、一個底座、一瓶白醋、一包小蘇打粉。接下來，我們就開始吧！
我首先把火箭拿來在手裡，往裡倒入20~30毫升的醋，並往瓶底座裡放了兩小勺蘇打粉，然後再拿起底座，接著，把底座與火箭箭身裝在了一起，趕緊把火箭和裝在一起的底座給放到地上，並迅速躲了起來。因為發射後，火箭會射上三四層樓高，萬一抻掉下時砸到人頭，那就慘了。過了好幾分鐘，火箭並沒有象想象中的那樣一飛沖天。我走近一看，醋竟從介面處爆了出來，我當時想：可能是我沒有按緊吧！沒關係，再試一次！
第二次實驗開始了，我象之前的那樣，把事都給做好了，繼續把火箭連同底座放好，並趕緊躲了起來。過了幾分鐘後，火箭仍然沒有任何反應，我走了出去。一看醋竟還是從介面處飛濺出來了，還把我專門要搞實驗的書給弄溼了。我實在是沒辦法了，只好向剛剛回家的父親求助。父親知道了情形後，叫我用生料帶把火箭與底座的介面處用生料帶纏上幾圈。我頓時醒悟，想：對哦，我可以用生料帶把介面處纏幾圈，加強密封性，使火箭成功發射，我之前怎麼沒有想到呀！我趕緊照父親說的纏了幾圈，並開始了第三次實驗。
我還是按照之前的做法做好了所有事，並放好火箭。這次，我沒有躲開，而是觀察著。突然，我發現介面上方竟漏醋了，而介面卻沒有飛濺。我趕緊把父親叫過來。父親說：“因為醋與小蘇打會產生化學反應，由於火箭是由塑料製作的，且塑料太薄，不能承壓。因此產生的氣體和醋就從變形了的縫隙中漏出來了。由於火箭本身的質量不好，留不住反應產生的氣體，火箭就無法飛起來了。
聽了父親的解釋，我很是沮喪，只好垂頭喪氣地離開了實驗地。雖然這次實驗以失敗告終，但卻學到了新知識，也讓我有了一個新體會：科學神奇而充滿魅力，但要領略她的魅力，必須先學好科學知識！
經典中的經典——讀《水滸傳》有感 篇18
讀後感 ,439字暑假裡，我讀了《水滸傳》這本書。《水滸傳》是我國四大名著之一，它的作者是施耐庵。《水滸傳》的主要內容是：北宋末年宣和年間爆發的以宋江為首的農民起義，規模雖然不大，但一度聲勢很盛，後來卻接受了“招安”，也就是向官方投降，而最終宋江等人又被殺害了。
《水滸傳》是描寫古代農民起義的偉大史詩。書中塑造了一大批生動的人物形象，一百零八將中至少有70位以上是形象鮮明，令人久久不忘卻的。此外還有一批非常生動的人物，如高衙內，王婆，潘金蓮，何九樹，牛二，黃文炳等等。水滸中的一百零八將，每個人都有一個能深刻地概括了其人的本質特點的綽號，例如黑旋風李逵，智多星吳用等等。宋江是梁山上主要領導人，晁蓋死後一直坐第一把交椅。這是一個相當複雜的人物，一方面仗義疏財，廣交江湖好漢，有很強的組織能力和指揮才能，而另一方面他又有著濃厚的忠君思想，所以將“聚義廳”改為“忠義堂”，打出的旗號是替天行道。
讀了這部小說之後，我感覺寫的太精彩了，把人物寫的栩栩如生，讓人讀了之後回味無窮，不愧是經典中的經典。
微笑的體驗 篇19
國一作文 ,553字我是一種無聲的親切語言，動人音樂，我永遠是生活裡明亮的陽光。
我曾經飛到一個百貨店員的心裡，她卻從來不理會我的存在，每當我盡力往她臉上爬時，她毫不留情的把我壓回來；每當有人來問物品價格，她都冷眼相對，直到那一天—
一個小女孩來買文具盒：
“阿姨，我買文具盒。”我的姐妹被小女孩送上臉龐，姐妹們露出了純潔可愛的本色。
“嗯！”這個店員愛理不理地。突然她一眼瞥見了小女孩臉上我的姐妹們，她一愣，平生第一次主動問道：“什麼顏色？”
我感到自己的位置被提升了很多。“紅的”，小女孩笑得愈甜了。
“是這種嗎？”我的主人問道。
“對，就是這種讓人覺得暖暖的鮮紅……”
終於，我被主人表露在臉上。最後，主人與小女孩笑著道別。我想，我的這個主人已擁有了我就再也不會失去，我應當走了。
我又飛到一箇中學生的心裡，她不小心打碎了同學的一個心愛的瓷器，我和表示歉意的姐妹們跑了出來，與對面表示寬容的姐妹們相見，這次不快就煙消雲散了。
我又飛到工人、醫生、工程師的心中，無一不是化干戈為玉帛。我在人們的臉上，其本質卻在心裡。
我是一把神奇的鑰匙，能開啟心靈的迷宮。
我會發光，擁有我的人心中永遠都洋溢著幸福的光圈。
我永遠是紅色的，比小女孩的紅文具盒還紅，因為我是微笑。
看哪，人們都擁有了我。
看哪，滿世界都是陽光！
我最喜歡的經典作品 篇20
國小五年級作文 ,534字我最喜歡的經典作品，無疑便是羅貫中的《三國演義》了。
那還是幾年前的暑假，我和媽媽一起去書店，一眼看到了那本封面酷酷的《三國演義》，就對它愛不釋手，歡歡喜喜地捧回了家。
我由最初的被圖畫吸引逐漸轉變成被書中那一個個蕩氣迴腸、曲折離奇的故事所折服。就這樣，我和《三國演義》就結下了不解之緣，一有閒暇時間就沉浸在書中，體味故事中為人處事的道理和用兵打仗的策略，讓我受益匪淺。
這本書裡面的人物，我最喜歡的就是關雲長了，他英姿颯爽，威猛神勇，多有男子漢氣概啊！最讓我著迷的故事那就應該是“空城計”了，正是因為這個計謀能夠使司馬懿的20萬大軍全線撤退，真的是讓我佩服得五體投地。不僅僅是故事情節，這本書讓我懂得了很多道理：比如，在戰場上要做到粗中有細，小不忍則亂大謀；在生活中，對待家人和朋友要以誠相待，不能以自我為中心，處處要以大局為重。只有這樣才能擁有更多的好朋友。正因為如此，《三國演義》這本書就成為了我的最愛，每天伴隨著我，教育著我，指引著我的成長！
現在我國的四大名著我已看過多遍了，在書的這片海洋裡我吸取了太多的養分，也就自然而然的成了家裡的“百科全書”，感謝我擁有了書這一好夥伴，更感謝《三國演義》，是它教會了我太多做人的道理。
我愛我的書，我更愛《三國演義》！