足球的故事相關作文20篇
我與足球的故事 篇1
敘事作文 ,650字足球，在許多國家和地區都可以見到它的身影，許多人一聽到這個詞語就感到熱血沸騰、全身來勁，由此可見，它是多麼受歡迎。
我第一次接觸足球是在初一的一節體育課上。在此之前，我雖沒有踢過足球，但也在電視上看過足球比賽。那時，我認為踢足球是一件並不十分困難的事情。因此，聽到體育老師讓我們練習踢足球時，我只是漫不經心地站在其他同學身邊，以為我能踢好它。
可當體育老師正式開始教我們踢足球的動作以及讓我們兩人一組互相踢足球時，我才體會到踢足球的困難。我每次踢足球時，要麼因為用力太小沒踢到對方面前，要麼把球踢歪，十次中最多隻有一次能勉強“過關”。
有時，當我看到高年級的同學在練習踢足球，他們能把足球踢得又快又準時，我十分羨慕他們，希望自己有一天也能踢得那麼好。於是，我開始珍惜足球課的每一分每一秒，讓它過得有意義。因此，我的球足球技能比開始好了許多。
後來，我們開始分組練習足球繞杆，我隨著站在我前面的同學的減少而越來越緊張，害怕自己不能在很短的時間內到達終點。終於，到我了，我的左右腳提著足球，但每次繞過杆子時總會因為用力過猛，將足球踢得老遠，然後再踢回來繼續向終點前進。為此，體育老師說了我好幾次，我也在心裡暗暗提示自己：用力小一點，再小一點。經過多次的練習，我到達終點的時間不斷縮短，最後，勉強能達到了優秀。
回到家，有時我會觀看一些足球比賽，看著足球在足球運動員的腳下來回穿梭。雖然我看不懂那一個個足球技巧，但這並不妨礙我對足球的興趣。
我愛足球，雖然我並不能很好地掌控它，但我依然對它有著濃厚的興趣。
我與足球的故事 篇2
國小五年級作文 ,879字足球，之前與我可謂是毫無關係，八竿子打不著。甚至，我都不知道足球場上到底是多少人為一隊……
到三年級的時候，老師選拔足球隊隊員，幾名同學成功入選，經過嚴苛的訓練，足球隊員終於驕傲地站在了綠茵茵的草地上，還和一班二班來了幾場酣暢淋漓的球賽。漸漸地，球賽看多了，對足球也不知不覺熟悉起來。比如：足球比賽中最常見的是11人制，球員主要用腳踢球，也可以用頭頂球。比賽一般為90分鐘，上半場45分鐘，下半場也是45分鐘。在上半場的比賽結束後，大家休息一下，然後互換場地。在比賽過程中，不得用手、臂、肩等部位擊球，否則構成犯規。
通過查閱資料得知：足球這項健康的運動在很久之前就產生了，在古代名叫蹴鞠。蹴鞠是外包皮革，內包實米糠的球。而現在的足球與之前的蹴鞠相比簡直是改頭換面，煥然一新。現在的足球有20面白色正六邊形的格子，12面黑色正五邊形的格子，而且現在也比之前質量好了一些，更結實耐用。正是因為對足球的瞭解加深，我才喜愛上了它，知道了我們足球隊員贏一場比賽多麼不容易。他們私下付出了許多汗水，每日的訓練帶來的勞累和疲倦不言而喻。我並沒有參加足球隊，十分可惜，所以我和全班同學都把希望寄託在場上的隊員們身上，如此一來，我們能不給予他們掌聲、吶喊嗎？
你看，我方隊員又發起了猛烈的攻擊，在拿下一分的好成績後，準備乘勝追擊，一舉奪下第二分。前鋒隊員衝勢如虎，直逼對方球門，準備趁其不備隨時射門。沒有控球的隊員也出人意料地一致默契，都在旁邊分散防禦後衛的注意力，或是尋找好時機一招制敵。在周旋了一會後，我方隊員果斷出腳，球進了！“603班最棒！”從觀眾席上發出一陣陣的喝彩。603班所有同學看到球進了的那一瞬間，臉上都不知不覺地浮現了燦爛的笑容，無一不為場上的隊員自豪。場上的隊員也興奮地擊掌，給予對方鼓勵，也希望能夠再接再厲。
球賽結束了，我們班以3：0勝過了二班，這可多虧了足球隊員們之間默契地配合，團結一致，拼搏向上。到最後，無論我們有沒有反敗為勝，反超一班已經不重要了。我們不僅僅知道了一些踢球的技巧，更重要的是，足球讓我們懂得團結就是力量，拼搏才有希望的道理。
我與足球的故事 篇3
國小四年級作文 ,753字童年，是由一個個小小的夢組成，如：小書蟲有的是書之夢，小書法家有的是書法之夢，小畫家有的是繪畫之夢，小吃貨有的是美食之夢。但我們班所有的足球小子和旋風少女都有一個共同的夢想：足球賽時能進球，哪怕是一個也行。在上週五時，他們的夢想實現了。
1、首次踢球
在那個週一，我們很緊張，因為明天就是我們班對踢四（4）班了。晚上，我和媽媽一起做了一個啦啦隊的綵球，準備為在場的運動員加油。
週二的上午不知不覺就過去了，中午第一節課的一半也很快過去了，緊接著是我們班的球賽。球員們在球場上踢得熱火朝天，我們在球場邊為他們加油打氣，最後，雖然我們班輸了，但我們班在氣勢上卻沒輸給四（4）班。
2、對踢鄰班
第二場的球賽，我們班迎來了強敵—四（1）班，四年級組實力最強的班。我同桌曾告訴過我：“四（4）班對踢四（1）班時，以零比十二分輸給了四（1）班。”想起這個，我心中忐忑不安。
第二天中午很快來到了，我抱著以零比十幾的分數輸給四（1）班的打算，去看了這場球賽。但是萬萬沒有想到，我們班的球員當天異常勇猛，竟然以零比三的分數打了一場漂亮的失敗戰。“四（2）班贏了四（4）班”的聲音在下課時流傳到了四（4）班。他們班的一位同學還特意過來奇怪的問我：“這是真的嗎？”“當然是真的。”我驕傲地回答。但我認為，為什麼我們會贏了四（4），這對他們來說永遠只能是一個謎。
3、終進一球
“哦！YES！我們進球了！”第三場球賽是我們班對踢三（3）班。這一次比賽，我們班雖然還是沒有贏，但我們班在這場比賽中踢進開賽以來的第一個球，球賽結束後，我們班都沉浸在進球的喜悅之中！
這次球賽，我們班在一場場球賽中取得的成績和進步，離不開運動員們在校的辛勤練習。我在此預祝我們班的足球小子和旋風少女們，在運動會的賽場上，踢出更好的成績。
我與足球的故事 篇4
國二作文 ,702字一說起足球，相信很多人都知道吧！雖然有很多人知道，但卻不一定了解足球的故事。
足球是我生命中的一部分，還有其他的部分，在這兒就不說了。我喜歡足球，是從我六年級開始的，雖然喜歡得有點晚，但是誰也阻攔不了我對足球的熱愛。
我剛開始喜歡足球的時候，很多人都在說一個人的名字“C羅”。剛開始，我還不知道他是誰，到後來我才知道。
訓練足球時，也曾摔倒過無數次，但我都忍住，站了起來。於是，有人說我是“打不死的小強”，當然也知道這只是開玩笑。記得在一次訓練當中，我的腳受傷了，疼得要死，只能一直抓著腳，放開就疼，這下就留下毛病了，運動太久就會疼。
我也想過，這樣做值得嗎？我也有過想放棄的時候，但我心裡一直在給自己說：“堅持住！”我想，我已經堅持到現在了，一定要繼續堅持下去。
去年，代表學校去踢比賽時，我好興奮，也有點緊張。比賽在蔡場學校開始，我在下半場第七十一分鐘替補登場，開始了我的第一場比賽。剛上去時還不知道幹什麼，緊張得手心直冒汗，沒過一會兒，衣服就被汗水給打溼了。雖然我最後沒有進球，但也還是得到了一個助攻。在我們的努力下，最後以“5比2”的大比分贏了蔡場！
就這樣，我們一路闖下去，成功地踢進了縣賽。那幾天真的好辛苦，踢完比賽回來，還有一大堆作業。
我們在縣上踢比賽時，一路跌跌撞撞踢進了決賽，但不是搶一、二名，而是爭第三名。比賽剛開始時，我們就進了一球，我非常高興。但後面可能是因為我們太驕傲了，比分一下子來到了“2比1”，我們落後一球。最後一直沒有進球，就這樣，我們和獎牌、獎盃擦肩而過。很多隊員都哭了，包括我在內，在這兒，我就不多說了。
這就是我與足球的故事，感謝足球，它一直激勵著我，陪伴著我。
我和足球的故事 篇5
國小六年級作文 ,892字足球，全球體育界具有一定影響力的單項體育運動，被譽為“世界第一運動”。以腳支配球為主，但也可以使用頭、胸部等部位控球，每次有兩個隊、每隊最多有11名成員在同一場地內進行攻守的體育運動專案。現代足球則起源於英國，距今已經有200多年的歷史了。
要說我和足球的故事，那可真是多如天上的繁星，沙漠中的沙子。我給你們講講一件記憶最深的足球故事吧！
第一次接觸足球還是在我很小的時候。
在一個天高氣爽的週末，我在陽臺上摸來又摸去，在一個滿是灰塵的大箱子裡面，有許多舊玩具。爸爸看見了就過來一一告訴我這是什麼，那是什麼。還講了許多小時候的故事，其中，足球的故事就有不少，我聽著入了迷，再看看這個圓滾滾的東西，心想：只是一個小球而已嘛，居然可以帶來這麼多快樂！突然也好想玩玩呀！
於是，我和爸爸來到了樓下的公園裡，爸爸教我踢球。幾天以後，我便和爸爸展開了一場“大戰”。剛一開始爸爸就在我面前左，右，右，左的帶球，弄的我是眼花繚亂。後來，我站到自己的球門前，等待自己的爸爸射球，“哐當”一下，我與大地來了一個“親密接觸”。但是我沒有哭，繼續“攻擊”。終於有一次我搶到了球，哦耶！我可開心了，那下面我該怎麼做呢？說時遲。一不小心，球又沒了“咻”——它就在我的眼前走進了自己的球門中，1：0。
我不服，抱起球往門的方向跑，卻被爸爸攔住了，我還不知道應該把球放進哪個球門。跑了大半段，突然產生了一個想法，拔腿就往反方向跑，“咻”我也進球了，我得意望著老爸，只見他在哈哈大笑中。哎呀！原來我把球投進了自己的球門。頓時，我的臉像熱鍋上的螞蟻，熱熱的，紅紅的。
比賽結束了，我輸了，心裡有點不高興，但更多的是高興。我很慶幸可以認識足球，因為有了它，我的身體才會這樣健康；因為有了它，我才結識了這麼多好朋友；因為有了它，我的童年才會這樣多姿多彩……它就猶如一個吸鐵石，在我的童年圍繞和身邊。
我與足球的故事 篇6
國小三年級作文 ,758字黑白相間的足球，腳下生風的速度……我與足球的故事數不勝數，就挑一件跟你們說說吧。
那一次，是我真正踢了一場比賽。當時我被選為我們班的足球隊女隊長，心裡即欣喜又忐忑。我是個女生，平常踢足球比較少，沒有男生那麼厲害。俗話說巾幗不讓鬚眉。就算是女生也要拼一把！
那場比賽是我們三一班PK三八班，真所謂驚心動魄！當裁判老師一吹哨，一場沒有硝煙的戰爭，就在一片看不見的殺氣中悄悄展開了。
對方隊主攻發球了，只見她猛的一踢，球直衝我們而來。我們趕緊防守，成功攔截這調皮的球。“球啊，不要給對方一點好處！”我暗自想著。突然我的隊友瞧準空隙把球向我踢來。我猛地向前撲去，帶著球向右拐，對方球員也跟著我向右跑。我一個轉身帶著球向左踢，她們猝不及防，沒追上。我帶著球奔向對方球門，只覺得腳下生風。我屏住呼吸，聚精會神的盯著對方球門，猛一發力，球像一支離弦的利箭“嗖”的一下向對方球門射去。我捏緊了手，心裡呼喊著“進、進、進”。可惜對方守門員太機警，沒球踢進。
球到了對方球員腳下，我和隊友們全神貫注，細心鎖定了球的方位和運向。有好幾次差點被對方踢進球門，都被我方守門員飛身撲出。好幾次我方也差點進球，卻也被對方攔截，讓我們直為嘆氣。雙方隊員你爭我奪，十分精彩。場外的拉拉隊熱情的吶喊為各自班級加油，此時的操場熱鬧非凡。
雙方隊員每個球員都很棒，這場比賽也很精彩。雖然是0：0結束，但讓我們懂得了：足球，不僅能鍛鍊了我們的身體，更能讓我們懂得了團隊合作的精神；也教會了我們拼搏才有希望，更教會了我們堅持才有勝利。
我喜歡足球！加油足球小女將！巾幗不讓鬚眉！不要因為你是女生就放棄對足球的熱愛，你可以的！
讓我和我的足球的故事繼續下去！
我與足球的故事 篇7
國小五年級作文 ,890字以前，足球在我的印象裡，就是個圓形的球，好幾個人不知為什麼都去搶著踢它。後來，我經歷了一些與足球有關的事情，才理解足球的意義所在。
三年級時，每每在早上上課前或下午放學後，我總會看到一些男生追著一個圓花花的東西傻傻地踢，時而讓它飛起來，時而讓它前進、後退。但只要球進了球門，他們就會莫名其妙地擁抱著、跳躍著來歡呼一番。
一次週末，爸爸在客廳看足球賽，伴隨著他時而歡呼、時而嘆息的聲音，我來到電視前一看，立刻反感起來：“這有什麼好看的，不就踢一個圓滾滾的球嘛？還大呼小叫的，我要看動畫片”。爸爸不讓，便把遙控器舉得老高，我怎麼也抓不到，這是媽媽過來說：“你怎麼還和孩子搶電視看呀？”這時，爸爸極不情願地把遙控器給了我，然後說：“你不懂足球的魅力”。
後來，學校開設了足球課，體育老師給我們講了足球的來歷、比賽規則等，讓我對足球有了一些瞭解。老師帶著我們練習足球時，又給我們講了踢足球時的分工、配合、協作等等，這時我才漸漸地喜歡上了足球。接下來每年一次的陽光小學足球賽，才讓我真正領略了足球的風采。
我們五四班經過堅苦的“車輪戰”和五五班來到決賽面前。比賽一開始，球在每個人的腳下飛速地穿梭著，我多麼希望我們班能立即獲勝啊！可想象總是遙不可及。五五班一個攔截，足球就乖乖地跟著他們走了。緊接著，他們就進了一球。但我們也不落後，在我們女生啦啦隊的加油聲中，我們班接連進了兩球。誰知五五班不大一會兒也進了兩球，我們二比三落後。這時我們班的隊長大聲地喊著：“我們要主動進攻，勝利是屬於我們的！”頓時隊員們就像猛虎下山一樣撲向對方，打的對方只有招架之功，毫無還手之力。當比賽結束的哨聲吹響時，我們以五比三的比分獲勝，此刻，我們蹦著、跳著、笑著、哭著……
這就是足球，它不僅給我們帶來了激情和快樂，它更能讓所有人的力量瞬間凝結在一起，形成一個堅不可摧的集體，使我們的團隊更加積極、向上、勇敢……
我更加喜歡足球了！
足球的故事 篇8
國小六年級作文 ,897字“你怎麼沒去找呢？那麼好的一個球！”——想想就高興，再也聽不到這樣“哇啦哇啦”的嘮叨聲啦！
我興高采烈地跑回家，準備向媽媽彙報一個重大喜訊！“媽媽！”我一推開門便大聲叫道，“我丟失的足球找到啦！”
媽媽緩緩地抬起頭，目光在我身上仔細地搜尋了一番，黑黑的眉頭“嗖”一下擰在了一起，怒火透過眼鏡片，在我身上燃起。哎呀！媽媽又要訓人了！我瞬間就反悔我剛才的冒失了。“足球找到了？在哪呢？”不容我解釋，媽媽又開啟了她哇啦哇啦的唸叨模式。
話說足球丟失，還得回到半年前。那天，足球課上，我讓孔思棋保管的足球不翼而飛。在媽媽的逼迫下，我只好讓孔思棋賠了一個才交了差。可媽媽還是不滿意，說賠的這個球又破又舊，怎麼怎麼不好，哪能和我的足球相比？半年以來，每當我有什麼丟三落四的事發生，媽媽總要把丟球事件拿出來唸叨一番，我真是受夠了！恨不得變戲法變一個足球出來堵住媽媽的嘴！
然而幾天前，孔思棋神祕地對我說：“你的足球，還在學校呢！”我像得了救星一般，瘋狂地搖晃著她的肩膀，一邊問：“真的嗎？”一邊想：我終於不用再挨媽媽的訓了！儘管孔思棋說得有鼻子有眼的，還信誓旦旦地向我保證此訊息的真實性，可我的球一直沒有露面，這讓我和媽媽更著急了！
終於，就在今天，我的帶著熒光橙色的足球出現在我的面前，這讓我興奮不已！足球課上，一個熟悉的身影抱著一個熟悉的球走了過來。“孔思棋姐姐！”我激動地大叫。我一把搶過我的球，又手忙腳亂地從袋子裡掏出舊球，扔給她，興奮地把我的球捂在懷裡，細細地端詳，輕輕地撫摸，默默地歡呼！
媽媽還在循壞播放她的唸叨，我則不緊不慢地從包裡掏出來一個嶄新干淨的足球，底氣十足地遞給了媽媽。媽媽拿過足球，左翻右看，估計是實在是找不出嘮叨的理由，只得降低音量又嘀咕了一陣才罷休。我心中一陣竊喜：嘿，這以後我再也不會因為足球的事兒捱罵了！
我的足球，你可回來啦！
笨狼踢足球的故事 篇9
國小六年級作文 ,998字笨狼的夢想是成為足球高手，我決定帶著他訓練。
笨狼為了練好足球，每天天還沒亮，就把我拉起來教他技術。它每天十分刻苦，視標誌物為防守隊員。
一天，笨狼跑到我身邊，匆匆忙忙地對我說：“姚教練，你帶我去打打比賽吧！”我想了想，回答：“嗯！也對哦，讓你總結下實戰經驗也好。”於是，我在週末約了自稱最牛的隊伍——最禿小宋隊。
本次比賽，我們是四加一的規則。雙方只能有一個人類上場，其他四個是動物。萬謙牧著笨狼、阿貓、小虎和小羊比賽，我是教練。宋晨陽帶著小牛、小馬、小兔、小猴比賽。
隨著一聲哨響，比賽開始了，我們發球。首先，小笨狼把球傳給了小虎，小虎回傳給笨狼，笨狼可能是突然想起了我教他的招式，極速拉球，順勢轉身，對著對方前鋒做了兩次踩單車，再一次變向，隨即加速過掉了對方。
可是，由於笨狼比賽經驗不足，對方後衛把球給攔了下來，對方後衛小馬個人能力突出，一條龍直接下底傳中，我們被打了個措手不及，小猴一腳推射，球滾進了球門。我們零比一落後，被打沒了自信，沒過多久又被進了一個。
中場休息，小笨狼發表了自己的想法：“我們應該多傳導，不要太黏球了，因為對方後衛難對付。”我決定，下半場讓阿貓和小羊兩人盯對方的小馬，笨狼在前場，等待反擊機會。
下半場開始了，我拿到了球，萬謙牧慢慢往自己防線裡收，把小馬引去搶球。果然，他受騙了，當小馬注意力不集中時，小萬打到了笨狼那有空檔，他一腳長傳，給了笨狼，笨狼以一記抽射，讓足球入網。我開心地喊道：“笨狼！好樣的！”笨狼卻說：“都是大家的功勞！”
後面的時間裡，小宋隊嚴防死守，笨狼做出了很多次突破過人，但最終沒能進球，最終我們以一比二輸給了小宋隊。
笨狼身為球隊的隊長，我讓他總結一下這場比賽，笨狼冷靜地說：“首先，我想對全隊說，當我們知道對手很強時，不要著急進攻，做好防守準備反擊才是關鍵，就算被敵方進球，也要保持絕對的冷靜，還是彆著急，要想辦法破解危機。”我補充道：“說得好！但我要補充一點，有一對一機會時，一定要去嘗試，把握下機會。加油！”
這場比賽結束後，笨狼變得更成熟了，他懂得了要保持冷靜。因為這些經驗，笨狼繼續著自己的足球生涯……
我與足球的故事 篇10
國小五年級作文 ,722字這是一個關於我和足球的故事。
經過了幾場激烈的足球賽，我們終於迎來了最扣人心絃的冠亞爭奪賽。
“動作要帥，速度要快，我們吶喊，三班最帥。”我們的啦啦隊像熱鍋上的螞蟻，迫不及待地站在球場兩旁駐足痴望。
比賽開始了，我們的球員個個抱著必勝的信念，在球場上你追我趕，我們吸取上次比賽的經驗，各司其職。後衛傳球給中鋒，中鋒傳球給前鋒，球在場上傳了一圈又一圈。這在這時，對方球員——胡文耀帶球下底線，傳中，捕射，就在這千鈞一髮的時刻，我們的守門員眼疾手快，兩腿一叉，展開雙臂，用力向前一撲，呼！球被撲出了底線，真是驚心動魄，大快人心。
此時，對方的角球，我們的隊員一個一個緊貼著對方球員，一刻都不敢疏忽，因為我們心裡十分清楚，這一球必須守住，一聲哨響，“砰”的一聲打進了我們的球門，只見守門員在指責著我們的隊員，原來在發角球時，我們的後衛一不留意用大腿頂到了自己的球門裡，造成了烏龍球。
看著隊員們都有點沮喪，身為隊長的我，拍著手安慰大家說：“沒事，我們還有的是時間，加油！不要放棄。”這時中場休息的哨聲響了。我們沮喪地下場休息，我們的心中像有一塊大石頭一樣，非常沉重。
我們憋足了氣，終於我們反擊的時刻到了，我們獲得了一粒點球，這個點球由我主罰。這粒點球將決定我們是否奪得冠軍，既然這粒點球由我主罰，那麼我一定不能辜負老師和同學們對我的重望。我定定神，屏住呼吸，啪！一個虛晃將球踢進了對角，此時此刻全場沸騰起來。
最終我們以3：2奪得冠軍，全場觀眾熱淚盈眶。
這真是一場別開生面的足球比賽啊！它不僅豐富了我們的校園生活，更讓我們懂得了團結配合的重要性。