風雨的啟示相關作文20篇

放風箏的啟示 篇6

國小五年級作文 ,464字

那是一個晴朗的下午，柔和的春風中夾雜著我們的笑聲，笑聲中，一隻可愛的小燕子逆著春風在空中飄蕩。哦，原來是小朋友們在放風箏呀！

他們中穿藍色外套的孩子拿著風箏，另一個穿紫色外套的孩子拿著線軸，接著，拿著風箏的孩子快速地奔跑著，另一個孩子放著線，風箏隨著風勢在天上穩穩地飄著，那兩個小朋友歡呼起來，高興得又蹦又跳。

我迫不及待地想讓自己的風箏也飛上天。我在前面拉著線，爸爸幫我託著風箏，我跑出一段距離，大喊一聲“放”，爸爸就將風箏用力地丟擲去，風箏就像鳥兒一樣在藍天上自由自在地飛翔了。

突然“哎喲”一聲傳來。原來是穿紫色外套的孩子被小石子絆了一下，摔在地上。風箏在空中打轉，“嘭”的一聲栽到了地上。我心想，這兩個小孩子肯定很失望，掃興而歸吧。可是他們並不像我想的那樣，他們笑著收起了線，撿起了風箏，繼續不斷嘗試，終於又把風箏放飛到空中。小燕子又回到了藍天的懷抱，一朵又大又厚的雲彩掛在天邊，在陽光的映照下，竟成了一個天真孩童稚嫩的笑臉。

就這樣，他們以驚人的耐心學會了放風箏的要領—堅持不懈。

這就是放風箏給我的啟示。

放風箏的啟示 篇7

國小四年級作文 ,435字

春光明媚的週末，我帶著親手繪製的風箏和爸爸媽媽來到了慈城的“花海稻香”遊玩。這裡金燦燦的油菜花鋪滿大地，陽光下顯得格外繁茂，不時散發著陣陣幽香，正是放風箏的理想聖地。

今天的風很給力，風箏一放手就發出“騰騰”的響聲，穩穩當當地向上飛去，我用左手套住風箏線，右手小心翼翼的放線，手掌間感受到一股股強大的動力在鼓動著風箏不斷向上飄舞，風箏一邊舞動一邊彷彿在說：“我要飛翔，還要再高一點。”看著風箏越飛越高、越飛越遠，好像飛到了白雲邊，我不僅驕傲起來，哈，看來我的技術不賴啊。

哎呀！不好，線用完了，等我反應過來急忙跳起來去抓的時候，頑皮的風箏線一瞬間從我的指間快速滑過升向高空，漸漸的，風箏在天際間消失得無影無蹤，我呆呆望著寂靜的天空欲哭無淚。

哎，看來做事要學會未雨綢繆，要是剛才在風箏線快要用完時，能提前預留一部分的話，風箏就不至於飛走了。其實不只是放風箏，做任何事都一樣，應該在糟糕的情況出現之前，提前做好準備，只有這樣，才能將人生的風箏飛得更高，放得更遠，抓得更牢！

雨的啟示 篇8

國小五年級作文 ,398字

剛剛步入秋天，雨就開始多了起來，這對於那些飢渴了一個夏天的植物們來說，可真是一個好兆頭，它們盡情地吸收著雨露帶來的養分，開花結果，繁衍生息。然而你可曾注意過給這個大自然帶來生機勃勃，那顆顆如銀珠般的雨點。

有人會說，不就是幾顆雨點嗎，有什麼值的關注的呢？其實不然，雨點從三千米的高空落下時，一直在吸收著空氣中飄浮的水分，即使它下落時多麼渺小，只要它肯努力，落地時就會滋潤一片土地。所以，第一個落到地面上的，不一定是最先凝結的，也不一定是最大的，但一定是最努力收集水分的。

其實人生何嘗不是這樣？有人從呱呱墜地時起，就開始一絲不苟、永不怠倦的積累寶貴的知識財富，不管結局怎樣，他一定滿腹經綸，學富五車，端正的品格充斥著他的行為。但還有一種人，從一開始就肆無忌憚地揮霍著他那短暫的生命，到頭來一定胸無點墨內，心無比空虛。

所以，好好學習吧，為了那轉瞬即逝的時光！好好努力吧，為了滋潤你的那片土地！

放風箏的啟示 篇9

國小六年級作文 ,544字

春天，瓦藍瓦藍的天空，像一塊大大的藍寶石，朵朵白雲淘氣地玩耍。陽光照耀著大地，植物健康成長。春天是放風箏的季節，星期六的下午，姨夫帶著我和弟弟、表弟、表姐，一起去放風箏。

我們來到廣場上，做好了放風箏的準備。姨夫展開風箏，拉著風箏線。我們抬起風箏，姨夫在前面跑，我們在後面追。不一會兒，風箏徐徐飛上了天空。我的小表弟也想體驗一下放風箏的感覺，直嚷嚷不停。表姐對他說：“弟弟聽話，爸爸還沒把線放完呢。如果你一抓，風箏就被別人拿走了。”弟弟這才點了點頭。我們看著風箏越飛越高，既高興又擔心，高興的是，風箏終於飛得高了，擔心的是，風箏線很長，會不會飛到宇宙去呀？又過了一會兒，風箏線放完了，風箏飛得更高了。只見它在天上盡情翱翔，似乎在說：天上真好，可以看得很遠。看，天空中又多了一群風箏，和我們的一起飛，有的像老鷹，有的像獅子，有得像蝴蝶，還有的像駿馬……它們在空中爭奇鬥豔，真是美不勝收！我看著高高飛翔的風箏，欣喜若狂，那種興奮勁，是無法形容的。

時光悄悄地溜走，夕陽也收斂了光芒。望著越飛越高的風箏，我想，風箏落下可以再飛，且飛得更高。學做一隻風箏，跌倒後爬起來，再繼續向高處前進……這就是風箏給我的啟示。

風箏的啟示 篇10

國小六年級作文 ,468字

記得在我很小的時候，爸爸帶我去放風箏。

那是一個陽光明媚的春天，陣陣微風吹過，令人神清氣爽！廣場上有好多人在放風箏，藍藍的天空中翱翔著矯健的雄鷹，翩翩的蝴蝶，憨憨的八戒……

風箏個個不甘落後，一個比一個飛得高，都在倔強地掙脫細線地束縛！我想如果把拴風箏的線取掉，它會不會飛得更高一些呢？於是我將手中風箏的線取掉，讓它自己去飛。可是，它卻怎麼也飛不起來，我將它使勁拋向空中，它依舊飛不起來。

我只好請爸爸幫忙，爸爸重新將線系在風箏上，迎著風，快速跑了起來，風箏開始一跳一跳地飛了起來，我好開心！那麼如果現在把手丟開，風箏會不會可以自由自在地飛得更遠更高！我懇求爸爸把可憐的風箏放了，讓它自己自由地去飛。爸爸笑了笑，答應了。結果，風箏像鉛塊一樣砸了下來。就在這時，我明白了……

我們就如同風箏，如果老師家長放手讓我們去玩，最後失敗的就是我們；如果老師家長嚴格約束我們，我們就能一點一點進步，最後獲得成功。同學們！讓我們遵守課堂紀律，認真完成作業，像帶線的風箏那樣，飛得越來越高吧！

風箏的啟示 篇11

國小三年級作文 ,690字

日子悄悄地流逝了，生活中發生過快樂的趣事，煩人的困惑，也沉澱下一些發人深省的事情。

那天，在文體廣場，一個三歲左右的小孩，拿著個風箏，上面畫著一個燦爛的笑臉。旁邊的媽媽專心地繫著風箏。其實那天的風比較大，並不適合放風箏。可能媽媽也是為了哄孩子開心吧！

很快，風箏繫好了，在風的託舉下，飛向了那自由的天空。風漸漸大了，眼看風箏線不堪重負，即將斷掉。那位媽媽及時收線，才沒有讓風箏飛走。“哇——”那小孩卻一下子哭了，讓媽媽把風箏放走。那媽媽先是一愣，俯下身問道：“寶貝，為什麼要讓它飛走呢？”

“因為……因為它……剛……剛在天上……笑了！”孩子抽泣著說。

“哦！寶貝，你看，風箏現在也笑了！因為呀，它覺得被線拉著，它可以飛得更高呀！”媽媽輕輕擦拭著孩子眼淚。

“真……真的？“

“對啊！沒有線拉著的風箏，很快就會落地，就再也飛不起來啦！”

“哦！“那小孩一下子破涕為笑了。

一旁的我慚愧極了。爸爸媽媽管教我時，我要麼不理睬，要麼捂住耳朵不聽，甚至會對他們喊：“不用你們管！”他們卻從來沒有放手，只是默默地把事情做好。而我卻從不領情，甚至有時會跑到房間，鎖上房門，不願和他們說任何話。

那天，我才明白：約束，是為了更多的自由。

風箏的啟示 篇12

國小五年級作文 ,449字

這時，一個風箏飛過了天空。

回頭一看，原來是一個小男孩在放著一個風箏。那個風箏很漂亮，在小男孩手中那根線的牽引下，時高時低，時遠時近，但是始終掙脫不了它腹部的那一根線。“唉，這風箏太可憐了！”我不禁同情起它來。它本來屬於天空，但是卻被那根線給拘束了。

這時，風箏線斷了！風箏晃了晃，然後向天空飛了過去。飛翔吧，展開美麗的翅膀，謳歌你對光明、自由的熱愛。我看了看那個風箏，點了點頭，表示很滿意。它時高時低，時起時伏，似乎成了這個城市的奇觀，正在向人們炫耀自己呢！但好景不長，過了幾分鐘之後，它便如同顆流星似的，筆直地墜落，“嘭”地撞在地上，框架、零件早已七零八落。

此刻，我似乎悟出了一些道理：小孩子不就是一個風箏嗎？父母就是一根線，如果父母放任不管，越飛越高，最終只會成為社會上的廢人。如果過度溺愛，越飛越高，將來只會掙脫繩索，走上不歸之路。只有適度的寵愛，才會成為人才。

就連從風箏中得來的啟示都那麼多，而在這麼大的世界中，又能得到多少知識呢？

大雨的啟示 篇13

國小六年級作文 ,702字

隨著下課鈴聲的響起，同學們箭一般衝了出去，而我，卻慢悠悠走出教室，抬頭望天，心情好似那伸手不見五指的夜，陰沉沉的，滴答滴答，雨點落地的聲音彷彿在盡情地嘲笑我……

怎麼辦呢？外面滂沱大雨，潮溼的氣味瀰漫開來，我沒有傘，看著一塊兒放學的同學開心地回家，我卻心急如焚，我思索一會兒，跑回家！總不能困在學校裡吧！看著幾個和我一樣沒帶傘，縮在教室裡的同學，我像下了很大決心似的，邁步走出學校，而那大雨，並沒有因為我的出現減弱，雨一直下，我用近乎極限的速度跑著，雨打溼了我的頭，我的背，卻打不溼我那顆歸家的心。

雨中，多了許多花花綠綠的傘，傘下應該沒有人注意到我——一個狂奔的小人兒，他們撐著傘，時不時說著什麼，個個神情自若，而我，就像一隻受傷的小鳥，在那熟悉而又陌生的城市裡，奔向希望的終點。

我不知道自己是怎樣跑回家的，好像是受著無數驚奇的目光，或是人們憐憫的嘆息，似乎我是他們觀賞的玩物，僅僅是一瞬，但我好像丟失了什麼，尊嚴？骨氣？精神？

遠遠看到家的時候，我已經溼透了，但我別無選擇，只能咬牙堅持，那個支撐著我的信念，就快要成為現實了——家的大門正敞開著，在歡迎我這隻受傷的小鳥歸巢，推開家門的一瞬間，溫暖和一種說不出的滋味包裹了我，終於到達終點，那成功的彼岸。

是啊！當你面對困難的時候，請不要畏縮！那天的大雨下了一夜，我想，如果我也選擇縮在學校的大廳裡，會有人給我送傘嗎？會的，但是，沒有傘的孩子才會跑的更快，當你面對世界的陌生與冷漠，勇敢的踏出第一步時，失敗就已經被堅定的信心放逐了，而等待你的，終究會是燦爛和輝煌的成功！

風波的啟示 篇14

國小五年級作文 ,445字

急魚如惡魔的亂箭，打在萬物上一片寂靜淒涼，我一個人走在回家的小路上……

一個滿臉爬滿歲月年紋的老婆婆身上爬滿了亂箭的折磨，她眼神空虛，心早已跑到十萬八千里，似乎在思索自己坎坷的經歷：在想象著自己的未來；在想自己親愛的親人……我不禁聽到了她無聲的嘆息；無奈的吶喊；痛心的哭訴……

她身旁堆滿了對她一天重如泰山的收入，雨為他哭泣，花在為她低垂，身上的雨水沉浸在她破舊的衣衫上。花白的頭上佈滿了塵土，臉上洋溢著泥水的洗禮……

我不禁為她痛心，這麼冷而嚴酷的天氣竟還在為大馬路上賣花，可憐啊！與她為伴的只是風風雨雨，波波折折啊！

我想到了她艱難地生活，看著他一點點的小資金，滿堆於她攤上的花兒，他張著嘴唸唸有詞。看著她，想了想自己的生活，頓時發現自己的心靈輕鬆了許多，我想起了對別人的攀比，總是要這個要那個，我不禁嘆息，感嘆自己的幸福。

我們應該懂得享受，而不是對自己的生活不知足。

雨的啟示 篇15

國小六年級作文 ,779字

轟隆隆！天氣沉悶著，滿天的烏雲向東莞壓過來，我不禁一身冷汗，一場暴雨即將來臨。

整個城市都籠罩在黑暗之中。烏雲周邊的閃電交錯著，像一條條遊走的毒蛇。燕子低飛，好不容易才飛到它的家裡，生怕被閃電擊中。螞蟻也不敢猶豫，驚慌失措地回到家中。轉眼間，動物都回到了自己是的家中。轟！老天爺頓時哭了起來，天空咆哮著，像一群凶猛的獅子，從天上“飛”了下來。雨水拍擊著地面，讓我想起了：水滴石穿——非一日之功。我拿著大傘，只聽到了雨水和傘撞擊的聲音，“啪”“啪”“啪”的，真是好聽極了。既像歌聲，又像一位天然的演奏家打鼓的聲音。聽了心情頓時開朗。

有的人跟我一樣，拿著傘，還有的人用帽子或衣服蓋在頭上。看到他們這樣，我不禁笑了起來。雨給大地上的每一個生命沖洗著，滋潤了草地，驅散了炎熱，帶來的是清涼和純潔。於是，我放下傘，接受著這大自然的恩賜。任憑雨侵入我的面板，沖洗的卻是我的心靈，驅趕我心靈的煩躁和炎熱。此刻，我的心靈一片平靜。回想到了我之前學作文的時候，那時作文就像一片烏雲一樣，死死地壓住我。現在我已經衝破烏雲了。就像現在迎著春雨一樣，我仰起頭，任憑雨落在額頭上。

馬路變成了一條河，平時疾馳的汽車變成了“蝸牛”，“蝸牛”走的過程中，水時不時“飛”起來，濺到別的汽車上。很多汽車都淹在水裡，開不動了。我一不小心滑倒了，傘被刮破了。此刻的我沒有像往常一樣號啕大哭，而是堅強地爬起來，一步挨一步地走回家去。因為我明白了為什麼老天爺要下這場雨。

在人生的道路上，我們總會遇到許多的風雨，但經過風雨之後，總會看見那燦爛的彩虹的。這場風雨沖刷了大地，也沖刷了我，感謝這場特大暴雨。

雨的啟示 篇16

國小五年級作文 ,779字

轟隆隆！天氣沉悶著，滿天的烏雲向東莞壓過來，我不禁一身冷汗，一場暴雨即將來臨。

整個城市都籠罩在黑暗之中。烏雲周邊的閃電交錯著，像一條條遊走的毒蛇。燕子低飛，好不容易才飛到它的家裡，生怕被閃電擊中。螞蟻也不敢猶豫，驚慌失措地回到家中。轉眼間，動物都回到了自己是的家中。轟！老天爺頓時哭了起來，天空咆哮著，像一群凶猛的獅子，從天上“飛”了下來。雨水拍擊著地面，讓我想起了：水滴石穿——非一日之功。我拿著大傘，只聽到了雨水和傘撞擊的聲音，“啪”“啪”“啪”的，真是好聽極了。既像歌聲，又像一位天然的演奏家打鼓的聲音。聽了心情頓時開朗。

有的人跟我一樣，拿著傘，還有的人用帽子或衣服蓋在頭上。看到他們這樣，我不禁笑了起來。雨給大地上的每一個生命沖洗著，滋潤了草地，驅散了炎熱，帶來的是清涼和純潔。於是，我放下傘，接受著這大自然的恩賜。任憑雨侵入我的面板，沖洗的卻是我的心靈，驅趕我心靈的煩躁和炎熱。此刻，我的心靈一片平靜。回想到了我之前學作文的時候，那時作文就像一片烏雲一樣，死死地壓住我。現在我已經衝破烏雲了。就像現在迎著春雨一樣，我仰起頭，任憑雨落在額頭上。

馬路變成了一條河，平時疾馳的汽車變成了“蝸牛”，“蝸牛”走的過程中，水時不時“飛”起來，濺到別的汽車上。很多汽車都淹在水裡，開不動了。我一不小心滑倒了，傘被刮破了。此刻的我沒有像往常一樣號啕大哭，而是堅強地爬起來，一步挨一步地走回家去。因為我明白了為什麼老天爺要下這場雨。

在人生的道路上，我們總會遇到許多的風雨，但經過風雨之後，總會看見那燦爛的彩虹的。這場風雨沖刷了大地，也沖刷了我，感謝這場特大暴雨。

風箏的啟示 篇17

國小五年級作文 ,426字

風箏，讓我找回了人生的自信，使我有了發奮圖強的意志，我終於重新站了起來！

期末考試的成績出來了，我的成績一落千丈。原本前五名的我，這次竟然這麼差，老師也說由於我在學習上馬虎了事，導致學習成績徘徊不前，我實在接受不了，心裡特別難過。最可氣的是，我最要好的朋友也不理我，還說：“考這麼低的分數還想和我交朋友！”同學的指責，朋友的離棄，別人的瞧不起，讓我的心情糟糕透了。

我大哭起來，偶然間一抬頭，一隻風箏在天空中滑行。慢慢地，越飛越低。這時，風箏的主人沒有放棄，努力修復。中途，一陣大風吹過，似乎故意在阻止它飛行，但風箏的主任仍在努力……

終於，風箏越飛越高又在藍天中翱翔了，我哭紅的臉龐有了一絲笑意。夕陽的餘暉也照進房間，一切變得明亮起來。是呀，人生總是坎坷不平的，在高處時無人能及不可沾沾自喜，在最低谷時不能失落，不能放棄，只要努力總有一天會找回真正的自己！

謝謝你風箏！你讓我明白了人生的哲理！

風箏的啟示 篇18

國小四年級作文 ,579字

一天，我和爸爸媽媽一起去大操場放風箏。空中飛舞著各種各樣的風箏在藍天白雲中穿梭。不一會兒，我們的風箏也順利地飛起來了，與其他小夥伴的風箏一起在空中翱翔，一串串銀鈴般的笑聲傳得很遠很遠。

看著手中的風箏在空中自由自在地飛舞，突然，我有一種想成為風箏的慾望，希望可以如風箏般在天空中飄來飄去，沒有任何東西阻擋我的目標，一切盡在眼底……手中的風箏線，讓我感到一絲的不忍，我為什麼要牽引著它？限制它？如果不是這樣，我的風箏飛得不是更高更遠嗎？

我凝神望著，忽然聽到一聲驚叫：“我的風箏！”我放眼望去，一個粉紅色的金魚風箏掙脫了束縛，在空中搖晃起來。我心中不僅有幾分竊喜，目不轉睛地盯著那隻斷了線的風箏。

風吹著粉紅色“金魚”在空中來回飄搖，失去了剛才的瀟灑，不斷地向下飄落，最後掛在一根枯枝上，看它那可憐的樣子，活像一個“吊死鬼”。

此時，我的心中不禁一震，風箏一旦失去了線的束縛，怎麼喪失了在空中自由自在飛翔的能力呢？恍惚間我似乎明白了，也許世界就是這麼奇怪，如果你要絕對的自由，最後連最起碼的自由都失去了。在風箏上的線不是束縛，而是方向的牽引，有了它，才不會迷失方向。

以前，我心裡總是抱怨老師把我管得太緊，爸爸媽媽對我要求太嚴，現在我明白了他們的良苦用心。

風的啟示 篇19

高一作文 ,681字

一陣惱人的涼風吹起，秋來了。

—題記

風起葉飄零

當那從遠方奔波而來的風輕輕颳起時，幾片殷紅的楓葉從枝頭孤零零的滑落，在空中依依不捨地旋轉了幾圈過後，回到大地的懷抱之中，落葉歸根。

經過了夏日的列日焦灼，那曾青翠欲滴的楓葉如今卻已烈如火。遠看那片楓林，“火光映天”，天上的白雲都被它們的熱情渲染成了火紅色，乍一看倒覺著像是一座火焰山。可惜，好景不長，一陣陣的風過，一片片的葉落，越來越多的荒涼啊！

風中人群立

所謂秋，又稱金秋。瓜果飄香，麥浪滾滾。此時，農家的人顧不上金秋的嫵媚與妖嬈，全心全意到農忙的場地中。此時，天空如澄淨的藍寶石一樣澄澈而空靈，偶爾天空中會飄來幾朵天馬行空的雲來幫農家人遮陽。

農忙的時節，為本是沉穩和寧靜的秋造就了又一種別具一格的韻味。此時的空氣中又瀰漫著一些熱切和急躁。農家人總是顧不上停歇，只顧搶時忙活。不必細瞧農田中的人數，但就看那路上連綿不絕的車輛就知道有忙活了。

風兒起，撩撥著農家人久久不能平靜的思緒。微風一過，捲動農家人的嚮往，朝向來年的風調雨順，五穀豐登。

風停萬物歇

時間在人們與自然的接觸中悄悄走遠，一陣風起一陣風落，再起的風兒已不如以往的風兒那樣和藹可親，如今已夾雜著一些肅殺和狂躁。一陣悽愴的悲風過後，地上已滿是殘花，樹梢上卻存著幾片棕褐的樹葉，似與風兒在做不必要的掙扎。

當一場雨後的風颳起時，天空雖一如往常澄澈清明，可悄愴的悲秋卻不期而至。此時，萬物都已蕭條，大地也失去最鮮豔的裝飾，洗盡鉛華。萬物已眠，期待來年的春風起。

秋風起，秋風落。起起落落，心中美景不曾落。物雖歇兮景不變，待到來秋秋意濃。

大雨給我的啟示 篇20

國小五年級作文 ,549字

夏天，天氣炎熱，我的頭像個水龍頭源源不斷地往下滴汗，多麼希望能在冰水裡泡啊！唉，可誰讓我得罪了老媽呢？不說了，趕快跑步吧！

我艱難地在小區裡跑步，肺被這鬼天氣折磨得火辣辣地疼，整個人熱得像個“火球”。跑著跑著，我感覺手上一陣清涼。這清涼如同沙漠中的一泓清泉，讓我心曠神怡，忘記了一切不愉快。接著，下雨了！我躲到一家商店的屋簷下，雨滴像一個個橡皮擦去夏日的炎熱。深吸一口氣，清爽的空氣從鼻子進入我身體的各個器官，帶走了悶熱，留下一片清涼的氣息。我忘記了此前的不愉快，忘記了被汗浸溼的衣服……漸漸地，漸漸地，我開始喜歡老媽罰我跑步了！

雨停了，我繼續跑步。跑著跑著，我跑到了小區後面的一片樹林，雨後的樹林一片片洗過澡似的，葉子綠得彷彿要滴下來，大樹顯得比往日更加挺拔。地上的小花更加美麗，藍的碧，紅的豔，綠的翠……讓人眼花繚亂。樹林中的小泥路，還是那麼樸素，那麼親切，看著那一圈一圈的水跡，我彷彿聽到雨嘩啦啦地笑著，在這裡留下歡樂的足跡。

天空一碧如洗，擁抱著美麗的大地。

啊！雨是那樣默默無聞，那樣無私，當人們熱得受不了的時候，雨來到我們身邊，帶走炎熱；當花草樹木被晒得難以忍受時，雨輕輕地飄來，讓它們重新舒展，揚起生機，揚起活力！

雨告訴我，不要太自私，而要為別人著想，默默地幫助那些需要幫助的人。