《一分鐘經理人》讀後感（精選9篇）
《一分鐘經理人》讀後感（精選9篇）
當品讀完一部作品後，相信大家一定領會了不少東西，為此需要認真地寫一寫讀後感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編整理的《一分鐘經理人》讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《一分鐘經理人》讀後感 篇1
本書主要講述了一位聰明的年輕人，一直在尋找一位高效的經理人，最後年輕人找到了一分鐘經理人，瞭解學習到一分鐘管理法的3個訣竅：一分鐘目標、一分鐘讚揚、一分鐘批評，最終年輕人也成為一分鐘經理人。一分鐘經理人每週三上午9點到11點開會，對上週工作進行總結和分析，制定下週工作計劃和安排。工作管理中用到一分鐘目標、一分鐘讚揚、一分鐘批評。
其實，本書的最大亮點就是這三個管理訣竅：一分鐘目標、一分鐘稱讚和一分鐘批評。書中不僅僅將‘一分鐘經理人’的三個管理秘訣，即‘一分鐘目標’、‘一分鐘稱讚’、‘一分鐘批評’透過理論告訴我們這三個管理秘籍的意思，更是巧妙的利用現實生活的種種，來是的我們在明白理論的同時，更清楚的瞭解如何在現實環境中行之有效地應用。這三個簡單實用的秘訣濃縮了管理的精髓：目標明確具體，獎懲及時到位！一分鐘經理人是很有效的工作方法。以新穎的形式、生動的形象和通俗的語言介紹了一種言簡意賅、通俗易懂的管理方法。這三個簡單實用的一分鐘秘訣濃縮了管理的精髓和基本原則：目標明確具體，獎懲及時到位。不只是管理者，不僅僅侷限於工作中，對於員工，對於家人，都可具體運用和學習，可以說方法簡單、容易推廣、行之有效。
此書在讀過之後，帶給我的感覺不僅僅是簡單的一本理論和表述的書籍，更是一個無形的交際溝通的工具，就像我們的生活中使用的手機一樣，幫助我們更好的和他人溝通合作，一個告訴我們怎麼才能與別人實現最佳的合作。透過多次的閱讀和融入學習，我認為本書還要一個亮點，也是最重要的——人與人之間的尊重，尊重與對方的職務、閱歷、資歷、年齡無關，僅僅是純粹的、真誠的尊重。不管何時，只是就事論事，決不詆譭他人。就像書中所說的“我最好的投資及時把時間花在人的身上”。著重的突出，我們要時刻關注的物件是我們的員工。因為員工是帶給我們最大的價值所在。所以尊重作為合作的基礎和前提，合作才能達到最佳的效果——即快樂的工作、彼此的認可、績效的提升、組織的成功、個人潛力和價值的提升。
這本《一分鐘經理人》教給我們，管理和生活原來可以如此簡單和輕鬆！
《一分鐘經理人》讀後感 篇2
上一次同學聚會發了一本書《一分鐘經理人》讓讀，第一次見到這本書，黃白相間，薄薄的、頁數少，簡單翻看言簡意賅。由於工作忙，一直沒認真去閱讀。聚會臨近，為了應付就粗枝大葉翻看了一遍，才發現是本好書。
該書讓我明白瞭如何實行有效率的管理與個人如何有效率的進行工作。為什麼稱之為一分鐘經理人？書中提到主人公要去拜訪“一分鐘經理人”，“一分鐘經理人”回答到除了開會的那天，任何時間都可以。另外一種對“一分鐘經理人”概念的解釋為用三個一分鐘就能把經理人做好，把管理做好。而工作中的我們總是找不到頭緒，看不到自己所要達到的目標。以至於整天都在忙，最終卻無法達到令人滿意的結果。
該書就如何成為一分鐘經理人概括為三個步驟：
1、設定一分鐘目標。
2、進行一分鐘稱讚。
3、一分鐘批評。把紛繁複雜的管理濃縮為三個要點，然後進行細緻的實施。
一分鐘目標講的是作為管理者重要的是參與管理，在關鍵的環節給與指示，讓下屬明白他要做事達到的最終目標、其中用的方式方法。做事過程中只要保持相互之間的溝通，即可保證工作的順利高效率完成。管理者節約時間，被管理者提高效率。不再是許多個為什麼去問管理者，管理者也不再是對下屬的瑣事麻煩惱火。
其次，一分鐘稱讚講要給與下屬的工作以肯定，讓下屬確定自己做的是對的，而且自我感覺良好的人更容易做出優秀的業績。同時稱讚的時候要說的具體，到底對在哪，對自己對整個團隊有什麼影響，由此顯示出被稱讚者的重要性。如此一來，何愁團隊沒有凝聚力、戰鬥力？
最後，一分鐘批評，講的是要在被管理者做事過程中及時溝通，發現錯誤及時提出批評。錯誤不能容忍，不能積澱。對被管理者做出明確的評價，及時發現錯誤並指正，而且要明確的指出來到底錯在哪裡，同時告知其錯誤帶來的影響。然後沉默幾分鐘讓被管理者好好消化掉，確定其瞭解該類錯誤，否則就會出現屢教不改的情況。最後進行表揚，表達個人對於被管理者的器重，希望今後大家繼續為共同的目標而努力的意願。
如此一來，複雜的管理變得很人性化，而且很簡單。當然，三個一分鐘說起來簡單，做的話還需要我們認真的去消化、去體會、去悟。
一段名言：管理是讓人們去做那些需要做的事情。領導力是讓人們想去做那些需要做的事情。管理者推動，領導者拉動。管理者支配，領導者溝通。--沃倫·本尼斯。儘管我個人屬於初出茅廬，很青澀的一個人，思考的東西許多過於空泛，“漂”、“浮”是對類似於像我這種剛畢業大學生的貼切描述，我還需要多積澱，努力去學、去做，逐漸走向成熟。
《一分鐘經理人》讀後感 篇3
一分鐘經理也叫一分鐘管理，它由一分鐘目標、一分鐘稱讚、一分鐘更正三部分組成。這三部分實際上是激發員工潛能的管理方法。
1、一分鐘目標
把一個工作目標、衡量標準和完成期限，用一到兩段話說明白，讀一遍大概花一分鐘，這就是一分鐘目標。目的是讓工作更高效。讓員工自己管理自己，每天拿出一分鐘重溫你的目標審視你的工作表現看看你的行為與目標是否一致。
2、一分鐘稱讚
及時發現下屬哪裡做對了，然後具體說出做對了的地方，告訴他這對團隊會有什麼幫助，最後鼓勵他繼續和告訴他說你對他有信心。目的是激發員工的潛力、創造力。讓員工感覺我可以，激發了自我感覺良好，而自我感覺良好的人才能做出優秀的業績。事情的結果和人密不可分，事情都是人做出來的。所以解決人才是解決問題的最終結果，那麼應該要怎麼樣子解決呢?辦法是讓他自我感覺良好。讓其參與討論事情的進度，碰到的困難，以及解決方法等。，及時得到反饋，這也是遊戲讓人上癮的地方。
3、一分鐘更正
雖然只稱贊別人做對的事情，這對員工的潛能開發有好處，但只要是人，就會有做錯的地方，看到明顯的錯誤，我們不可以當作沒發生。
失誤發生後，明確地告訴對方錯在哪，這件事給我的感受及對工作可能造成的影響，最後告訴對方說：你的能力很強，我對你有信心，只是下次別犯同樣的錯誤。
感想
很多企業應該也用過這套方法，有的企業可能擠進了世界500強，有的可能不見效果，為什麼會有千差萬別的結果呢?最有效的投資方式是對人的能力的投資，教會他們自我管理能力和解決問題的能力。而不是把精力放在高大上而不切實際的目標上。發現別人做對了什麼事，然後給予讚揚並說出對在哪裡，挖掘潛力就是這麼簡單。在育兒上，也有很多人用這種方法，就是先把做得好的挑出來，給予讚揚，然後指出不足的地方，告知如果能改進那就會更好了。
當今社會速度就是金錢，你不加速前進，別人就趕超你。然想要加快速度，就必須用協作模式，不管是大人還是小孩，都不喜歡被控制。兒童乃至青春期受到控制，第一反應就是想著要反抗。成年人對於規則有更好的管控。但是他守規則並不一定表示他心裡面認同。因此集合所有人的才智，才更高效。有效的稱讚才起到作用，不當的稱讚可能會讓人飄起來。看似簡單其實，也應該有很多的門道。很多時候我們對孩子或接觸新事物的新人都按專家的標準來要求，然後覺得他做得對的太少，所以給予他們指責，而不是稱讚。最好的投資就是把時間花在人身上，個人成長比什麼都重要。給他們一分鐘的稱讚，回贈給你的是一個好的結果，何樂而不為呢。
《一分鐘經理人》讀後感 篇4
只要路是對的，成功就不會遠。
效率與目標：
一個訊息從地球這一端到另一端只需0.05秒，而一個觀念從腦外傳到腦裡卻需要一年，三年甚至十五年。成功需要成本，時間也是一種成本，對時間的珍惜就是對成本的節約。
如何有效的利用時間，首先要有明確具體的目標。世上最重要的事，不在於我們在何處，而在於我們朝著什麼方向走。作為領導，更要為自己確立一個清晰、長期、可行的目標，同時帶動和督促自己的下級確立屬於並適合他們自身的工作目標。很多時候我們是由於志向不明，沒有明確的目的而碌碌無為。只要路是對的，成功就不會遠。
稱讚與批評：
稱讚是一種力量，真誠而及時的稱讚，具體地告訴他們做對了什麼，幫助他們確立信心，激發潛力，而且他們的成就對公司和其他在這裡工作的人都有幫助，鼓勵他們再接再厲。批評也是是一種力量，當發現某種不正確的行為時，及時的一分鐘批評，可以迅速幫助員工更改、克服壞的習慣。同時我們自我批評，對自己的行為及時地反省、反思和批評，可以幫助我們克服自己的壞習慣。
人無完人，成功者之所以成功是因為他的好習慣多，壞習慣少。無論是稱讚還是批評都是在幫助我們保持好習慣，克服壞習慣，走向完善、走向成功！
心態與堅持：
無論才能知識多麼卓著，如果缺乏熱情，則無異紙上畫餅充飢，無補於事。消極的人受環境控制，積極的人卻控制環境。消極的人找藉口，積極的人找方法；消極的人總有理由，積極的人總有計劃；消極的人總在逃避，積極的人總在面對；消極人愛說：不該我做，積極的人愛說：讓我來；消極的人制造問題，積極的人解決問題。狹路相逢勇者勝，態度決定勝負。世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。由於我們自己的退縮，與自己的妥協和沒有堅持到底的意志，才使得機會逝去，顆粒無收。偉人所達到並保持著的高處，並不是一飛就到的，而是他們在同伴們都睡著的時候，一步步艱辛地向上攀爬的。
總之，在對公司的日常運營管理中，一定要以人為本，關注每個人的行為和狀態。知道員工在做什麼，做得怎麼樣，同時根據實際的情況，確立明確的目標，並以此使整個部門員工有合理明確的工作任務與目標。工作中透過稱讚與批評相結合的方式來保持人員的心理與工作狀態處於最佳，從而使其能做出更出色的業績，工作更加值得信賴。透過個人領導團隊以積極、熱情、勇敢的態度面對問題，解決困難。我們可以選擇這樣的“三心二意”：信心恆心決心；創意樂意，如此成功必將與我們常伴。
《一分鐘經理人》讀後感 篇5
《一分鐘經理人》這本書以敘述故事的方式，透過描述一位青年尋找高效經理人為主線，逐一講述了其中的奧秘（個人覺得這也是本書與其書籍不一樣的地方，也是吸引我的地方）。“一分鐘管理”的理念分為：一分鐘目標、一分鐘稱讚和一分鐘批評這三個決竅。
第一個決竅：“一分鐘目標”就是在一分鐘內把目標透過必要的語言說完，而且讓別人都清楚目標是什麼。這讓我想起了平時每月做的工作計劃，其實跟目標的意義是相符合的，在一分鐘內也絕對是念得完的，可是往往計劃的目標卻不能夠完全實現，我也知道雖然是計劃目標了，但沒有肯定能做到的概念，做不到是有可能的，也不能排除其他因素，在書裡也提到了“新的計劃到來，我們又制定另外一套目標”，目標不是一成不變的，應該具體情況具體分析，除了要明確自己的目標，還應該自己解決問題，而不是一味地靠尋求幫助。在“一分鐘經理”的企業裡，認為問題都是能夠解決的，但不是完全靠問別人和商量，而是先問自己期望的目標和阻礙目標實現的原因，透過問自己尋找問題的根源，以及解決的最佳方法。在我們平時的工作中缺乏的正是這種堅持，發現了不能解決的問題就用“不知道”來搪塞，找不到問題的根本，制定出的方案往往是治標不治本，這些方案解決了一時的難處，卻解決不了以後可能會出現的各種問題，所以自己給自己找問題才能真正意義上解決這些問題。
第二個決竅：“一分鐘表揚”顧名思義是對下屬在精神或物質層面給予肯定或讚揚，但真正做起來卻並不是一件容易的事。每個領導對於下屬的要求可能會不一樣，有些甚至很挑剔對他們要求嚴格苛刻，員工可能可以做得不錯，給公司帶來一定的財富，不過員工的付出是否得到回報了？員工這樣的積極性和成績又能維持多久？物質上的回報固然會給員工帶來更多動力，但精神的力量更是不能忽視的。一個員工長期處於緊張壓力中拼命地工作，有了成績上屬卻只是稍微提了一下他的成績，而一直提到的卻是他的缺點與不足，這樣會給員工帶來更多壓力，並且員工會覺得自己的努力上屬並沒有看到，即使做的再好上屬也會雞蛋裡挑骨頭。這個問題是不容忽視的，也許我們平時所理解的表揚是在一個階段後給予適當的表揚或肯定，但本書中所闡述的是在你發現值得表揚的地方，馬上給予表揚，馬上給員工信心，如果員工做了一件值得表揚的事我們沒有及時的給予表揚與鼓勵，而是等到月末再來進行，那麼員工在受表揚之前並不真正瞭解上屬對他的工作是持怎樣的態度，從而信心就得不到持久的提升，就像吹氣球一樣，當我們發現它漏氣時及時地給它打氣，那麼相信它永遠會飄浮在空中。“一分鐘經理”中的這個決竅給我的啟發是：發現成績及時表揚，把花費在找錯誤的時間用在找正確上，找到員工做對的值得表揚的時候馬上進行表揚，而且這種表揚是準確性高的，不是表面上的準確並且要具體，這樣的上屬員工才會覺得他是用心在鼓舞自己，把自己看成是他的一部分;本書作者在讓我們明白表揚的重要性後，又提出表揚只是在新的開始才存在的觀點，原因很簡單，當員工真正熟悉自己的工作以後，可以進行自我評估與表揚，同時學會在工作中找出做的不對或不夠的地方，由原來的被動變為主動，這樣工作的效率也就大大提高。
第三個決竅：“一分鐘批評”看到這裡再回顧之前“一分鐘表揚”的決竅時，我開始有些迷惘，但仔細想想其實這兩個秘訣並不矛盾，它就如自然規律那樣是相輔相成的。然而在我們日常的工作中對下屬犯的錯誤進行批評也是常有的事，但往往不是每一次的批評都能夠起到很好的效果，而且有時還會出現反效果。本書中講述的“一分鐘批評”是同表揚一樣具體、準確並且一針見血的對已經熟悉了自己的工作的下屬犯的錯誤進行指出，並提出“人人都是潛在的成功者，有些人只是才華未露，切不可被表象所迷惑”的管理觀念;另一個問題也是我們經常可能會碰到、也是最擔心出現的問題，處理不好很容易會因為這個失誤而使自己和下屬處於壓抑狀態，但一分鐘經理決對不會讓這種事情發生，他會在對下屬批評過後繼續對下屬保持友善，並且讓下屬相信批評完全是為了他們好，他們是同一戰線的，事實上他也是相信他的下屬的，透過這樣的方式建立起相互間的信任與信心。不論是在生活中，還是在工作中信任對於任何人來說都是非常重要的，聰明的領導者會換位思考，員工受到表揚受到批評，自己都會感同身受，而不是置身事外說完就算，他們會從員工的角度出發來考慮問題。雖然批評是短暫的，但一分鐘一針見血的批評足以讓犯錯的人無地自容，不希望再犯同樣的錯誤。表揚和批評完全是兩種不同的心情，我們都知道事物往往具有兩面性，同樣道理，只有表揚和只有批評是不可能的，必須兩者適當地相結合才能互補、相互作用，以達到最理想的效果，因此再次論證這個兩個秘訣並不矛盾，而是相輔相成的。
最後作者說明了所謂的“一分鐘”並不是真的所有事情一分鐘內解決，它只是一個象徵性名詞，只是提醒自己乃至每個人在最短的時間內做最有意義的事。在書中讓我最感動的有兩句話，第一句話是：最有價值的一分鐘，是投資於人的一分鐘。這句話應該是每個領導者值得注意學習的，管理不止在於物，還在於人，凡事以人為本。第二句話是：人需要跟關心他的人接觸，希望獲得他人的重視。每個人都渴望得到別人的關心，只有關心才能讓人有安全感信任感，不懂關心別人的人往往會被人視為冷漠無情，一個人只有得到別人的關心，才會覺得受重視，這樣才會燃起他的信心與希望，沒有信心何來動力，沒有人和人的動力，工作效率如何能提高？成功的企業不單要有出色的領導者，更要有出色員工，領導者是企業的核心，員工就是企業的根本。我想這本書最主要的目的也就是要提倡企業重視領導與人的關係，實現企業上下級的關係和睦和諧發展，使工作效率提高，為企業爭取更多效益，我覺得它所體現的精神不止可以運用於管理上，如果我們適當拾取其中有益的精髓，更可以運用於工作、生活中的其他方面，只要明白其中的道理，根據具體情況改變一下方法，在其他領域同樣可以發揮重要作用。
《一分鐘經理人》讀後感 篇6
最暢銷的管理學作品――《一分鐘經理人》作者肯尼思·布蘭查德，透過新穎的形式、生動的形象和通俗的語言介紹了一種如何做好經理人，如何進行有效管理的管理方法。
"一分鐘經理人"的含義就是不用很多時間就能做出出色成果的經理。
一分鐘經理人工作的訣竅是：一分鐘目標，一分鐘表揚，一分鐘批評。
一、一分鐘目標：花一分鐘時間，檢查你的目標，比較你的績效，看看你的行為，是否符合目標。目標就是旗幟。好比戰場上一樣，旗幟的方向就是大家一起努力、勁往一處使、大家一起拼命爭奪的地方。因此，在管理工作中，經理人實際的工作就是樹立本部門的目標，然後引導協助員工去完成目標。目標具有引發、導向、激勵和調動員工積極性的目的，一個人只有不斷啟發對高目標的追求，也才能啟發其奮發向上的內在動力，經理人就是要將每個人內心深處的目標挖掘出來，並協助他們制定詳細的步驟，在隨後的工作中引導和幫助他們努力完成目標。因此，要簡明扼要的為部門員工提出目標。樹立明確的目標是建立高效團隊的首要任務。比如在每場會議中我們都制定本部門要完成多少萬目標，要拿到多少榮譽，每個人要完成多少目標，不斷的激勵員工去完成自己的目標。
二、一分鐘表揚：表揚是一種激勵。人都是有不同程度的惰性的，需要鞭策和激勵。激勵有多種，有物資的.精神的等。物資的獎勵是主要的手段，其他的輔助性的激勵也是很重要的。比如名譽獎勵，日常的表揚等等。日常的表揚，可以使被表揚者，看到自己的工作成果被肯定，自己的努力得到一定回報，從精神上獲得較多的滿足，可以進一步改進工作，提高效率。因此，表揚(也可以說是精神激勵)是建立高效團隊的優良潤滑劑。
三、一分鐘批評：批評可以說是鞭策的一個方面。這裡說的批評，不是為了批評而批評。在工作中，批評不是為了批評人，而是為了指出員工工作上的不足，改進工作，提高效率。因此，批評要講究方法、方式和場合。而且，完全可以在批評的同時再重申預定的目標、或者說對被批評者的期望。批評的結果，是改正了工作，而不是搞的氣氛不融洽，批評的一切都要從工作出發。因此，批評是建立高效團隊的清潔劑。
在工作中經理人要：
1、及時反饋，是一分鐘批評有效的一個很重要的因素。
2、在進行一分鐘批評的時候，從來對事不對人。
3、管理方式的威力是來自對人的關心。
4、如果開始待人以嚴，然後知人善任，那麼效果就會很好。
5、在管理人的時候，要記住，人的行為跟人的價值並非一回事，這一點很重要。人要能自己管理自己的行為才有用。這個道理不論對管理者，或對被管理者，都是如此。
6、在你批評一個人的時候，如果關心他的利益，一定能夠成功地進行一分鐘批評。
我只是批評他們的行為而已，所以我的批評，以及他們對批評的反應，都只針對具體的行為，絲毫不涉及人格的問題。他們的人格既未受損，就不會有自我防衛的念頭。一分鐘批評的目的在於消除不正確的行為，一分鐘批評的後半部分是用表揚來代替批評。
四、其實，從深一層次裡來看，《一分鐘經理人》可以概括為以下三點：計劃、監督、糾正。比如在實際工作中應該注意：a、以人為本，關注每個人的行動和狀態。要能知道員工在做什麼，做得怎麼樣;b、應該根據實際的情況，確立年度的、月度、幾天的目標，使整個部門的員工有一個明確的工作目標，以免員工上班的時候都盲目的呆在那裡，消極怠工;c、及時發現日常工作中的錯誤並及時糾正，無論是技術的還是業務的，賞罰及時分明，批評和表揚的時候要能做到短暫而深刻，起到預期的效果——即改善工作。
總之，作為經理人，在對公司的日常運營管理中，一定要有一個全域性性的高度，統籌安排工作。設定理想的目標、制定適合的制度、合理統管員工的工作，這些都來自於長期的觀察及思考，得出對整個公司的業務及運營流程的把握、對各個環節的掌握、以及對員工的性格能力等全面的瞭解。
《一分鐘經理人》讀後感 篇7
《一分鐘經理人》提供了一種全新的管理方法，總共有三個訣竅：一分鐘目標，一分鐘稱讚和一分鐘更正。
一、一分鐘目標
80/20的目標設定原則是認為人所獲得的重要成功的80%來源於20%的目標，這20%的目標既是生活中、工作中重要的事情，而《一分鐘經理人》便是對這20%的目標也就是關鍵任務設定一分鐘目標。一分鐘目標總共有5步：
1、共同制定工作目標，並清楚簡潔地描述出來，明確好的工作表現的標準。
2、每個目標都單獨寫在一張紙上，並寫下完成期限。
3、規定每天用幾分鐘時間，重溫自己最重要的目標。
4、鼓勵人們用一分鐘時間審視自己的表現，檢查是否與目標一致。
5、若與目標不一致，反思自己的工作表現，以便調整。
一分鐘目標是《一分鐘經理人》這本書的根基所在，也是工作中的燈塔所在，一分鐘目標的關鍵便在於共同制定工作目標。在做專案的這段時間我便能深刻的體會到協調的重要性。專案的需求從客戶到專案負責人，然後專案負責人再傳遞到下屬，這中間的每個部分的交流和協調的不充分都有可能導致專案結果與客戶預想的結果不一致。而一分鐘目標中的“共同制定工作目標”便是解決專案負責人到下屬之間的協調性。透過一分鐘目標來設定工作目標、衡量標準和完成期限，然後每天審視自己的表現，及時調整，來達到共同制定的工作目標。
二、一分鐘稱讚
一分鐘稱讚是為了讓人從工作中得到樂趣，得到動力。一分鐘稱讚的訣竅在於：
前半分鐘
1、及時稱讚下屬。
2、告訴他們對在哪裡——要說得非常具體。
3、告訴她們這件事情做對時候，會讓你感到多麼高興，對整個團隊和其他同事又會有多麼大的幫助。
停頓一會兒
4、沉默幾秒，讓他們靜靜地體會做對事帶來的喜悅。
後半分鐘
5、鼓勵她們以後繼續這麼做。
6、明確說明你對他們有信心，並會支援他們成功。
看過了《人性的弱點》就會注意到，一分鐘稱讚裡面每一步都體現出來了人際交往的原則。第一步就需要對人時刻的耐心的關注，第二步裡面也要求要真誠的稱讚別人，需要透過對別人的關注找到別人的優點來切合實際的稱讚別人，每一步細細思索下來都是人際交往的智慧所在。最終透過發現別人做對的事來幫助他們充分發揮潛力。
三、一分鐘更正
工作中，任何人都難免出錯，而一分鐘更正便是為了應對這種情況，一分鐘更正的訣竅在於。
前半分鐘
1、錯誤發生後立刻進行更正。
2、確認既有的事實，分析錯在哪裡——要說的非常具體。
3、告訴他們這件事帶給你的感受，以及對工作成果可能造成的影響
停頓一會兒
4、沉默幾秒，讓他們審視所犯的錯誤。
後半分鐘
5、告訴對方，他們的實際能力比這次表現出來的更強，你認為他們很不錯。
6、告訴對方，你對他們有信心，仍然信任他們。
7、更正過後，整件事就過去了。
同一分鐘稱讚一樣，一分鐘更正中處處也體現出了人際交往的智慧。稍微比較一分鐘稱讚和一分鐘更正便會發現兩者有不同的地方。稱讚主要針對人，而更正主要針對事。可見這兩點都是為了提高人的潛力把事情辦好。
現在的經理人要麼只重視結果要麼只重視人。重視結果的經理人往往鐵腕、專制，下屬便會承擔很大的壓力；重視人的經理人卻往往達不到很好的工作效果。而本書則提出了一套全新的管理方法透過一分鐘目標、一分鐘稱讚和一分鐘更正讓經理人把投資放在人的身上來達到很好的工作效果，實現對人和對結果的雙贏。
我們這邊的情況在我看來便是重視結果，我深刻的體會過這種管理方法要承擔多大的壓力。在去年12月的時候我們這邊換了一位老師過來，老師在平時生活中的交往還好，但是一到工作中對待學生便非常強勢，目標不清晰，沒有稱讚，更正換成批評便是當時老師的管理方法。剛好我那段時間第一次負責一個系統的需求設計。當時的幾乎沒有經驗感覺思路也十分有限，常常在和老師進行討論的時候跟不上老師的思路，每天都承受著很大的壓力，到後來我都感覺思路已經完全被人帶著走，沒有任何思考的力氣了。
雖然我仍然憑著頑強的意志力完成了系統的設計，並帶著幾個人實現了這個系統，那次之後我看很多書也慢慢平復了過來，但也意識到了問題。很多時候我們這邊都會存在這目標不清晰的情況，因為很多時候安排了任務有些人比較膽小遇到不清晰的地方也不太敢和別人交流，結果自然是兩邊都不如意。於是後來每次別人給我安排任務的時候，我都會當著別人的面把任務再重複一遍，如果有不符合的情況便再重新確認以達成目標的一致。在確認目標的時候便需要雙方的交流和想法，我也開始積極表達自己的想法。很高興在這個過程中引起了大家的注意，極大的緩解了這種情況。
有過經歷了時候便能的體會到《一分鐘經理人》這本書的可貴，一分鐘目標是我認為的最重要的一點，在重壓情況下目標不清晰是非常痛苦了，而平時如果沒有目標亦或沒有事做的話也會如坐針氈。前段時間我的導師帶我去清華大學參加了一個國家重大專案的討論，在那個會議室裡面坐的有清華大學的教授，有國防科技大學的將軍，有大連理工大學的教授，最差的也是清華大學的博士研究生，而我就僅僅是一個碩士研究生。但是我並沒有任何不自在的感覺，因為那天很忙，我一直都在幫導師處理一些事情，甚至僅僅是檢查報告裡面的錯別字。
而清華大學的博士生是清華的教授安排來接待我們的，在會議室裡沒有什麼事做反而顯得尷尬。有了清晰的目標才能讓人從容踏實。一分鐘稱讚也是非常重要的，之所以非常重要其實也與大部分的工作環境有關係，因為少所以顯得重要。一分鐘稱讚關鍵在於真誠的稱讚別人來激發別人的潛力，有了一分鐘稱讚不僅僅可以稱讚別人，有時候也可以稱讚自己。而一分鐘更正體現出來的人生智慧便在於專注於更正事情本身提醒別人在於問題的同時又不打壓別人的積極性。
這三點會極大的提升人的管理能力。之前在用人方法不對的情況下我緩解了很長時間才摸索出了應對的辦法並調整了子集，但是如果管理者能夠有著良好的管理能力很多時候能取得更好的效果。這就顯得出來了管理能力的重要性。
最近我愈發的體會到了能力的重要性，在我還是本科生的時候我同學經常和我開班上學霸的玩笑說以後社會不僅僅學習重要，人際交往能力也很重要。這句話本身沒有錯，錯的在於我們當時對能力的理解太淺顯了，當時我以為成績好就代表學習能力好，性格開朗和班上人關係好就代表人際交往能力強，但其實成績好和學習能力沒有太大的關係，而性格開朗也只是有助於人際交往並不代表人際交往的能力強，真正要提升一個能力重要的在於要對這個能力形成一個體系。
人際交往能力有說話，有交往方式，有品質還要有經驗等等。而我記得我大二的時候看的《十天打造說話高手》這本書裡面單單人說話的語氣就有十種。並不是經常和人能愉快的聊天就代表人際交往能力強，並不是做出了一個成果就代表這工作能力強。要想提升能力就要經過系統的學習和鍛鍊，這需要長時間的堅持和積累。
《一分鐘經理人》這裡面便提供了一套很好的管理體系，從制定目標，到稱讚別人提升別人潛力來促進目標的完成，透過更正來保證目標的正確性，這樣下去肯定能保證目標高效、準確的完成還能實現結果和人的雙贏。最近我經常在思索這套管理原則也一直在實踐這套原則，感覺到受益匪淺，以後我也會更認真的學習這套原則，讓這套原則更好的傳遞下去。
《一分鐘經理人》讀後感 篇8
大學畢業以後，一直在行政管理崗位，也一直想要讀一些管理類的書籍，但市面上那些動輒十幾冊的管理類經典實在提不起我的興趣。每每讀到一些長篇大論，都是在第一章“什麼是管理”這裡就昏昏欲睡，戛然而止。
《一分鐘經理人》是辦公廳“秘書長薦書”活動中推薦的，初拿到手，那纖細的手感讓我感覺到這就是我要的簡單易懂的管理學書，這本書也果然沒有令我失望。大部分管理學的書都用極強邏輯、晦澀難懂的語言，描述一些極其專業的詞語和概念（重點是一般都相當厚）；這本書卻是透過一個小故事（對，一個），把管理中最為精妙的東西講透徹了——目標、稱讚、更正（重點是全書加上目錄、致謝一共才97頁）。
本書應該可以算是管理學經典了，它提供了一分鐘管理法的3個訣竅，揭示了此方法為何有效，並且鼓勵管理者成長為一分鐘經理人。最令人感動的是，這本書可以幾個小時就讀完，但卻好像反覆讀幾遍也讀不完。
三個管理訣竅對應三條守則，最終目的都是實現結果。對於管理者來說，直接對比應用，應該可以得到一定的效果。對於我們這種機關中的參謀人員，主要的站位是在下屬層面，是被管理者的情形更多，需要我們從另外的方面去看待這三條守則。
“一分鐘目標”就是要認真領會上級意圖，主動達成目標共識。在當今時代，大部分下屬都無法精準領會上級的意圖，不是因為智商低而是因為立場和目的不同，這樣就造成了對任務的理解不同。如果上級沒有將目標意圖明示，我們決不能坐以待斃，傻呵呵的等著批示，也不能曲解意圖，一通，畢竟出錯了承擔責任的是自己，而且也要對得起自己身在的崗位和工作職責。下級應該主動和上級溝通，在受領任務的時候就要儘量弄清楚、問明白，然後將自己所理解的目的複述給上級以確認。除了目標的共識，還要有統一的標準，這個標準必須是客觀、明確的，有參考性的，這樣不論是下屬在執行還是上級在佈置、評判的時候，都是在一種統一的規則下進行，更能促進意圖的傳達和任務的完成。
“一分鐘稱讚”就是要認真學習提高本領，主動進行宣傳推廣。正如書中所說，部分經理人會在佈置新工作、安排新職位時會細緻地觀察下屬，對正確的做法給予鼓勵，從而提高團隊效率。但是在當今這個快節奏的社會，尤其是我們在機關工作，絕大部分上級都太忙太忙，他們根本沒有時間也不一定有機會去仔細觀察、幫助一個菜鳥，給出相應的表揚。很多工作你只能按照自己的想法去摸著石頭過河，少走彎路的唯一辦法就是主動學習，“多請示、多彙報”。當對一件事情沒有把握時，或者說很有把握但從來沒實際操作過，就應該主動向經驗老到的同事或上級徵詢意見，說明自己為何要這麼做、為何不那麼做。要注重保持好自己的心態，如果自己的想法沒有得到認可，要積極反思爭取下次的想法得到認同，不能歇斯底里自以為是，否則以後就沒有人願意來教你了。同時，要注意宣傳推廣自己，不能一味的厚積而不薄發，在積累了一定閱歷、知識、本領後，要發現展示的平臺，積極參加能展現能力的活動，並在活動中把握住機會，推廣自己，在上級中展現出正確的行為，得到上級的“一分鐘稱讚”。
“一分鐘更正”就是要學會自我反思和自我安慰。大部分時候，上級只對你工作完成的結果做評價，或者說達成的實際效果做評價，但很多時候，具體實現的過程、達到的標準，只有你自己才是最清楚的。要在確認既有事實的前提下，分析自己所做的工作是不是按照要求、標準和計劃執行的，分析錯在哪裡，具體的不足是什麼，下一次要改進的方面在哪裡。同時，最重要的是要學會自己舔傷口。如果碰到那種願意給你指出問題的上級，指出問題後還能教你怎麼辦，最後還能對你的努力做出肯定的話，你的運氣真不錯。一般來說很多上級沒有多餘的時間來指導你和安撫你，習慣用批評來鞭策你。有一句經典叫“你自己好好反省吧！”。在自我反省的同時，一定要自我安撫、自我肯定一下，不能沉陷在失敗的陰影中，從而影響下一次任務。自我感覺良好的人才會做出優秀的成績，上級如果忘記了肯定這個環節，我們就應該把自己從受訓的陰影裡拽出來，調整到最好的狀態。
《一分鐘經理人》讀後感 篇9
讀完《一分鐘經理人》感觸頗深，本書介紹了成為一分鐘經理人的三個秘訣：一分鐘目標，一分鐘稱讚，一分鐘指責。我認為三個秘訣固然重要，“一分鐘”更為關鍵，這裡的一分鐘說的並不是狹義的時間的概念，更是一種高績效的理念。
一分鐘目標，目標要可行、精煉。制定的目標應該是工作或者問題的靶心，最關鍵的部分。過於繁雜的目標既不容易讓人理解，又難以實現，還容易讓人喪失信心。如同書中提到的“滾球遊戲”，為什麼“問題僱員”們在玩滾球遊戲時變得特別的興奮和活躍，原因只有一個“明確的靶心”，一旦打中，會給人帶來完成任務的愉悅和成就感。所以我們在接到一項工作時最重要的就是制定明確可行的目標，作為管理者更要指導部門員工明確工作任務，制定可行的目標，並檢查自己的工作。當管理者教會員工如何制定一分鐘目標，並達成目標時，管理者本身也向一分鐘經理人邁出了第一步。
一分鐘稱讚，稱讚要及時、明確。比較深刻的印象是書中用了一個訓練海豚的例子來闡述：初來的小海豚並不知道人們要讓他幹什麼，但是它知道每越過一次繩索就能得到獎勵，隨著繩索不斷的提高，終於有一天海豚可以跳出水面並越過繩索，目標達成！一分鐘稱讚關鍵在於一種循序漸進的引導，透過不斷的、及時的肯定，在不斷得到肯定的同時，達到不斷提高的目的。很認同書上的一句話：幫助人們發揮他們全部潛能，發現人們做的正確的事。想起了剛剛參加工作時，部門經理讓我去採購辦公用品，並簡單的佈置了一下任務。買回來後他說，你買的很好，這些都是我們最需要的，那種感受確實是很有成就感。後來諸如此類的事情很多，雖然現在看起來是微不足道的小事，在當時的確給剛剛走出校門的我樹立了工作的自信。
一分鐘的指責，指責要正確、公正。一分鐘經理的經驗是“指責應該是即刻的，一旦發現錯誤行為就應指出，不應當由於某人的工作不好而積累起消極的情緒”。一分鐘指責強調的是對錯誤的立刻反應，是管理者對下屬及時的糾錯，在發現下屬工作出現偏頗時第一時間指出，才能使下屬做對的事情。還有更重要的一點就是指責要公正，針對具體的事情，指出錯的行為。如同書中所說“如果你真正關心你所指責的人的利益時，你的一分鐘指責就會成功”，可以這樣說，之所以指責全是因為關心，這樣的一分鐘指責才會有效果。
可以說“目標可行，指責及時，批評公正”是本書的精髓，高績效和對人的關心是這三方面的出發點。我們班歌裡有句歌詞：選人用人，帶人帶心，這正契合了本書的這種觀點。
知易行難，如何將學習到的知識加以運用，如何成為一個有效率的管理者，還需要我們不斷總結經驗，在實踐中去學、去做。
希望我們都能像一分鐘經理人那樣：放聲大笑，努力工作，熱愛生活！