大班音樂藝術教案：小貓圓舞曲

大班音樂藝術教案：小貓圓舞曲

　　作為一名教師，通常需要準備好一份教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的大班音樂藝術教案：小貓圓舞曲，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　設計意圖：

　　音樂創作來源於生活，缺乏體驗的創作和表現是蒼白和沒有生命力的，它喚不起聽者的共鳴，更激發不了聽者表現的慾望。有了感情的音樂，才能深深打動每一個聆聽者，才能產生共鳴，並有感而發。當我第一次聽到《小貓圓舞曲》這首曲子，音樂中詼諧、有趣的旋律變化，牢牢吸引了我，不自覺就想起了我家小貓捉迷藏、伸懶腰的樣子，並勾起了我童年"養貓"的回憶。我願意和孩子分享我的快樂，並有感而發地設計了這個活動。

　　［活動目標］

　　1、初步感受《小貓圓舞曲》詼諧、舒展的特點。

　　2、能夠愉快的、主動地參與感受、體驗活動，並能合作、創造性地進行遊戲和表演。

　　3、透過橡皮筋操作、聽故事、做遊戲等方式，進一步表現和理解音樂的結構和情緒。

　　［活動準備］

　　1、知識準備：生活中見過貓並對貓的形態、生活習性有所瞭解。

　　2、物質準備：橡皮筋玩具人手一個；錄音機、音樂；大型躲藏物。

　　［活動過程］

　　(一)、談話匯入主題，回憶已有經驗，引起幼兒欣賞興趣。

　　師：

　　1、小貓怎樣叫的.？

　　2、小貓是怎樣給自己洗小臉蛋的？

　　3、小貓又是怎樣伸懶腰的？

　　(二)、幼兒安靜欣賞音樂，用自己的方式詮釋對音樂的理解。

　　1、教師介紹曲名，幼兒安靜傾聽音樂一遍。

　　師：你覺得小貓在幹什麼？

　　2、幼兒邊聽音樂邊做動作，嘗試在座位上表演。

　　師：你的小貓在幹什麼？請小朋友邊聽音樂邊用動作表現出來。

　　（三）、教師借用橡皮筋的伸縮特點，幫助幼兒瞭解音樂中的張馳變化。

　　1、幼兒看教師用橡皮筋聽音樂表演一遍。

　　師：小朋友看看，老師的小貓在幹什麼？

　　2、老師借用故事幫助幼兒理解音樂。

　　3、幼兒玩橡皮筋玩具，跟隨老師再次欣賞音樂一遍。

　　4、幼兒用橡皮筋玩具，自己獨立表演一遍。

　　（四）、啟發幼兒用身體表現小貓偷看、躲藏時的姿態和神情。

　　1、啟發幼兒借用躲藏物用身體表現小貓。

　　2、啟發幼兒脫離躲藏物用身體表現小貓。

　　（五）、師幼玩遊戲，幼兒再次完整地感受音樂。

　　（六）、聽《夢幻曲》放鬆，小貓變成天使小貓飛走了…