《試吃一句陶淵明免費》閱讀題

　　前兩天偶然在路旁看到一輛貨車在運送盆景，原來是家盆景出租店。我好奇，跑去問司機生意好不好，他說：當然好啦，現代人麼，好命，查查某人（即女人）不煮飯買盒飯來吃，查查某人（即男人）開公司，誰要種盆景？公司小姐一個比一個笨憚（即懶惰），誰肯去澆水？誰肯搬盆景去曝日（即曬太陽）？盆景給他們放一個禮拜就變黃。我們拿回來，好好整理，加點肥，曬一曬，又水噹噹（即漂亮）了，再拿去給他們擺。現在人做生意麼，圖個吉利。盆景長得好，也代表可以發財的意思哩！

　　原來如此，陶淵明說的園日涉以成趣的時代對某些人而言竟然遠去了。現代人不想跟一件植物的生命一起成長，他只想要亮麗的那一刻，他只肯回顧翠綠翠綠的那一瞥。

　　而陶淵明的小園，其好，好在哪裡呢？答案是好在每日涉足其間才養成的趣味。你看到小小的種子竄地而出，有模有樣地變成兩片小芽，復從小芽而抽條，於是你看到葉子，你看到枝幹，你驚訝它的分叉，你為它從含苞至盛放的過程而瞠日結舌而不敢置信。然後，你看到它綠葉成蔭，果實滿枝。秋來的時候，你看見它的凋零，甚至它的枝幹可能還遭了蟲蛀。那棵樹的枯榮是園主熟知的，他們彼此逐日更成為對方生命的一部分，他們一起走過豔紅稠綠，但也一起走過萎黃零落，因而瞭解生命的盛衰各有其時。不料現代人卻驕侈如君王，竟然狂妄到令植物打扮光鮮來為自己站崗。累了就撤下去，換另一批上來繼續站。盆景公司因而業務鼎盛，只因現代人尊貴的視網膜上，永遠不屑一枝枯葉。

　　然而，枯葉卻是生命的基本教材啊！和蓓蕾一樣，它是造物者的上下兩冊教材啊！

　　你要貪看繁花似錦的名園嗎？這世界會提供給你的，四月的瑞卻斯特（美國東部一城名），富豪伊士曼的故居，丁香如狂潮。日本京都的平安神宮，垂櫻以壓倒的優勢，開到令人喘不過氣來。洛陽的牡丹，碩大頑強，一看就知道是唯一敢抗天顏因而遭貶的叛逆分子（傳說武則天曾命百花齊放，惟牡丹不從命，故將之自長安御苑貶至洛陽）。加州的漢延頓花園，甚至養些無奇不有的嚇人一跳的沙漠怪花。英國皇家上苑則負責提供營養良好的代表皇室榮譽的玫瑰只要一張門票，你就可以置身於不雜一根枯枝不見一片敗絮的完美花園。

　　然而，人活著，還是應該擁有一座自己的小園，可以每日涉足其間。和那些賣門票的展覽花園不同，它可能雜草怒生，也可能蟲害連連。它豐收無限美麗，也可能徒勞無功。它充滿各種變數，屬於生命本身的變數。

　　小園可以小至只是一缽非洲鳳仙，或一籃賤價的黃金葛，但其間自有盛衰榮枯，所以，多少也可以視作大化頒給我們的一句耳提面命。

　　園日涉以成趣，不是因為花好月圓，是因園中有生命，是因為生命時時刻刻分分秒秒在展示在演繹，在迭出奇招。而且，也因為我在看，我在參與，我在驚奇，我在受教，我在服氣。

　　1．下列對這篇文章的`賞析，錯誤的兩項是（）（）（4分）

　　A．在物慾橫流的現代社會，這篇文章無疑是給了現代人一抹清涼油，清醒一下頭腦來重新看待生命的本色。

　　B．本文運用了多種修辭手法，使文章顯得生動，有吸引力。比如你看到小小的種子竄地而出，就運用了比喻，來顯示一個小生命的勃勃生機。

　　C．有哲學家說：慢慢走，欣賞啊！這正暗合了本文的主旨生命需要一座自己的小花園，在慢慢的欣賞中汲取營養。

　　D．文章第五段，列舉了世界各地的著名花卉，其作用是為下文鋪墊蓄勢，使作者的觀點表達得更鮮明、有力。

　　E．本文語言很有特色，既有地道方言，又有哲理小語：既樸素又犀利，使讀者在輕鬆閱讀中感悟著生命的重量。