小學生學習計劃應該怎麼制定好

  小學生學習沒有一個好的計劃是不行的,因為學習計劃是提高學習成績的關鍵。以下是小編分享給大家的小學生學習計劃,希望可以幫到你!

  小學生學習計劃

  1. 每天早上6:20起床,用10分鐘將頭天要背的課文溫習1—2遍,6:40從家出發。

  2. 上課認真聽講,積極發言,做好筆記。

  3. 認真仔細寫作業,不對答案,認真對待每一門課。

  4. 寫完作業後,複習當天的內容並預習第二天上課的內容。

  5. 對於副課及歷史、地理、生物每學完一課後,要用心去作自己買的課外習題書,作的時候要做到不抄答案,不看書,憑藉自己所學的去做。如果遇到不會的題,也不能馬上看答案或看書,要等到全部做完後,再去找答案,並及時背過。

  6. 對於主課及數學***代數、幾何***、語文、英語、物理和政治,每學完一單元或一課時,要對比《優化設計》的講解部分進行進一步的加深理解和鞏固,並要做練習題,寫時仍不能抄答案,寫完後可交老師批改或對照答案,找出錯誤及時糾正。

  7. 遇到不懂得要及時問老師或問同學,弄明白。

  8. 每天晚上聽30分鐘英語,訓練自己的聽力。

  學習計劃制定注意

  ***1***學習計劃要求不宜過高,因為要求過高不僅難以執行,而且容易引起心裡沒數和自卑感。

  ***2***考慮全部生活的平衡。有規律而充實的生活是提高學習效率的基本條件。

  ***3***要有一定的靈活性。學習計劃既要有靈活性,又必須以基本不變為原則,這樣才有利於養成良好的習慣。

  ***4***有具體的學習目標。這個目標要根據自己以往的學習情況、學科進度等情況來決定。

  學生假期的計劃安排最重要的還有兩個方面:一是各科學習的內容最好能在寒假進行一次較系統較全面的複習,構建知識網路結構,掌握知識要點;二是合理安排培優補差,假期時很好的時間,學科優勢,可能上新的臺階,差的學科和差的章節可以補漏,使學習進入良性迴圈。還可以安排一點時間對自己的學習情況***得失***進行總結,對下學期要學習的內容進行一下巨集觀鳥瞰式預習,做到心底大致有數。

  學習計劃制定建議

  一、計劃要考慮全面

  學習計劃不只是學習,還是學習。學習要應該是勞逸結合,學習應該學習有時,休憩有時,娛樂也有時,所有這些都要考慮到計劃中。計劃要兼顧多個方面,學習時不能廢寢忘食,這對身體不好,這樣的計劃也是不科學的,學習計劃一定要是科學的

  二、長遠計劃和短期安排

  在一個比較長的時間內,比如說一個星期或一個月或一個學期,一定要有相應的計劃。因為實際中學習生活變化很多,又往往無法預測,所有這個長遠的計劃不需要很具體。但是你應該對必須要做的事情心中有數。而更近一點,比如下一個星期的學習計劃,就應該儘量具體些,把較大的任務分配到每週、每天去完成,使長遠計劃中的任務逐步得到解決。

  三、安排好常規學習時間和自由學習時間

  常規學習時間指按學校規定的學習時間,主要用來完成老師佈置的學習任務,消化當天所學的知識。而自由學習時間指除常規學習時間外的歸自己支配的時間,比如說在放學以後就是屬於自由學習時間。你可以用來彌補自己學習中欠缺的***當天老師所講的知識點,你沒有弄明白的***、或者提高自己對某一學科的優勢和特長、或者深入鑽研一件有意義的事情。這是學習計劃中必不可少的。

  四、從實際出發來制定計劃

  制定學習計劃,不要脫離學習實際,要符合自己現在的學習壓力和水平。有些同學制定學習計劃時,滿腔熱情,計劃得非常完美,可執行起來卻寸步難行。這便是因為目標定得太高,計劃定得太死,脫離實際的緣故,自己在什麼程度就制定什麼樣的計劃,一定不要脫離自己。

  五、注意效果,及時調整

  每一個學習計劃執行結束或執行到一個階段,就應當回顧一下效果如何。如果效果不好,就應該找找原因,進行必要學習計劃的調整,如果有不恰當的地方,及時糾正,好的方法要繼續。

  六、計劃要留有餘地

  制訂學習計劃計劃不要太滿、太死、太緊,要留出機動時間,使學習計劃有一定的機動性。畢竟現實不會完美地跟者計劃走,給計劃留有一定的餘地,這樣完成計劃的可能性就增加了。

  七、提高學習時間的利用率

  早晨或晚上,或一天學習的開頭和結尾的時間,可以安排著重記憶的科目,如外語。心情比較愉快,注意力比較集中,時間較完整時,可以安排比較枯燥,或自己不太喜歡的科目:零星的、注意力不易集中的時間,可以安排做習題和自己最感興趣的學科。這樣可以提高時間利用率。

  通過以上幾點制定學習計劃,並且按著制定的學習計劃一步一步的做下去,那麼我相信你的成績肯定會提高。制定學習計劃中最重要的一點就是不要好高騖遠,這樣不能達到你學習計劃的要求,那麼學習計劃也就成了一紙空談。我們要根據自身的情況、各種學科掌握的程度來制定一個合理的學習計劃,提高自己的學習成績。

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