第八課中華少年的課前預習教案

  中華少年這篇課文主要描寫一個怎樣的少年?作者會用什麼樣的手法去描述這麼一個特別的孩子呢?教師需要好好設計教案。下面是由小編整理的,希望對您有用。

  第一課時

  教學目標

  1.認識本課生字新詞。

  2.抓住住重點詞語,理解課文中重點句子的含義。

  3.通過各種方式的讀,體會中華少年熱愛祖國的情感。

  教學重難點:體會重點句子含義,感受中華少年熱愛祖國的情感。

  教具:課件

  學生準備:蒐集作者資料

  教學過程:

  一.談話激趣,簡介作者:

  1.激情匯入:同學們,當我們中國從四川地震的災難中走出時,當2008奧運會場上中國運動健兒奪得一枚又一枚金牌時,你的心情是怎樣的?***生回答***是啊!熱愛祖國是人世間最純潔最博大的情感,作為中華少年的我們應該為自己的國家而驕傲和自豪。今天我們師生共同走進詩歌《中華少年》。出示課件1

  2.簡介作者:這首詩的作者是誰?你對他有那些瞭解?

  學生彙報蒐集的資料。出示課件2

  2.檢查預習:這首詩歌共有幾節?分別寫了那些內容?***學生回答***出示課件3

  二.合作學習,初悟詩情

  同學們,老師知道你們的智慧無窮,身上蘊藏著巨大的潛能,相信通過你們的努力,通過合作學習定會理解這首詩歌的情感。***全班分4大組,每組學習兩節詩歌,每個大組分2個小組,一組學習朗讀,一組交流詩歌的意思、情感、作者的表達方法。***

  出示課件4

  第二課時

  三.展示交流,品句悟情

  同學們,經過你們的積極參與,現在來彙報你們的學習成果。***分組彙報,教師相機指導每節中重點句子朗讀的語氣以及含義***出示課件5—8

  四.誦讀表演,昇華情感

  同學們,你們願意在美妙的音樂聲中盡情地表達自己的情感嗎?請四位同學和全班同學合作朗誦這首詩歌。出示課件9以及輕音樂

  五.總結,拓展延伸。

  同學們,你們是祖國的未來,民族的希望,我真心祝願你們能為祖國譜寫璀璨的詩篇。再過幾天就是十月一日,是我們祖國媽媽的生日,我提議,我們利用自己喜歡的方式,唱一首愛國歌曲,朗誦一首愛國詩歌或散文,激情演講等方式表達我們中華少年對祖國媽媽生日的慶賀。請同學們下去認真準備!