新來幼兒園我班的小朋友老師感悟

  新來到幼兒園擔任老師,在教學活動、慶祝活動等都少不了家長的支援和理解,有的家長可以為孩子提供參觀的場所;有的家長可以提供幼兒操作的材料。下面是小編為大家收集整理的,歡迎大家閱讀。

  篇1

  近期,通過外出學習,使我受益匪淺,令我豁然開朗。從精彩的講座中,我們更進一步瞭解和掌握了新課改的發展方向和目標,使我們的教育教學觀念進一步的到更新。下面就通過我的學習獲得的三個方面的體會。

  一:沒有學生的主動參與就沒有成功的課堂教學。

  新課程倡導的自主學習、合作學習、探究性學習,都是以學生的積極參與為前提,沒有學生的積極參與,就不可能有自主、探究、合作學習。通過聽課,學生參與課堂教學的積極性,參與的深度與廣度,直接影響著課堂教學的效果。每一個學生的發言是否會引起其他學生的思考,要看參與是不是主動、積極,是不是學生的自我需要,要看學生的交往狀態,思維狀態,不能滿足於學生都在發言,而要看學生有沒有獨立的思考。簡單的問答式,一問一答,學生好像忙的不亦樂乎,但實際上學生的思維仍在同一水平上重複。師生、生生沒有真正的互動起來,是非常值得注意的一個問題,應當創設情景,巧妙的提出問題,引發學生心理上的知識衝突,同時,教師要放權給學生,給他們想、做、說的機會,讓他們充分進行思考,給學生充分表達自己思維的機會。讓學生放開說,並且讓儘可能多的學生說。條件具備了,學生自然就會興奮,參與的積極性就會高起來,參與度也會大大提高。只有積極、主動的參與學習過程,個體才能的到發展。

  二:在教學活動中,教師要當好組織者。教師要充分信任學生,相信學生完全有學習能力,把機會交給學生。俯下身子看學生的生活,平等參與學生的研究。教師把探究的機會交給學生,學生就能充分展示再見學習的過程,教師也就可以自如地展開教學活動。新課程實施的靈活性大,讓教師覺得難以駕馭課堂,課堂教學中表現為過多的焦慮和不安。原因是教學過程中,教師面對學生精彩紛呈的學習活動,還不習慣參與學生的學習過程,觀察和探究學生的學習方式。應及時瞭解他們的認知情況,學生的需要,沒有真正的被關注。

  三:在教學活動中,教師要做一個成功的引路人。

  一堂課開始,教師可通過新課匯入的設計、學習氛圍的創設,教材所蘊含的興趣教學因素,課堂內外的各種資源來喚起學生對新知識的興趣,讓學生產生學習的意願和動力。然後,教給學生探索、發現的方法,讓學生會探索,會發現。教師除了必須把學生自學作為課堂教學的重要步驟外,還需精心設計每一次自學的目標,內容,同時,加強自學方法的指導。

  總之,在學校的教育改革中,我們應積極投身於新課改的發展之中,使學生在新課改中獲得能力的提高。

  篇2

  在與孩子接觸的這些日子裡,我切實感受到了孩子們的可愛,也切實意識到工作的不簡單:每一個環節,每一次交流,每個孩子的脾氣、個性,每句話的輕重緩急都不容絲毫懈怠。當一個哭鬧的孩子在我的安撫下快樂地玩耍;當閉口不吃的孩子嚥下最後一口飯;當不認真上課的孩子在我的教導下積極舉手發言;當午睡室裡的孩子一個個進入甜蜜的夢鄉;當孩子們拿著插好的玩具得意地向我展示我的心被快樂所包圍。我由衷地覺得我的付出是如此地被需要!無論做什麼,需要就是存在的理由。

  前段時間身體不好,我休息了三天,後來來上班,想不到孩子看到我都非常的興奮,對我也特別地親熱,幾位孩子還關心地問:“老師你到哪裡去了?”“老師,你身體好了嗎?”“老師,我很想你。”“老師,你還會走嗎?”一句句關切的話語讓我感動萬分,這發自內心的關愛出自孩子們之口我有點喜出望外,平時孩子並不善於主動與人打招呼,特別有幾個孩子很少主動與人打招呼,有時連自己的老師也“懶”的理會,可是今天他們都勇敢地說出了自己的愛,想想我們自己,在付出的時候我們從沒有對孩子大膽地說:“我喜歡你,我愛你。”孩子的感受是直觀的、直接的,我們不懂得表達,他們怎麼懂得感受,孩子不會感恩真的能怪孩子嗎?當孩子們真誠地話語在我們耳邊響起時,我們得到的何止是一句關心的話語,而是更多地關注到了孩子們主動去觀察周圍的事物,去關愛生活周圍的人,孩子們從內心逐漸地健康、快樂地成長。

  我想當好一名幼兒園老師,對孩子就要充滿愛。教育是愛的教育,作為教師,就需要付出愛心,微笑的對待他們,蹲下身子傾聽他們的心聲,用溫柔的話同他們溝通,讓他們感覺老師其實就像媽媽一樣疼愛他們,關心他們。平時總覺得孩子小不懂得感恩,只有我們對孩子不斷地付出。同時我們也應該尊重他們。孩子是頑皮的、活潑好動的,孩子們在一起,難免會有磕磕碰碰,或者犯一些小錯誤。此時,我們不能立刻扳臉,大聲呵斥,孩子也許立刻變乖了,可是,從此以後,孩子打心底就會牴觸我們。問題就這樣產生了,再想解決就變得相當困難。所以,為了避免這類問題的產生,我們在處理這類問題時要做到細心、耐心,重要的是,用心觀察並分析孩子犯錯原因,根據不同的犯錯情況耐心教育孩子。

  做好家長的工作也非常重要,家長把孩子交給我們,信任我們的同時,也是想讓孩子在幼兒園這個環境中有所改變、快樂成長,所以,我們就要勇敢承擔起這份沉甸甸的責任。孩子是天真好奇的,他們總會問我們為什麼呀,如果我們答錯了或者一時答不上,那我們在孩子心中的地位也會降低。因此,想要做好一名合格的幼兒教師,我們在平時工作、生活中就要不斷豐富自己的知識,只有不斷學習,刻苦鑽研,提高自己各方面技能,我才能勝任這份工作。

  我沒有豐富的經驗,但我想在以後的工作生活中我會努力學習的,經驗是在實踐生活中慢慢增長的,我相信在不久的未來我會成為一名優秀的幼兒教師的。

  篇3

  一學期很快地過去了,在各位領導和家長的支援下,幼兒各方面都取得了一定的成績。為了將我的工作做得更好,特總結如下:

  一、現狀分析:

  我班幼兒三十五人,其中男孩二十三人,女孩有二十二人,年齡在三歲半到五歲。本班大部分幼兒身體發育正常,他們喜歡問,求知慾強,對唱歌、跳舞有一定的興趣,能用簡單的語言表達願望。經過一學期的學習,幼兒各方面進步很大。在本期以新《幼兒園教育指導綱要》和"三個代表"重要思想為指導,堅持"孩子第一"的原則,積極地將教育觀念轉變為教育行為,在一日保教各環節中認真落實《幼兒園教育指導綱要》;從而保證幼兒一日生活的愉快進行,促進孩子們全面發展。

  二、政治思想方面:

  1、本期在園領導組織下,學習了有關抗震救災的一些相關知識。在實際工作中把這種踏實的奉獻精神一直牢牢地記在心裡,從而把孩子放在第一位,在工作中不分上下班,不計報酬,真正體現主人翁精神。

  2、積極參加政治業務學習,做到認真做好筆記,會後寫出自己的心得體會,不斷提高自己的思想政治覺悟,不信、不傳一些道聽途說,使自己的思想與黨中央保持一致。

  3、加強自身的文化修養,多讀多看報刊雜誌,努力提高自己的業務能力,用新的知識不斷充實自己的頭腦,儘快適應新形式的要求。

  4、做到了團結同志,熱愛集體,遵守幼兒園一切規章制度,保質保量的完成了本職工作。

  5、工作中做到了服從領導安排,協調好本班教師的關係,共同配合,促進了幼兒全面發展。

  三、業務工作內容

  ***一***教研工作

  1、積極參加小班組的課題研究,認真聽各位教師的精品課,並記錄下來討論,幫助了別人,也豐富了自己的已有經驗。

  2、認真完成教研組交給的任務,努力將工作做好。

  ***二***教學工作

  1、細緻耐心的做好個別幼兒工作。按照一日活動常規的要求,進行教養活動,著重教育幼兒自己的事情自己做,培養幼兒養成良好的生活衛生習慣,促進了幼兒的健康發展。根據季節變化,幼兒體質差異以及戶外活動時活動量大小,提醒家長及時給幼兒增減衣物和更換被褥,避免幼兒受熱或著涼。在教育活動中培養幼兒活潑開朗的性格,增強幼兒的自信心,讓幼兒敢於在陌生人面前展示自己,使自己的交往能力得到了提高。

  2、環境創設:根據本班幼兒的年齡特點進行了大而鮮豔的環境創設。比如:孩子對家由衷依戀,所以我創設了“娃娃家”供幼兒自由的玩耍。

  3、常規教育:小班幼兒自控力差,一日生活的自理能力也不是很好,因此,在常規教育中我們與幼兒家長保持了一定的聯絡,讓自控能力差的孩子在家中也進行一定的常規教育,如:幼兒常有打人的情況,我們通過與家長共同教育,使孩子改掉了這一壞習慣。

  4、認真開展主題活動。結合《綱要》精神和我班幼兒的年齡特點,我班開展了主題活動“家園共育”,幼兒生日會,戶外親子活動,家園欄,每月一次家長開放日、家長會等多種形式,並隨時記錄幼兒的表現,讓家長真正瞭解幼兒園,瞭解教師的工作,瞭解孩子的在園生活,更好地促進孩子的發展。

  ***三***保育工作

  保育工作是幼兒園的永久之重,特別是小班幼兒年齡小,體制差,天氣變化很容易生病,對此,我們幾位老師非常重視保育工作。

  1、記住家長的叮囑,對每個幼兒的情況牢記在心,並落實。

  2、對特殊幼兒細心照顧。如發現有異常情況即使遇家長取得聯絡。

  3、做好本班的衛生保健工作和預防工作,保證幼兒身體健康。

  為幼兒創設了豐富的物質環境,清潔衛生和生活環境。還為幼兒創設輕鬆愉快的精神環境,保證幼兒身心健康成長。

  ***四***家長工作

  孩子年齡小,家長工作是非常重要的。因此,從一開學,我們就向家長宣傳先進的育兒經驗,如:孩子入園的適應期,幼兒習慣養成,幼兒用藥的正確性等。通過家園聯絡欄,電話聯絡,便條聯絡等多種形式,讓家長了解幼兒在園的情況,也讓我們瞭解了家長的想法,使教師我家長增進了理解和友誼。

  通過開展家長會,家長開放日,“親子”活動等,促進了家園之間的相互理解、支援。在教學活動、慶祝活動等都少不了家長的支援和理解,有的家長可以為孩子提供參觀的場所;有的家長可以提供幼兒操作的材料……不論是以哪種形式的幫助都是對幼兒教育的支援和理解。

  2016年幼兒教師個人總結5篇2016年幼兒教師個人總結5篇***五***、安全工作

  在一日保教活動中,我班教師始終以“安全第一”為原則。因為孩子有了安全才有健康發展。從晨間入園到離園,老師都要隨時注意幼兒的安全,並檢查幼兒活動場所的安全隱患。託班幼兒有流尿現象,我們也同樣做到勤檢查,勤換洗,像對待自己的孩子一樣。

  三、反思和今後改進方向

  這一學期來,我的工作中還存在著很多不足,我班幼兒的常規還不夠好,玩玩具時,不夠愛惜,在收拾玩具和學具時,不能主動將其放回原處,並有隨地亂扔的現象。同時,今後我要認真學習新的幼兒園指導《綱要》將綱要的精神落實到教育教學工作中。刻苦鑽研新教材.加強理論學習,不斷提高自己的理論水平。