初中怎麼學好地理

  地理是研究人類活動與地理環境關係的一門學科,研究地理環境如何決定人類的生產和生活活動,人類的生產和生活活動又如何去影響環境。以下是小編分享給大家的初中地理的學習方法的資料,希望可以幫到你!

  初中地理的學習方法一

  第一、帶著興趣去學習。

  學習地理,首先就是要培養對地理的興趣。“興趣是最好的老師”。只要有了興趣,學生就會象一個飢腸轆轆的人看到食物,就會象一個在寒風中的人看到衣物,那麼學習就成為一種需求,就會學得輕鬆愉快,動力無窮。地理知識內容十分豐富,實踐性強,應用性廣,學習時要緊密結合、密切聯絡周圍的事物和現象、當地和國家的經濟發展、國內外的時事熱點等,讓學習更貼近生活實際,更為鮮活有趣。只要留心觀察身邊事物,就會發現生活中處處有地理,生活離不開地理;只要聯絡實際學習就會感覺到地理非常實用且趣味橫生,另外還要儘可能地走進大自然、走入社會,讓學生親身感受生活中的地理知識和現象,將書本、課堂上學到的知識和能力在野外觀察和社會活動中得到應用,培養觀察分析、活學活用、理論聯絡實際解決具體問題的能力以及交流合作、實踐創新的能力。只有培養起學生對地理的興趣,讓學生喜歡地理,學生學習地理才會由被動接受變為主動獲取,才能夠輕鬆地學好地理。

  初中地理的學習方法二

  第二、掌握好教學的基本環節。

  九年義務教育大綱教材的變革和素質教育的實施,當然也給非升學考試科目的初中地理課堂教學提出了新的要求。教師必須適應教育、教學形勢的變化和新大綱教材的變革精神,重新構建課堂結構。傳統的地理課堂教學結構,多是圍繞“組織教學—複習提問—講授新課—總結鞏固—佈置作業”的模式。建立新的地理課堂教學結構,一定要考慮如何把教材中的課文、影象、訓練三部分內容有機地結合起來,適時、適當地加以處理。

  1.教師在備課時根據大綱、教材的要求和內容,精心設計建立教學提綱、教學綱目,它包括板書提綱,指導學生讀書的提綱等,並做到簡潔明瞭,線索清晰,綱舉目張。

  2.在教師的策劃下,讓學生有目的、靈活地讀書、讀圖,較準確地勾畫、標註出課文中的知識要點和影象中的重要界線、範圍及註記等。

  3.學生在課堂上的動腦、動口、動手的各種活動,它包括上述讀書、讀圖,勾書、勾圖,教材中的“想一想”、“讀一讀”、“做一做”,課堂上的問答、討論、填圖、作業訓練等。教師要有計劃、有目的、有組織地恰當安排,將活動內容有機地穿插在整個課堂教學的45分鐘之內,使學生積極、充實、愉快、有興趣。

  4.教師對重點難點、易混易錯知識的講解,對地理規律性的概括總結,對學習方法的指導等。教師講的著力點應在於“畫龍點睛”,在於釋疑解惑,在於精講精練,而面面俱到、照本宣科“滿堂灌”,學生不感興趣、不歡迎,教學效果也不好。

  5.課堂上對學生進行鞏固強化知識、掌握基本技能、啟發訓練思維、形成各種能力的訓練,包括答問、填圖、讀圖、“做一做”、完成作業等口頭的和書面的練習。教師應精心設計、巧妙安排“練”的材料、“練”的時間,把“練”貫穿在課堂教學的過程中,使講、練有機地結合起來,才能收到較好的教學效果。

  6.學生或教師對學生口答、筆答、訓練、操作等練習答案和結果所作的認真、仔細地評析、評價、評講。

  教師應抓住一切學生練習訓練的機會,引導學生對同學的答案進行評講或由教師對學生所答進行評析,以便及時彌補知識缺陷,順利達到學習目標。

  初中地理的學習方法三

  第三、學會使用地圖。

  地圖是地理資訊的載體,它能將我們不能親眼見到的廣大地理環境變得一目瞭然。初中地理教材中有著豐富多彩的各種型別的插圖,與文字配合,使教材內容的呈現更加直觀、形象、生動。地理學習離不開地圖,通過分析地圖,可以認識地理特徵、原理、成因,找到利用改造的途徑,要學會讀、用各種地圖,首先要記住最基本的地圖。對於世界地理而言,首先要記住七大洲和四大洋的分佈,然後是室川、河流、城市的地理位置。因為地圖一旦記住了就經久難忘,便於運用,所以學好地理一定要學會掌握用圖的方法。這需要持之以恆的訓練。

  1.熟練掌握地圖的基礎知識,明確地圖構成的基本條件及要素。用圖時,能準確地認清圖中文字、符號、點、線、面所表示的地理含義。

  2.要認真讀懂在教材中出現的各類影象,理解,認識影象所反映的地理意義及地理規律,解決有什麼、怎麼樣、為什麼等問題。

  3.多動手勾畫和繪製重要的示意圖、剖面圖、分佈圖、折線圖、地理簡圖等,以便加深印象和記憶。如月相成因示意圖、北半球氣旋和反氣旋的形成及天氣圖、世界洋流模式圖、工農業佈局圖等。

  4.能在地圖上反映出來的地理事物***地名、資源、河流、山脈、城市、交通線等***,儘可能地表示在圖上,並用地理術語或規範的語言解釋影象,說明原理。

  5.充分利用填充圖冊,認真規範地按要求填寫地理事物,將所學知識鞏固在地圖上。學習地理要學會掌握使用地圖的方法,養成讀圖、用圖和收集地圖的好習慣,“左書右圖,圖文並茂”,從地圖中獲取知識資訊,發現知識、提高技能。地圖是工具,也是最好的老師,同學們學會了使用地圖的方法和習慣,學習地理就會學得輕鬆、學得有趣,才能學好地理。

  初中地理的學習方法四

  第四、小結。

  綜上所述,地理學科是綜合性較強的學科,包括自然科學和社會科學諸多方面,如人口、資源、環境、水利建設、生物、土壤、地貌等等,內容全面,知識廣泛,對學生認識世界、認識祖國、認識鄉情,培養學生愛國主義情操,都具有很重要的意義。我們在教學過程中,要善於收集和處理,不斷補充豐富地理知識,以此來加強和提升地理課程的趣味性,提高和激發學生學習地理的興趣;切實抓好課堂教學的基本環節;注重和加強地理學習中地圖的使用,只有這樣才能使學生成為生活和學習的主人,不斷提高學生蒐集和處理資訊的能力、勇於實踐、創新學習的意識。

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