一碗米粉閱讀理解題及答案

  米粉,中國特色小吃,是中國南方地區非常流行的美食。下面小編為大家帶來《一碗米粉》閱讀題目及其參考答案的內容,希望大家喜歡。

  《一碗米粉》閱讀原文

  ⑴天有些冷了,父親突然對我說,陪我去一趟桂林吧。父親越來越老了,行動也越來越不方便了,已經不能獨自外出了。我那時正好要去西雙版納,就說,桂林你已去過了,西雙版 納還沒去過,乾脆和我一起去西雙版納吧。父親搖搖頭。我又提了幾個父親沒去過的地方,父親仍然搖頭,態度很堅決。

  ⑵沒辦法,只好陪父親去桂林。路上,我問,為什麼非要去桂林呢?父親說,我要去吃米粉。就為這原因?我哭笑不得。桂林米粉,我們那兒就有賣的,大老遠跑去就為吃碗米粉,看來,父親真的變成了老小孩。

  ⑶車站旁邊就有賣米粉的,我說,給你買一碗?父親不讓,帶著我一家一家地找。我說,隨便買一碗不就行了,何必找來找去的。父親很堅決地說,不,我要找一位姓楊的。我奇怪,他的米粉特別好吃?父親嗯了一聲,又說,我還欠他一碗米粉錢呢。

  ⑷父親說,那是十五年前的事了。那次他來桂林,玩得很開心,眼看返程的時間就要到了,他匆匆趕到車站,買了返程的車票。這時,肚子咕咕地叫個不停,於是就在一家小店要了一碗米粉。也許是因為太餓了的緣故吧,那天的米粉特別好吃。可是等他付錢的時候,他愣住了,手插在衣兜裡怎麼也拿不出來。他的錢包丟了,身上一分錢也沒有了。他尷尬地站在那裡,臉上立刻冒出一層汗。店主看出了他窘態,問,沒帶錢?父親低下頭說,錢丟了。這樣吧,把你的地址、姓名給我,回去我一定把錢寄來給你。店主又打量了一下父親,說,不用了,下次到桂林來,還來吃我的米粉,不過得給兩份錢。

  ⑸父親紅著臉答應了。十五年了,父親沒有再來過桂林,那碗米粉在父親的心頭揮之不去。他甚至不知道那位店主叫什麼名字,只知道他姓楊。

  ⑹父親和我把車站周圍的小吃店找了幾遍,也沒有找到那位姓楊的。父親就向人打聽,終於有人告訴父親,姓楊的店主早搬走了,搬到哪裡沒有人知道。失望如厚厚的陰雲,蒙在父親的臉上,他連連嘆氣。

  ⑺父親開始帶我在桂林慢慢尋找。要在那麼大的桂林尋找一個不知道姓名的人,談何容易。我們找了整整兩天,也沒有找到。天越發冷了,再過24小時我們就要回去了。這時,我突然想到,在網上尋找那位姓楊的店主。我進了一家網咖,在網上發帖,請網友幫忙尋找。

  ⑻第二天中午,有人打我手機,說他就是我們要找的人,請我和父親去吃他的米粉。我和父親按他說的地址真的找到了他。父親一眼就認出了他,快走了兩步,上前緊緊握住他的手,說,可找到你了,可找到你了!語氣中滿是激動。老楊的頭髮全白了,動作慢慢騰騰的,老態畢現。

  ⑼只是我有些疑惑,這個小店我前天來過,店主是個年輕人。也許是他的兒子吧,我想。

  ⑽米粉端上來了,味道確實不錯。父親吃得很香,也很從容。然後,父親執意按照自己的標準付了錢。

  ⑾臨別時,父親又一次握住了老楊的手,說,要是我還能來桂林,我還來吃你的米粉。⑿老楊使勁地點頭,久久地握著父親的手。

  ⒀返回途中,我的電話響了,是老楊打來的。他說,我們吃米粉的那家小店並不是他的,他身體不好,幾年前就收了生意。聽說我們在找他,他特意和店主商量,臨時當了一會兒店主,又給我們做了一次米粉。他說,他今天特別高興。

  ***摘自《天池》2011年第1期***

  《一碗米粉》閱讀題目

  9.請用簡潔的語言概括小說的故事情節。***2分***

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  10.對選文 內容和藝術手法理解不正確的一項是***2分*** 【 ▲ 】

  A.文章開篇運用了欲揚先抑的手法,設定了懸念,為情節的發展作了鋪墊。

  B.文中⑷⑸小節為插敘,交待了父親為什麼堅決要去桂林。

  C.“無巧不成書”,文中,十五年前父親吃完米粉付錢時發現錢包丟了是巧;“再過24小時我們就要回去了”,而通過網路在第二天中午就找到了老楊也是巧。這此巧推動了情節的發展。

  D.第⑽節中“父親吃得很香,也很從容”,“從容”一詞寫出父親終於找到老楊,心放下來了,慢慢地品嚐米粉。

  11.讀完全文,你最敬佩哪個人物?請結合文章內容說說理由。***3分***

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  12.你認為小說的結尾好嗎?好,請說說理由。不好,你會怎麼寫?***4分***

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  《一碗米粉》閱讀答案

  9.父親為了還十五年前的那碗米粉錢,堅決要我陪他去桂林,到了桂林後,經過很長時間的尋找,終於找到了店主老楊,父親如願以償地還了米粉錢。***2分,意思對即可***

  10.D

  11.文中“我”、父親、老楊都是值得敬佩的人。理由:“我”是個孝子,為了父親放棄去西雙版納,為了找老楊東奔西走,沒有怨言;父親是一個做事堅持不懈、誠信、善良、感恩、重情重義的人;老楊是一個內心善良、心胸寬廣、重情重義的人。***3分,意思對即可***

  12 .小說結尾好的理由:小說的結尾出乎意料但又在情理之中,突出了文章的中心,很好地折射出了老楊這個人物身上的人性美。***4分。能結合文章內容,言之成理即可。***如學生答不好,根據學生寫的小說結尾視內容和語言酌情給分。