華理工失聰女生畢業演講視訊

  6月16日上午,華東理工大學舉行2017屆畢業典禮。從先天失聰到赴美深造,華理工女生高羽燁站上畢業典禮的演講臺,收穫最長掌聲。哪裡有華理工失聰女生高羽燁畢業演講視訊可以看?下面小編為大家帶來了2017華理工失聰女生畢業典禮演講視訊和全文內容,一起來看看吧。

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  2017華理工失聰女生畢業典禮演講全文內容

  各位老師、各位同學:

  早上好,我非常榮幸能夠在這裡和大家分享這個美好的時刻。我是一名聾人,我的發音有點不標準,但我會努力說好每一個字,請大家諒解。

  我叫高羽燁,畢業於藝設學院,今年8月,我即將赴美留學深造。從先天失聰、說話吐字不清到赴美深造,我明白,大學4年是我人生最重要的經歷。感謝我的家人,他們專程趕來觀看他們最疼愛的孩子的畢業典禮;感謝我的母校,華東理工大學,對一個特殊學生的接納和包容。我先天性失聰,學習說話是非常困難的。求學路上,經歷過很多次的拒之門外,但華東理工大學以寬廣的胸懷教我科學知識,幫我成長成才,這種恩情我將銘記終身;感謝我的老師們,我至今清楚地記得,輔導員幫我過生日的情景,我至今清楚地記得,由於聽力障礙,老師們課後幫我輔導和複習功課的情景,是你們不厭其煩手把手地教導,才有了我今天的些許成績;我至今清楚地記得,學校各個崗位上的老師對我這個特殊學生的關愛,我能從你們身上感受華理的胸懷,從你們身上學到華理人的精神。

  如今,我即將帶著華理精神離開母校。記得剛入學的時候,老師讓我們給4年後的自己寫一封信,我寫的是:4年後的我是一個堅強、有個性、愛挑戰的學霸,希望能說好每一個字,克服每一個困難,努力實現每一個目標。然而,在大學一年級,我就掛了一門課,而補考時間和疼愛我的親人的出殯時間衝突了,這段痛苦的經歷警醒了我,時刻提醒著我懈怠的後果。從此以後,我格外珍惜學習時間,向老師、同學請教,由於聽力障礙,我必須花數倍的時間和精力來努力學習。今天,我可以自豪地告訴4年前的我,告訴我的親人、老師和同學,我做到了!

  這4年,我們一同見證過凌晨4點的華理食堂,品嚐過傳說中美味的華理紅燒肉,感受過閒情雅緻的華理通海湖。我很開心以後能和你們共同回憶在華理的點點滴滴,很自豪作為華理學子,這4年通過努力和拼搏,變得越來越優秀。不管是4年後還是10年後,我們會變成什麼樣的人,希望我們帶著勤奮求實、勵志明德的華理精神,為社會創造有意義的價值,以此回報母校,回報祖國。

  最後,祝大家畢業快樂!祝老師身體健康!祝母校蒸蒸日上!謝謝!

  失聰女孩畢業演講收穫最長掌聲

  6月16日上午,華東理工大學舉行2017屆畢業典禮。本科畢業生代表、藝術設計與傳媒學院高羽燁發言後,掌聲經久不息,很多人沉浸在感動之中。

  “我是一名聾人,我的發音有點不標準,但我會努力說好每一個字,請大家諒解。”演講剛一開始,吐字有些吃力的高羽燁就吸引了全場的注意力。

  除了最長的掌聲,高羽燁的故事讓很多人都感動得潸然淚下。“她講了兩句話,我眼淚就掉下來了。”一位參加了畢業典禮的華東理工大學老師表示。

  先天失聰上大學時立志做“學霸”

  高羽燁的父母都是聾啞人,在她出生時,家人都熱切期盼著一個健康孩子的到來。然而事與願違,隨著高羽燁的長大,奶奶發現,孫女對任何聲音都沒有反應!

  求醫無果,不到3歲的高羽燁被送到了康復訓練中心。

  至今,高羽燁仍有模模糊糊的印象,每天晚上,她都要和奶奶一起認、讀攤了整整一床的卡片。就這樣,高羽燁學會了說話。

  在旁人無法體會的艱辛中,高羽燁順利完成基礎學業,高中時,更是在全校藝術生中以文化課第一、專業課第二的優秀成績考入華東理工大學。“當上帝關上一扇門的同時,也會開啟一扇窗”,樂觀向上的高羽燁說,她被關上的那扇“門”是耳朵,她失去了一條獲取資訊的捷徑;相對應地,她應對困難的承受力會更強,處理事情的能力會更高,這是上帝為她開啟的“窗”。

  剛上大學時,高羽燁給4年後的自己寫了一封信:“4年後的我是一個堅強、有個性、愛挑戰的學霸,希望能說好每一個字,克服每一個困難,努力實現每一個目標。”

  由於聽力障礙,她必須花數倍的時間和精力來努力學習。英語是弱項,她就每天不停地背單詞、做閱讀,就連假期在家,每天早起第一件事、睡前最後一件事,都是在學習英語。

  這個先天失聰的23歲女孩,不但憑藉堅強的意志完成了大學4年的全部學業,還獲得了綜合課程獎學金、國家勵志獎學金、亞洲大學生生肖文化創意設計大賽優秀獎、勤工助學工作獎、榮譽學生等多項榮譽,並將於今年8月赴美國加勞德特大學深造。

  赴美深造更好地服務失聰者

  值得一提的是,高羽燁到美國留學,並不是繼續學習原專業,而是學習美國手語和英語書面表達。

  這也源自她大學4年的經歷。身為特殊群體的一員,高羽燁大學期間就投身於公益活動。

  在大學,學習設計的高羽燁開始思考,對聾人群體來說,設計的力量在哪裡?在做畢業設計時,她問導師劉瑛:“可以做與手語相關的主題嗎?”劉瑛告訴她:“當然可以,只要你覺得有意義。”

  在老師的指導下,高羽燁完成了面向手語族使用者的人機互動APP介面設計。

  據高羽燁介紹,這款名為“手語族”的APP,既是她的兒時願望,也是在結合160份調查問卷和聾人朋友、手語朋友的需求基礎上而設計的一款特殊APP。“她現在做的一切,都是將來為聾人服務打基礎。”高羽燁的奶奶說。