關於新聞傳播學論文範文

　　在傳媒競爭日趨激烈的今天，受眾接觸資訊傳播的選擇機會越來越多，電視新聞傳播要與其他媒體相抗衡，抓住觀眾對新聞傳播的注意力，就要有創造性思維表達方式。下面是小編為大家整理的關於新聞傳播學論文，供大家參考。

　　一：新聞傳播業分工結構和執行方式研究

　　【摘要】在現代資訊時代的快速發展環境下，資訊傳輸的主要形式已經從傳統的紙質新聞向播音播放形式過度，通過鮮明的標題醒目展示資訊，並以播音新聞載體將資訊傳播。但是在現代高校音樂主播教育的體系建立上，還未建設較為全面的教育體系，這就為現代社會的播音主持事業的發展增添了難度。為解決這一教育體系內部的不足，本文從現代化的分工教學模式，以及社會執行方式進行總體的教學體系構建分析，並探究其改良的策略方針。

　　【關鍵詞】新聞傳播業;分工結構;執行方式;播音主持教育

　　我國在近年來的教育建設中，已經基本建設起較為健全的教育體系，而對於播音主持藝術形式的教育上，雖然有著較為健全的教育體系，但是伴隨著近年來從業人員的不斷擴充套件，在管理上，就顯得力不從心了。為保證這一迅猛的發展動態，我們叢現代播音主持的教育體系執行方式一起新聞傳播行業的管理結構上進行簡要討論。

　　一、播音主持教育體系的現代教育體系發展狀況

　　就目前我國的播音教育體系的發展情況來看，廣播電視播音和廣播電視發展有著一脈相承的關聯，而伴隨著現代學科目錄的應用理解，也需要完善對廣播電視播音形式的改良。在現代學科領域內，應用先進的教育結構體系進行教育改革建設，成為了會議整體的部署應用根本。從我國電影電視部相關政策與管理部門成立之初開始，在這一會議體系的建設中，就已經開始逐步的成熟起來。但是在近年來的社會實踐教育中，應用語言學進行指導，併為學生展開科學化的體系認知，並完成對本科研究生教育體系的內部設定，在這樣的結構建設上，也實現對全面設施建設的整體調控，我們從文章的證明效益來看，這一情形的設施建立，是維持現有教育狀況的根本。科學的發展顯然是有一定依據的，而才能夠主持節目的形式上來看，我國在伴隨著現代就業體系定位建立改革中，應用現代教學理念進行教育指導，已經形成了一套比較完善的制度。但是在近年來的社會發展中，龐大的學習團體成為了唯一的阻礙，並在教育的基礎上阻礙了這一體系的全面化建設。

　　二、播音主持教學中的科目特點

　　在實施播音主持教學的過程中，應注意其獨立的學科特點，並將其所產生的交叉性以及邊緣性進行對比分析，建立完善的新型體系。而在建設中，其表現出來的特徵有以下幾點。

　　一交叉與獨立播音主持作為一門比較獨立的學科來說，其自身在傳播彙總，就有一定的交叉性，並非獨立的存在。而從另外一個方面來看，在廣播電視播音主持的表現中，其本像也在對與多種學科的相互疊加，從而導致了其在學識上更為綜合。比如，在知識累計上，語言學、傳播學、藝術學、新聞學等，都是其所要接受的主體學識，在所產生的像一個科學性滲透中，相互交融，從而確保了對整體傳播形式的個性化認知，並將其捨棄於其他的社會範疇之外。從應用的領域來看，應用語言的表達手法就行藝術展示，而通過內容與社會現象的相互摻雜進而完成了對新聞播音體系的建立，從現代實踐課程的行程來看，這一類的行為建設，也就在於對學科的強調性，並借用相應的傳播平臺將資訊傳播出去。在這些資訊中，夾雜著原有的科技行為準則，並將其進行了嚴謹的展示，其統一性存在的同時，也有著嚴格的獨立性。

　　二邊緣與重點在進行廣播文學的傳播中，主要的基本理論還在於，應用廣播電視的基本規律並建設較為合理的社會功能，通過廣播音樂任務的傳輸應用，從而更精確的告知人們如何去遵循廣播電視的規範定律。並依據現實的廣播電視社會功能，完成對現有電視學科的體系建立，在這一重要的環節中，我們通過科學的變化發展教育建設，也更好的保證了學科的獨立性。伴隨著現代社會的發展，在資訊的傳播領域內，其學科的架設上，是缺乏獨立的播音學建設體系的。這也就為其資訊教育的傳播帶來了問題。在進行廣播電視專業的教育體系建設中，就需要將其邊緣化與重要性進行重申，從其教育的改革體系上，實現對多方面的重新建立。

　　三應用性理論在學科建立過程中，應用新形式進行建立改編，並依據其定性與定量鑑定來完成對資訊的合理闡述，通過播音學的理論體系完善，從侷限的實踐操作上完善對學、術、量等方面的全面調整，並根據播音學的鑑賞體系進行全面的貫徹觀察研究。在播音學的建設中，不能過於武斷的判斷播音體系的賞析建設方法，應從整體的成就鑑賞途徑上完善對整體理論性的認知，並完成對資源播音學的品鑑研究應用。

　　四時代與繼承播音學的體系建設，從起始到現在未超過20年時間，但是其傳播形式的起源已經經歷了百年之久。在初步的建設中，我們通過廣播電視的發展歷史形象到現代廣播的發展歷史途徑，基本上完成了對體系的初步構建，但是從中國共產黨的領導廣播電視發展中進行新體系下的創新構建，就需要通過多個條件進行社群建設，並以此來完成對時代資訊傳播體系的建立。從客觀存在的問題上來看，電視發展的脈絡，從根本上也在於對廣播電視發展的研究價值的供應分析，這一情況往往被人忽視，但是其真實性仍存在。在面向大眾的認知上，廣播電視受眾的管理應用，應建立在合理的體系繼承之上。

　　五社會與人文的交接從應用的基礎上來看，播音學的屬性就在於社會科學的定義，並根據其功能進行社會活動生產性質上的緊密連線，在這一體系的建設上，通過社會工作上的調整，從而完成對人際管理交道上的管理，從現實意義上完成對社會群體的溝通應用。並根據社會活動的生產實踐進行緊密連線，通過大眾對實踐的資訊應用，從而實現對文化人物的有效貫徹建設，這在格式的完善領域內，也成為了主持人員在公眾人物應用中的最主要體現。在交流溝通中，通過與人性的交流，從而實現對文化人物的深層挖掘，並以此來完成文化人物的傳播，這對於理論的認知形式，都能夠創造一個較好的深化完善體現。依託成熟的理論依據，不能夠完成對音樂科學體系的完善建設，並根據自我的特點進行改善，發揮出自我的潛在能力。

　　三、學科改良的定位標準

　　就學科的定位影響來看，從學科自身的結構影響上進行調整，並實現對教育結構的有機認證，在學員利益的驅動下，通過完善對條件紛爭的效果改良，即成為了對混亂局面的整體調整依據，通過結構的矛盾管理，從而實現了對國際慣例條例的人才培養機構建設。主持人在薪水酬勞上，自身的密切相關性，就成為了播音主持最高的承載結構，在藝術的類別途徑上，通過招收生源情況完成對生源體系的建設，並在序列影響應用中，實現全球化的發展建設程序。而在這一建設彙總，其定位標準如下。

　　一學科教育的專業化基礎建設從上世紀廣播學的出現來看，其傳播體系就建立在多個學科領域內，並通過門類分佈實現了對研究領域內的全面建立，在學科門類的分屬上，應用物理學、化學、天文學、動物學等等多個學科進行全面化教育，並藉此來完成對整體科目的有序調整。如我國在上世紀末開始的新聞與傳播學歸類，就是將這一學科正式納入我國教育體系內部的一項重大改革。並將其定義為了一級學科標準，對於大學的專設人物學科來看，應用新的人物學科標準進行資訊調整，並根據實際的應用範圍進行認知領域建設，其作用對於不同學科的建立來說，都成為了影響其學科建立的重心。

　　二專業教育的科學選擇組織結構建設在進行高等廣播類專業教學中，組織優質的科學體系教育基礎，當屬社會人才的需求，並根據專業的適應範圍進行初級建設，其規劃作用，也就成為了專業培養的重要起點。在類似的體系教育建設中，我們根據學生的專業急性主幹學科上的專制教育，並應用現代學科與專業關係進行同等級的土地與植物關係調整，通過學科的專業生長土壤教育建設，從而實現對專業建設的前提完善管理，從學科的建設實現以學科建設的載體建立，並完善對社會此型別專業的結構完善。

　　三課程建設體系中對學科建設的專業教育建設在實施專業課程的教學中，其內容應當明確其規範化的課程教學內容，並分析本門課程在發展中的規律，其中沿用領域內的科研成果，並遵從正確的指導思想，進行科學內在化的教學建設，其教學的基本要求，也成為了最終環節要求上的重要組成部分。通過科學化的教學目的與基礎支援，從而完善對教學方法與應用形式上的調整，進一步完善對建設直接支援作用的專業建設，從而實現對學科的發展規劃建設。從現代廣播電視的日益完善化情況來看，應用區域、跨媒體等形式的傳播特徵改良，並依照數字化的傳播途徑進行建立，就成為了型別化建設的根本，依據綜合模式的教育改革，應避免僅侷限於發音訓練上，應建設更加健全教育體系，從而完成現代社會所需人才的全面培養，並根據其教學的改革措施進行整體調整。

　　四、結語

　　綜上所述，在現代化社會發展的過程中，廣播媒體傳媒機構，是一項傳播資訊的最主要來源，而在此類人才的培養上，應當摒棄傳統的教育觀念框架約束。建立全新的教育體系，並以此來完成對探索勇氣的建立。對於教育結構的建設，也應當結合實際來進行科學化的定位與理性化的建立。與此同時還應保持足夠的探索勇氣，為我國現代化社會建立營造更加優質的勇氣環境，為我國培養更多的廣播人才。

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　　二：網路新聞傳播輿論現狀及對策

　　摘要：　隨著新媒體的發展，網路新聞傳播已經成為新聞傳播的重點。網路新聞在帶給社會大眾海量資訊的同時，也會帶來一些諸如輿論化明顯、快餐化等現象，這對於社會輿論而言，是極為不利的。

　　關鍵詞：網路新聞傳播;輿論現狀

　　一、網路新聞傳播輿論現狀

　　1.輿論藉助於網路新聞傳播成為主流。

　　隨著新媒體的發展，網路新聞傳播輿論已經成為了傳播的重要手段，輿論藉助於網路新聞進行傳播依然成為社會主流的意識形態。人們陪伴網際網路的時間已經遠遠超過了電視、報紙等傳統媒體。傳統媒體已經從一家獨大的時代過渡到與網路媒體平分天下的時代。更甚者，網路媒體在有些方面的傳播力已經遠遠超過傳統媒體。由於受到發行量、廣告利潤等方面的影響，有很多報紙都已經停止發行紙質版，轉而發行網路版。可見，網路傳播手段在當今新聞行業發展中有舉足輕重的地位，在將來的新聞傳媒行業必定會有更大的使用空間。

　　2.網路新聞傳播輿論成為大眾的心理需求。

　　網路新聞傳播輿論在很大程度上滿足了社會大眾的需求心理，就一般傳統的傳播手段而言，由於更新速度較慢、新聞形式過於陳舊，畫面感、聲音等各個方面都較為欠缺，無法滿足社會大眾的需求心理。而網路傳播則大大彌補了這些缺陷，豐富多彩的新聞資訊和多渠道的新聞獲取方式在很大程度上刺激了大眾對於新聞的獲取，聲音、視訊、畫面等極具視覺效果的媒介方式讓他們可以隨心所欲地找到各種資訊。這極大地滿足了社會大眾的審美趨勢和心理需要，同時也極大地提高了網路新聞的受體數量，長此以往，新型的網路傳播方式必定會進一步革新，這樣使用網路獲取新聞資訊的大眾越來越多，而傳統媒體的使用人數則大大減少。可以說網路傳媒和受體數量這是一個互相影響、互相作用的過程，它們之間呈現出正相關的關係，這是新媒體時代必然出現的結果。

　　3.過量的網路輿論衝擊了人們的價值觀。

　　網路資訊具有較強的視覺感和畫面感，藉助於聲音、視訊等形式來呈現，儘管在一定程度上給大眾帶來了感官上的放鬆，但是過量的網路輿論衝擊了人們的價值觀，讓人們在網路新聞面前幾乎無所適從，變得被動。儘管網路新聞滿足了社會大眾的心理需求，但是過渡依賴於網路新聞，人們開始迷失自我，對於人生價值的實現幾乎淡化，就在很大程度上造成“娛樂至死”現象的產生，人們只是一味地追逐感官的刺激，造成人生觀、價值觀偏頗的現象。同時，大量假新聞的出現，在社會大眾中造成了不良的影響，危害了社會的穩定和進步。總而言之，過量的網路輿論不應該是網路傳播的初衷，必須要通過多種方式來改變這一局面，不斷營造健康的網路新聞環境，為社會的發展和人們的生活提供真實、可靠的新聞資訊。

　　二、網路新聞傳播輿論的特點分析

　　1.網路新聞傳播輿論的優點分析。

　　網路新聞傳播的最大優點就是時效性、無限性、可儲存性和互動性。網路新聞是以網路為載體的新聞，具有快速、多面化、多渠道、多媒體、互動等特點。突破了傳統的新聞傳播概念，在視、聽、感方面給受眾全新的體驗。網路新聞將不再受傳統新聞釋出者的限制，受眾可以釋出自己的新聞，並在短時間內獲得更快的傳播，而且新聞將成為人們互動交流的平臺。網路新聞傳播極大地方面了人們對於新聞的需求，人們可以從中獲取想要的資訊和資源，節省了不必要的時間，對於提升人們的生活質量有極為有利的影響。

　　2.網路新聞傳播輿論的缺點分析。

　　在網路化時代，過多的網路新聞傳播輿論在很大程度上對社會產生了負面的作用。網路新聞傳播渠道的去中心化在很大程度上增加了網路輿論的複雜性，各種資訊良莠不齊，造成“亂花漸欲迷人眼”的現象。各種各樣的網路假新聞隨之出現，網路新聞的惡俗化傾向嚴重影響了人們的媒介素養。快餐化、個性化、私祕化、獵奇化的閱讀方式讓人們的心態趨於浮躁，人們不再重視個人素質、文化水平的提高，甚至出現道德滑坡現象，這些都是網路新聞傳播輿論的負面影響。網路新聞傳播輿論的過渡氾濫，讓人們曲解了對於新聞的認識，不利於提升他們的新聞素質。因此，只有大力發揮網路新聞傳播的優點，克服其缺點，才能夠讓網路新聞傳播輿論呈現出健康的狀態，這正是新聞行業的目標所在。

　　三、網路新聞傳播輿論對策分析

　　1.相關工作者要提高新聞的可信度。

　　對於網路新聞傳播輿論而言，要想實現健康化的發展，就首先要求相關工作者提高新聞的可信度和科學性。這對相關的新聞工作者提出了較高的要求，讓他們在工作中不斷強化個人的責任心和判斷力，學會辨別和處理相關的新聞資訊。新聞工作者的工作質量在很大程度上決定了網路新聞傳播輿論的發展。在新聞釋出的之前，要對這些內容進行有效地分析和整合，考慮到新聞資訊的可信度，對虛假資訊進行篩選，儘可能給大眾提供科學、真實的資訊，這是至關重要的。要考慮它們在社會大眾之間有可能產生的輿論心理，如何有效地避免這些不良現象的產生，這都是需要注意的問題。總之，對於新聞工作者來說，必須要提高工作的自覺性和責任意識，從媒體的源頭來對新聞資訊進行把控，只有這樣才能夠鞏固新聞秩序，為網路新聞的傳播打造良好的環境基礎。

　　2.加強對於網路新聞的監督力度。

　　要想實現真實、可靠的網路新聞傳播輿論，就要加強對於網路新聞的監督力度。要完善立法，制定並完善網路新聞傳播的法律法規，並給出相關的處理和解決辦法，通過法律來約束網路新聞的傳播。在這個基礎之上，還要進一步細化工作步驟。首先，必須要對網路傳播環境進行監控和淨化，對釋出不良資訊、虛假資訊的網站、論壇及個人進行警告和處理;在網路新聞傳播輿論時，相關的工作人員應該加大監督力度，整治不良的謠言散佈者，提高網路新聞的質量。提倡大家釋出真實、可靠、科學的新聞資訊，促進社會和諧發展。對於網路新聞加強監督不僅僅是網路傳播的需要，同時也是社會大眾的內心需求，只有不斷加強對於網路新聞的監督力度，才能夠從整體上優化網路傳播質量，提供給大眾積極向上的可靠資訊，這對於整個社會的進步及和諧發展都有極為重要的意義。

　　3.提高社會大眾的媒介素養。

　　實現真正健康的網路新聞傳播輿論，還要不斷地提高社會大眾的媒介素質。對於社會大眾而言，媒介素質是最重要的一道防線，從根本上決定了大眾對於新聞資訊的鑑別力和吸收能力。相關的媒體工作者應該花一定的時間和精力，鼓勵並建議大眾瞭解基礎的媒介知識以及怎麼正確使用媒介;在使用媒介的過程中，還應該學會相關的技巧和知識，有力抵制錯誤、虛假資訊對自己有可能造成的損失。作為媒體的受眾，應該準確鑑別和分析媒介資訊，提高個人的資訊防護能力和資訊免疫力。更重要的是，媒介受眾要提高個人的文化內涵，在網路時代不應該隨波逐流，一味地去尋找感官的刺激，最後成為“娛樂至死”的犧牲者。而應該自覺提高自我媒介素養，同時還應該提高個人的思想道德水平，合理地利用網路傳播資訊.只有這樣才能夠重新客觀、全面地認識自我，不至於迷失自我，在網路化時代下更好地生存。

　　四、結束語

　　隨著新媒體的發展，網路新聞傳播已經成為新聞傳播的重點。網路新聞在帶給社會大眾海量資訊的同時，也會帶來一些諸如輿論化明顯、快餐化等現象，這對於社會輿論而言，是極為不利的。在認清網路新聞傳播輿論的兩面性之後，要對之採取一定的措施:相關工作者要提高新聞的可信度、加強對於網路新聞的監督力度、提高社會大眾的媒介素養，只有如此才能夠在網路新聞傳播背景下，實現輿論的合理性，促進社會的發展和進步。

　　參考文獻

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