家庭是怎麼正確教育孩子的

  家庭是孩子的第一個課室,父母是孩子的第一任教師,所以家庭教育對孩子來說非常重要。那麼?以下是小編分享給大家的家庭正確教育孩子的建議的資料,希望可以幫到你!

 

  家庭正確教育孩子的建議

  一、實際鍛鍊:實際鍛鍊的內容相當廣泛,如適應周圍環境,鍛鍊身體,生活自理,家務勞動,獨立作業,文明禮貌,社會交際等等。進行實際鍛鍊,首先要孩子明確目的意義為什麼,提出具體要求怎樣做,鼓勵他們克服困難,堅持到底。鍛鍊內容要適合孩子的年齡特徵和個性特徵,從他們的實際能力出發,交給的任務和提出的要求必須適當。要允許孩子在實踐中有失誤,不可過分苛求。家長不能因怕孩子吃苦而中途停止鍛鍊。

  二、表揚獎勵:表揚獎勵是對子女的思想行為給予肯定和好評。通過肯定和好評,以加強子女進取心和榮譽感,爭取更大的進步。表揚獎勵要實事求是,要及時,要說明原因,並且應以精神獎賞為主,物質獎賞為輔。

  三、指導課外閱讀:指導子女閱讀書報雜誌,從中吸取有益的精神營養。家長要掌握子女閱讀的內容,和子女一起討論,引導子女通過閱讀增長知識,開擴眼界,受到精神陶冶。

  四、利用家庭電視:電視進入家庭,子女可以從看電視中得到許多知識,增長見識,要充分利用。但是要注意:不能沒有選擇,不要時間過長。看完電視最好和子女談論,討論電視內容。

  五、帶領子女外出接觸社會:帶領孩子到公園、風景區、商店、工廠、農村去,或者去訪問同學、親友,進行社會交往,使之開擴眼界,接觸社會,認識社會。

  孩子樂於接受的教育方法

  第一種:多商量 少命令

  比如提醒孩子該做作業了,可以這樣說:“到時間了,你是不是該做作業了?”而不要直來直去地說:“別看電視了,快去做作業!”這樣,孩子就會感覺你很尊重他,願意聽你的話。

  第二種:多引導少訓斥

  其實家長微博越是尊重孩子,孩子就會越自尊,越會注意修正自己的言行,以更加贏得別人的尊重。當然,具體情況還得具體對待,對於孩子的壞品行、壞習慣等,父母不必要委婉,但也不可採用訓斥的方式,而是要平等而又嚴肅地與他談話,指出其危害性,要求其改正,並訂出一些懲罰措施。

  第三種:多交朋友 少窺探“隱私”

  很多孩子都特別反感家長翻看自己的書包,偷看自己的日記。實際上,家長應和孩子交朋友,平時多抽時間和孩子聊聊天,問一問孩子學校的事情,人際關係情況,對一些事物的看法等等。這樣,孩子感受到父母對自己尊重和信任,他們也會越來越信任父母,就會把父母當成傾訴物件,而不是保密物件了。

  家庭正確教育孩子的故事

  郵局“不負責任”

  有位女生,愛上了自己的老師。無法自拔的她忍不住給老師寄去了信。然而,信投進郵箱,女生立即後悔了:老師已經有了一個幸福的家庭,自己還那麼小,老師看完信後會怎麼看待?要是讓同學、父母知道了,自己怎麼面對?女生越想越怕,原來“熾熱”的愛霎時被恐懼嚇得無影無蹤。為能躲過此劫,她甚至想到了死。可是日子一天一天地過去,老師表情一如往常,他照樣春風滿面地上課。

  有一天,在和學生聊天時,老師指責郵局“不負責任”,他的信件經常遺失。直至此時,女生才全身釋然:自己的那封信被幸運“丟失”了。

  數年後,當大學畢業的該生去拜訪自己曾愛上現在仍很尊敬的這位老師時,老師將儲存了多年的這封信交給了她。這時,她才恍然大悟,連忙站起來向老師鞠躬:“謝謝老師!謝謝老師!”

  沒有負擔

  有這樣一個家庭,兒子的成績很不好而且越來越差,有一次考了全班最後一名。父親接過兒子的試卷微笑著說:“太好了兒子,以後你沒有什麼負擔了!”兒子大吃一驚,忙問:“爸爸,你是不是病了?”父親說:“沒病,你想一想,一個跑在最後的人還有什麼負擔呢?不用擔心再有人超過你,但你只要往前跑,肯定有進步。”兒子受到啟發,心裡就高興起來。第二次,考了全班第29名,父親看到了兒子的試卷,興奮地說:“太好了兒子,你比上回前進了十幾名了!”第三次,兒子考到了全班第10名,父親激動地說;“太好了兒子,你真了不起!離第一名只差9名了。”就這樣,不管孩子的成績是好是壞,父親總是堅持正面激勵,從不訓斥責罵,而孩子卻發生了意想不到的變化。

  是你教我的

  有一天,母親和孩子到一棟大廈去辦事,走進大廳時,電梯正在進人,她們加快腳步想趕上這趟電梯。這時從後面走進一位老婆婆,年輕的母親本能地向後一讓,請老婆婆先進了電梯,這時電梯已經滿員了,母女倆只好靜靜地站在電梯門口,等著下一趟。辦完事出來又乘電梯,這一回,電梯裡只有母女倆和一位老爺爺。電梯開到底層,門開了,站在門口的女兒卻把身體向後一讓,說:“老爺爺,你先請。”老爺爺說:“孩子,你先請,爺爺走得慢。”女兒仍不肯自己先走,堅持讓爺爺先走出電梯。

  母親倖福地撫著女兒的頭,問:“你為什麼要請爺爺先走出電梯呢?”女兒說:“是你剛才教我的呀!”

  這真遺憾

  美國的斯特娜夫人是一位享譽盛名的早期教育家。有一天,孩子問斯特娜夫人:“我想到同學家裡去玩,可以嗎?”母親說:“可以,但必須在12點前回來。”可那天孩子比預定的時間晚了20分鐘才到家。斯特娜夫人見孩子回來了,什麼也沒說,只是指了指牆上的鐘。孩子知道回來遲了,馬上歉疚地說:“是我不對。”吃完飯,孩子趕緊換了衣服,因為每到星期二她都要和母親去看電影。這時,斯特娜夫人又讓孩子看看鐘,並說:“今天來不及了,戲和電影是看不成了。”孩子難過地流下了眼淚。斯特娜夫人並未就此止步,而是說了一句十分惋惜而又耐人尋味的話:“這真遺憾!”

  面對孩子的過錯,儘管斯特娜夫人只說了寥寥幾個字,並未採取任何處罰手段,但是使孩子明白了一個簡單的道理:母親的要求如果是正確的,那就必須絕對照辦,否則你就得為此付出代價。

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