高中自然地理學習方法

　　隨著高中地理新課程改革的不斷深化,地理學科重要的分支——自然地理在發展的過程中逐漸形成了自身的知識體系,其內容分散式地貫穿於整個高中地理教材中。由於其特殊的學科性質及當前所處的學科地位,在高中自然地理學習中不乏學習有困難的學生，課程改革要求學生要學習掌握高中自然地理學習方法，才可以學好地理!

　　自然地理學習方法一、端正態度。

　　地理不同於文科的其它兩門歷史和政治，即使有一週沒聽課，依然自已可以去看去背把它給很好的補回來，地理的學習是每天一個腳印，尤其是自然地理，每天的學習都會有新的知識點的出現，課堂上老師也會聯絡具體題目來給大家進行講解，所以初期按步就班的學習，弄懂老師講得每個知識點，再結合查圖看圖理解圖進而熟悉圖是十分必要的。

　　自然地理學習方法二、要牢固的記憶好書上的知識點與地圖，無圖不成地理。

　　比如一開始學習的行星的排列，有類地行星和巨行星及遠日行星，大家可能把它按順序很好的背了下來，但是出題的時候問你行星帶是位於哪兩個行星之間，可能同學就忘了。書上是有行星排列圖的，也有行星帶分佈的示意的，但很多時候我們是選擇性記憶，忽略了細節。所以地理知識是要記得細的。怕記不牢的話，可以自已想有助於記憶的方法，比如行星帶是在類地行星與巨行星之間，或者同學間有時調侃時會說，“地球是很危險滴，快回到火星上去~”我想著行星帶比火星還遠呢，這就不會忘了。學到地球運動時，我們除了把書上的文字和圖看好後，還要自已常畫圖來加深印象。

　　這樣以後，自已再充分利用時間來回憶把圖畫出來，中午吃完飯拿出筆和紙，簡單畫下草圖，其實基本上就是把知識點記憶起來了。如此反覆堅持學習自然地理，深入淺出，相信你一定會看出自已的進步，地理知識的學習是漸進的，我們常說“一口吃不出個胖子”，但是同時也是立竿見影的，達到一定程度後，用我們政治上學得原理就是“量變產生質變”的時候到了，當有一天你把這些熟悉後已經作為你常識的儲備時做起題目來就會得心應手了。所以還是貴在堅持，堅持到量變產生質變的那一天。對於地理知識點的缺差補漏，無它，惟記憶耳。死記，記死它。只有你付出的越多，才會收穫得越多。

　　自然地理學習方法三、多做習題，鞏固練習

　　有句話，地理你全背熟了不一定能考到分，但沒記熟你一定考不到分。這就考查大家的能力問題了。現在高考雖然是應試教育，但是對於知識的整體把握與運用還是十分重要的。有了一定的地理知識掌握，100分的高考地理題，雖然在大題目上，從自然到人文是綜合來考查的，但是我們可以以不變應萬變。這樣我們平時還是要多做題來對自已加以訓練，掌握一定的做題技巧和命題規律。比如有些題目我們不太會做，但是我們至少要在自已會的基礎上拿到更多的分數，這是可以的同時也是十分重要的。課上認真聽老師的總結後，平時自已積累的一定的習題量後也要學習分析和總結。換個高度，站在命題者的角度來思考下，你會豁然開朗很多。

　　自然地理學習方法四、培養學習興趣 用口訣記憶知識

　　高中自然地理原理的四字口訣：

　　一、月相的變化：“上上西西，下下東東”。

　　“上上西西”是指上弦月農曆初七、八出現在上半夜的西天，月面朝西。“下下東東”是指下弦月農曆二十二、二十三日出現在下半夜的東天，月面朝東。

　　二、地球的自轉方向：“自西向東，北逆南順”。

　　地球的自轉方向是自西向東。從地球北極上空觀察，呈逆時針方向旋轉;從地球南極上空觀察，呈順時針方向旋轉。

　　三、地球的公轉速度：“近快遠慢，近冬遠夏”。

　　地球繞日公轉軌道是一個近似正圓的橢圓軌道，太陽位於橢圓的一個焦點上。根據開普勒第三定律，地球離太陽的距離越近，公轉的速度越快;離太陽越遠，公轉的速度越慢。1月初，地球位於近日點，公轉速度最快，此時屬於我國的冬季;7月初，地球位於遠日點，公轉速度最慢，此時屬於我國的夏季。

　　四、地球自轉偏向力：“北右南左，赤道不偏”。

　　由於地球的自轉，地球表面的物體在沿水平方向運動時，其運動方向會發生一定的偏轉。在北半球向左偏，在南半球向右偏，在赤道上不發生偏轉。

　　五、地方時區時的計算：“求出時差，東加西減”。

　　經度不同，地方時不同。由於地球自西向東自轉，在同緯度地區，相對位置偏東的地點要比位置偏西的地點先看到日出，因此時刻要更早一些。計算的方法分兩步：1根據經度每隔15°時間相差1小時，經度每隔1′時間相差4分鐘，求出兩地的時間差;2未知時間=已知時間±時差。若未知時間在已知時間的東面，則相加;若未知時間在已知時間的西面，則相減。

　　六、氣壓高低的比較：“上低下高，高高低低”。

　　垂直方向氣壓高低的比較，符合“上低下高”原則，即越往上，海拔越高，空氣越稀薄，氣壓越低;越往下，氣壓越高。水平方向氣壓高低的比較，看等壓面的彎曲狀況，符合“高高低低”原則，即等壓面向高處彎曲為高壓，向低處彎曲為低壓。

　　七、大洋環流的運動方向：“兩個8字，上逆下順”。

　　全球大洋環流分為兩大環流：一是以副熱帶為中心的中低緯環流，二是以副極地為中心的中高緯環流。可在南北半球各寫一個“8”字來掌握其運動方向，兩個“8”字以赤道為界。每個“8”字，上面那個圈呈逆時針方向旋轉，可表示北半球的中高緯環流和南半球的中低緯環流的運動方向;下面那個圈呈順時針方向旋轉，可表示北半球的中低緯環流的運動方向。

　　八、北印度洋季風環流運動方向：“夏p冬b，夏順冬逆”。

　　在北印度洋海區，受季風的影響，形成季風洋流。夏季吹西南季風，洋流呈順時針方向流動，像字母“p”;冬季吹東北季風，洋流呈逆時針方向流動，像字母“b”。用字母的線段表示季風的風向，用弧線表示洋流的流向，形象直觀，便於理解掌握。

　　九、八大行星：“水金地火，木土天海”。

　　八大行星按距離太陽由近到遠依次排列為：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。

　　十、等高線圖的判讀：“凸高則低，凸低則高”。

　　“凸高則低”是指一組等高線由數值低處凸向數值高處，則該地區地勢比相鄰地區更低，為山谷：“凸低則高”是指一組等高線由數值高處凸向數值停薪留職處，則該地區地勢比相鄰地區更高，為山脊。