蘇教版五年級語文上冊期末試卷

  學習是一個循序漸進的過程,也是一個不斷積累不斷創新的過程。今天小編就與大家分享:蘇教版五年級語文上冊期末試卷,希望對大家的學習有幫助!

  題目

  一、語言積累。***27分***

  1.看拼音,寫詞語。 ***8分***

  suān chǔ xuán ɡuà fèng xì biān cè

  *** *** *** *** *** *** *** ***

  kuài zhì rén kǒu zì xiāng máo dùn

  *** *** *** ***

  2.劃出下列句子中的錯別字,並改正。***3分***

  ***1***即然你沒有意見,從今已後就因該遵照執行。*** ***

  ***2***他默默的對著好友贈送的筆桶發呆,感覺真的很寂莫。*** ***

  3.給帶點字選擇正確的讀音,用“√”表示。***6分***

  教誨***huì huǐ*** 令***líng lìng***狐衝 鳥棲***xī qī***蟲居

  百寶匣***xiá jiá*** 剎***shà chà***那間 按捺***nài nà***不住

  4.根據情境,在橫線上填寫恰當的歇後語或諺語。***4分***

  ***1***小剛做事總是丟三落四,不是忘帶作業,就是忘帶文具,雖然多次受到老師和家長的批評,但是他還是

  ***2***看著雜技演員在高空驚險的表演,我把手都拍紅了。此時此刻,我情不自禁地發出了一聲讚歎:“真是 ,身懷好技藝才敢走遍天下啊!” 就連見多識廣的爸爸也說:“

  ,像練到這樣的境界並不容易呀!”今天的經歷使我更深切地懂得了 的道理。

  5.把句子寫具體。***6***

  ***1***時間過得真快,

  ***2***今天真累,

  ***3***早晨的霧可真大呀,

  二、 按課文內容填空。***21分***

  1、“要是你無論 , ,留給人們的都是美好的東西,那你的生活該會 !那時候,你會感到

  。你要知道, ……”這段話中“美好的東西”指 。請你寫出一句有關奉獻的名言 。

  2、農村的生活多麼悠閒美好。你看,“牧童騎黃牛, 。” 或者“最喜小兒無賴, 。” 依依惜別顯深情,看著孟浩然乘船遠去,李白低吟“孤帆遠影碧空盡, ”人雖離得遠了,但心卻連著心,因為“ , 。”

  3、祖國 綠色的大門,給孩子們一片 。去吧,去呼吸山水間 ,去吧,去開啟大自然 。大自然充滿奧妙,美麗而神奇,請你寫出描寫自然風光的成語: 、

  、 、

  4、最有趣的是 的情景,未出殼的蟬尾 , 。

  蟬兒把它已經出殼的上半身 ,又 ,

  再用前腳 , 的蟬尾就出來了。

  5. 一陣大雨過後,天空中_______ 。陽光___________,照得湖水______________。山上____________,______________ ;山下_____________,__________。樹枝像____________ ,_______________。

  三、口語交際。***4分***

  李明和王剛兩人鬧矛盾,放學後,李明找到班裡的大力士吳凡 :“老兄,請幫我個忙,給我教訓教訓王剛那傢伙。”你認為吳凡應該幫忙嗎?他會怎樣拒絕?

  四、閱讀感悟。 ***18分***

  莊重的乞討

  莊重,是人的尊嚴的一部分,你見過乞討者的莊重嗎?

  那天,我乘20路電車,看見一位雙目失明的中年男子坐在車上,神情níng zhòng。不一會兒,他熱情且有禮貌地介紹自己:“女士們、先生們,我是下崗的,有個兒子,剛進大學。現在生活發生點困難。我平時喜歡音樂,吹口琴是自學的。我為大家表演口琴獨奏,願大家途中愉快。”說完,他便從洗得乾乾淨淨的灰色中山裝口袋裡摸出了口琴。隨即,一車廂的人聽到了熟悉的《喀秋莎》的旋律,他那精湛的吹奏技巧令人屏息細聽。此曲終了,日本的《北國之春》又博得乘客們的點頭稱好。吹奏完畢,他就托起小罐頭瓶,扶著椅子,一步一步穩重地向前nuó dòng腳步。當不斷地有人把硬幣往罐頭瓶裡扔時,他能根據硬幣發出的qīng cuì的聲音,準確地朝投幣人的方向點頭致意。走完一圈後,他繼續為乘客吹奏。《杜鵑圓舞曲》、《溜冰圓舞曲》和《採茶調》優美輕快的節奏,讓人歡悅不已。乘客們靜靜地聽著。他似乎感覺到了某種需求,又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已達到了大師級水平,顫音和滑音的變化使人入迷。電車將要到終點站了,他高興地對大家說,我最後為大家吹奏一首《一路平安》。悠揚的旋律又一次打動了人們的心,不時地又有人朝他的小罐頭瓶裡擲下硬幣。一對年輕夫妻帶著自己才五六歲的兒子,讓他把數枚硬幣遞到小罐頭瓶裡。這一切幾乎是悄無聲息的,令人驚奇的是盲人居然知曉了孩子的動作,說出一句“願這位孩子健康成長,一生平安”的話,聽得大人們面露喜色。

  不知是音樂的力量,還是這位盲人得體的舉止言行,或兩者兼而有之,使人自始至沉浸在一種安詳肅穆的qì fèn之中。

  此情此景讓我振奮,面對生活中一時的挫折,這位盲人能夠有勇氣正視它,莊重地行使自己的勞動權利。我有什麼比不上他?

  我快步走下了車,覺得人行道比過去寬敞得多了。

  1. 將短文中的拼音換成漢字,寫在下面的括號裡。***4分***

  níng zhòng nuó dòng qīng cuì qì fèn

  *** *** *** *** *** *** *** ***

  2. 從文中找到一句反問句寫下來,並將它改成陳述句。***2分***

  反問句:_______________________________________

  陳述句:_______________________________________

  3. 根據短文內容填空。

  ① 盲人為乘客演奏的曲子有: _____________________________________________________________________ ***2分***

  ② “這一切幾乎是悄無聲息的,令人驚奇的是盲人居然知曉孩子的動作……”這一句的“居然”的意思是_________,作者有這樣的感受是因為________________________________,“這一切”是指______________________________________________________。***4分***

  4.“我快步下車,覺得人行道比過去寬敞得多了。”作者為什麼會有這樣的感受?***3分***

  _______________________________________________________________________________________

  5.文中的乞討者是一個怎樣的人?***3分***

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  附加題。***10分***

  《水滸傳》中有許多人物,你能說出他們的綽號嗎?

  宋江*** *** 柴進*** *** 林沖*** *** 李逵*** *** 晁 蓋*** ***

  楊志*** *** 吳用*** *** 史進*** *** 武松*** *** 魯智深*** ***