小學三年級語文下冊考試題

  三年級語文考試密切聯絡學生自身生活和社會生活,體現對語文知識綜合運用的學習形態。小編為三年級師生整理了小學三年級下冊語文考試題目,希望大家有所收穫!

  1

  第一部分: 基礎知識積累與運用***42 分***

  一、我能拼,我能寫。***共6分***。

  shuǎ zhèn nèn zī wǔ kuān

  玩 驚 嬌 勢 威 裕

  二、我能用“ ”畫出句子中帶點字的正確讀音***3分***。

  原來聖誕樹就是給***ɡěi jǐ***予樹,它給***ɡěi jǐ***小朋友們帶來新年的祝福***fú hú***。

  三、 我能看清每組字的區別,看我來組詞。***5分***

  辨*** ***仰*** ***戴 *** ***臉*** ***緒*** ***

  辯*** ***柳*** ***帶 *** ***撿*** ***堵*** ***

  四、積累詞語我最棒,我一定能填正確***4+2分***。

  刻舟*** ***劍 沒*** ***打採 *** ***近求遠 大驚失*** ***

  興高*** ***烈 不*** ***思索 相提並*** *** 不聞不*** ***

  我還積累了不少這樣的四字詞語,我可以再寫出兩個。

  *** ****** ***

  五、先連線,再寫句子,請注意把線畫好。***6+2分***。

  聰明在於學習 必有我師焉

  三人行 天才在於積累

  人之初 柳暗花明又一村

  上有天堂 始於足下

  山重水複疑無路 性本善

  千里之行 下有蘇杭

  我還會寫一句類似的句子:

  六、下面的句子是病句,我能把它改正過來。***4分***

  小亮是我們班成績最好最優秀的學生。

  七、我會仿照例句,寫一處景物或活動。要用上精彩的詞語。***3分***

  。

  例:魚成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去,好看極了。有的全身佈滿彩色的條紋;有的頭上長著一簇紅櫻;有的眼晴圓溜溜的,身上長滿了刺,鼓起來像皮球一樣圓。

  八、我會默寫《望天門山》。***4分***

  __________, __________。

  __________, __________。

  十、本學期,我們開展了“豐富多彩的中華傳統文化”的綜合性學習活動。在這次活動中,我瞭解了_____這種中華傳統文化,知道了__________。***3分***

  第二部分 閱讀積累與運用***26分***

  一、我會認真地閱讀課文片段,然後按文後要求回答問題***12分***。

  有一天,盤古忽然醒了。他見周圍一片漆黑,就掄起大斧頭,朝眼前的黑暗猛劈過去。只聽一聲巨響,混沌一片的東西漸漸分開了。輕而清的東西,緩緩上升,變成了天;重而濁的東西,慢慢下沉,變成了地。

  1、這段話是從課文《 》中選出來的,這是一個神話故事,我還讀過別的神話故事,有《__________》。***2分***

  2、我發現這段話中有很多意思相反的詞,你能找出來嗎?***3分***

  *** ***——*** *** *** ***——*** *** *** ***——*** ***

  3、形容速度很慢的詞語有很多,文中就有兩個,你能夠找出來嗎?***2分***

  *** *** *** ***

  4、盤古用他的整個身體創造了美麗的宇宙。他的雙眼變成了*** 和 ***;他的肌膚,變成了遼闊的*** ***,他的血液變成了奔流不息的*** ***……***3分***

  5、懷著感恩的心,你想對盤古說什麼?***2分***

  二、我會認真閱讀下面的文段,然後回答問題***14***

  畫眉,全身羽毛金褐色,頸部和背部有暗褐色條紋,腹部白花花一片,眼晴四周畫了一條白色眉線,依依可人。

  翠鳥,碧綠的羽毛,點綴***zhuì***著藍色和金色,羽毛的顏色特別美麗。

  鳥兒不僅羽毛美麗,它們還有許多美德。

  你看:大雁飛行的時候 隊形 次序都有一定規矩 大雁打頭 幼雁居中 老雁壓陣 頭雁在前緊拍翅膀,使氣流上升,為的是讓幼雁*氣流滑翔,飛起來省力。從雁群身上,我們看到了尊老愛幼的美德,看到了集體的力量。

  1、作者抓住了鳥兒羽毛的 來寫出畫眉和翠鳥的美麗。***1分***

  2、請給短文最後一段空白處填上標點***3分***。

  3、短文介紹了_____、_____和_____三種鳥。***3分***

  4、請仿照“白花花”一詞的形式,再寫兩個表示顏色的詞語_____、_____。 ***2分***

  5、朗讀下面的句子要用什麼語氣呢?請你選擇***1分***。

  歡快 讚美

  從雁群身上,我們看到了尊老愛幼的美德,看到了集體的力量。*** ***

  6、“鳥兒不僅外表美麗,它們還有許多美德。”這句話這樣寫,好在哪裡呢?***2分***

  7、你最喜歡短文裡的哪種鳥?為什麼?***2分***

  第三部分:習作***30分***

  下面有兩個作文題目,請自選一個,進行寫作。

  題目1:那兒真是一個好地方

  向大家介紹你去過的一個地方,可以介紹那兒好看的景點,好玩的活動,好吃的美食。要讓大家看完你的介紹後,也想去看一看,玩一玩!

  要求:先把題目抄下來;文章內容具體,語句通順,不少於250字。

  題目2: 歡歡的故事

  森林裡有一隻小鹿叫歡歡,他可是一隻聰明、活潑、又頑皮的小鹿。他天天在森林裡自由自在的玩耍。有一天…… 有什麼故事發生呢?請你繼續寫下去。

  要求:先把題目、開頭抄下來,再充分發揮你的想象,把故事編下去吧。看誰編的故事最有趣。

  2

  一、看拼音,寫漢字。

  yù yán wánɡ yánɡ bǔ láo yánɡ juàn

  *** ****** *** *** ***

  bǎ shì diāo zǒu jiē fānɡ hòu huǐ

  *** ****** *** *** ****** ***

  pán chán yìnɡ yào kū lónɡ quàn ɡào

  *** ****** ****** ****** ***

  二、選擇正確的讀音。

  1、節氣不饒人哪***na nǎ***。

  2、我們不能讓藏胞來年挨***āi ái***餓。

  3、平明尋白羽,沒在石稜中***zhōng zhòng***。

  4、李將軍射中***zhōng zhòng***的不是老虎。

  5、那白羽箭深深地扎***zhā zhá***進了石頭裡。

  三、選詞填空

  果然 居然

  1、這麼重要的事他*** ***給忘了。

  2、小明試了試,聲音*** ***沿著木板饒了過來。

  發現 發明 發覺

  1、電燈是愛迪生*** ***的。

  2他專心了,連我進來都沒有*** ***。

  3、科學家在那個地方*** ***了一個大油田。

  四、重新排列下列次序混亂的句子。

  *** ***我們轉來一位新同學,名叫仇小光。

  *** ***下課後,我翻了一《新華字典》。

  *** ***上課時,老師喊qiu小光發言。

  *** ***原來,這是一個多音字。

  *** ***我聽了百思不解,chou小光怎麼變成了qiu小光呢?

  *** ***當姓就讀qiu。

  五、照樣子寫句子。

  例:我看望外公。

  我***去鄉下***看望***管理果園的***外公。

  1. 小蜜蜂在唱歌。_____________________________________

  2. 浪花湧上沙灘。____________________________________

  3. 教室裡坐滿了學生。_____________________________________

  4. 天多冷啊,李平穿上了上衣和手套。

  六、你能按要求完成下列句子的練習嗎?

  1、照樣子,把下列句子換個說法,使句子的意思不變。

  例:這恰好表明有數不盡的駱駝。

  這不恰好表明有數不盡的駱駝嗎?

  1認真學習正是好學生的表現。

  2翠鳥美麗機靈,我們不喜歡它嗎?

  2、用加點的詞語說一句話。

  1我忽然覺得自己彷彿就是一朵荷花。

  2我不用箭,只要一拉弓,這隻大雁就能掉下來。

  3、把下列詞語排列成句子,再加上標點。

  無邊無際 宇宙飛船 太空 的 飛上了

  七、回顧課文內容,再填空。

  1、“亡羊補牢”這個寓言告訴我們__________。

  2、更羸是一個__________的人。

  3、《畫楊桃》一課中的父親要求“我”做到__________。

  4、小徒弟的畫能得到畫師的稱讚,是因為__________。

  八、閱讀短文,完成後面的練習。

  王大伯拿起一根被剪掉的枝條對我說:“你別看這根枝條很粗壯,其實它光吸收營養,不結果實,我們把它叫做‘徒長枝’。這些‘徒長枝’長得可快啦。不剪掉它,到了夏天就會瘋長起來,把許多養分奪走;還會影響通風,使‘結果枝’見不到陽光。”王大伯指著那些留下的枝條對我說:“來年就靠它們結桃子呢!只有把‘徒長枝’剪掉,才能保證桃子結得多,長得大。剪枝是為了得到更多更大的桃子呀!

  1、什麼叫“徒長枝”?______________________________________

  2、“徒長枝”有什麼危害?___________________________________

  九、我的大作。***25分***

  材料:一天,小猴子在野地裡玩。他看見小貓哭了,便問:“小貓,你怎麼了?”小貓說:“獅子要吃我,他一會兒就來。”小白兔搖搖長耳朵說:“我來對付這隻可惡的獅子。”

  小猴子是怎麼樣對付獅子的呢?請你以上面材料作為故事的開頭,充分展開你想象,寫一篇童話故事,題目自擬。

  要求:內容要具體、生動、合理。

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