五年級語文下冊期末綜合測試題

  一、字詞基礎

  ***一***聽寫詞語或看拼音寫詞語

  xuàn rǎn   fēn biàn   xīn jiāng    yòu zhì     tiān fù    dǎn qiè

  ***   ***    ***    ***  ***     ***   ***   ***    ***    ***   ***    ***

  è hào  shēnyín    pò zhàn   chuān suō    jǐ liang   chuán cāng

  ***   *** ***    ***   ***   ***   ***    ***   ***     ***   ***    ***

  jīn piāo dài wǔ   jiǎo jìn nǎo zhī    xuě zhōng sòng tàn   wán bì guī zhào

  ***      ***  ***        ***   ***       ***   ***       ***

  chà zǐ yān hóng   yìng jiē bù xiá   shén jī miào suàn   nài rén xún wèi

  ***      ***  ***      ***    ***      ***   ***       ***

  ***二***比一比,再組成詞語

  辯*** *** 掏*** *** 泡*** *** 搖*** *** 壁*** *** 寨*** ***

  辨*** *** 淘*** *** 袍*** *** 遙*** *** 璧*** *** 塞*** ***

  辮*** *** 陶*** *** 炮*** *** 謠*** *** 臂*** *** 賽*** ***

  ***三***給詞語中變色的字選擇正確的解釋

  1.渾黃一體

  ①渾濁 ②糊塗,不明事理 ③天然的 ④ 全,滿

  2.隨心所欲

  ①慾望 ②想要,希望 ③需要 ④***副詞***將要

  3.負荊請罪

  ①背 ②擔負 ③背棄,辜負 ④虧欠、拖欠

  4.攻無不克

  ①能 ②克服,剋制 ③戰勝 ④ 消化

  5.神機妙算

  ①神話中的人物 ②特別高超或出奇,令人驚異的 ③精神,精力 ④ 神氣

  6.手疾眼快

  ①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④ 急速7.面不改色

  ①顏色 ②神色 ③種類 ④ 情景

  8.安居樂業

  ①住 ②住的地方 ③在***某種位置*** ④ 當

  9.花團錦簇

  ①聚集 ②聚整合的團或堆 ③***量詞***用於聚整合團成堆的東西。

  10.同心協力

  ①和諧 ②共同 ③協助

  二、語言積累

  1.默寫《牧童》或《楊氏之子》。

  2.根據課文內容填空。

  那些小丘的線條是那麼*** ***,就像只用綠色*** ***,不用墨線*** ***的中國畫那樣,到處*** ***,輕輕流入雲際。這種境界,既使人*** ***,又叫人*** ***,既願久立四望,又想*** ***。在這境界裡,連駿馬和大牛都有時候靜立不動,好像*** ***。

  我*** ***地想,*** ***地寫,又看見冬陽下的*** ***走過來,又聽見 緩緩悅耳的*** ***聲。

  我明白了-----世界上重大的*** ***與*** ***,有時還面臨著受到*** ***和*** ***的風險。

  從這以後,楚王不敢不*** ***晏子了。

  周瑜長嘆一聲,說:“諸葛亮*** ***,我真比不上他!”

  走過任何一條街,抬頭向上看,家家戶戶的窗戶前都是*** ***。

  船頭和船艄向上翹起,像*** ***,行動*** ***,彷彿*** ***。

  *** ***是泰國的國寶。這個國家最初的*** ***和*** ***,和*** ***有著密切的關係。

  自己的花是讓別人看的,走在街上的時候,自己又看別人的花。*** ***,*** ***。我覺得這一種境界是頗*** ***的。

  三、閱讀理解與習作

  材料一:

  醫生的心思

  威廉?格里辛格是德國著名醫學家。由於他醫術高明,前來就醫的人總是絡繹不絕,擠滿了診所,有的甚至要等上大半天才能見著他。為了能給更多的人看病,格里辛格養成了利索、簡練的習慣,他極不願浪費自己和他人的寶貴時間,看病時只想知道那些最重要的情況。可是許多病人不能體諒醫生的心思,他們總是反反覆覆地、添油加醋地描述自己的病情。

  唯有一個病人,令格里辛格難忘。

  那是一天上午,診所門被推開,進來了一位女病人,她一言不發地把手伸給了格里辛格。 格里辛格審視了一下她的傷勢,問道:“事故?”

  “玻璃碎片。”女病人簡短地答道。

  “何時?”

  “昨天早晨。”

  “已處理過?”

  “碘酒。”

  “還痛嗎?”

  “感覺血液跳動。”

  接著格里辛格又仔細地檢查了她的傷口,迅速地進行包紮,前後僅花了幾分鐘。

  “費用?”病人最後起身問道。

  *** ***真令人高興*** ***格里辛格笑容可掬地回答道*** ***不用付錢*** ***夫人*** ***為您治病對我來說真是一種享受*** ***

  1.在括號裡填上合適的標點。

  2.畫線的句子中“醫生的心思”是 ;“他們”指的是 。“添油加醋”是指 。

  3.概括第一自然段的意思。

  4.為什麼格里辛格對那位夫人說“為您治病對我來說真是一種享受”?

  材料二

  四季之美

  春天最美是黎明,東方一點兒一點兒泛著魚肚白的天空,染上微微的紅暈,***漂 飄***著紅紫紅紫的彩雲。

  夏天最美是夜晚,明亮的月夜固然美,漆黑漆黑的暗夜,有無數的***螢 熒***火蟲翩翩起舞。即使濛濛細雨的夜晚,也有一二隻螢火蟲兒,閃著朦朧的微光在飛行,這情景著實迷人。

  秋天最美是黃昏,夕陽照西山時,感人的是點點歸鴉急急匆匆地朝巢裡飛去,成群結隊的大雁,在空中比翼聯飛,更是叫人感動,夕陽西沉,夜***慕 幕***降臨,那風聲、蟲鳴聽起來也叫人心曠神怡。

  冬天最美是早晨,落雪的早晨當然美,就是在遍地鋪滿霜的早晨,在無雪無霜的凜冽的清晨,也要生起熊熊的炭火。手捧著暖和的火盆穿過廊下時,那心情和這寒冷的冬晨多麼和諧啊!

  1.在括號裡刪去不恰當的字。

  2. 這篇短文是按照 的順序來描述景物的,其中:

  春天,最美的時間是___________ ,最美的景物有__________

  夏天,最美的時間是___________,最美的景物有___________

  秋天,最美的時間是___________,最美的景物有___________

  冬天,最美的時間是___________,最美的景物有___________

  從中,我們可以體會到作者___________感情。

  材料三:

  街頭藝術家

  在巴黎香榭麗大道第一眼看見這個裝扮成卓別林式的街頭藝術家時,我還以為他是個“機器人”呢!

  那時,他正定定站在一個長圓形的石墩上,塗成泥巴色的五官,一動也不動。黑禮帽、白手套、寬黑褲、大皮鞋,還有脣上一瞥小黑胡,遠遠看去,真像個橡皮娃娃。

  驀地,音樂響了起來,一個強烈的節奏跟著一個分明的動作,泥娃娃的眼睛轉動了,慢慢的,嘴脣咧開,脖子緩緩向右轉,笑了。他是個真人!這還用得著說嗎?錄音機邊上那個“討賞”的小盒子證明了一切。行人好奇地攏了過去,很快地,“機器人”搶走了那個街頭畫家的生意。

  長襪子皮皮

  她頭髮的顏色像胡蘿蔔一樣,兩條梳得硬邦邦的小辮子直挺挺地豎著。她的鼻子長得就像一個小土豆,上邊佈滿了雀斑。鼻子下邊長著一張大嘴巴,牙齒整齊潔白。她的連衣裙也相當怪,那是皮皮自己縫的。原來想做成藍色的,可是藍布不夠,皮皮不得不這兒縫一塊紅布,那兒縫一塊紅布。她的又細又長的腿上穿著一雙長襪子,一隻是棕色的,另一隻是黑色的。她穿一雙黑色的鞋,正好比她的腳大一倍。

  1.用橫線畫出具體說明街頭藝術家外貌像“機器人”和“橡皮娃娃”的語句。

  2.你能根據片段一的描述,用簡筆把街頭藝術家的樣子畫下來嗎?

  3.片段二中的人物給你留下了怎樣的印象?

  材料四:

  老師的手

  感恩節那天,有位小學一年級的老師讓班上同學畫出他們感恩的東西。這些小孩多半來自貧苦家庭,所以她料想他們多半會畫一桌豐盛的感恩節佳餚。但看到道格拉斯的作品時,她驚訝不已,上面畫了一隻手!

  這是誰的手?班上的同學都興致勃勃地猜測:“這一定是賜給我們食物的上帝的手。”一個小孩說道。“是農夫的,他用這隻手餵養了火雞。”另一個小孩接著說。一陣猜測後,同學們回到座位上繼續畫畫。這時老師走到道格拉斯身旁,彎下腰問他那是誰的手。“那是您的手,老師。”他怯怯地回答。

  道格拉斯個子矮小,樣子也不討人喜歡,但老師在下課時總會過去牽牽他的手。她常這樣握同學們的手,大家都習以為常了,可這對道格拉斯來說,意義重大。也許感恩節的意義並不在於接受禮物,而是藉此機會感謝他人對自己的付出,無論這種付出是多麼的微小。

  1.道格拉斯畫的是什麼?他為什麼要這樣畫?

  2.對文中畫線句子的正確理解應該是*** ***

  ***1***女教師喜愛每一個孩子,並不會因為生理上的不足而歧視任何一個孩子。 ***2***女教師習慣下課時握著每一個孩童的手,包括道格拉斯。

  ***3***道格拉斯雖然長得矮小,但老師認為他長大以後會成才,所以通過牽手去安慰他。

  3.假如讓你畫感恩的東西,你想畫什麼?寫出理由。

  四、課外閱讀***選做題***

  在這學期,我不少課外書:________________________________________________

  _________________________________________________________。我最喜歡的一本書是____________________________,因為______________________________________________