人教版七年級語文下冊期末綜合測試題

　　為即將到來的七年級語文期末考試，同學們在把初一語文的理論知識複習好的同時，也應該要多做一些綜合測試題來練習，從題中找到自己的不足，及時學懂，接下來是小編為大家帶來的關於，希望會給大家帶來幫助。

　　：

　　一.語言積累與應用***30分***

　　提示：認真閱讀下面的短文，然後根據文後的要求。運用學過的漢語知識.依次憲成後面的問題。

　　兩岸的豆麥和河低的水草所發散出來的清香，莢雜在水氣中撲面的吹來;月色便méng*** ***朧在這水氣裡。淡黑的起伏的連山，仿弗是踴躍*** ***的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手。漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。

　　那聲音大gài*** ***是橫笛*** ***，wǎn*** ***轉，悠*** ***揚，使我的心也沉jìng*** ***，然而又自失起來，覺得要和他禰散在含著豆麥蘊*** ***藻之香的夜氣裡。

　　1.給文中加點字注音或根據拼音寫出漢字。***4分***

　　2.找出文中的四個錯別字並改正。***4分***

　　3.上述文段選自《社戲》，該文選自《 》，文章體裁是______。作者是_____，他的本名是____。他是我國偉大的____家、思想家、________家。***3分***

　　一天晚上，當美麗的太陽正在落下去的時候，有一群漂亮的大鳥從灌木林裡飛出來。小鴨從來沒有看到過這樣美麗的東西。它們白得發亮，脖頸又長又柔軟。這就是天鵝。它們發出一種奇異的叫聲。展開它們美麗的長翅膀，從寒冷的地帶飛向溫暖的國度，飛向不結冰的湖泊。

　　他們飛得很高——那麼高，醜小鴨不禁感到一種說不出的興奮。他在水上像一個車輪似的不停地旋轉著，同時把自己的脖子高高地向他們伸著，發出一種響亮的、奇異的叫聲。

　　4.找出文中兩組反義詞和一組近義詞。***3分***

　　反義詞*** ***一*** *** *** ***-*** ***

　　近義詞*** ***一*** ***

　　5.找出文中的比喻句。***2分***

　　6.“發出一種奇異的叫聲。”請你運用一個近義詞替換句中的“奇異”一詞，並請說出它們的差別來。***2分、 .

　　7.修辭能扮靚句子，使語言更生動形象。下列句子中，使用修辭手法與其他三項不一致的一項是*** ******2分***

　　A.濃黑的起伏的連山，彷彿是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了。

　　B.他們樸實得就像那片高梁，噝溜溜的南風吹動了高粱葉子，也吹動他們衣衫。

　　c容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。

　　D.卡拉瑪和拉達還只是這棵大榕樹上的兩條柔枝。

　　一天，在課文興趣活動中，語文老師要與學生對詩詞，同學們紛紛響應。於是，一場師生互對開始了。

　　8.請你幫助老師或學生填出詩詞對句。***2分***

　　①老9幣：憂鬱的日子裡需要鎮靜，學生：__________________。

　　②學生：_______________，老師：雌兔眼迷離。

　　③老師：江山代有才人出，學生：__________________________。

　　④學生：_________________，老師：青草池塘處處蛙。

　　9.第②句詩出自課文《 》。成語_________就是出於該句。第③句詩出自清朝史學家___________的《 》。***2分***

　　10.這4題的對句中，有共同特徵的組是*** ******2分***

　　A.①②③ B.①②④

　　c.①③④ D.②③④

　　11.模仿是應用語言的第一步。請你仿照例句用特定格式說話。***2分***

　　例句：我感受到，生命因為自強不息而美麗，著名作曲家貝多芬又瞎又聾，但他自強不息與命運抗爭，終於“扼住了命運的咽喉”。

　　仿寫：我感受到，生命因為_______________而美麗，_______________________。

　　12.輕鬆鬥智，快樂推理。***2分***

　　一位缺衣少食、無依無靠的貧苦婦女。無意中救了一個妖怪。

　　妖怪為了報答她，提出可以滿足她的三個心願。但有一個條件：無論提出什麼要求，她的仇人都將得到她所得到東西的一倍。

　　於是，婦人首先向妖怪提出了兩個心願：

　　第一是要一筆錢，

　　第二是要一棟房子。

　　這樣，她的仇人便得到了兩倍於她的財產。

　　在得到了維持生計的東西后。婦人又提出了第三個心願……

　　你想想，她會提出一個什麼要求，能讓她的仇人受到懲罰，而確保自己能好好生活下去呢?

　　二、閱讀理解***40分***

　　提示：認真閱讀下面的短文.要字斟句酌，細心研讀，並根據短文後的要求，完成各個題目。

　　***一***閱讀《偉大的悲劇》選段，回答問題。***10分***

　　凶猛的暴風雪像狂人議的襲擊著薄薄的帳篷。死神正在悄悄地走來，就在這樣的時刻，斯科特海軍上校回想起了與自己有關的一切。因為只有在這種從未被人聲衝破過的極度寂靜之中、他才會悲壯地意識到、自己對祖國、對全人類的親密情誼。但是在這白雪皚皚的荒漠上，只有心中的海市蜃樓，它召來那些由於愛情、忠誠和友誼曾經同他有過聯絡的各種人的形象，他給所有這些人留下了話。斯科特海軍上校在他行將死去的時刻，用凍僵的手指給他所愛的一切人寫了書信。

　　斯科特海軍上校的日記一直記到他生命的最後一息，記到他的手指完全凍住，筆從僵硬的手中滑下來為止。他希望以後會有人在他的屍體旁發現這些能證明他和英國民族勇氣的日記。正是這種希望使他能用超人的毅力把日記寫到最後一刻。最後一篇日記是他用已經凍傷的手指哆哆嗦嗦寫下的願望：“請把這本日記送到我的妻子手中!”但他隨後又悲傷地、堅決地劃去了“我的妻子”這幾個字。在它們上上面補寫了可怕的“我的遺孀”。

　　住在基地木板屋裡的夥伴們等待了好幾個星期，起初充滿信心，接著有點憂慮，最後終於愈來愈不安。他們曾兩次派出營救隊去接應。但是惡劣的天氣又把他們擋了回來。一直到南極的春天到來之極，10月29日，一支探險隊才出發，至少要去找到那幾位英雄的屍體。11月12日，他們到達那個帳篷，發現英雄們的屍體已凍僵在睡袋裡，死去的斯科特還像親兄弟似的摟著威爾遜。他們找到了那些書信和檔案。並且為那幾個悲慘死去的英雄們壘了一個石墓。在堆滿白雪的墓頂上豎著一個簡陋的黑色十字架。

　　在英國國家主教堂裡，國王跪下來悼念這幾位英雄。

　　一個人雖然在同不可戰勝的厄運的搏鬥中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇。13.第一段“就在這樣的時刻，斯科特海軍上校回想起了與自己有關的—切”中的“這樣”指代_____________________，“它召來那些由於愛情、忠誠和友誼曾經同他有過聯絡的各種人的形象”中“它”指代_________________________________。***2分***

　　14.第一段中的“海市蜃樓”比喻什麼?為什麼是“海市蜃樓”?使用這一比喻的好處是什麼?***39-***

　　15.斯科特上校在最後的一篇日記中寫下了自己的願望，並把“我的妻子”改成“我的遺孀”，這是為什麼?***2分***、

　　16。選文從不同的角度表現了人們對這幾位英雄的敬重。試分別找出來。***1分***

　　17.有人認為斯科特的所為並無多大意義。甚至覺得他是為了“尋找刺激”，請談談你的看法。***2分***

　　***二***閱讀<生命的節奏》，回答問題。***8分***

　　生命的節奏

　　我認為，跟著預設節奏的伴奏帶唱歌，無異於削足適履，無異於把狂放不羈的草書限制在刻板的方格里，無異於不同性格的人穿上同一款式的時裝。我想，同一樂句，出自不同的歌喉和不同的心境，所用的時間就有差別。或如飄來一片白雲，或如掠過一陣清風。各有其妙。伴奏帶的旋律是很迷人，但在沒有束縛的清唱裡，溢滿了林間的溶溶月色，或是早春的潺潺流水，更令人心醉。何不在柳色青青的溪畔，在象徵著智慧的高山，在像胸懷一樣無邊無際的原野，用生命的節奏盡情歌唱呢?浪漫的作曲家將熱血奔湧的聲音變成夢幻般的格式，但唱歌的人要返璞歸真.唱出難以用音樂符號刻畫的內心節拍，而不是扭曲天性，跟著千人一面的伴奏帶作感情填充。

　　有位從大西北迴來的朋友，曾為一位唱蒙古長調的民間藝人伴奏。這位紅遍草原的歌王從來不用固定的節奏演唱。尤其是那種草原牧歌特有的動人心絃的拖腔.每次唱來都像自由舒展的藤。生活在那像草原一樣美麗寬廣的歌聲裡，他的脈搏隨著行雲流水般的歌吟撞擊著痛苦和歡樂。那蒼涼的韻味彷彿是從他的心底湧出的。所以他的琴聲和歌聲珠聯璧合。這是一種靈魂的交融啊!

　　生命的年輪正是騰挪自如變化多端的蒙古長調，就像起伏不定的心跳。在穩健的搏動中，忽然以充滿激情的速度鼓盪著生命的衝動。如果總是持續著板滯的心率，呈現出缺少變奏的曲線，那就是十分危險的訊號了。而健康的生命既能纏綿婉轉地溢位芬芳的清韻，又能痛快淋漓地敲擊驚雷般的鼓聲;既有悠然的漫步，又有輝煌的飛越。在不同的生長環境下，或似春筍，或似石縫裡的花草，或似傲雪的蒼松，或似在惡浪的抽打中美麗起來的珊瑚。生命的有聲有色，正是由於她以其獨立不移的柔如水剛如鐵的節奏生長著蔓延著。

　　在喧鬧的世界，人不能被一片嘈雜所湮沒，要隨時以至真至純的生命節奏清唱一曲，任何時候都不要生活在僵死的格式裡。

　　18.根據意思寫出相應的成語。***2分***

　　***1***形容非常痛快。*** ***

　　***2***形容文章自然不受約束，就像漂浮著的雲和流動著的水一樣。*** ***

　　***3***去掉外飾，還其本質。比喻回覆原來的自然狀態。*** ***

　　***4***比喻傑出的人才或美好的事物結合在一起。 *** ***

　　19.大自然有四季之分，有晨夜之別，有自己的命節拍。人當然也有屬於他自己的生命節拍。讀了《生命的節奏》，會引發我們怎樣的思索?***2分***

　　20.文中有許多精美且富含哲理的語句，請你從摘抄一句並作簡要的賞析。***2分***

　　21.本文由唱歌的節奏自然寫到生命的節奏，由生命你還能聯想到什麼?請仿照示例寫一句話。***2分***

　　示例：生命像小說，不在於長而在於精。

　　***三***閱讀《母親的眼淚》，回答問題。***8分***

　　母親的眼淚

　　●張納元

　　母親很賢淑。卻性格堅毅，她不像有的女人，動不就一把眼淚一把鼻涕。在我的記憶中，母親只流過三次眼淚。

　　一次是我正念小學四年級。那時我們家很窮，我一年四季都打赤腳，寒冷的冬天，我的腳背上裂開了一道道口子，一走動，殷紅的血球就直往外滾。晚上圍在冒著濃煙的火塘邊，勞累了一天的母親用熱水幫我洗去腳上的汙垢。然後就把我傷痕累累的雙腳抱在懷裡輕輕揉搓。乾裂的凍口在母親的揉搓下慢慢變軟，母親就用炭火把羊油烤化後滴進我腳背上殷紅的裂口裡，山裡人都普遍用這種土辦法來治療手腳上的凍口。我疼得噝噝直吸涼氣，母親的眼淚像斷線的珠子，與羊油一起滴在我佈滿裂口的腳背上。

　　見到母親第二次流淚時，我已快唸完高中。我莫名其妙地病倒了，病因無法確診。一個星期，我都處於昏迷狀態。滴水未進。醫院下了病危通知。高燒的我迷迷糊糊感到有涼颼颼的東西一點一點滴落在我臉上，並慢慢溢開來，我艱難地睜開眼睛，看到母親跪在我的身邊。淚流滿面地凝視著我。醒來後，我就再也沒有昏迷，並奇蹟般地一天天好起來了。

　　母親第三次流淚是為我考取了大學，家裡卻無法為我準備像樣的行李而發愁。開學的那天陰雨連綿，因為要步行六十多公里的山路到山外的一個小鎮上乘車。母親很早就起來給我做飯，她給我做的是糖水面條。她一邊往碗裡撈麵，一邊對我說：家裡窮，你這雖是去念大學，卻要看許多白眼，受許多委屈，就多忍著點吧。說著，眼淚撲簌簌地掉進碗裡。我吃麵，母親就幫我打點行李。她摺疊著的氈條年紀比我還大，上面層層疊疊地印滿了地圖似的尿痕。母親邊折邊流淚。我也鼻子酸酸的.我平生第一次吃甜食吃出了鹹味。

　　書上說，眼淚是軟弱的具體寫照。我說，不!母親的眼淚使我體味到，眼淚也是愛。流淚，是因為愛太多，滿得往外溢的一種結果。

　　現在，我已是一名大學講師了，但只要一閉上眼睛。母親流淚的情景猶在眼前，它一直是我自強不息、積極進取的精神動力和源泉。

　　22_母親的眼淚教“我”學會了堅強，從字裡行間中我們讀出了作者的母親是一個什麼樣的女人?***用文中詞語回答******2分***

　　23.在“我”的記憶中，母親流過的三次眼淚是按照_______順序敘說的，在文中標誌這一順序的詞語是______、_______、______。***2分***

　　24.“我平生第一次吃甜食吃出了鹹味”中的“鹹味”指什麼?***2分***

　　25.如何理解“眼淚也是愛。流淚，是因為愛太多，滿得往外溢的一種結果”。

　　***四***閱讀《口技》選段，回答問題。***8分***

　　一。當毒時!婀手拍兒聲，旦中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初蘸聲，夫叱大兒蔗i.一時齊發，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕。’ 。 ·

　　未幾，夫鼻旬聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作 j∥j _ 、 一!

　　忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。餓而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，_火爆聲，呼呼風聲，百千齊作;又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。t凡所應有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一處也。於是賓客無不變色離席。奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。·

　　26.下列加點字意義相同的一組是*** ******2分***

　　A.不能名其一處也 卷卷有爺名

　　B.中間力拉崩倒之聲 立有間

　　c.幾欲先走 雙兔傍地走

　　D.手有百指 不能指其一端

　　27.選文運用了正面描寫和側面描寫相結合的方法。寫口技人的表演內容，屬於_____描寫;而賓客們的表情動作，屬於_____描寫。賓客們“幾欲先走”的情形，烘托了口技藝人，____________。***2分***

　　28用現代漢語翻譯“凡所應有，無所不有”。***2分***

　　29.請根據上面的文段內容填寫對聯。***2分***

　　上聯：幹種聲響驚賓客。下聯___________________________。

　　***五***閱讀課外文言文，回答文後問題。***6分***

　　今者臣來，見人於大行***太行山***，方北面而持其駕，告臣曰：“我欲之楚。”臣曰：“君之楚，將奚為北面?”曰：“吾馬良。”臣曰：“馬雖良，此非楚之路也。”曰：“吾用多。”臣曰：“用雖多，此非楚之路也。”曰：“吾御者善。”

　　此數者愈善，而離楚愈遠耳。

　　30.下列句子中加點的詞語，理解不正確的-項是*** ******2分***

　　A.今者臣來 臣：我

　　B.方北面而持其駕 北面：向著北方;面向北方

　　C.我欲之楚 之：往。去

　　D.吾用多 用：用處

　　31.翻譯“馬雖良，此非楚之路也”一句。***2分***

　　32.概括這則寓言的寓意或給你的啟示。***不超過30字******2分***。

　　三、作文***50分，其中書5分***

　　生活在集體之中，你一定有過與人合作的經歷，如相互切磋學習經驗，一起參與科技製作，分工創辦班級小報，共同奪取球賽勝利，等等。在交流中學會學習，品嚐快樂;在協作中學會做事，分享成功。

　　請選取你生活中的一段經歷，以“合作“為題，寫一篇文章，表達自己的真切體驗。

　　答案：

　　一、1.朦 yuè 概 dí 宛 yōu 靜yùn 2.低一底 莢—夾

　　弗—佛 禰—彌3.吶喊 小說 魯迅 周樹人 文學 革命4.反義詞：寒冷——溫暖 美——醜***或大—小*** 近義詞：美麗—漂亮5.比喻句：他在水上像一個車輪似的不停地旋轉著 6.“奇怪” 差別：“奇怪”指不同於平常、難於理解的，如奇怪的動物等。它可重疊成奇奇怪怪。表示很奇怪的意思。“奇異”指特別的，如奇異的眼光等。它們多可通用，如奇異***奇怪***的植物、奇怪***奇異***的事情等 7.c 8.①相信吧，快樂的日子將會來臨 ②雄兔腳撲朔 ③各領風騷數百年 ④黃梅時節家家雨9.《木蘭詩》撲朔迷離趙翼 論詩10.D***都是中國詩句*** 11.示例：我感受到，生命因為頑強拼搏而美麗，張海迪阿姨身有殘疾，但她頑強與命運抗爭，而《輪椅上的夢》成了激勵青年上進的明燈;我感受到，生命因為有無限的價值而美麗，偉大的作家魯迅就是一個極好的例子;我感受到，生命因為奮鬥而美麗，像居里夫人，一生都奉獻於發明上;我感受到，生命因為助人為樂而美麗，雷鋒把一生都用於為人民服務中 12.把我嚇個半死

　　二、***一***13.暴風雪的襲擊和死神的到來 心中的海市蜃樓 14.比喻斯科特在離開世界前心中回憶的美好的往事和他對遙遠祖國、親人和朋友的懷念。因為他知道自己再也不可能見到祖國、親人和朋友了。使用這一比喻增強了悲劇效果。給人帶來了心靈上的衝擊 15.因為他意識到自己已經沒有希望生還，做好了犧牲的準備16.“壘了一個石墓……十字架”“國王跪下來悼念這幾位英雄” 17.這是一種對科學的獻身精神，正因為有了這種精神，人類才走出封閉的家園，認識了美麗的地球，使人類走向了進步

　　***二***18.***1***痛快淋漓***2***行雲流水***3***返璞歸真***4***珠聯璧合19.人不能活在固有的節奏，僵死的格式裡。人要按照自己的節奏前進、生活。做最好的調適和最合乎自己生命節奏的活動，使得自己的人生更豐富些、更成功些、更快樂些 20.示例：他的脈搏隨著行雲流水般的歌吟撞擊著痛苦和歡樂，那蒼涼的韻味彷彿是從他的心底湧出的。說明歌聲來自生活、來自生命的感悟，來自獨特的演奏 21.示例：生命像品茶，品味時，有時有淡淡的苦味，有時有淡淡的清香。生命像浪花，有風平浪靜，也有驚濤駭浪。生命像路，有時平坦，有時崎嶇，這樣才繽紛。生命像火把，應該使勁燃燒。生命像蠟燭。都很短暫

　　***三***22.母親是一個很賢淑，卻性格堅毅的女人 23.時間 小學四年級 已快唸完高中 考取了大學24。是“眼淚”，飽含著母親的辛酸與無奈25.圍繞窮與愛回答即可

　　***四***26.C 27。正面 側面 技藝的高超28.凡是***在這種情況下***應該有的***聲音***，沒有不出現的 9.一張巧嘴亂真假

　　***五***30.D***“用”是“物資”“財物”之意*** 31.雖然馬好，但這不是去楚國的路 32.***做事***方向錯了，條件越好，結果越糟***大意對或言之成理即可***

　　三、略